試用期的學(xué)習(xí)心得

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試用期的學(xué)習(xí)心得

試用期過(guò)后，當(dāng)事人任何一方均沒(méi)有單方確定延長(zhǎng)試用期的權(quán)利，只有履行合同的義務(wù)。下面是給大家整理的試用期的學(xué)習(xí)心得，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。

試用期的學(xué)習(xí)心得1

在這一年的見(jiàn)習(xí)期間，我在進(jìn)修學(xué)校、教委辦及學(xué)校的布置下，參與了大大小小的屢次培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，使我站在更高的層次上端詳自己面前的這份工作，更嚴(yán)格地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更仔細(xì)地思索將來(lái)的路如何去走。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)簡(jiǎn)要的闡述如下：

首先角色的轉(zhuǎn)變。

從一名同學(xué)的角色轉(zhuǎn)到老師的角色來(lái)，必需更好的了解老師的角色所應(yīng)具備的根本素養(yǎng)和思想層次，對(duì)于同學(xué)這一角色有較充足的熟悉。應(yīng)熟悉到新課改下“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充足激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底”。而新課程將轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)提倡同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，老師要不斷地完成自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為同學(xué)才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給同學(xué)，讓盡可能多的同學(xué)參與課堂，把“主宰”權(quán)還給同學(xué)。作為一名剛從事教育工作的新老師來(lái)說(shuō)，更應(yīng)盡快的把課改下對(duì)于老師的要求嵌入第一印象中，才能更好的做好接下去的教書育人的工作。

其次，新老師要敢于表達(dá)自己的真實(shí)感悟。

在參與幾次的進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)擔(dān)任講座的各位老師均是有自我特色有獨(dú)特思索，并且敢于把自己的思索表達(dá)出來(lái)，而不受商定世俗規(guī)章的約束，而他們卻比一般循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀老師更優(yōu)秀，這點(diǎn)讓我從中感受到，每一位老師都應(yīng)當(dāng)敢于表達(dá)自己的想法，特別是作為新老師，由于沒(méi)有先前經(jīng)驗(yàn)的約束，更有自己獨(dú)特的想法，應(yīng)當(dāng)敢于、擅長(zhǎng)將自己的想法表達(dá)出來(lái)，這樣在不斷的溝通、磨合、思想的碰撞中，才能擦出嶄新的火花，而作為一名新老師通過(guò)這樣的方式也能讓自己更快更好的進(jìn)展起來(lái)。

再次，培訓(xùn)讓新老師更加充實(shí)

在一學(xué)年的見(jiàn)習(xí)期中，上半學(xué)期我自覺(jué)激情萬(wàn)丈、干勁十足，可是到了下半學(xué)期就開(kāi)頭有了倦怠的心情，似乎覺(jué)得生活一成不變，課堂好像也就這么上，所幸在深滬教委辦及深滬中心小學(xué)的布置下，恰好給了我一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，就是到福州參與“名師行”的活動(dòng)，去了之后，讓我重新對(duì)于課堂有了十足的愛(ài)好，不同的名師對(duì)于不同的文本有著不同的解讀方式，可是課課如此精彩，真的不禁要感慨語(yǔ)文課也可以這么上。每個(gè)老師都有著自己的特長(zhǎng)并能將其在課堂中發(fā)揮到極致，有的老師擅長(zhǎng)用幽默的語(yǔ)言活潑課堂，用幽默的語(yǔ)言四兩撥千斤，把深?yuàn)W不易理解的詞語(yǔ)用個(gè)幽默的例子解釋，讓同學(xué)一下子就明白了，有的老師擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通，擅長(zhǎng)解剖同學(xué)的內(nèi)心，一言一語(yǔ)就能直達(dá)同學(xué)的內(nèi)心，讓同學(xué)很簡(jiǎn)單就專注于課堂，專注于在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行思索，而有的老師則擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情境解讀文本，讓課文中每一段的枯燥學(xué)習(xí)頓時(shí)妙趣橫生，我從幾次培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)技巧也讓我一步步的學(xué)會(huì)把握課堂，慢慢的把課堂變得精彩、藝術(shù)并富有自我的特色。

培訓(xùn)的活動(dòng)，對(duì)于老師、特別是新老師來(lái)說(shuō)意義非凡，每一次的學(xué)習(xí)都能讓我有喜從天降的感受，每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后都能讓自己覺(jué)得渾身充滿了電量干勁十足，每一次的學(xué)習(xí)都能讓我感受到們思維的機(jī)敏，語(yǔ)言的幽默飽滿，獨(dú)特的教育視角，樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，不管哪一個(gè)方面都是我們這些新老師要學(xué)習(xí)的，希望自己可以通過(guò)一次次的培訓(xùn)，讓自己拾級(jí)而上。

試用期的學(xué)習(xí)心得2

作為一名新員工，進(jìn)蘇寧第一天工作開(kāi)頭到如今，公司雖然有充裕時(shí)間來(lái)對(duì)我們進(jìn)行上崗的系統(tǒng)培訓(xùn)，但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)胨静痪玫男聠T工培訓(xùn)還只是停留在理論學(xué)問(wèn)層面，并沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，一切工作都需要在實(shí)際摸索中前進(jìn)。

剛上班那幾天，我甚至不明確自身的工作定位。始終以為來(lái)蘇寧的工作就是賣電器，并把自己當(dāng)成導(dǎo)購(gòu)員?？墒沁M(jìn)來(lái)了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)品牌都有它們廠家自己新員工工作總結(jié)的導(dǎo)購(gòu)，而我卻相當(dāng)于一個(gè)閑人，成天在賣場(chǎng)無(wú)所事事。多虧我的督導(dǎo)按時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題并常常跟我談心，伴著對(duì)業(yè)務(wù)的不斷嫻熟，在店長(zhǎng)督導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷和幫忙下我終于對(duì)自己的工作開(kāi)頭有了比擬系統(tǒng)的全面的熟悉。

營(yíng)業(yè)員不等同于促銷員，促銷員只是負(fù)責(zé)將自己品類的商品推舉給客戶，他們代表的是廠家；而營(yíng)業(yè)員在向顧客提供商品的同時(shí)更多的是要把企業(yè)的良好形象帶給顧客，營(yíng)業(yè)員主要代表的是商場(chǎng)。促銷員的工資主要由廠家發(fā)放，他們的更多活動(dòng)要向廠家匯報(bào)，而營(yíng)業(yè)員是屬于蘇寧的員工，在維護(hù)賣場(chǎng)秩序的同時(shí)，我們更多的要做好促銷員和商場(chǎng)高層領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁，按時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題并在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下想方法按時(shí)解決。促銷員工作中更多關(guān)懷的是自己賣了多少商品，能拿到多少提成；而營(yíng)業(yè)員更多要關(guān)懷的是顧客在商場(chǎng)的購(gòu)物是否滿意，打造并維護(hù)好蘇寧這一品牌。

工作一個(gè)半個(gè)月后，我就很幸運(yùn)地迎來(lái)了蘇寧海爾專場(chǎng)特賣會(huì)。特賣之前店長(zhǎng)屢次強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大忙就不算是蘇寧人。而相對(duì)于對(duì)大忙的恐驚，更多的感覺(jué)是摩拳擦掌準(zhǔn)備等候著對(duì)它的挑戰(zhàn)。特賣會(huì)正式開(kāi)頭后，場(chǎng)面果真如料想中一樣火爆。但是自身在工作中也暴露出了許多問(wèn)題。

首先是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的不嫻熟，許多顧客在購(gòu)物時(shí)提出的問(wèn)題我都不給出按時(shí)且滿意的答復(fù)，于是我只有向各位金牌促銷們不斷地提問(wèn)，不管再怎么忙，他們都會(huì)給我耐煩的答復(fù)；

其次是自已缺乏與顧客的溝通技巧，當(dāng)看到比擬刁鉆的顧客，我就不由得開(kāi)頭心生厭惡，并忍不住會(huì)把這種心情表現(xiàn)出來(lái)，這也曾經(jīng)導(dǎo)致過(guò)客訴的產(chǎn)生并給部門帶來(lái)了不行挽回的損失；

另外在銷售中還顯現(xiàn)的不少跑單的情況，客觀上是公司的確存在缺貨和價(jià)格掌握比擬死板等問(wèn)題，但如今回頭想想許多顧客其實(shí)是可以留下來(lái)的，只是我們沒(méi)有和終端作好溝通并具體去分析顧客的需求才會(huì)把許多時(shí)機(jī)拱手讓給了對(duì)手。

經(jīng)過(guò)這些日子的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)批判與自我批判自營(yíng)員工工作中的首要任務(wù)其實(shí)不是銷售，而是幫助督導(dǎo)在自己的區(qū)域打造一個(gè)強(qiáng)盛的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)是團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，只有合作才能制造出1+12這樣的奇跡；這樣的團(tuán)隊(duì)也應(yīng)當(dāng)是遵紀(jì)守法的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有規(guī)則不成方圓，或許有些人會(huì)認(rèn)為規(guī)則是鐐銬，帶著鐐銬的舞者不能秀出自己最美的姿態(tài)，但的團(tuán)隊(duì)工作并不是自命不凡的表演，沒(méi)有鐐銬就沒(méi)有凝聚力；這樣的團(tuán)隊(duì)更應(yīng)當(dāng)是包涵的團(tuán)隊(duì)，對(duì)內(nèi)不管工作力量大小、身家背景好壞，都能在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)為最強(qiáng)的精英，對(duì)外不管顧客層次的上下，要求的難易，我們都應(yīng)當(dāng)要讓他們得到最滿意的效勞。這是我今后努力的方向，也是我們要取得驕人戰(zhàn)績(jī)的不二條件。

每天穿梭在店面各個(gè)區(qū)域，各個(gè)區(qū)域的宣揚(yáng)欄拆了又換，換了又拆，可是蘇寧的企業(yè)文化總是隨處可見(jiàn)。人品優(yōu)先，力量過(guò)度，敬業(yè)為本，團(tuán)隊(duì)第一；至真至誠(chéng)，蘇寧效勞，效勞個(gè)人簡(jiǎn)歷背景圖片是蘇寧的唯一產(chǎn)品，顧客滿意是蘇寧的終極目標(biāo)……本著共同的信念，我們每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)著。感謝給我走進(jìn)蘇寧的時(shí)機(jī)；感謝督導(dǎo)和各位店長(zhǎng)這些日子對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，感謝各位可愛(ài)的同事們工作中對(duì)我的幫忙。今后我會(huì)更加注意工作實(shí)效，嚴(yán)格要求自己，干好本職工作。

試用期的學(xué)習(xí)心得3

三個(gè)月的試用期，學(xué)到了許多從前沒(méi)有接處過(guò)的東西，經(jīng)過(guò)努力，使自己有了肯定的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這三個(gè)月不僅僅是工作，也是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)、一個(gè)學(xué)習(xí)和錘煉的時(shí)機(jī)。從這段時(shí)間來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的學(xué)問(wèn)正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。在此非常感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的照顧。

我深入地體會(huì)到了公司從老總到同事踏實(shí)仔細(xì)的工作看法，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細(xì)、每個(gè)公司的制度和規(guī)定在詳情上雖稍有區(qū)分，但大體方向和宗旨卻都相同、所以，很快我就順應(yīng)了這里的工作流程，盡量協(xié)作大家的工作、雖然也有一些不當(dāng)之處，但是我都主動(dòng)改正，防止再犯、所以，很快的，我就融入了沁園這個(gè)大家庭，并仔細(xì)做好自己的本職工作、我喜愛(ài)這里，并且很情愿把這里當(dāng)作錘煉自己的平臺(tái)，和公司共同進(jìn)展，做出自己最大的奉獻(xiàn)、對(duì)我而言，不管在哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿的熱忱，仔細(xì)的看法，懇切的為人，主動(dòng)的工作融入其中、這是作為一個(gè)員工根本的原則、團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)公司都提倡的美德、我認(rèn)為，公司要進(jìn)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的、沒(méi)有各個(gè)部門和各位同仁的互相協(xié)作，公司的工作進(jìn)程要受到阻礙，工作效率會(huì)大打折扣，公司效益自然會(huì)受損、這樣對(duì)公司和個(gè)人都無(wú)好處、

在沁園，我的主要職責(zé)是營(yíng)銷中心內(nèi)勤，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各區(qū)業(yè)務(wù)人員的工作匯報(bào)、每月費(fèi)用報(bào)銷的初步審核。同時(shí)，負(fù)責(zé)與各區(qū)經(jīng)銷商核對(duì)每月的帳務(wù)，資料和信息的傳遞。

三個(gè)月來(lái)，我更是體會(huì)到，工作時(shí)，專心、認(rèn)真、細(xì)心、耐煩四者同時(shí)具備是多么的重要。就拿每月和經(jīng)銷商對(duì)帳來(lái)說(shuō)吧，我要專心的做出近百家經(jīng)銷商的帳務(wù)，認(rèn)真的做好每一家經(jīng)銷商的帳，細(xì)心的做好各經(jīng)銷商的每一筆帳，耐煩的與各經(jīng)銷商對(duì)好每一項(xiàng)帳目。

在工作過(guò)程中，我深深感到強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正看法，改進(jìn)方法，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”；二是向四周的同事學(xué)習(xí)，工作中我一直保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的看法，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，查找缺乏，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛(ài)你的工作，你的工作就會(huì)喜愛(ài)你。公司常宣導(dǎo)大家都要做到：仔細(xì)做好自已的本職工作。這就是一種無(wú)形的責(zé)任，鞭策著我，朝著這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。

試用期的學(xué)習(xí)心得4

在這個(gè)暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開(kāi)頭了自己人生的新征程。X縣教育局為了使我們新老師盡快順應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)班主任工作標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要觸及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力量是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是好友。所謂良師益友，就是強(qiáng)XX師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心好友一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時(shí)的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何強(qiáng)化老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我熟悉到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了信念和動(dòng)力。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾一直貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新老師的激勵(lì)。其一是激勵(lì)我們要趕快順應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵(lì)我們要更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活看法。其三是激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷順應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了信念和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并完成自己的意志?！被蛟S，對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信念，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是勝利的一半。

試用期的學(xué)習(xí)心得5

文員試用期的工作早已結(jié)束一個(gè)月了，如今正式轉(zhuǎn)正也有一月，我就來(lái)對(duì)自己轉(zhuǎn)正后一個(gè)月的工作做總結(jié)。從總結(jié)的工作里把自己的缺乏給找出來(lái)，給自己之后的工作提供便利。如下是自己的轉(zhuǎn)正后工作總結(jié)：

轉(zhuǎn)正一月，我算是正式的成為公司的一員，作為公司的文員，我要做的一些工作都比擬的繁雜，但是在試用期期間我努力工作，給自己積累了不少經(jīng)驗(yàn)，所以轉(zhuǎn)正的第一個(gè)月，我的工作略微還算順當(dāng)，雖然中間也會(huì)顯