2022部編人教版語文九下《曹劌論戰(zhàn)》PPT標(biāo)準(zhǔn)課件

曹劌論戰(zhàn)九年級語文第六單元課件曹劌九年級語文第六單元課件1你能說出中國古代以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？巨鹿之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)……你能說出中國古代以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？巨鹿之戰(zhàn)2齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國的長勺，所以史稱“長勺之戰(zhàn)”?！らL勺之戰(zhàn)齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)3背景知識齊與魯是春秋時期的鄰國，齊襄公在位時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。次年齊襄公為公孫無知所殺。第三年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位，成為齊桓公。稍后，魯莊公也親自領(lǐng)兵護(hù)送公子糾回國爭奪君位，八月魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。后來，齊借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。創(chuàng)作背景背景知識齊與魯是春秋時期的鄰國，齊襄公在位時，政令無常，他的《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編。是研究中國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)。背景知識《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳識記字詞曹劌

又何間焉肉食者鄙

弗敢加也小惠未徧小信未孚戰(zhàn)于長勺下視其轍登軾而望望其旗靡彼竭我盈（guì）（bǐ）（biàn）（sháo）（shì）（jiéyíng）（jiàn）（fú）（fú）（zhé）（mǐ）識記字詞曹劌成語積累一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。成語積累一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做朗讀節(jié)奏左傳朗讀節(jié)奏左傳8

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)，曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又/何間焉？”劌曰：“肉食者/鄙，未能/遠(yuǎn)謀?！蹦?入見。問：“何以/戰(zhàn)？”公曰：“衣食/所安，弗敢/專也，必/以分人?！睂υ唬骸靶』?未遍，民/弗從也?！惫唬骸盃奚?玉帛，弗敢/加也，必/以信?！睂υ唬骸靶⌒?未孚，神/弗福也?！惫唬骸靶〈笾?獄，雖/不能察，必/以情。”對曰：“忠/之屬也?？?以一戰(zhàn)。戰(zhàn)/則請從?！?/p>

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)，曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人9

公/與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人/三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師/敗績。公/將馳之。劌曰：“未可。”下/視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣?！彼?逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫/戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大國，難測也，懼/有伏焉。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之。”公/與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！?0疏通文意左傳疏通文意左傳11

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！避婈?duì)攻打指魯莊公吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者參與淺陋。這里指目光短淺憑、靠不獨(dú)自享有回答遍及，普遍古代祭祀用的祭品。虛報實(shí)情使信服賜福，保佑安身十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食12登軾而望望其旗靡·作戰(zhàn)前，分析取勝條件——取信于民?！辈軇フf：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。確認(rèn)敵人沒有埋伏后乘勝追擊?！び卸Y賢下士、虛心納諫的君主。齊人三鼓”對曰：“小信/未孚，神/弗福也。十年/春，齊師/伐我?？梢砸粦?zhàn)（）可矣，一鼓作氣……彼竭我盈可以一戰(zhàn)（）是研究中國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。這場戰(zhàn)役，敵我雙方力量懸殊，開始作戰(zhàn)，齊國士氣高漲，面對這樣的情況，曹劌選擇按兵不動，等對方時期耗盡了，魯國士兵士氣正旺，通過士氣的“彼竭我盈”，扭轉(zhuǎn)了雙方力量對比的優(yōu)劣關(guān)系，結(jié)果大敗齊軍。再而衰（）魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定會按照實(shí)情匯報給（神靈）。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！卑讣m然誠心盡力做好分內(nèi)的事憑借跟隨登軾而望13【譯文】

魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑遣軇ミM(jìn)宮廷去拜見莊公。曹劌問莊公：“您憑借什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人?！辈軇フf：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！薄咀g文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯14【譯文】莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定會按照實(shí)情匯報給（神靈）。”曹劌說：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的?！鼻f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理?！辈軇フf：“這才是盡職分之類的事情，可以憑借這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請?jiān)试S我跟從?！薄咀g文】莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目15公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。擊鼓進(jìn)軍大敗驅(qū)車追趕車輪碾出的痕跡追趕、追擊三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊車前橫木表修飾公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三16【譯文】

魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R師大敗，莊公正要驅(qū)車追趕，曹劌說：“不可以?！彼蛳氯ゲ榭待R軍車輪碾出的痕跡，又登上車前橫木望齊軍（的隊(duì)形），這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍?！咀g文】魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊17

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！币呀?jīng)原因，緣故發(fā)語詞，無實(shí)義振作第二次盡充滿。這里指士氣正旺盛倒下第一次推測、估計擔(dān)心既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓18【譯文】

戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌答道：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣。第二次擊鼓士氣衰弱，第三次擊鼓時士氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。齊國是大國，難以推測（它們的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！薄咀g文】戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。19詞類活用課堂小測神弗福也（）公將鼓之（）衣食所安，弗敢專也（

）“福”，名詞作動詞，賜福，保佑。名詞作動詞，擊鼓進(jìn)軍。形容詞作動詞，獨(dú)自享有。詞類活用課堂小測神弗福也（課堂小測齊師伐我（）又何間焉（）肉食者鄙（）犧牲玉帛（）古義：軍隊(duì)；今義：老師。古義：參與；今義：隔開，不連續(xù)。古義：淺陋，文中指目光短淺；今義：粗俗，低下。古義：指祭祀用的牛、羊、豬等；今義：為了正義的目的舍棄自己的生命。古今異義課堂小測齊師伐我（課堂小測古今異義小大之獄（）忠之屬也（）可以一戰(zhàn)（）再而衰（）古義：指訴訟事件；今義：監(jiān)獄。古義：可以憑借；今義：表示許可，可能。古義：第二次；今義：又一次。古義：盡力做好分內(nèi)的事；今義：忠誠。課堂小測古今異義小大之獄（古今異義課堂小測衣食所安（）弗敢加也（）雖不能察，必以情（）古義：虛夸，夸大；今義：兩個或兩個以上的東西或數(shù)目合在一起。古義：指安身；今義：安全。古義：誠心；今義：感情。古今異義課堂小測衣食所安（一詞多義課堂小測之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必以分人代詞，指這件事。助詞，的。助詞，無實(shí)意。憑借按照把一詞多義課堂小測之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必一詞多義課堂小測所以緣故，原因聽從跟隨吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。故既克，公問其故。民弗從也從戰(zhàn)則請從一詞多義課堂小測所以緣故，原因聽從跟隨吾視其轍亂，望其旗靡，犧牲玉帛（）·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），不超過60字。·《左傳》描寫人物生動形象，本文是怎樣的突出曹劌這個形象的？齊人三鼓角度一：與戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)有關(guān)·曹劌評價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草率冒進(jìn)，但是有人評價莊公，絕對不是個昏君，你同意嗎？·戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)?！槭裁丛陂L勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！毕?視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，把握戰(zhàn)機(jī)是作戰(zhàn)的必要條件齊師伐我（）肉食者鄙弗敢加也其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹲髠鳌啡Q《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。登軾而望望其旗靡·有禮賢下士、虛心納諫的君主。第一次擊鼓能夠鼓起士氣?！ぷ鲬?zhàn)前，分析取勝條件——取信于民。曹劌答道：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。今義：表示許可，可能。”公曰：“小大之/獄，雖/不能察，必/以情。·曹劌評價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草率冒進(jìn)，但是有人評價莊公，絕對不是個昏君，你同意嗎？”曹劌說：“這才是盡職分之類的事情，可以憑借這個條件打一仗。因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)。再而衰（）再而衰（）·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。蓄養(yǎng)士氣、謹(jǐn)慎冷靜、把握戰(zhàn)機(jī)·以“論”為核心，梳理情節(jié)。再而衰（）·《左傳》描寫人物生動形象，本文是怎樣的突出曹劌這個形象的？公將鼓之（）因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)?！毕?視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣。《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。一詞多義課堂小測

既克，公問其故

吾視其轍亂

其鄉(xiāng)人曰這樣，如此他們的，指齊軍的他的，指曹劌的其犧牲玉帛（課文分析左傳課文分析左傳27整體感知·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），不超過60字。魯莊公十年春，齊國出兵魯國。曹劌請見獻(xiàn)策，莊公察納雅言，取信于民；曹劌請戰(zhàn)，助莊公擇天時地利戰(zhàn)機(jī)，于長勺打敗齊國。整體感知·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、整體感知·文章三個段落分別寫了什么內(nèi)容？戰(zhàn)前分析戰(zhàn)爭過程戰(zhàn)后分析整體感知·文章三個段落分別寫了什么內(nèi)容？戰(zhàn)前分析戰(zhàn)爭過程戰(zhàn)后整體感知·以“論”為核心，梳理情節(jié)。作戰(zhàn)之前，_________作戰(zhàn)過程，_________作戰(zhàn)之后，_________論論應(yīng)戰(zhàn)條件大敗齊師論獲勝原因文章如何安排詳略？（詳）（略）（詳）整體感知·以“論”為核心，梳理情節(jié)。作戰(zhàn)之前，_______深入探究·核心問題·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。提示：思考問題的角度角度一：與戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)有關(guān)角度二：與參與的人有關(guān)深入探究·核心問題·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合31深入探究·閱讀第一段，完成結(jié)構(gòu)圖?！r間：_________，事件起因___________·曹劌請見的原因：_________·曹劌和魯莊公對話的核心問題_________十年春魯莊公曹劌必以分人——看重：態(tài)度：犧牲玉帛——看重：態(tài)度：小大之獄——看重：態(tài)度：齊師伐我肉食者鄙何以戰(zhàn)貴族神靈民心否定否定肯定看重貴族看重神靈看重民心，遠(yuǎn)見卓識（鄙）（遠(yuǎn)謀）結(jié)論：取信于民是作戰(zhàn)的先決條件二人有何不同？深入探究·閱讀第一段，完成結(jié)構(gòu)圖?！r間：_________深入探究·閱讀第二段，完成結(jié)構(gòu)圖?！ふ埜鶕?jù)第二段內(nèi)容，補(bǔ)上兩人不同表現(xiàn)，根據(jù)第三段，填上曹劌的潛臺詞。魯莊公曹劌

齊人三鼓將鼓之將馳之未可；夫戰(zhàn)，勇氣也視其轍亂，望其旗靡可矣，一鼓作氣……彼竭我盈結(jié)論：戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，把握戰(zhàn)機(jī)是作戰(zhàn)的必要條件未可，齊大國，難測也，懼有伏焉二人有何不同？蓄養(yǎng)士氣、謹(jǐn)慎冷靜、把握戰(zhàn)機(jī)魯莽、冒進(jìn)、無謀深入探究·閱讀第二段，完成結(jié)構(gòu)圖?！ふ埜鶕?jù)第二段內(nèi)容，補(bǔ)上兩以弱勝強(qiáng)的原因：——關(guān)于戰(zhàn)爭方面·作戰(zhàn)前，分析取勝條件——取信于民。魯莊公在處理大小案件的時候，是根據(jù)誠心處理的，重視老百姓的利益，因此做到了以民為本，老百姓也會為了國家支持迎戰(zhàn)?！ぷ鲬?zhàn)時，要把握有利的作戰(zhàn)時機(jī)。這場戰(zhàn)役，敵我雙方力量懸殊，開始作戰(zhàn)，齊國士氣高漲，面對這樣的情況，曹劌選擇按兵不動，等對方時期耗盡了，魯國士兵士氣正旺，通過士氣的“彼竭我盈”，扭轉(zhuǎn)了雙方力量對比的優(yōu)劣關(guān)系，結(jié)果大敗齊軍。取勝之后，曹劌深知兵不厭詐的道理，擔(dān)心中了敵人的埋伏，并不追擊。確認(rèn)敵人沒有埋伏后乘勝追擊。以弱勝強(qiáng)的原因：——關(guān)于戰(zhàn)爭方面·作戰(zhàn)前，分析取勝條件——取34深入探究·《左傳》描寫人物生動形象，本文是怎樣的突出曹劌這個形象的？提示：思考問題的角度角度一：描寫手法角度二：表現(xiàn)手法深入探究·《左傳》描寫人物生動形象，本文是怎樣的突出曹劌這個35深入探究曹劌他人言行戰(zhàn)前分析戰(zhàn)時判斷戰(zhàn)后分析“戰(zhàn)則請從”請見視其轍亂望其旗靡鄉(xiāng)人：魯莊公：肉食者謀之又何間焉兩次回答都被曹劌否定鼓之、馳之公問其故對比、襯托遠(yuǎn)見卓識、有謀略愛國、有責(zé)任感沉著冷靜、謹(jǐn)慎細(xì)心（軍事家）深入探究曹劌他人言行戰(zhàn)前分析請見鄉(xiāng)人：魯莊公：肉食者謀之兩次深入探究·曹劌評價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草率冒進(jìn)，但是有人評價莊公，絕對不是個昏君，你同意嗎？深入探究·曹劌評價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草37深入探究言行缺點(diǎn)言行優(yōu)點(diǎn)魯莊公·戰(zhàn)前分析目光短淺·公將戰(zhàn)草率·鼓之，馳之急躁冒進(jìn)·公問其故淺薄無知·接受拜見·面對曹劌的否定，他坦然接受·曹劌的建議全盤接受·不明所以，主動詢問廣開言路善于納諫虛懷若谷唯才是用禮賢下士虛心求教深入探究言行缺點(diǎn)言行優(yōu)點(diǎn)魯莊公·戰(zhàn)前分析目光短淺·公將戰(zhàn)草率核心問題——以弱勝強(qiáng)的原因：——關(guān)于戰(zhàn)爭方面·作戰(zhàn)前，分析取勝條件——取信于民?！ぷ鲬?zhàn)時，要把握有利的作戰(zhàn)時機(jī)?！P(guān)于人物方面·有禮賢下士、虛心納諫的君主?！び猩钪\遠(yuǎn)慮、愛國、有責(zé)任感、懂軍事謀略的臣子。核心問題——以弱勝強(qiáng)的原因：——關(guān)于戰(zhàn)爭方面·作戰(zhàn)前，分析取39深入探究·文章題目《曹劌論戰(zhàn)》改成《長勺之戰(zhàn)》好不好？·不好，《曹劌論戰(zhàn)》的主要內(nèi)容是“論戰(zhàn)”，戰(zhàn)前論取勝條件要以民心向背為標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)后論作戰(zhàn)時機(jī)的選擇，都是為了凸顯曹劌的政治遠(yuǎn)見和軍事才能，而重點(diǎn)不在論述戰(zhàn)爭的情況，所以用《曹劌論戰(zhàn)》更能突出主要內(nèi)容。深入探究·文章題目《曹劌論戰(zhàn)》改成《長勺之戰(zhàn)》好不好？·不好深入探究·這篇文章給你帶來怎樣的啟示？分析角度提示：角度一：魯莊公角度角度二：曹劌角度角度三：作戰(zhàn)做事角度深入探究·這篇文章給你帶來怎樣的啟示？分析角度提示：41深入探究啟示·要善于聽取他人意見，虛心學(xué)習(xí)?！に茌d舟亦能覆舟。只有獲得廣大人民群眾的支持，國家才能強(qiáng)大?！の槐拔锤彝鼞n國?！び掠诿熳运]，承擔(dān)責(zé)任?！?zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)。深入探究啟示·要善于聽取他人意見，虛心學(xué)習(xí)。

本文記敘了曹劌對戰(zhàn)爭的有關(guān)論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實(shí)，說明了取信于民和正確地把握戰(zhàn)機(jī)才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能，贊美了曹劌的愛國之情。課堂小結(jié)本文記敘了曹劌對戰(zhàn)爭的有關(guān)論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實(shí)，說感謝聆聽九年級語文第六單元課件感謝聆聽九年級語文第六單元課件曹劌論戰(zhàn)九年級語文第六單元課件曹劌九年級語文第六單元課件45你能說出中國古代以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？巨鹿之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)……你能說出中國古代以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役有哪些嗎？巨鹿之戰(zhàn)46齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國的長勺，所以史稱“長勺之戰(zhàn)”?！らL勺之戰(zhàn)齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)47背景知識齊與魯是春秋時期的鄰國，齊襄公在位時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。次年齊襄公為公孫無知所殺。第三年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位，成為齊桓公。稍后，魯莊公也親自領(lǐng)兵護(hù)送公子糾回國爭奪君位，八月魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。后來，齊借口魯國曾幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。創(chuàng)作背景背景知識齊與魯是春秋時期的鄰國，齊襄公在位時，政令無常，他的《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編。是研究中國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)。背景知識《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳識記字詞曹劌

又何間焉肉食者鄙

弗敢加也小惠未徧小信未孚戰(zhàn)于長勺下視其轍登軾而望望其旗靡彼竭我盈（guì）（bǐ）（biàn）（sháo）（shì）（jiéyíng）（jiàn）（fú）（fú）（zhé）（mǐ）識記字詞曹劌成語積累一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。成語積累一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做朗讀節(jié)奏左傳朗讀節(jié)奏左傳52

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)，曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又/何間焉？”劌曰：“肉食者/鄙，未能/遠(yuǎn)謀?！蹦?入見。問：“何以/戰(zhàn)？”公曰：“衣食/所安，弗敢/專也，必/以分人?！睂υ唬骸靶』?未遍，民/弗從也?！惫唬骸盃奚?玉帛，弗敢/加也，必/以信?！睂υ唬骸靶⌒?未孚，神/弗福也?！惫唬骸靶〈笾?獄，雖/不能察，必/以情?！睂υ唬骸爸?之屬也?？?以一戰(zhàn)。戰(zhàn)/則請從。”

十年/春，齊師/伐我。公/將戰(zhàn)，曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人53

公/與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人/三鼓。劌曰：“可矣。”齊師/敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕?視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣?！彼?逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫/戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大國，難測也，懼/有伏焉。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！惫?與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！?4疏通文意左傳疏通文意左傳55

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”軍隊(duì)攻打指魯莊公吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者參與淺陋。這里指目光短淺憑、靠不獨(dú)自享有回答遍及，普遍古代祭祀用的祭品。虛報實(shí)情使信服賜福，保佑安身十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食56登軾而望望其旗靡·作戰(zhàn)前，分析取勝條件——取信于民?！辈軇フf：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。確認(rèn)敵人沒有埋伏后乘勝追擊?！び卸Y賢下士、虛心納諫的君主。齊人三鼓”對曰：“小信/未孚，神/弗福也。十年/春，齊師/伐我?？梢砸粦?zhàn)（）可矣，一鼓作氣……彼竭我盈可以一戰(zhàn)（）是研究中國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。這場戰(zhàn)役，敵我雙方力量懸殊，開始作戰(zhàn)，齊國士氣高漲，面對這樣的情況，曹劌選擇按兵不動，等對方時期耗盡了，魯國士兵士氣正旺，通過士氣的“彼竭我盈”，扭轉(zhuǎn)了雙方力量對比的優(yōu)劣關(guān)系，結(jié)果大敗齊軍。再而衰（）魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定會按照實(shí)情匯報給（神靈）。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！卑讣m然誠心盡力做好分內(nèi)的事憑借跟隨登軾而望57【譯文】

魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑遣軇ミM(jìn)宮廷去拜見莊公。曹劌問莊公：“您憑借什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。”曹劌說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。”【譯文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯58【譯文】莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定會按照實(shí)情匯報給（神靈）?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的?！鼻f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。”曹劌說：“這才是盡職分之類的事情，可以憑借這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請?jiān)试S我跟從。”【譯文】莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目59公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。擊鼓進(jìn)軍大敗驅(qū)車追趕車輪碾出的痕跡追趕、追擊三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊車前橫木表修飾公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三60【譯文】

魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R師大敗，莊公正要驅(qū)車追趕，曹劌說：“不可以。”他向下去查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上車前橫木望齊軍（的隊(duì)形），這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍?！咀g文】魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊61

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！币呀?jīng)原因，緣故發(fā)語詞，無實(shí)義振作第二次盡充滿。這里指士氣正旺盛倒下第一次推測、估計擔(dān)心既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓62【譯文】

戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌答道：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣。第二次擊鼓士氣衰弱，第三次擊鼓時士氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。齊國是大國，難以推測（它們的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！薄咀g文】戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。63詞類活用課堂小測神弗福也（）公將鼓之（）衣食所安，弗敢專也（

）“?！?，名詞作動詞，賜福，保佑。名詞作動詞，擊鼓進(jìn)軍。形容詞作動詞，獨(dú)自享有。詞類活用課堂小測神弗福也（課堂小測齊師伐我（）又何間焉（）肉食者鄙（）犧牲玉帛（）古義：軍隊(duì)；今義：老師。古義：參與；今義：隔開，不連續(xù)。古義：淺陋，文中指目光短淺；今義：粗俗，低下。古義：指祭祀用的牛、羊、豬等；今義：為了正義的目的舍棄自己的生命。古今異義課堂小測齊師伐我（課堂小測古今異義小大之獄（）忠之屬也（）可以一戰(zhàn)（）再而衰（）古義：指訴訟事件；今義：監(jiān)獄。古義：可以憑借；今義：表示許可，可能。古義：第二次；今義：又一次。古義：盡力做好分內(nèi)的事；今義：忠誠。課堂小測古今異義小大之獄（古今異義課堂小測衣食所安（）弗敢加也（）雖不能察，必以情（）古義：虛夸，夸大；今義：兩個或兩個以上的東西或數(shù)目合在一起。古義：指安身；今義：安全。古義：誠心；今義：感情。古今異義課堂小測衣食所安（一詞多義課堂小測之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必以分人代詞，指這件事。助詞，的。助詞，無實(shí)意。憑借按照把一詞多義課堂小測之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必一詞多義課堂小測所以緣故，原因聽從跟隨吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。故既克，公問其故。民弗從也從戰(zhàn)則請從一詞多義課堂小測所以緣故，原因聽從跟隨吾視其轍亂，望其旗靡，犧牲玉帛（）·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），不超過60字?！ぁ蹲髠鳌访鑼懭宋锷鷦有蜗?，本文是怎樣的突出曹劌這個形象的？齊人三鼓角度一：與戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)有關(guān)·曹劌評價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草率冒進(jìn)，但是有人評價莊公，絕對不是個昏君，你同意嗎？·戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)?！槭裁丛陂L勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行。”下/視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，把握戰(zhàn)機(jī)是作戰(zhàn)的必要條件齊師伐我（）肉食者鄙弗敢加也其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹲髠鳌啡Q《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。登軾而望望其旗靡·有禮賢下士、虛心納諫的君主。第一次擊鼓能夠鼓起士氣?！ぷ鲬?zhàn)前，分析取勝條件——取信于民。曹劌答道：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。今義：表示許可，可能?！惫唬骸靶〈笾?獄，雖/不能察，必/以情?！げ軇ピu價“肉食者鄙”，的確，莊公表現(xiàn)得無知無謀，草率冒進(jìn)，但是有人評價莊公，絕對不是個昏君，你同意嗎？”曹劌說：“這才是盡職分之類的事情，可以憑借這個條件打一仗。因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)。再而衰（）再而衰（）·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。蓄養(yǎng)士氣、謹(jǐn)慎冷靜、把握戰(zhàn)機(jī)·以“論”為核心，梳理情節(jié)。再而衰（）·《左傳》描寫人物生動形象，本文是怎樣的突出曹劌這個形象的？公將鼓之（）因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值，對史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn)。”下/視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣?！蹲髠鳌啡Q《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。一詞多義課堂小測

既克，公問其故

吾視其轍亂

其鄉(xiāng)人曰這樣，如此他們的，指齊軍的他的，指曹劌的其犧牲玉帛（課文分析左傳課文分析左傳71整體感知·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），不超過60字。魯莊公十年春，齊國出兵魯國。曹劌請見獻(xiàn)策，莊公察納雅言，取信于民；曹劌請戰(zhàn)，助莊公擇天時地利戰(zhàn)機(jī)，于長勺打敗齊國。整體感知·簡要概括文章寫了什么內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、起因、整體感知·文章三個段落分別寫了什么內(nèi)容？戰(zhàn)前分析戰(zhàn)爭過程戰(zhàn)后分析整體感知·文章三個段落分別寫了什么內(nèi)容？戰(zhàn)前分析戰(zhàn)爭過程戰(zhàn)后整體感知·以“論”為核心，梳理情節(jié)。作戰(zhàn)之前，_________作戰(zhàn)過程，_________作戰(zhàn)之后，_________論論應(yīng)戰(zhàn)條件大敗齊師論獲勝原因文章如何安排詳略？（詳）（略）（詳）整體感知·以“論”為核心，梳理情節(jié)。作戰(zhàn)之前，_______深入探究·核心問題·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合具體內(nèi)容分析。提示：思考問題的角度角度一：與戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)有關(guān)角度二：與參與的人有關(guān)深入探究·核心問題·為什么在長勺之戰(zhàn)中，魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)齊？結(jié)合75深入探究·閱讀第一段，完成結(jié)構(gòu)圖。·時間：_________，事件起因___________·曹劌請見的原因：_________·曹劌和魯莊公對話的核心問題_________十年春魯莊公曹劌必以分人