師德報(bào)告-感受做教師的幸福

Word———師德報(bào)告——感受做教師的幸福敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好，今日能夠在這里與大家共同溝通，我感到特別榮幸，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次向大家學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

我溝通的題目是：感受做老師的幸福（投影1）

那么，我們老師最幸福的是什么時(shí)候？信任我的答案肯定會(huì)得到大家的認(rèn)可：那就是我們漲工資的時(shí)候。一提起漲工資，心里美滋滋的，我們的臉上洋溢著幸福的表情。近兩年漲工資后，大部分老師也買(mǎi)得起車(chē)了，樓房也換大的、新的了。一提起當(dāng)老師，老百姓都艷羨的說(shuō)：當(dāng)老師好哇，不光假期多，待遇高了，地位也比以前高了。我聽(tīng)到很多同事說(shuō)，現(xiàn)在挺好的，我們一個(gè)當(dāng)老師的每月也掙五六千塊錢(qián)呢，想買(mǎi)啥買(mǎi)啥，知足啦，這不正應(yīng)了那句話(huà)叫“知足者常樂(lè)”嗎！

教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)?！保ㄍ队?）

我認(rèn)為：一個(gè)人對(duì)人生幸福的追求不應(yīng)當(dāng)僅僅是在物質(zhì)層面上，更多的是對(duì)精神生活的追求，這才是真正的幸福！

所以說(shuō)，一個(gè)老師的幸福就在于：同學(xué)喜愛(ài)，崇拜你；家長(zhǎng)信任，感謝你；同事敬重，佩服你；領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)賞，確定你；社會(huì)認(rèn)可，欣賞你。（投影2）

下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)老師幸福的理解和感受。（一、一個(gè)有“愛(ài)心”的老師會(huì)感受到幸福。二、一個(gè)“專(zhuān)心”去工作的老師會(huì)感受到幸福。三、一個(gè)在生活中有點(diǎn)“情趣”的老師會(huì)感受到幸福。）(投影3)

一、一個(gè)有“愛(ài)心”的老師會(huì)感受到幸福

愛(ài)心在每一個(gè)人的人生旅途中有著非常重要的作用，由于你用真心去愛(ài)別人，才會(huì)得到別人的愛(ài)。作為老師就要做到：喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)工作。（投影4）

我們的教育工作面對(duì)的是活生生的人，我們的工作是用情操陶冶情操，用愛(ài)好培育愛(ài)好，專(zhuān)心靈塑造心靈。因此，一個(gè)合格的老師，他必需擁有純潔而深厚的情感，熱鬧而真摯的情感，歸根究竟一個(gè)字，那就是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，他的工作就是被動(dòng)的，牽強(qiáng)的，即使能把學(xué)問(wèn)灌輸給同學(xué)，培育的也只能是學(xué)問(wèn)容器和考試工具。（投影5）

例：六班級(jí)是我學(xué)校階段最歡樂(lè)的日子

今年2月份的一天下午，第三節(jié)課下課的時(shí)候，我們幾個(gè)老師正在聊最近新學(xué)的廣場(chǎng)舞的動(dòng)作，我剛想把門(mén)關(guān)上的時(shí)候，正好撞見(jiàn)一個(gè)十七八歲的小伙子拎著一兜水果，喊道：“周老師，您是周淑華老師吧？我來(lái)看看您?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣:“啊，你是？”他說(shuō)：“老師，你不熟悉我了嗎？”我當(dāng)時(shí)實(shí)在是想不起來(lái)了，就說(shuō)：“真對(duì)不起，真的不敢認(rèn)了?！彼贸鲆粡堈掌f(shuō)：“我怕您認(rèn)不出來(lái)我，特意把畢業(yè)照帶來(lái)了，你看，您能認(rèn)出我是誰(shuí)來(lái)嗎？”我從畢業(yè)照上和他本人對(duì)比，知道是哪個(gè)孩子，可還是記不起他的名字了。他自我介紹，說(shuō)他叫嚴(yán)俊全，是XX年的畢業(yè)生。說(shuō)狡猾話(huà)，這個(gè)孩子既不是特殊優(yōu)秀的孩子，也不是特殊差的孩子，我們做老師的一般對(duì)兩頭的孩子記憶比較深刻，大部分中等的孩子比較聽(tīng)話(huà)，作業(yè)按時(shí)完成，也不搗亂，所以對(duì)這些孩子印象不是太深刻，何況教了20多年書(shū)，也不行能個(gè)個(gè)記住他們的名字。當(dāng)時(shí)，我們師生就聊起了六班級(jí)時(shí)候的事，聊了近一節(jié)多課的時(shí)間，他給我印象最深刻的是這樣幾句話(huà)：“老師，在學(xué)校的六年里，您教我的那一年是我最歡樂(lè)的日子，在語(yǔ)文課上回答問(wèn)題，您總會(huì)夸獎(jiǎng)我，回答問(wèn)題錯(cuò)了也不批判，我就特殊喜愛(ài)上您的語(yǔ)文課了。您常常鼓舞我，還說(shuō)我做事踏實(shí)穩(wěn)重、細(xì)心，還讓我當(dāng)了衛(wèi)生委呢。還記得那年咱們班歌詠競(jìng)賽得了第一名，還讓咱們班去影院演出了，是您親自給我們化妝呢，我真懷念那個(gè)時(shí)候，六班級(jí)的生活太有意思了?！边@孩子的一番話(huà)讓我感動(dòng)，讓我欣慰，還有一絲感慨：多么懂事的孩子呀！回到家里我把這件事和老公說(shuō)了，跟他曬曬我作為老師的幸福，和家人共同共享一下幸福的感覺(jué)也挺好的。后來(lái)我反思自己：作為老師對(duì)孩子