《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得(精選7篇)

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起初起先讀《朝花夕拾》時(shí)，我理解不了魯迅先生筆下所要表達(dá)的種種情感。每次，我都須要反復(fù)來咀嚼，面對書后面出的一連串問題，我也是一點(diǎn)都不明白。讀每一篇文章都須要母親的伴讀，才會清晰魯迅先生當(dāng)時(shí)所表達(dá)的情感以及他對每件事的見解。后來在母親幫助下，我有了更多的理解:我艷羨魯迅小時(shí)有故園的這片歡樂的伊甸園，也佩服他對那種“正人君子”的不爽情感，更觀賞他那種剛正不阿的浩然正氣。

其實(shí)，在眾多文章中，我還是比較喜愛《狗?貓?鼠》，它是我第一次接觸《朝花夕拾》的第一篇文章，而只是因?yàn)樗俏易類邸巴凇钡囊黄⑽模谶@篇文章中我有和魯迅先生一樣的見解，在生活中見到那種人，我真的特別想唾棄他們。在其中，作者把這類人比作貓，忠厚醇厚的人比作狗，欺軟怕硬之人比作鼠，這也不恰好反映了具有與貓類似習(xí)氣的一群人嗎?如當(dāng)時(shí)社會上所謂的“正人君子”軍閥統(tǒng)治者的幫兇。他們諂媚丑陋的嘴臉，不正是貓性人的寫照嗎?

魯迅先生筆下的人物活靈活現(xiàn)，入木三分，幾乎每次都是著重于側(cè)面描寫。如文中的父親作者通過描述原本悠然自由的童年，爾后卻身搖身一變，變成了充溢壓抑的世界。把自己對社會施以兒童自由的壓制和一些封建迷信教化痛斥得鞭辟入里來表現(xiàn)父親苛刻古板。在《二十四孝子》中，作者魯迅曾提到過郭巨埯兒為了老母親的事，在其中其實(shí)沒什么不行。但老母親是一條命!而一個(gè)什么錯(cuò)都沒有犯的孩，那就不是一條人命嗎?這雖是我一個(gè)小孩的看法，但我的確沒有體會過他們當(dāng)時(shí)社會的虛偽和愚孝，所以在老師與同學(xué)的共享中我才略懂幾分。

當(dāng)我讀完此部散文，感覺好像做了一場夢，多個(gè)場景在我腦海中出現(xiàn)。我望見……有個(gè)小男孩也曾像我一樣，也曾在那放滿星星的天空下寫下他的名字。或許，他也對著天空大喊:“天空之所以空是因?yàn)檫€沒有人許愿”。雙手合十，默念著……愿若干后的今日，我也能為自己童年留下絢麗的一頁!

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得2

魯迅先生的文章實(shí)在值得回味，反反復(fù)復(fù)的看才能也許了解其中味道。曾經(jīng)看過一篇關(guān)于先生的文章的評論，說先生的文是只可閱讀不能詳讀的，蓋因先生實(shí)在是個(gè)憂國憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。

今日看了先生的《朝花夕拾》冊子中的其次篇文章《阿長與山海經(jīng)》。也是頗有些感受的。

這篇文章，先生用深厚雋永的筆描寫了一個(gè)在先生家做工的女性，長媽媽。文章著重寫了先生幼年時(shí)與長媽媽的一段經(jīng)驗(yàn)。長媽媽是一位保姆，而先生對她的印象能如此深刻，可見先生對她的感情至深。

文章開篇介紹長媽媽的時(shí)候，鋪成直敘的寫了長媽媽名字的由來，人物的性格，甚至對于長媽媽那個(gè)“大”字形的睡姿也反復(fù)提及。后面通過對于長媽媽的言語行為，也給了讀者一個(gè)很直觀的概念，其實(shí)所謂長媽媽也就是那個(gè)時(shí)代下生活在最底層的勞動人民，有一些陋俗，但是也有敢于創(chuàng)新的可愛一面。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情改變。由最初的我認(rèn)為她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對她全無敬意且稱呼她阿長，在最終我對她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。整個(gè)感情的改變，體現(xiàn)了先生小時(shí)候的可愛，也顯示了勞動人民那個(gè)階級特有的可愛特質(zhì)。

長媽媽是一位經(jīng)驗(yàn)蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的宏大，別人不愿做或不能做的，她卻勝利了。先生用她的妙筆勝利的繪出了長媽媽這個(gè)人物，而先生對長媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最終對她的緬懷、祝愿，都能說明感情很深。

先生筆下的長媽媽這樣一個(gè)形象，平凡中透著不同，也揭示了封建社會對底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與憐憫，用他的筆讓我們再一次回到那個(gè)純樸的年頭。

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得3

有時(shí)候就應(yīng)當(dāng)為了過去寫寫褪色了的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》不僅讓他重溫了那段歲月。也讓我們這群晚輩了解到那個(gè)陳舊的年頭。

作品的前幾章就是追憶那段喜鼠恨貓的往事。童年時(shí)期的他或許就已經(jīng)有愛小護(hù)短的良好品質(zhì)吧。其實(shí)這也恰恰反應(yīng)了他對敵人的恨鐵不成鋼。仇貓啊。緣由甚多。東野奎吾的《惡意》中也流露出了對貓的生氣。可隨著年齡的增長。慢慢地他對貓的惡意也消逝了。

他于是從“老鼠成親”的趣味中擺脫了出來。他認(rèn)為或許能從書中得到別的好玩的事情?！渡胶＝?jīng)》中的“人面的獸。九頭的蛇”。《二十四孝圖》中所謂的“人之初。性本善”。

有時(shí)候讀著《朝花夕拾》。我就隱隱感覺自己在那年頭里顛沛流離地活過一回。陳舊的思想觀。腐敗的封建社會。沒有一種小孩子應(yīng)當(dāng)有的歡樂。那時(shí)候。不被認(rèn)可的應(yīng)當(dāng)有許多吧。他們或許都像魯迅那樣借筆消愁。他們雖說是寫給那些渾渾噩噩的人看的。實(shí)質(zhì)是為了安撫自己。對魯迅我有著那樣的一份敬意。他的一字一句我都感覺他是經(jīng)驗(yàn)完千千萬萬的磨難后。用簡短的語言告知我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

他做事明白。不扭捏。對人親善。一個(gè)有著正確的思想觀的中國人。沒有誰能像他一樣說得那么豪爽?！安辉诰}默中爆發(fā)。就在緘默中滅亡”。

人的性情是總喜愛調(diào)和折中的。譬如你說。這屋子太暗。須在這里開一個(gè)窗。大家肯定不允許的。但假如你主見拆掉屋頂他們就來調(diào)和。情愿開窗了。

他的一些話切切實(shí)實(shí)地反應(yīng)了一個(gè)很真實(shí)的中國。而他是站在中國文學(xué)史上看得很高很遠(yuǎn)的人。對他。只能仰慕。被他熏陶。那也是一種難得的享受。

讀過很多人的作品。而我偏偏就喜愛魯迅寫作的風(fēng)格——高雅地諷刺著。他一點(diǎn)一滴的想法都借著筆流入每一段文字中。匯聚到產(chǎn)生共鳴的那群人的心里。

為這樣來之不易的往事感慨。更為站在中國文學(xué)史上的高人仰慕!

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得4

偶然間，我從書架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。這本書我從未看過，自然沒能理解這部散文集獨(dú)特的名字。

靜靜地品嘗著字里行間的故事，我發(fā)覺全是魯迅先生童年時(shí)期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，這也許便是書名的內(nèi)涵吧!我心中這樣想著。這本《朝花夕拾》中，雖充滿著一股率真爛漫的童趣，卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調(diào)，而顯明的對比手法為文章添色不少。

就像在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先運(yùn)用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告辭百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的`乏味生活，表達(dá)了魯迅對舊社會私塾的不滿。而在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會遺忘帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”但藤野先生對工作是極其仔細(xì)的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫出了藤野先生的名貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的訓(xùn)誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕視看法形成了顯明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。可見，《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，諷刺了傷人的封建禮教，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不開心的事情，但時(shí)常從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，著實(shí)令人心曠神怡，無限憧憬。

朝花夕拾，舊事重提，如同早晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的明麗和芳香，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的芳香則更令人浮想連翩、味無窮。

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得5

當(dāng)我拿起魯迅先生的書——《朝花夕拾》并起先細(xì)致閱讀時(shí)，我發(fā)覺一種奇異的感覺，像一座小橋和流淌的水令人耳目一新。

《朝花夕拾》這本書主要講解并描述魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)驗(yàn)，向那些難忘的人和事表達(dá)了最熱情的情感，生動地描繪了晚清的生活圖景。讓我們舉幾個(gè)例子：《家鄉(xiāng)》生動地描繪了魯迅和潤土的童年。魯迅的家庭很富有，但他并不自由。潤土一家很窮。他有自由，但他渴望更好的生活。長大后，這兩個(gè)天才發(fā)覺自己被一道厚厚的墻隔開了，他們美妙的童年再也不會回來了。《藥》，通過茶館老板老栓和他的妻子給兒子蕭栓買血饅頭的故事，反映了愚弄人民的犯罪行為和革命者的無私奉獻(xiàn)。從這兩個(gè)例子來看，我們都看到了舊社會的黑暗和不公允的推斷。相比之下，我們現(xiàn)在過著漂亮的生活，有衣服可以伸出手，有食物可以張嘴。相比之下，這的確是一個(gè)不同的世界。坐在干凈光明的教室里學(xué)習(xí)，一些學(xué)生仍舊沒有完成作業(yè)，一些甚至拒絕做作業(yè)。我認(rèn)為這真的不應(yīng)當(dāng)!現(xiàn)在我們沒有不公允的法律，我們沒有生活在恐驚中，我們沒有饑餓和寒冷的日子，我們沒有外國侵略。我們有足夠的食物和衣服，一般人有舒適的生活，一個(gè)強(qiáng)大和富有的國家……我們在21世紀(jì)享受了巨大的華蜜和甜蜜。你想吃什么，想穿什么，想去哪里玩，想做什么都是可以用手指實(shí)現(xiàn)的小事。但假設(shè)是在魯迅的童年?它能實(shí)現(xiàn)嗎?不，這很難理解。對富有家庭來說，這是可能的，但對貧困家庭來說，能夠填滿肚子是件好事。我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)那些我們甚至不敢去想的愿望?現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)理解我們的父母，停止任性。假如我們把它放在過去，我們怎么能讓你幻想呢?或許你連一本書都不會讀。

《朝花夕拾》這本書是對過去歲月的回憶。這是極其可悲的，但它使人無能為力。有時(shí)歡樂，有時(shí)不歡樂，讓我記住。

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得6

記憶上“舊來的意味”，是交雜在作者腦海中的細(xì)小的、零碎的，卻又真實(shí)可感的“意味”。作者在回憶他幼年的保姆長媽媽時(shí)，便把這種細(xì)碎的“意味”描寫得淋漓盡致：長媽媽喜愛嘮叨些雞零狗碎的事情，睡相又壞，而且總有一些驚奇的規(guī)則要“我”遵從。

“我”對這樣的長媽媽是很厭煩的;但她又能講“長毛”的故事，這讓“我”曾對她產(chǎn)生過空前的大敬意;她踏死了“我”心愛的隱鼠，使得“我”對她又憎恨起來;但她卻能專心地幫“我”找來憧憬已久的《山海經(jīng)》，過去的憎恨頃刻又轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌木匆??；趯ι罴?xì)微環(huán)節(jié)以及“我”的心情轉(zhuǎn)變的精準(zhǔn)把握，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物便在作者的行文當(dāng)中站了起來。

《朝花夕拾》學(xué)生讀書心得7

老師曾說過：“閱讀《朝花夕拾》時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提示自己：這是一個(gè)顛沛流離的中年男人對