高中英語 module7 revision總復習課件 外研必修1

2021/8/11星期三1Module1MyFirstDayatSeniorHighⅠ.重點單詞——思憶1.Beforetakingthemedicine,you’dbetterreadthe

(說明)carefullyonthebottle.2.Readingaloudcanbeusedtoimprovetone,rhythmand

(流利).3.Canyougivea

(描述)ofwhatyousawjustnow?instructionsfluencydescription2021/8/11星期三24.Ifeltvery

(尷尬)whenIwasmadetospeakinpublic.5.Iwasunabletoattendbecauseofa

(以前的；在先的)engagement.6.Shewas

(驚異)atthechangeinhisappearance.7.Youneeda

(畢業(yè)證)ifyouwanttogotocollege.8.The

(失望的)newsdisappointedallthepeoplepresent.embarrassedpreviousamazeddiplomadisappointing2021/8/11星期三3Ⅱ.考綱詞匯——拓展1.instructionn.→

v.傳授，指導→

adj.有益的→

adv.2.boredadj.→

v.感到厭煩→

adj.令人厭煩的3.embarrassedadj.→

v.使某人覺得不自然，尷尬→

adj.令人難堪的→

n.局促不安4.descriptionn.→

v.描述→

adj.描述的，描寫的5.amazedadj.→

v.使驚奇→

adj.令人吃驚的instructinstructiveinstructivelyboreboringembarrassembarrassingembarrassmentdescribedescriptiveamazeamazing2021/8/11星期三46.encouragementn.→

v.鼓勵→adj.受鼓舞的→

adj.令人鼓舞的→

→

n.勇氣7.misunderstandingn.→

v.→

n.（反義詞）理解8.disappointedadj.→

v.使失望→

n.失望；沮喪→

adj.

令人失望的9.disappearvi.→

n.消滅；丟失→

vi.（反義詞）出現(xiàn)10.enthusiasticadj.→

n.熱情，熱忱encourageencouragedencouragingcouragemisunderstandunderstandingdisappointdisappointmentdisappointingdisappearanceappeareuthusiasm2021/8/11星期三5Ⅲ.重要短語——識記1.besimilarto

→

和……在某方面相似2.farawayfrom

→

最……→

據(jù)我所知3.

完全不像；毫不相似→nothingbut

→havenothingtodowith...4.

換言之→haveawordwithsb.

→inaword5.

取得進步→inprogress6.

把……分成→

使……分離與……相似besimilarin離……很遠byfarfarasIknownothinglike只不與……無關inotherwords……說句話總之，簡言之makeprogress在進展中oseparate...fromas過和2021/8/11星期三67.

對……感到興奮8.takepart

參加→join

參加（正在進行的活動）9.

自由地去做某事10.

獨自→ofoneself

Ⅳ.經典句式——再現(xiàn)1.Everyroomhasacomputer

,

almost

acinemascreen.

每一個教室里都有一臺帶有一個幾乎和電影銀幕一樣大的特殊銀幕的電腦。2.Theteacherisaveryenthusiasticwoman

Ms.

Shen.

沈老師是一位很熱情的女士。beexcitedabout...ininbefreetodosth.byoneself自動地withaspecialscreenasbigascalled2021/8/11星期三73.Ms.Shen’smethodofteachingis

theteachersatmyJuniorHighschool.

沈老師的教學方法和我初中老師的教學方法一點也不一樣。4.Ms.Shen

andthenweworked

.

沈老師給我們指導之后，我們就獨自學習。5.Inotherwords,thereare

boys.換言之，女生人數(shù)是男生的三倍。gaveusinstructionsbyourselvesthreetimesasmanygirlsnothinglikethatofas2021/8/11星期三8instructionassoonasinstructioninstructions1.instructionn.［U］講授;教育；指導;［C］(pl.）命令,

指示；說明（書）

完成句子(1)Asasoldier,youshouldcarryoutthe

.

作為一名士兵，你應該執(zhí)行命令。(2)Hegaveus

tofinishthis

.他指示我們盡早完成這件事。(3)Shegives

inEnglish.她講授英語。歸納拓展givesb.instructions向某人下達指示（命令）possible2021/8/11星期三9giveinstructionstodosth.命令做某事underone’sinstruction在某人的指導下followone’sinstruction聽從/遵從某人的命令/指示instructsb.todosth.命令某人干某事單項填空(4)Whenyougoabroadforfurtherstudy,youshouldlearntoadapttothe

ofthedestinationcountry.A.customsB.habitsC.practiceD.instruction

解析

詞義辨析題。custom指國家的風俗、習慣;habit

指個人習慣;practice指實踐；instruction指說明,指令。句意為:當你到國外深造時,你應該學會適應所到國家的風俗。A2021/8/11星期三102.impressvt.使印象深刻，使人銘記，使某人深感……；蓋（印等）于……，印……LiKang

theteachersandthetechnologyinhisnewschool. (回歸課本P4)

李康新學校的老師和技術使他留下了深刻印象。完成句子(1)Thepeoplepresent

hisspeech.他的演講給到場的人們留下了深刻的印象。(2)Themanager

oftheirworkon/uponthem.經理讓他們銘記工作的重要性。(3)Thegirl

herfriends

hersenseofhumour.wereallimpressedby/at/withimpressedtheimportanceisveryimpressedwithimpressedwith2021/8/11星期三11

這姑娘的幽默感給她的朋友們留下了深刻的印象。(4)Thestudent

hisseal

hisnewbook.

那個學生在他的新書上蓋上了圖章。歸納拓展impresssb.with/at/bysth……給人留下深刻的印象beimpressedwith/at/by...對……有深刻的印象impress...on/uponsb.使某人深感/銘記……impresssth.on/uponsth.蓋（印等）于……，印……make/leaveastrongimpressiononsb.給某人留下深刻印象

單項填空(5)Hisfather

onhimhismother’swords.A.learned B.studiedC.knewD.impressed

解析

impressonsb.sth.=impresssth.on/uponsb.使某人銘記某事;牢記某事。句意為:父親讓他銘記母親的話。impressedonD2021/8/11星期三12(6)—HowwasRobert’scooking？

—Oh,prettygood.Iwasquite

.A.admired B.interested C.impressed D.inspired

解析

beimpressed被留下（深刻）印象。句意為:

——相當好。我印象很深3.attituden.態(tài)度；意見；想法

Describeyourattitude

English.(回歸課本P2)

描述一下你對學英語的態(tài)度。完成句子(1)Doyouknowhis

thequestion?

你知道他對這個問題的看法嗎？Cto

studyingattitudeto/towards2021/8/11星期三13(2)Thevillagersall

us.

村民們對我們的態(tài)度都很友好。歸納拓展adopt/takeanattitude采取……態(tài)度maintainanattitudeof持……態(tài)度haveagood/bad/positive/negativeattitudetosb./sth.對某人/某物有好的/壞的/肯定的/否定的態(tài)度aliberal/hands-offattitude寬宏大量的/袖手旁觀的態(tài)度took

a

friendly

attitudeto/towards2021/8/11星期三14attitude/opinion(1)attitude常與to或towards連用。(2)opinion通常與介詞of或about連用?？碱}例證(2007·湖北，23)Despitesuchabigdifferenceintowardswhatoneeats,thereisnodoubtthatpeopleinthewestregardtheChinesefoodassomethingspecial.A.point B.idea C.attitude D.sight解析

point點,意義;idea主意,念頭;attitude態(tài)度,看法;sight視力。句意為：盡管一個人對飲食的態(tài)度有著很大的不同,但是毫無疑問西方人把中國的飲食看作是某種特殊的東西。C2021/8/11星期三154.introducevt.介紹；引進；傳入

Todaywe

eachother.

(回歸課本P3)

今天，我們彼此互相作了自我介紹。完成句子(1)Pleaseallowmeto

Mr.Smith

you.

請允許我向您介紹史密斯先生。(2)Thechairman

theaudience.(大會)主席向聽眾作了自我介紹。(3)Buddhism

ChinainaboutA.D.67.

佛教是在大約公元67年傳入中國的。introducedourselvestointroducetointroducedhimselftowasintroducedinto2021/8/11星期三16(4)Wedon’tbelieve

themedicine.

我們不相信他對這種藥的介紹。

歸納拓展introductionn.指示，說明，介紹，導言aletterofintroduction介紹信abriefintroductionto...……的簡介introducesb.tosb.把某人介紹給某人introduceoneselftosb.向某人作自我介紹o...把……引進到……h(huán)isintroductionof2021/8/11星期三17

考題例證(2006·福建，35)Alwaysreadthe

onthebottlecarefullyandtaketherightamountofmedicine.A.explanations B.instructionsC.descriptions D.introductions解析

explanation解釋，講解；instructions用法說明，操作指南；description描述，描寫；introduction介紹。句意為：仔細閱讀瓶子上的使用說明，適量用藥。B2021/8/11星期三185.amazingadj.令人驚訝的，令人吃驚的

TheteachersareveryenthusiasticandfriendlyandtheClassrooms

.(回歸課本P2)

老師們都非常熱情和友好,而且教室也是令人驚訝的。

完成句子(1)

hearthatyouwereleaving.

聽說你要離開，我感到非常吃驚。(2)Heamazedeveryone

hisdrivingtest.

他駕照考試合格使大家很驚訝。(3)We

thechangeinhisappearance.他的樣子變得使我們大為驚訝。Itamazedmetobypassingareamazingwereamazedat/by2021/8/11星期三19(4)Wewereall

himalive.

我們非常驚訝地發(fā)現(xiàn)他還活著。(5)Chinahas

achievementinspaceresearch.

中國在對太空的研究上已取得了驚人的成就。歸納拓展amazevt.使驚奇，使驚愕sth.amaze(s)sb.某物使某人感到驚奇amazedadj.感到吃驚的beamazedat/by...對……大為驚奇beamazedtodosth.驚奇于做某事amazedtofindmadeanamazing2021/8/11星期三20單項填空(6)Weareall

atthe

changethathastakenplaceinourhometown.A.amazed;amazedB.amazing;amazingC.amazing;amazedD.amazed;amazing

解析

beamazedat...對……感到驚奇；amazing令人驚訝的，一般修飾物。6.coverv.蓋，覆蓋；行走（一段路程）；看完（多少頁書）；占……（面積）；報道；包括（含）；涉及；處理；掩蔽，遮蓋；足以支付

SecondaryschoolintheUSusually

sevenyears,gradessixtotwelve. (回歸課本P9)

美國中學通常包括六到十二年級在內的七個年級。amazingamazedcovers2021/8/11星期三21

完成句子(1)She

herface

herhandsandcried.

她雙手掩面而泣。(2)Weallknowthatliescannot

.

我們都知道謊言掩蓋不了事實。(3)Theystoppedforthenightafter

200li.走了兩百里之后，他們停下來準備過夜。

歸納拓展cover...with...用……蓋住……becoveredwith...用……覆蓋/蓋滿coveranareaof...占地面積為……coveredwithcoverfactscoveringadistanceof2021/8/11星期三22undercover隱藏著，在隱蔽處underthecoverof...在……掩護下；趁著……，打著……的幌子；以……為借口coversth.up遮蓋；隱瞞fromcovertocover（整本書）從頭到尾coveralotofground走很長的路covertheevent采訪這個事件

易混辨異interview/cover(1)interview采訪的對象是“人”，所以要跟表示人的名詞作賓語。(2)cover采訪的對象是“事”,所以要跟表示事物的名詞作賓語。2021/8/11星期三23

單項填空(4)—MayIhaveatalkwithoneofyoursportsreporters?—Sorry,butallofthemareaboutto

themaineventsoftheday.A.getB.findC.coverD.search

解析

cover表示“采訪”時,采訪的對象是“事”,符合句意。7.inotherwords換句話說；換言之

完成句子(1)

,theobjectiveistoavoidlosing.

也就是說，目標是要避免失敗。CInotherwords2021/8/11星期三24

歸納拓展ina/oneword簡言之；總之keepone’sword遵守諾言（word常用單數(shù)）breakone’sword=breakone’spromise食言；違背諾言getinaword插話haveawordwithsb.與某人交談havewordswithsb.與某人吵架sendword捎信wordforword逐字地eatone’swords收回……的話withthesewords說了這些話后inwords用語言wordcamethat...有消息傳來……(表示“消息”時為不可數(shù)名詞)2021/8/11星期三25用word的短語完成句子(2)Hespokesofastthatnoonecould

(插話).(3)Iwantto

(與……說句話)you.(4)

(總之),heisagoodman.(5)Translatethesentences

(逐字地).(6)

(有消息傳來)theirheadmasterwouldsoonvisitourschool.8.nothinglike什么也不如；完全不是

完成句子Thereis

ahotbathwhenyouaretired.當你累了的時候，什么也比不上洗個熱水澡。getinahaveawordwithInawordwordforwordWordcamethatnothinglikeword2021/8/11星期三26(2)Thisis

whatIwanted.

這完全不是我想要的。(3)Studyingthatlessonshouldtake

twohours.

學那門課程不會只需兩個小時。歸納拓展somethinglike大約；有點(像）anythinglike（多用于疑問句）多少有點(像）morelike倒更像是nothinglikenothinglike2021/8/11星期三27

翻譯句子(4)她看上去有點像你妹妹。

(5)它倒更像是一條蛇。

(6)這門課程一點也不像我期望的那樣。

(7)這部電影是否和原著有點像？Shelookssomethinglikeyoursister.

Itismorelikeasnake.ThecoursewasnothinglikewhatIhadexpected.Wasthefilmanythinglikethebook?2021/8/11星期三289.lookforwardto期待；盼望

完成句子(1)I’mreally

ourvacation.

我真心盼著我們假期的到來。(2)Mymothersaysshe’s

you.我母親說她正期待著與你見面。歸納拓展lookforwardtodoingsth.盼望做某事，此處to為介詞。常用的類似“動詞+介詞to”的短語還有：payattentionto注意turnto求助于be/getusedto習慣于lookingforwardtolookingforwardtomeeting2021/8/11星期三29referto參考；涉及；指的是getdownto著手/開始認真干stickto堅持devoteto...獻身于……leadto導致；通向tie...to...把……拴/系到……payavisitto拜訪翻譯句子(3)我盼著過周末。(4)我們非常盼望能再見到你。

I’mlookingforwardtotheweekend.We’rereallylookingforwardtoseeingyouagain.2021/8/11星期三3010.farfrom遠離；遠不是；離……遠

完成句子Myfatherworksinworksinacity

ourhometown.

我父親在遠離家鄉(xiāng)的城市工作。(2)Theyliveina

village.

他們住在一個遙遠的鄉(xiāng)村。(3)

hisletter,shedidn’topenit.

別說看他的信了，她連信都沒拆開。(4)Theyoungmanisalwayswearingfashionablesuits,buthe

rich.

那個青年總是穿著時髦的衣服，但是他一點也不富。far(away)farawayFarfromreadingisfarfromfrom2021/8/11星期三31

歸納拓展farfrompleased/happy一點也不高興farfromit遠遠不是farfromrich/beingarichperson一點不富

易混辨異faraway/faraway/farawayfrom/farfrom(1)faraway用作表語或狀語，away可省去，不能與具體距離連用。(2)faraway是形容詞用作定語。(3)farawayfrom只表示距離，away可省去，不能用在表具體距離的詞后面。(4)farfrom除了表示距離的“遠離”之外，還有“遠遠不，完全不，絕非”之意，后接名詞、動名詞或形容詞。2021/8/11星期三32

單項填空(5)Thecityis1,500kilometers

ourvillage.A.farfromB.farawayfromC.farawayD.awayfrom解析

far(away)from不和具體的距離搭配使用；而away則可以。1.Idon’tthinkIwillbeboredinMs.Shen’sclass!

我認為上沈老師的課我是不會感到厭倦的！完成句子(1)Idon’tsupposeIcouldhavealookatyournewspaper,

?DcouldI2021/8/11星期三33

我能看一下你的報紙嗎？(2)I

they’llrefuse.我認為他們不會拒絕。歸納拓展(1)該句式屬于否定轉移。在英語中，如果把“Ithink(be-lieve...)+賓語從句”結構改成否定句，習慣上把否定結果從賓語從句移至主句，我們把這種現(xiàn)象稱為“否定轉移”。用在這種句型中的動詞主要有：think,believe,calculate,expect,suppose,imagine等(hope除外)。譯成漢語時，仍將賓語從句譯成否定意義。使用否定轉移句型時主語必須是第一人稱，主句謂語動詞通常是以上六詞之一，否則一般不用否定轉移。don’timagine2021/8/11星期三34(2)當主語是第一人稱，陳述句部分是以上六詞之一并跟賓語從句，這種句型變成反意疑問句時，疑問部分應與從句中的主語和謂語動詞相對應，且用肯定形式。Idon’tbelievethereisaghost,isthere?

我認為沒有鬼，是嗎？※①不能把所有可否定轉移的動詞的否定句都理解為否定賓語從句，有時候，否定詞not就是否定主句(即否定主句的謂語動詞)的。這要根據(jù)句意或語境而定。Wedidn’tthinkwe’dcomesolate.我們沒有料到我們會來得這么晚。②當主句中含有狀語時或含有情態(tài)動詞時，可否定轉移的動詞就不再發(fā)生轉移了。2021/8/11星期三35Ididn’teversupposetheywerehappy.我從來也沒有認為他們是幸福的。Ican’tbelievethattheyaremarried.我不能相信他們已經結婚了。單項填空(3)Idon’tsupposeanyonewillbewillingtodoit,

？

A.doIB.don’tIC.willtheyD.won’tthey

解析

此句屬于否定轉移，反意疑問句的主語應與從句一致，故選C項。C2021/8/11星期三36(4)Idon’tthinkhewashappyalthoughhelivedinarichfamily,

？

A.wasn’theB.washeC.doID.don’tI

解析

與從句的主語和謂語一致進行反問。2.—Ohreally?SohaveI.——噢，真的嗎？我也去了。

完成句子—I’velosttheaddress.——我把地址丟了。

—

.——我也丟了。(2)—Youseemtoliketea.——你似乎喜歡喝茶。

—

.——是的，我確實喜歡。BSohaveISoIdo2021/8/11星期三37(3)—IhaveneverbeentoNanjing.——我從未去過南京。

—

.——湯姆也沒去過。(4)—Marylikesplayingthepiano,butshecan’tplayitwell.—瑪麗喜歡彈鋼琴，但是她彈不好。

—

.——她的哥哥也是這樣。(It’sthesamewithherbrother.)

歸納拓展(1)so+助動詞/情態(tài)動詞/系動詞+主語，表示“……也是”。(2)表達否定意義時用“neither/nor+助動詞/情態(tài)動詞/系動詞+主語”的結構。NeitherhasTomSoitiswithherbrother2021/8/11星期三38(3)Itisthesamewith+名詞/代詞賓格或Soitiswith+名詞/代詞賓格，表示上述混合情況(肯定和否定的混合或沒有統(tǒng)一助動詞)也適用于該句主語，意思是“也……”。(4)so+主語+助動詞/情態(tài)動詞/系動詞，表示對前面或對方所說情況的贊同或證實，語氣較強，意思是“的確”。

考題例證(2007·江蘇，31)—Myroomgetsverycoldatnight.—

.A.SoismineB.SomineisC.Sodoesmine D.Sominedoes解析

“so+助動詞+主語”表示前面陳述的情況也適合于后者。C2021/8/11星期三393,therearethreetimesasmanygirlsasboys.……,女生人數(shù)是男生的三倍。

完成句子(1)Thisriveris

thatone.→Thisriveris

thatone.→Thisriveris

thatone.這條河的長度是那條河的5倍(這條河比那條河長4倍)。

歸納拓展倍數(shù)的表示方法：A是B的多少倍(1)Aistwice/3times/4times...+as...asB.(2)Aistwice/3times/4times...+morethanB.(3)Aistwice/3times/4times...+thesize/length/height/weight...ofB.fivetimesaslongasfivetimesthelengthoffourtimeslongerthan2021/8/11星期三40

單項填空(2)Thewingsoftheplane,whichstretchedoutfor80feet,were

ofitsbody.A.morethanthelengthtwiceB.morethantwicethelengthC.twicethelengthmorethanD.twicemorethanthelength

解析

據(jù)題意可知機翼是機體的二倍多長，此處morethan修飾twice,故選B項。B2021/8/11星期三41

Inspiteofrepeatedwrongsdonetohim,helooks

topeoplegreetinghim.(2008·福建，26)A.friendlyB.livelyC.worriedD.cold

解析

inspiteof是解題的關鍵詞，“盡管反復被冤枉，

他看起來還是……”，由此排除C、D兩項；friendly友

好的；lively活潑的，表示他自己的情況，并不涉及

“peoplegreetinghim”。A[課文原文]Theteachersareveryenthusiasticandfriendly

andtheclassroomsareamazing.2021/8/11星期三42—I’mfine.I’vejustbeentomyfirstlanguageclass.—Ohreally?SohaveI.Somuchofinterest

thatmostvisitorssimplyrunoutoftimebeforeseeingitall.(2008·上海，39)A.offers Beijing B.BeijingoffersC.doesBeijingoffer D.Beijingdoesoffer

解析

在使用so...that句式時，若so+adj./adv.位于句首,

則該句須用倒裝語序，故應選擇C項。

[課文原文]C2021/8/11星期三43

Thetrees

inthestormhavebeenmovedofftheroad. (2008·湖南，26)

A.beingblowndown B.blowndown

C.blowingdown

D.toblowdown

解析

句意為：在暴風雨中被吹倒的樹已經被從道路上移走了?！皹淠尽钡暮竺嫒鄙俣ㄕZ，因為blowdown

與trees之間是動賓關系，且是已經完成的動作，故用過去分詞短語blowndown。B[課文原文]TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.2021/8/11星期三44Tenyearsagothepopulationofourvillagewas

thatoftheirs.(2008·陜西，16)A.astwicelargeas B.twiceaslargeasC.twiceasmuchas D.astwicemuchas

解析

由句式結構看該題考查倍數(shù)句型的同級比較形式。其正確語序應為：倍數(shù)詞+as+形容詞/副詞原級

+as+其他。BInotherwords,therearethreetimesasmanygirls

as

boys.[課文原文]2021/8/11星期三45

[課文原文]Inthisseasideresort,youcan

allthecomfortandconvenienceofmoderntourism. (2007·山東，34)A.enjoyB.applyC.receiveD.achieve

解析

A項意為“享受”;B項意為“申請，運用”;C項意為“收到”;D項意為“實現(xiàn),得到”。由句意可知此處指“享受”到所有現(xiàn)代旅游業(yè)的舒適與便利。故選A項。...,Americanstudentsreceivethehighschooldiploma.A返回2021/8/11星期三46名詞（Nouns）1.名詞詞義辨析。2.可數(shù)名詞復數(shù)的不規(guī)則變化。3.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的相互轉化。4.名詞的所有格及雙重所有格。5.名詞作定語。2021/8/11星期三47一、名詞詞義辨析名詞作為高考考點，絕大多數(shù)考查名詞詞義辨析。同學們在平時學習中要注意積累。

cause,reason,excuse的詞義辨析：cause是造成一種事實或現(xiàn)象的“原因,起因”,后接介詞of;reason是說明一種看法或行為的“理由”;excuse意為“借口;辯解”。Carelessnessistheusualcauseoffire.

疏忽大意通常是火災的起因。

Wehavereasontobelievethatheisathief.

我們有理由相信他是個小偷。2021/8/11星期三48Lateagain!What’syourexcuseofthistime?

又遲到了！你這次的理由是什么？二、可數(shù)名詞復數(shù)的不規(guī)則變化1.復合名詞變成復數(shù)時，通常只將其中的主體名詞變成復數(shù)；如果沒有主體名詞，則將最后一部分變成復數(shù)。

son-in-law→sons-in-law女婿

passer-by→passers-by過路人

grown-up→grown-ups成年人點金

由man,woman構成的復合名詞，變復數(shù)時，應將前后兩個詞都變成復數(shù)形式。2021/8/11星期三49mandoctor→mendoctors男醫(yī)生

womansinger→womensingers女歌手2.有些名詞，其中包括以-ing結尾的名詞，常用復數(shù)形式。glasses眼鏡shoes鞋子earnings薪水savings儲蓄3.一些常用不規(guī)則變化的名詞如：children孩子，teeth牙齒，deer鹿等。名詞單數(shù)變復數(shù)口訣

名詞單數(shù)變復數(shù)，直接加-s的占多數(shù)；詞尾若是s,x,sh,ch,直接加上-es。詞尾若是f或fe，加-s之前要變ve;“輔音字母+y”，要把y變i再加-es。詞尾字母若是o，加-es的有tomato和potato。2021/8/11星期三50

還有一些不規(guī)則，下面咱來說一說：

oo常要變ee，foot→feet是一例；男人女人a變e，woman→women又一例。還有一個要記準，child的復數(shù)是children。鹿和綿羊是一家，單數(shù)復數(shù)無變化。三、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的相互轉化1.抽象名詞淡化了抽象概念，表示具有某種特征、狀態(tài)、情緒的人或物時為可數(shù)名詞。

It’sagreatsuccesstohosttheOlympicGames.

能舉辦奧運會本身就是件成功的事。2.有些抽象名詞常以復數(shù)形式出現(xiàn)，使之具體化。

Nopains,nogains.不勞無獲。2021/8/11星期三513.物質名詞有形或數(shù)的相應物時，有單復數(shù)之分。

somecoffee一些咖啡→acoffee一杯咖啡

somedrink一些飲料→adrink一杯飲料4.專有名詞一般視為不可數(shù)名詞，但有不定冠詞修飾或復數(shù)形式時，可視為可數(shù)名詞。

HowIwishtobeaThomasEdison!

我多么想成為一個托馬斯·愛迪生式的人物??！5.有些物質名詞在固定用法中常以復數(shù)形式出現(xiàn)。

Theboyburstintotearsatthebadnews.

男孩聽到這個壞消息就放聲痛哭起來。四、名詞的所有格1.表示有生命或視為有生命的名詞的所有格時在該名詞后2021/8/11星期三52

加“’s”。

Jack’scarisblack.杰克的車是黑色的。2.表示無生命的名詞通常用“of+名詞”表示所有關系。

Pleasetellmethenameofthebook.

請告訴我那本書的書名。

Thisisapictureofmyfamily.

這是我家的一張全家福。3.表示某人的店鋪、家、辦公室時，所有格后的中心詞常常省略。

Imethimatthebarber’s(shop).

我在理發(fā)店遇見了他。

Iwenttomyuncle’s(house)yesterday.

昨天我到我叔叔家去了。2021/8/11星期三534.如果一樣東西為兩個或兩個以上的人共有，只在后一個名詞后加“’s”；如果不是共有，則各個名詞后都要加“’s”。MaryisMr.andMrs.Jenkin’sdaughter.瑪麗是詹金斯夫婦的女兒。TheseareMary’sandJack’sbooks.這些是瑪麗和杰克的書。名詞所有格用法歌訣

英語名詞所有格，表示某物是“誰的”。所有格構成有方法，多數(shù)要把’s加。復數(shù)詞尾有s，只加撇點“’”就可以。名詞若為無生命，我們常把of用。時間、地點和距離，所有格也可用’s。2021/8/11星期三545.雙重所有格在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞等修飾時，常用“of+名詞所有格”的形式來表示所屬關系，即人們所指的“雙重所有格”。of后面的名詞一般都是表示人的。

ThisisabookofLiMing’s.

這是李明的一本書。

Imetafewfriendsofmybrother’s.

我遇到了我弟弟的一些朋友。點金

當中心詞為portrait,picture,painting,photo等時,用雙重所有格表示有關人收藏的肖像、照片等；用of所有2021/8/11星期三55

格則表示某人自己的肖像、照片等。

aphotoofMary’s（瑪麗收藏的照片,不一定是她本人的照片）

aphotoofMary（指瑪麗自己的照片）五、名詞作定語1.名詞可以作定語修飾后面的名詞,表示類別、處所、材料、時間、功能等含義,名詞作定語通常用單數(shù)形式。

ashoeshop鞋店

streetlamps路燈2.man和woman作定語時,其自身的單復數(shù)必須和后面的2021/8/11星期三56

名詞保持一致。

threemendrivers三個男司機

fivewomennurses五個女護士3.某些常用復數(shù)的名詞作定語時，也要用復數(shù)形式。

clothesshops服裝店

savingsbank儲蓄所4.名詞作定語強調被修飾成分的內容或功能；但與其同根的形容詞作定語則強調被修飾成分的特點或屬性。

agoldwatch一塊金表（指手表是含金的）

agoldenwatch一塊金色的手表（指手表的顏色是金色的，但不一定含金）2021/8/11星期三57Ⅰ.單項填空1.Thisshopsells

clothing.A.child’sandwoman’sB.childrenandwomen’sC.children’sandwomenD.children’sandwomen’s解析

句意為：該商店賣童裝和女裝。此處表示賣兩種服裝，故分別用所有格形式。2.Ourformerteacherhaschangedsomuchthatsheisoutofour

.A.sightB.impressionC.memoryD.recognition

解析

句意為：我們以前的老師變化很大，以致于我們都認不出來她了。recognition辨認；認識。sight視力；impression印象；memory記憶。DD2021/8/11星期三583.Hefoundalotof

were

.A.passers-by;grown-upsB.passer-bys;growns-upC.passer-bys;grown-upsD.passers-by;growns-up解析

復合名詞變復數(shù)在中心詞后加-s。passer-by以名詞為中心，把名詞passer變復數(shù)；grown-up中沒有名詞，則把整個詞變復數(shù)。4.The

isjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.A.bicycle’sshop B.bicycleshopC.bicyclesshop D.bicycles’shop解析

表示“什么樣的店”要用單數(shù)名詞修飾shop。句意為：自行車商店就在拐角外，你不會錯過它。passers-bygrown-upsB2021/8/11星期三595.Thereare10

assistantsinthat

shop.A.woman;shoe B.women;shoesC.women;shoe D.woman;shoes解析

woman作定語修飾復數(shù)名詞時，也需變?yōu)閺蛿?shù)形式；shoeshop鞋店，shoe用單數(shù)形式。6.

lovesthemdearly.Shesparesnomoneyandmakesgreateffortstohavethemwelleducated.A.Mary’sandKate’smotherB.MotherofMary’sandKate’sC.MaryandKate’smotherD.MotherofMaryandKate

解析

根據(jù)“l(fā)oves”可以斷定Mary和Kate共有一個母親，故選C項。Cwomenshoe2021/8/11星期三607.Intheafter-classactivities,thestudentshadplentyof

andgainedalotof

.A.experience;experiencesB.practices;experienceC.practice;experienceD.exercise;knowledges

解析

practice作“練習”講時,是不可數(shù)名詞；

experience作“經驗”講時,是不可數(shù)名詞。8.Hisuncleraisesalotof

,includingfour

.A.cattle;cows B.cattles;cowC.cattle;cow D.cattles;cows

解析

cattle為集體名詞；cow是可數(shù)名詞，由four判斷要用復數(shù)形式。practiceexperiencecattlecows2021/8/11星期三61Ⅱ.變下列名詞為復數(shù)形式1.Mouth

2.stomach

3.monkey

4.way

5.glass

6.match

7.half

8.brush

9.factory

10.knife

11.life

12.radio13.photo

14.tomato

15.child

16.woman

17.sheep

18.Chinese

19.German

20.manteacher

mouthsstomachsmonkeyswaysglassesmatcheshalvesbrushesfactorieskniveslivesradiosphotostomatoeschildrenwomensheepChineseGermansmenteachers2021/8/11星期三62Ⅲ.翻譯下列短語1.兩塊肥皂

2.三片面包

3.四杯水

4.五噸煤

5.七籃牛肉

6.八公斤大米

Ⅳ.名詞填空，注意其單復數(shù)及所有格形式1.The

(roof)ofthehouseswerecoveredwith

(leaf).2.Therearethree

(woman)doctorsandfour

(girl)nursesintheteam.twopiecesofsoapthreepiecesofbreadfourcupsofwaterfivetonsofcoalsevenbasketsofbeefeightkilosofriceroofsleaveswomengirl2021/8/11星期三633.Thechildrenareplaying

(sand)onthe

(sand).4.I’dlike

(chicken)ratherthan

(fish)forsupper.5.Myfamilyraisealotof

(cattle),includingtwo

(cow).6.AsIhavealotof

(work)todo,Ican’tsparetimetowatchthegame.7.Mr.Lishook

(hand)warmlywithafriend.8.Ican’tpayashigh

(price)asheaskedfor.9.SisterCarrieworksina

(shoe)factory.10.Two

(hour)walkdidn’tmademetired.chickenfishcattlecowsworkhandspriceshoehours’sandsands返回2021/8/11星期三64Module2MyNewTeachers

Ⅰ.重點單詞——思憶1.LastnightweattendedanEnglishparty.Itwaswell

(組織),and