2022年小學(xué)教師結(jié)對(duì)子總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年小學(xué)教師結(jié)對(duì)子總結(jié)本學(xué)期，我和張福聯(lián)老師兩位老師結(jié)成師徒對(duì)子，我倍感榮幸，也倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對(duì)子工作做一個(gè)小結(jié)：一、師德方面：德高為師，身正為范,這八個(gè)字，是張老師的師德的體現(xiàn)，也是我的師德學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、師傅對(duì)我課堂教學(xué)方面的指導(dǎo)：、我對(duì)自己工作嚴(yán)要求,處處向經(jīng)驗(yàn)老到的老師請(qǐng)教，從嚴(yán)地要求自己，在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)自己不懂的知識(shí)，努力吸收營(yíng)養(yǎng)。、導(dǎo)師指導(dǎo)。指導(dǎo)過(guò)程中，做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立以人為本，育人為本的新理念。通過(guò)對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，導(dǎo)師們鼓勵(lì)我閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，還學(xué)習(xí)西方的教育名著，如《大教學(xué)論》、《教學(xué)法解釋》、《外國(guó)教育史》、《中國(guó)教育史》。3、結(jié)隊(duì)子。的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、本學(xué)期，我的課堂實(shí)踐主要是每周一節(jié)的約課。校長(zhǎng)和張主任到場(chǎng)聽(tīng)課，然后親自評(píng)課。這學(xué)期我主要實(shí)踐的是的課堂模式，就是把課堂充分還給學(xué)生，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)歸還給學(xué)生。作為一周一次的研討課，課后，我對(duì)教學(xué)效果做了深入的研究和反思。從反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高自己的課堂教學(xué)能力。在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高自己對(duì)教材的理解與駕御能力。兩位導(dǎo)師對(duì)我提出的一些不足之處，我能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),我的成長(zhǎng)比較快，在教學(xué)方法、備課、課堂調(diào)控等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題《抓取關(guān)鍵詞促進(jìn)學(xué)生掌握人物性格描寫的方法》的工作。在課題研究階段，認(rèn)真收集資料，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫論文，爭(zhēng)取早日成為課題研究的骨干力量。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我課堂教學(xué)方面的理念的引導(dǎo)。校長(zhǎng)的理念，非常先進(jìn)，也非常的新鮮與科學(xué)。有趣有效有價(jià)值，這幾個(gè)字讓我琢磨了足足兩個(gè)星期，才稍微有點(diǎn)理解。憤悱，也是簡(jiǎn)校長(zhǎng)針對(duì)我的教學(xué)情況提出來(lái)的一個(gè)概念，也讓我消化了好幾個(gè)星期。校長(zhǎng)的理念非常的前沿，總能夠在最前沿的地方給我最深刻與最生動(dòng)的啟發(fā)，尤其是校長(zhǎng)對(duì)《落花生》的全文的誦讀，讓我感動(dòng)了好幾天，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)無(wú)論是朗誦功底還是演繹水平，都是高水平的，讓我這個(gè)干渴的海綿在不斷吸收著教育的營(yíng)養(yǎng)。四、小結(jié)。在結(jié)對(duì)子活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，師傅們的一絲不茍的評(píng)課與指導(dǎo)課，讓我感到了很大的動(dòng)力。同時(shí)，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，學(xué)會(huì)和別人交流，不斷更新教育教學(xué)理念。我會(huì)不斷努力地謙虛地向兩位導(dǎo)師與人師好好學(xué)習(xí)！2022年小學(xué)教師結(jié)對(duì)子總結(jié)（二）為認(rèn)真貫徹落實(shí)《ll區(qū)教育局開(kāi)展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視活動(dòng)有序開(kāi)展根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)?，F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)師生相互得益為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，wt中心小學(xué)派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長(zhǎng)將yy小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)認(rèn)真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解，對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用yy小學(xué)的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，yy小學(xué)結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì)，邀請(qǐng)到了wt中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)wt中心小學(xué)的全體班主任到y(tǒng)y小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。學(xué)生結(jié)對(duì)。yy小學(xué)和wt中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì)，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如，yy小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jī):4、____月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的____個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，振奮了師生士氣。____月____日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。____月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請(qǐng)了wt中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動(dòng)。wt中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到wt中心小學(xué)進(jìn)行