《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案-第7次課的教學(xué)整體安排

《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案-第7次課的教學(xué)整體安排《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案-第7次課的教學(xué)整體安排《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案-第7次課的教學(xué)整體安排V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教案-第7次課的教學(xué)整體安排日期：20xx年X月第7次課的教學(xué)整體安排授課時(shí)間第7周第1—3節(jié)課時(shí)安排3授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)：第三章健康檢查與健康評(píng)價(jià)第一節(jié)生長發(fā)育評(píng)價(jià)第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展水平評(píng)價(jià)教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)的指標(biāo)理解學(xué)前兒童心理發(fā)展水平評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：基本內(nèi)容：第三章第一節(jié)學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)一、學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)指標(biāo)1、形態(tài)指標(biāo)2、生理功能指標(biāo)第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展水平評(píng)價(jià)討論、思考、作業(yè)：簡述健康評(píng)價(jià)內(nèi)容健康檢查內(nèi)容參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)10分鐘，授新課115分鐘，安排討論5分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類型：理論課教學(xué)方式：講授討論教學(xué)資源：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他填寫說明：1.每項(xiàng)頁面大小可自行添減；2.教學(xué)內(nèi)容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一備課筆記第三章第一節(jié)學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)一、學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)指標(biāo)（一）生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在形態(tài)上可測(cè)出的各種量度（包括長、寬、圍度和重量等）。1．身高它是準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)前兒童生長發(fā)育水平和生長發(fā)育速度不可缺少的重要依據(jù)。受遺傳因素和生活條件的影響較大。2．體重體重是指人體各器官與體液重量的總和。在一定程度上反應(yīng)兒童的骨骼、肌肉、脂肪和內(nèi)臟器官重量增長的綜合情況，是最容易發(fā)生變化的指標(biāo)。3．頭圍反映了頭顱骨及腦的大小和發(fā)育狀況，是衡量六歲以下學(xué)前兒童生長發(fā)育的重要指標(biāo)之一。4．胸圍間接說明胸廓的容積及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪層的發(fā)育情況，在一定程度上表明身體形態(tài)及呼吸器官的發(fā)育狀況。5．坐高主要說明軀干的發(fā)育狀況。6．皮褶厚度是衡量兒童營養(yǎng)狀況及肥胖程度的重要指標(biāo)，反映了兒童近期的營養(yǎng)狀況。（二）生長發(fā)育的生理功能指標(biāo)生長發(fā)育的生理功能指標(biāo)是指身體各個(gè)系統(tǒng)和器官在生理功能上可測(cè)出的量度。常用的生理功能指標(biāo)主要有：骨骼肌肉指標(biāo)（包括握力和背肌力等）、呼吸功能指標(biāo)（包括肺活量、肺通氣量等）、心血管功能指標(biāo)（包括心率、血壓和脈搏等）、生化指標(biāo)（包括尿肌酐、尿酸堿度、血鈣、血紅蛋白、鐵和其他微量元素的含量等）及內(nèi)分泌指標(biāo)等。二、學(xué)前兒童生長發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)生長發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)個(gè)體或集體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。它是用橫斷面調(diào)查方法，搜集大量的兒童集體生長發(fā)育正常值，用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，按性別、年齡計(jì)算出各種指標(biāo)的