2022年浙江師范大學(xué)國際漢語教育碩士真題(漢語基礎(chǔ))

第第1頁，共8頁2022(A科目代碼: 354 科目名稱:漢語根底適用專業(yè):045300漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位提示：1、請將全部答案寫于答題紙上，寫在試題紙上的不給分；、請?zhí)顚憸?zhǔn)考證號后6位： 壹漢語語言學(xué)根底學(xué)問〔共80分〕一、填空題〔每題1分，共30分〕現(xiàn)代漢語一般話以 為標(biāo)準(zhǔn)音。語言相比，漢語在語音上的特點(diǎn)是沒有復(fù)輔音、元音占優(yōu)勢、 ?，F(xiàn)代漢語詞匯方面的特點(diǎn)之一是 詞占優(yōu)勢。就與一般話的差異來說，各大方言中，閩方言和 話距離最大。浙江的大局部地區(qū)是 方言地區(qū)。一般話聲母g、k、h從發(fā)音部位上看屬于 音。語音具有物理屬性、生理屬性和 屬性。雙唇、濁、鼻音聲母是 。舌面、前、高、不圓唇元音是 。聲調(diào)是整個音節(jié)的 變化形式。漢字在歷史上消滅過 篆書、隸書、楷書五種正式字體。漢字的整理包括 、精簡字?jǐn)?shù)和其他方面的整理。漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對漢字進(jìn)展四定，即 定音、定序。漢字的排列方法有義序法、 和形序法三大類。語素是語言中最小的 結(jié)合體。詞義具有概括性、模糊性、 性。“猩猩“姥姥“餑餑”是單純詞中的 。由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞叫做 。熟語包括成語、 、歇后語等。個義項(xiàng)，幾個義項(xiàng)之間的地位并不是公平的，其中至少有項(xiàng)是根本的，其他的義項(xiàng)一般是由這個義項(xiàng)直接或間接地進(jìn)展轉(zhuǎn)化來的。前者叫做 ，后者叫做轉(zhuǎn)義。21．同音詞是語音一樣而意義之間 的一組詞。語義場的種類主要有類屬義場、挨次義場、 義義場、反義義場等。歇后語“臘月里的蘿卜——凍了心”是承受 表達(dá)語義。詞義演化的途徑主要有詞義的 小、詞義的轉(zhuǎn)移。根本詞匯的特點(diǎn)是穩(wěn)固性、 性、全民常用性?！澳忝魈煸琰c(diǎn)兒來”是句類中的 句。漢語詞類劃分的主要依據(jù)是 ?！吧星??何況??”在復(fù)句中表示的是 關(guān)系?！皩幙葾，也不B”是 關(guān)系的復(fù)句。“人改造著自然自然也改造著人這里用的修辭手法是 。二、推斷題〔每題1分，共20分〕用的語言。在很長一段時(shí)間內(nèi)，漢語的書面語遠(yuǎn)離口語，未能同步進(jìn)展、平行前進(jìn)，因而漸漸成了兩種不同的語言。語音的本質(zhì)屬性是生理屬性。的角度劃分出來的最小的語音單位。一般話一個音節(jié)最多包含四個音素。雖然絕大多數(shù)漢字是一個字讀一個音節(jié)，但漢字不是音節(jié)文字。漢字進(jìn)展史上具有劃時(shí)代的意義。詞綴其實(shí)就是定位的不成詞語素。HSKTAA制”等字母前后加上了漢字，固然就不能叫做字母詞了。“走過場”是慣用語。“潔白”是表示性質(zhì)的形容詞。12．語境可以使詞義單一化、具體化，還能增加臨時(shí)性意義。13．屬于同一語義場的各詞都是既具有一樣的義素，又具有不同的義素。1415．句子都是由主語和謂語構(gòu)成的。1617181920三、選擇題〔每題1分，共30分〕南京話屬于 。A.粵方言 B.吳方言 C.閩方言 2．以下漢字中，由四個音素組成的音節(jié)是 。A.算 B.右 C.陽 D.占以下漢字中，不含輔音音素的音節(jié)是 。A.勞 B.偉 C.會 D.骯4．舌尖中、送氣、清塞音聲母是 A.d B.t C.z D.ci和ü的區(qū)分是 。舌位的凹凸不同 B.舌位的前后不同C.唇形的圓展不同 舌面后、半高、不圓唇單韻母是 。A.o B.a C.e D.ê“字、次、四、只”等漢字中的韻母屬于 。開口呼 B.齊齒呼 C.合口呼 從發(fā)音方法看，一般話聲母q屬于 。塞音 B.塞擦音 C.擦音 D.邊音一般話“胡”的韻母u屬于 。前、高、不圓唇元音 B.前、半高、不圓唇元音C.后、半高、不圓唇元音 D.后、高、圓唇元音“朱”是 。象形字 B.會意字 C.指事字 1“取”是 。A.象形字 B.會意字 C.指事字 12“水”是 。A.象形字 B.會意字 C.指事字 D.形聲字“克隆“拷貝“沙龍”都屬于 。A.行業(yè)詞 B.方言詞 C.造詞 D.外來詞14“說明”的構(gòu)詞方式屬于合成詞中的 A.聯(lián)合型 B.動賓型 C.偏正型 D.補(bǔ)充型15“足球”的構(gòu)詞方式屬于合成詞中的 A.聯(lián)合型 B.動賓型 C.偏正型 D.補(bǔ)充型“打叫車”是 。A.聯(lián)合短語 B.偏正短語 C.動賓短語 17“博士生導(dǎo)師張先生”屬于 。A.聯(lián)合短語 B.偏正短語 C.同位短語 18“你還呆在這里做什么？”是 。A.是非問 B.特指問 C.選擇問 D.正反問既能受程度副詞修飾又能帶賓語的詞是 。A.形容詞 B.及物動詞 C.不及物動詞 20．以下句子中，只有 句是施事主語句。A.作業(yè)已經(jīng)做好了。 B.他不姓王。C.校長去了上海。 21．以下句子中， 是主謂謂語句。A.對北京，我很熟。 B.北京的風(fēng)景很美。C.在黑板上，校長寫下了一行字。 D.北京我去年去過一次?！斑@個字寫錯了”中的補(bǔ)語屬于 。結(jié)果補(bǔ)語 B.程度補(bǔ)語 C.情態(tài)補(bǔ)語 D.可能補(bǔ)語“看完了電影就回到宿舍了”中的兩個“了”的詞性是 。助詞和助詞 C.語氣詞和助詞 D.語氣詞和語氣詞24“教師鼓舞學(xué)生學(xué)好功課”是 A.主謂謂語句 B.雙賓語句 C.連謂句 25“窗下一幅繁華的街景”是 。A.存現(xiàn)句 B.雙賓語句 C.兼語句 D.連謂句“大師傅白天的事你可千萬不要見怪中“大師傅是 。A.主語 B.復(fù)說語 C.獨(dú)立語 27“你再說也沒有用”是 。A.假設(shè)關(guān)系緊縮復(fù)句 B.因果關(guān)系緊縮復(fù)句C.并列關(guān)系緊縮復(fù)句 “你把意見整理一下，明天好交大會爭辯”是 。A.轉(zhuǎn)折復(fù)句 B.目的復(fù)句 C.假設(shè)復(fù)句 D.因果復(fù)句29“你不要一遇到困難就輪胎放炮——泄氣了，那還行嗎？”運(yùn)用的辭格是 。A.夸大 B.借代 C.比方 D.擬人30“你肚里有墨水兒，腦袋瓜兒又活，看個文件什么的，只要拿眼把目一掃，里面的內(nèi)容便能猜個或許”運(yùn)用的辭格是 。A.借代 B.比方 C.比較 D.夸大貳 漢語應(yīng)用力量〔共40分〕四、語音力量題〔共10分〕選擇拼寫正確的音節(jié)〔5〕〔1〕zhǔn〔2〕yüān〔3〕lǚ〔4〕wǒ〔5〕fōng〔6〕duèi〔7〕miaǒ〔8〕jüé〔9〕guān〔10〕qióu寫出下面句子的拼音〔5〕舉頭望明月。五、漢字力量題〔共15分〕1.填空〔10〕〔1“撒”有筆?！?“礡”有筆?！?“遠(yuǎn)”是構(gòu)造?！柏笔恰芭琛钡穆暸允菢?gòu)造。?！?“荊”的形旁是?！熬省钡牡谌P是。。〔9“凸”的筆順是。〔10“舟”的筆順是。2.改正以下詞語中的錯別字〔5〕和靄可親 〔4〕怙惡不俊默守成規(guī) 〔5〕向偶而泣勵行節(jié)約六、語法詞匯標(biāo)準(zhǔn)〔共5分〕推斷以下各句是否符合一般話標(biāo)準(zhǔn)〔對的畫○，錯的畫×〕“IT”業(yè)能否快速進(jìn)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。為什么把這消息不準(zhǔn)時(shí)告知他？科技界的同志對這一問題表示了極大的關(guān)心和深厚的興趣。不管敵人玩弄什么花招，都逃脫不了被徹底滅亡的命運(yùn)。、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。七、文言文閱讀題〔共10分〕請為以下古文加注標(biāo)點(diǎn)〔6〕溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一．丁氏丁氏對曰得一人之非得一人于井中也求聞之假設(shè)此不假設(shè)無聞也將文中帶著重號的詞的意思填寫在橫線上〔4〕“出”的意思是“聞”的意思是“于”的意思是“使”的意思是叁 漢語語言分析〔共30分〕八、語音分析題〔共5分〕填空〔11〕“一樣”中“一”的正確讀音是 。要元音是 。一般話詞“水果”中“水”的實(shí)際調(diào)值是 ?！巴瑢W(xué)們要加油啊”中“啊”的實(shí)際讀音是 。一般話兒化詞“花兒”包含 個音素。九、辨析以下詞語〔每題5分，共10分〕“深刻”與“深入”“商量”與“商榷”十、語法分析〔共10分〕用簡易加線法分析以下句子成分，主謂之間用‖隔開，主語中心語