小學(xué)生我的老師優(yōu)秀8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生我的老師優(yōu)秀8篇老師說(shuō)"師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。'一二年級(jí)就是"師傅領(lǐng)進(jìn)門'的階段。下面就是我給大家整理的小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文8篇，希望大家喜歡!

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文1

我的老師名叫徐娟，同學(xué)們都親切地叫她"徐老師'，徐老師很年輕，高高的個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無(wú)論什么時(shí)候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。

記得有一次，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，確定會(huì)被狠狠地批評(píng)一頓。一進(jìn)辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是很親切的對(duì)我說(shuō)："字是人的其次張臉，美麗的字體會(huì)給人帶來(lái)美的記憶和很好的印象。'接著徐老師耐心的教我寫字，指導(dǎo)我怎樣靜下心來(lái)寫好每一個(gè)字，還邊說(shuō)邊示范給我看，最終徐老師叫我自己再寫寫看，我依照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點(diǎn)頭，說(shuō)道："你看，這次寫得多好。不光寫字，只要認(rèn)真任何事情我們都可以做好。'我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且從那以后，我無(wú)論做什么事情，都會(huì)想起許老師告訴我的，"要認(rèn)真'。

徐老師總是很忙，很有耐心。有同學(xué)生病了，徐老師要幫忙補(bǔ)課;有同學(xué)成績(jī)退步了，徐老師要分析找原因;有同學(xué)不樂(lè)意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什么時(shí)候才有時(shí)間好好休息休息呢?

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文2

她，白皙的臉，修長(zhǎng)的眉毛，杏核兒眼，高高的鼻梁下一張不愛(ài)上翹的嘴，一個(gè)金黃的洋娃娃般的馬尾辮飄擺在腦后。

她對(duì)我們十分嚴(yán)肅。說(shuō)實(shí)話，我們有些害怕她。我們的每次作業(yè)她都批改得特別認(rèn)真，稍微出點(diǎn)小錯(cuò)都能被她那雙漂亮的"火眼金睛'發(fā)現(xiàn)，往往弄不好就要返工四五遍。不過(guò)正是由于她的認(rèn)真，才讓我們這些"小馬大哈'們的錯(cuò)誤率減少了大量。

有些時(shí)候的她十分和藹。每到黃昏將近，快要下班的時(shí)候，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)北樓四層的燈亮著，那是她在給功課有點(diǎn)勉強(qiáng)的同學(xué)補(bǔ)課。那天我去上鋼琴課，去里已經(jīng)六點(diǎn)多了，路過(guò)學(xué)校門口，看見(jiàn)她才急匆促地從學(xué)校出來(lái)，走向回家的路上。

可能她不知道，我們都深受著她那迷人的酒窩。不管是什么時(shí)候，只要她笑了，大家也都會(huì)放松地笑起來(lái)，并且會(huì)一傳十、十傳百，以最快的速度讓大家知道。她笑了，笑得那么迷人!

她真的是一個(gè)好老師，她愛(ài)我們，但歲月的流逝，已經(jīng)在她身上留下了不可改變的痕跡。每當(dāng)我把自己發(fā)表的文章樣報(bào)遞給她時(shí)，我能看到，她的眼神里充滿了欣慰和一絲疲憊的笑意。那一絲疲憊的笑，不同與以往那迷人的笑，笑得讓人鼻子一酸

四年了，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂哪?。在這四年里，留下了多少笑與多少淚是。我們雖然怕她，但是面對(duì)明天的分開，我們卻那么舍不得她。

心愛(ài)的宋老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您!

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文3

一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師張老師。

張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，剩余的時(shí)間讓我們自己分析課文較簡(jiǎn)易的部分，理解全文的內(nèi)容，并在這方面的基礎(chǔ)上做作業(yè)。

更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又消極。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說(shuō)："我把膠卷放在家里了。'我不禁替小男孩感到可惜。還有，學(xué)習(xí)《翠鳥》一課時(shí)，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標(biāo)本讓我們看，使我們對(duì)翠鳥有了更具體、形象的認(rèn)識(shí)。

張老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心。一次，我生病了，張老師一會(huì)兒端水給我喝，一會(huì)兒為我擦汗，忙得不亦樂(lè)乎。看著這一切，我的眼睛潮濕了。

我愛(ài)我的張老師，我為有這樣一位老師而感到驕傲!

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文4

老師說(shuō)"師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。'一二年級(jí)就是"師傅領(lǐng)進(jìn)門'的階段。大量人長(zhǎng)大后遠(yuǎn)走高飛，就都把一二年級(jí)的老師淡忘了。但我沒(méi)有，一二年的的傅老師給了我無(wú)法磨滅的印象，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉她。

傅老師個(gè)子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個(gè)有耐心又細(xì)心的語(yǔ)文老師。她的課總是別有詼諧，總能吸引同學(xué)們的眼球，愛(ài)走神和愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。

傅老師很有耐心，面對(duì)小朋友們幼稚的問(wèn)題，她總是不厭其煩地回復(fù)。在上課時(shí)，有的小朋友不安逸時(shí)他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)好玩兒的話時(shí)有的同學(xué)總會(huì)忍不住和同桌探討幾句，這師傅老師不會(huì)大聲指責(zé)他，有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒，有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會(huì)。

傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面!

大量年過(guò)去了，平日只有在學(xué)校偶爾碰見(jiàn)傅老師，其他時(shí)間很難見(jiàn)面。立刻小升初考試了，我即將離開小學(xué)部，真的要和傅老師說(shuō)再見(jiàn)了!但是，傅老師雖然無(wú)法每日出現(xiàn)在我們眼前，但卻會(huì)永遠(yuǎn)存留于我們心中!

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文5

我最喜歡的就是我的語(yǔ)文老師沈老師。

沈老師很活潑開朗，說(shuō)話也十分俏皮。她就像一縷明媚的陽(yáng)光，溫柔可愛(ài)，更像那四葉草般活力勃勃，惹人愛(ài)好。每天早晨，沈老師一進(jìn)教室，我總是下意識(shí)地抬頭看看她的新裝束。

有一次，沈老師穿著一襲紅色連衣裙，腳踏著紅色高跟鞋走進(jìn)了教室。那裊裊婷婷的身影讓我看得入了迷，直到課代表把教尺重重一拍，我才被驚醒。細(xì)細(xì)觀測(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)那紅色連衣裙嬌艷濃郁的色調(diào)把老師稱得愈加亮麗奪目。裙角隨著風(fēng)兒搖曳，乍一看就好像一朵鮮嫩欲滴的鮮花。

老師不僅美麗，而其極富有童心。

幾乎每節(jié)體鍛課，沈老師總會(huì)與幾位羽毛球打得很好的同學(xué)一起玩耍。她們的對(duì)戰(zhàn)總是十分強(qiáng)烈精彩。沈老師打球的姿態(tài)很美麗，動(dòng)作流暢幽美，令人賞心悅目。老師笑靨如花，多像重返童年的孩子。瞧她一個(gè)箭步，靈巧地接住球，然后輕輕地將球一墊，那乳白的羽毛球宛如一只白鴿在天空中劃過(guò)一條弧線。這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)我們更加親近，與我們歡樂(lè)嬉戲，就如朋友一樣。

我喜歡我的老師，她總是笑盈盈的，很美麗很可親。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她發(fā)火，由于生氣會(huì)讓人衰弱，而我希望我的老師永葆青春。

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文6

張老師，二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，有一張純凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又敞亮的眼睛。最引人注目的是她那瀑布般的頭發(fā)，特別美麗。張師對(duì)我們很好，她平易近人，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是溫柔地跟我們講道理。

以前，我一直很怕舉手。由于我怕說(shuō)錯(cuò)，而被同學(xué)們笑話。有一次，張老師提個(gè)了問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回復(fù)，只有我趴在桌子上東瞧瞧，西瞅瞅，心里想：張老師你可別點(diǎn)我，別點(diǎn)我!可是張老師卻偏偏點(diǎn)了我。全班同學(xué)的目光即刻"唰'的一聲，灑在我身上。我畏懼極了，臉上就像掛著兩個(gè)紅蘋果。老師的眼睛溫柔地望著我，這時(shí)貌似有股股暖流傳人我的身體，流遍了我的全身。我鼓足勇氣流利地回復(fù)張老師的問(wèn)題，張老師笑著對(duì)我說(shuō)："這就對(duì)了，以后上課要認(rèn)真聽講哦!'

張老師有時(shí)候?qū)ξ覀円矅?yán)肅,但我卻不埋怨她了,心中還有幾分欽佩之請(qǐng)。張老師就宛如辛勤的園丁一般,無(wú)私地指導(dǎo)我們!雖然現(xiàn)在張老師不教我了，但有時(shí)候我還會(huì)想起她。

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文7

小學(xué)生活中，大家一定遇到過(guò)大量老師。有學(xué)校的、補(bǔ)習(xí)的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級(jí)的班主任陳老師。

大家都很喜歡陳老師，由于她總是能在笑聲中讓我們明白一個(gè)又一個(gè)的道理。剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師對(duì)大家說(shuō)："回家后，大家要準(zhǔn)備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閱這個(gè)字典。'大家都照辦了。可是好景不長(zhǎng)，有些同學(xué)覺(jué)得很麻煩，于是不會(huì)寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎?這些人可真懶。陳老師問(wèn)大家："很麻煩嗎?'"麻煩!'大家異口同聲地說(shuō)。"既然這樣，那我給就你們講個(gè)故事吧'陳老師說(shuō)，"從前有個(gè)人，他十分懶，不會(huì)寫的字好多，但又懶得。有一次，他的姑姑病了，于是他寫了一封信給他姑姑。信中姑姑、病、床這幾個(gè)字不會(huì)寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內(nèi)容，哭笑不得。內(nèi)容是這樣的：

心愛(ài)的蛋蛋，您生蛋了，您要好好養(yǎng)蛋，不要隨意下蛋。最終，祝蛋蛋早日康復(fù)。'大家聽后，笑得人仰馬翻。此后之后，大家再也不敢"懶'得了。

瞧，這就是我三年級(jí)擅長(zhǎng)教育的班主任陳老師。

小學(xué)生作文我的老師優(yōu)秀范文8

徐老師是教我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。她已經(jīng)53歲了，但精神還是十分的好。

記得有一次，我們?cè)谏隙粩?shù)乘二位數(shù)的時(shí)候，同學(xué)們都不會(huì)做，老師只好教了我們一