《春》朱自清-解析課件

新課導(dǎo)入

朱自清先生以散文的形式為我們表現(xiàn)了“春”的美。你能不能從詩、詞、成語、對聯(lián)、俗語、諺語中找到“春”的影子？古詩中的“春”

春曉

孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

春夜喜雨

杜甫好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。成語中的“春”陽春白雪春風(fēng)得意春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春回大地

春和景明春華秋實春花秋月春蘭秋菊春露秋霜春滿人間春夢無痕春暖花開枯木逢春妙手回春

滿袖春風(fēng)滿園春色……對聯(lián)中的“春”

上聯(lián)：春到山鄉(xiāng)處處喜下聯(lián)：喜臨農(nóng)家院院春

上聯(lián)：春風(fēng)吹綠千枝柳下聯(lián)：時雨催紅萬樹花

上聯(lián)：春風(fēng)送春處處春色美下聯(lián)：喜鵲報喜家家喜事多

上聯(lián)：雄雞三唱送臘去下聯(lián)：喜鵲一聲迎春來

上聯(lián)：一年春作首下聯(lián)：百事國為先

俗語、諺語中的“春”一年四季春為首。一年之計在于春。十年老不了一個人，一天誤掉了一個春。春雨貴如油。春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)。季節(jié)不等人，春日勝黃金。春天深耕一寸土，秋天多打萬石谷。春朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。

作者簡介：朗讀課文一、注意讀準(zhǔn)字音，讀出感情。二、想想文章從哪幾個方面來描繪春天的。朗潤醞釀賣弄婉轉(zhuǎn)嘹亮薄煙yùnniàng

靜默應(yīng)和黃暈蓑笠稀疏抖擻mòl(fā)ǎngnòngwǎnliáobóyìnghèsǒuyùnsuōshū讀準(zhǔn)字音注意下列多音字?。ǎ┖蓾q水漲（）起來了zhǎng他漲（）紅了臉zhàng和應(yīng)和（）和（）面hèhuó藏捉迷藏（）寶藏（）cángzàng散散（）在草叢里散（）會sǎnsàn暈黃暈（）的光日暈（）暈（）頭轉(zhuǎn)向yùnyùnyūn薄?。ǎ焍áo?。ǎ┢琤óbò細讀課文，完成下列問題。

（1）、課文主要寫了什么內(nèi)容？（2）、作者從幾個方面來描繪春天的？

文章結(jié)構(gòu)瀏覽課文，完成連線題

第1段繪春第2-7段盼春第8-10段贊春第2段春花圖第3段春醒圖第4段春草圖第5段春雨圖第6段迎春圖第7段春風(fēng)圖2022/10/13盼春作者的心情怎樣？急切、喜悅盼望著，盼望著反復(fù)，表達了作者盼春急切的強烈感情。擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。東風(fēng)來了，春天的腳步近了春醒圖一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?？傤I(lǐng)全文，因為五幅圖都是在描繪春天到來后萬物的各種景象。用“山”“水”“太陽”三種自然景物來表現(xiàn)出春天來臨，大地上展現(xiàn)出萬物復(fù)蘇，生機勃勃，春意盎然的景象，贊美春給人帶來的活力，希望與力量。結(jié)構(gòu)上：

春草圖小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。偷偷地：不經(jīng)意間，悄然出現(xiàn)，使無意識、無情感的小草有了意識、情感，反應(yīng)了作者的喜悅之情鉆：突出小草具有頑強的生命力思考：嫩嫩的、綠綠的單獨成句，有什么作用？突出小草的質(zhì)地和嫩綠的特點，也使句子變得生動活潑，富有生氣。春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——喜悅、高興嫩、綠、滿、軟——生機勃勃

擬人，由物到人，人與自然的和諧草——人——春花圖桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！澳悴蛔屛?，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。“花里帶著甜味兒”“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬?，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”品味語言春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結(jié)合眼前花兒爭春想象結(jié)果實虛實結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美

春風(fēng)圖“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。春風(fēng)圖1、從哪些感覺寫出春風(fēng)的特征？

觸覺：嗅覺：聽覺視覺：特點：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”泥土氣息草味花香“鳥兒將巢安在繁花嫩葉中……成天嘹亮地響著”和煦、芳香、和悅2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。用了什么修辭？春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺？春風(fēng)除了像母親的手，還像什么？

這句話用了引用、比喻、擬人的修辭。這是溫暖、親切、慈愛、幸福的感覺。3、“賣弄”一詞如何理解？“賣弄”一詞貶義褒用，再現(xiàn)鳥兒筑巢迎風(fēng)時的歡樂情景，同時突出春天生機勃勃的特點。春雨圖

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1、“春雨圖”如何抓住春雨的特征來寫的？（1）、“雨是最尋常的，……三兩天”寫出春雨的經(jīng)常(綿長)；（2）、“像牛毛……密密地斜織著”寫出春雨的細密；（3）、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”寫出春雨的輕盈；（4）、“樹葉兒……逼你的眼”寫出春雨的潤物。春雨圖2、這幅圖中還寫了雨中的哪些景物？樹葉、小草、燈光、撐傘的人、工作的農(nóng)民、房屋思考：這一段的寫景順序怎樣？傳達怎樣的氣氛？

動靜結(jié)合、由景到人、由近到遠傳達出一種寂靜祥和的氣氛。

3、“小草兒也青得逼你的眼?！敝小氨啤弊趾迷谀睦?？“逼’字生動活潑，富有動感，突出雨中植物新而閃光，充滿生機的特點。

4、“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！辈皇菍懘河?，能否刪去？不能。這句話雖未寫雨景，卻襯托了雨夜的寂靜和祥和。5、“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”，這樣寫有什么作用？用“靜默著”來形容房屋，采用擬人修辭手法，仿佛房屋有生命，有靈性。

迎春圖天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

人迎春人多，人忙，人樂抓住特定情境中人的活動來寫思考1、迎春圖寫出了人們什么樣的精神狀態(tài)？與前4幅自然春景圖有何聯(lián)系？“舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神”——積極進取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)由景及人，春到人歡，與開頭呼應(yīng)。

引用俗語啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。體現(xiàn)了文章的主旨。2、文章引用“一年之計在于春”這個俗語有什么好處？3、第七自然段“迎春圖”與前面哪一段相照應(yīng)？從這里我們可以看出作者怎樣的感情？迎春與盼春相照應(yīng)作者熱愛春天、熱愛生活、憧憬未來天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，

走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

贊春1、最后三個自然段運用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點？比喻、排比、擬人突出了春天的新、美、壯

新：新生命的開始，給人無限希望

美：令人喜愛充滿活力：給人以信心和力量不能，三個比喻依次點明了春天的成長過程。抒發(fā)作者強烈贊美春的真摯感情。2、這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？3、這幾段還點明了文章的中心，你知道是什么嗎？歌頌春天的無限美好，贊美春天蓬勃的生命力。（一）盼春總領(lǐng)全文（二）繪春春醒圖總括輪廓春草圖（草報春）春花圖（花爭春）春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）春雨圖（雨潤春）迎春圖（人迎春）山（朗潤）水（漲）太陽（紅）草人觸