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文檔簡介
第實(shí)用的活動計(jì)劃模板合集五篇
活動計(jì)劃篇1
一、活動主題
再看“90后”
二、活動背景
今年的10月24日,長江大學(xué)14名大學(xué)生在面對落入湍急江水的少年時(shí)不顧自身安危,跳入水中救人。手挽手組成的人梯,挽救了兩個(gè)如花的生命,而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生,卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。90后英雄群體舍己救人的事跡,在中華大地廣為傳頌,產(chǎn)生了強(qiáng)烈社會反響。這個(gè)英雄群體,用他們的實(shí)際行動甚至寶貴生命,為當(dāng)代青年鑄造了一座“無字豐碑”。
三、目的與意義
通過對“10.24”事件的了解與討論,讓全體團(tuán)員在榜樣面前進(jìn)一步認(rèn)識“90后”身上擔(dān)負(fù)著的沉重的社會責(zé)任,并加深履行責(zé)任時(shí)需要注意的事項(xiàng)的認(rèn)知程度,讓“責(zé)任”與“自護(hù)”意識并存,在最大程度上的減小損失的前提下,爭做優(yōu)秀的新時(shí)代團(tuán)員。于此同時(shí),希望通過兩個(gè)班級聯(lián)合開展本次團(tuán)組織生活的形式,增加兩個(gè)專業(yè)同學(xué)的彼此認(rèn)識與了解,擴(kuò)寬專業(yè)認(rèn)識,展示團(tuán)員風(fēng)采。
四、活動時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員
活動時(shí)間:20__年4月19日
活動地點(diǎn):教室
參與人員:計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程q0841班、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系統(tǒng)計(jì)q0841班全體團(tuán)員
五、活動流程
(一)活動準(zhǔn)備階段:
1、將兩個(gè)班的同學(xué)分成小組,一組5—8人,提前了解“10.24”事件相關(guān)情況;
2、兩個(gè)班分別準(zhǔn)備專業(yè)展示內(nèi)容;
3、兩個(gè)班團(tuán)干分別準(zhǔn)備詳細(xì)的事件材料以及活動所需視頻,購買活動小禮品。
(二)活動舉辦階段
1、重述事件材料,引出活動主題;
2、以小組為單位對此事件展開深入討論,由此事件引發(fā)出對主題的認(rèn)識與理解,選舉代表上臺交流發(fā)言;
3、專業(yè)展示:兩個(gè)班分別上臺做專業(yè)展示,包括:視頻、ppt等;
4、播放一段勵(lì)志視頻,延伸活動主題。
(三)活動后續(xù)階段
1、兩個(gè)班團(tuán)干留下清理活動現(xiàn)場
2、兩個(gè)班團(tuán)干開活動總結(jié)會活動計(jì)劃篇2
為了進(jìn)一步開展好學(xué)生會的各項(xiàng)工作,發(fā)揮我系學(xué)生會組織應(yīng)有的服務(wù)功能和服務(wù)水平,根據(jù)校團(tuán)委、校學(xué)生會的相關(guān)工作部署及文件精神,結(jié)合我系的實(shí)際情況,圍繞系教學(xué)工作中心,為我系同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,經(jīng)系學(xué)生會研究決定,特?cái)M訂了一下工作計(jì)劃。
一、活動開展方面
1、配合和完成校團(tuán)委、校學(xué)生會布置的各項(xiàng)學(xué)生活動和任務(wù)。如組織同學(xué)參加業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),完成校系黑板報(bào)出刊,重點(diǎn)抓好春季運(yùn)動會“挑戰(zhàn)杯”,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)賽,學(xué)習(xí)雷鋒精神,增強(qiáng)團(tuán)員意識教育等活動。
2、在做好常規(guī)工作的時(shí)候,結(jié)合實(shí)際情況大膽創(chuàng)新。盡力豐富我系學(xué)生的業(yè)余生活、拓展學(xué)習(xí)視野,組建侗歌班、舞蹈隊(duì)以班級為單位組織舉辦各種形式的晚會、舞會,以及學(xué)習(xí)交流會、辯論賽、演講賽、毛筆字比賽等。
3、積極做好歡送老生系列活動,在校系兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下開展畢業(yè)杯籃球賽,足球賽的畢業(yè)晚會等大型活動。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神和“三個(gè)代表”重要思想,根據(jù)相關(guān)文件精神,開展五四主題教育活動,舉辦民族精神代代相傳知識學(xué)習(xí)活動,讀書比賽,愛國教育影視播放,圖片展等。
5、加強(qiáng)學(xué)生會組織自身建設(shè),提高學(xué)生會干部素質(zhì),針對我系實(shí)際情況做好學(xué)生干部管理工作。通過民主生活,戶外交流各部成員之間及各部與各班干之間的聯(lián)系,同時(shí)注重我系與他系之間的聯(lián)誼活動。
二、常規(guī)工作方面
1、抓好晚講、黑板報(bào)、手抄報(bào)的質(zhì)量與效益,爭取做到保持好的成績,彌補(bǔ)和改善所存在的問題。
2、做好我系各班過道,公共衛(wèi)生區(qū)及學(xué)生寢室的清潔與保潔監(jiān)督工作,具體由勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)分工,各學(xué)生干部帶頭維護(hù)。
3、以公平、公正、公開的態(tài)度就衛(wèi)生、早操、課堂教學(xué)、晚自習(xí)、班級活動課等情況對各班進(jìn)行量化考核,評選先進(jìn)班級,文明寢室等,為共同創(chuàng)建文明校園而努力。
4、學(xué)生會現(xiàn)有部門要經(jīng)常下到各班了解情況,及時(shí)收集課反饋信息,并采取有力的措施盡力去解決學(xué)生和各班級所存在的問題。
三、自身建設(shè)方面
1、聯(lián)系校領(lǐng),切實(shí)推動干部導(dǎo)就我系學(xué)生工作進(jìn)行指導(dǎo),通過對學(xué)生干部專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)及教育干部的自我管理,自我教育,端正工作態(tài)度,提高工作積極性和辦事效力。
2、對學(xué)生會成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,就會議出勤,活動出勤等綜合素質(zhì)進(jìn)行評優(yōu)。進(jìn)一步完善值班制度,會議制度,干部量化考核制度以及獎懲措施的實(shí)施。
3、做好學(xué)生干部檔案建管工作,加強(qiáng)學(xué)生會各部成員之間的交流,就各學(xué)生會干部的工作表現(xiàn),活動方式等方面進(jìn)行溝通,取人之長補(bǔ)己之短,力求做到共同進(jìn)步。
4、定期召開每月總結(jié)會議的半期會議期中會議,就工作過程中所取得的成績的存在的不足進(jìn)行發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)。
5、堅(jiān)持團(tuán)總支、學(xué)生會主要負(fù)責(zé)經(jīng)常碰面,及時(shí)協(xié)調(diào),要事第一原則,就臨時(shí)情況有效溝通及時(shí)匯報(bào),靈活處理我系學(xué)生工作勝利開展?;顒佑?jì)劃篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)分組合作,討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品,以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。
2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽取他人的合理意見。
活動準(zhǔn)備:
1、教師制作春游計(jì)劃表。
2、幼兒用書。
活動過程:
1、教師出示春游計(jì)劃表,請幼兒討論春游計(jì)劃。
(1)出示計(jì)劃表,幼兒看計(jì)劃表。(這是一份春游計(jì)劃表,里面有春游的內(nèi)容,時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。)
2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。
(1)激發(fā)幼兒動手制作計(jì)劃表的興趣。
(2)帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。
(3)討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。
(1)幼兒自由分成若干組,教師觀察幼兒的分工情況,并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。
(2)鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。
4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。活動計(jì)劃篇4
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。先做如下活動規(guī)劃:
一、活動參與對象:全校老師、學(xué)生和家長
二、活動內(nèi)容:
1、由各班語文老師根據(jù)年段特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況,選擇一本必讀書和兩本或以上選讀書,作為讀書節(jié)活動中學(xué)生讀書內(nèi)容(當(dāng)然也可以根據(jù)實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)充)(在國慶放假前選好書目,根據(jù)班級實(shí)際情況布置作業(yè)。)
2、語文老師根據(jù)所選的必讀書上好一堂導(dǎo)讀課(上交資料),出一份與必讀書有關(guān)的閱讀競賽卷。競賽卷的內(nèi)容以年段的必讀書為主,適當(dāng)添加其他讀書成果的題目。競賽卷在10月19日之前上交。
3、學(xué)生利用學(xué)校閱讀課、午讀、家庭讀書等時(shí)間閱讀老師提供的必讀和選讀書目,適當(dāng)添加其他類書籍閱讀。寫好一篇讀后感,讀后感內(nèi)容是老師提供的必讀書目。參加一次讀書競賽。
4、家長利用閑暇時(shí)間陪孩子讀書,享受美好的親子時(shí)光。
三、活動安排:
1、讀后感:
⑴孩子讀一本必讀書,寫讀后感。要求每班上交作文學(xué)生5篇
⑵上交時(shí)間是10月24日之前,電子稿形式上交。
⑶評比:年段交換批改,一二互換、三四互換、五六互換。評出一、二、三等獎若干。請下列老師將年段結(jié)果用電子稿的形式上交:z(評比當(dāng)一節(jié)代課)
2、閱讀競賽:
⑴由年段語文老師統(tǒng)一出閱讀競賽卷,內(nèi)容以必讀書為主,在10月19日之前上交。
⑵競賽時(shí)間是10月24日(周三)班隊(duì)課(非班主任語文老師可以和班主任互相協(xié)調(diào),或當(dāng)一節(jié)代課)
⑶競賽卷由年段交換批改,一二互換、三四互換、五六互換。競賽結(jié)果請下列老師用電子稿形式上交:z。評出一、二、三等獎若干。(批改當(dāng)一節(jié)代課)
3、以年段為單位,以讀書成果為內(nèi)容,做好一塊展板。(在10月底之前完成)活動計(jì)劃篇5
社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個(gè)基地,也是學(xué)校德育工作的`一個(gè)十分重要的場所,是學(xué)生體驗(yàn)社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源,把孩子帶進(jìn)社會大課堂中,對于發(fā)展教育,促進(jìn)健康成長有著舉足輕重的作用,而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo),以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù),以“五愛”為基本要求,堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合,全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源,努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系,營造良好的育人大環(huán)境,達(dá)到“社會育人”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識,在社會實(shí)踐中成為文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,勞動的小主人,學(xué)習(xí)的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社區(qū)活動,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì),行走穿梭于街頭巷尾,做些力所能及的勞動:擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識到這是我們的社區(qū),這是我們的家庭,這是我們應(yīng)該愛護(hù)的地方,增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動,讓孩子們孝敬長輩,關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,要求每個(gè)班級都能與孤老結(jié)對,學(xué)生們定期上門慰問,幫著打掃,陪著聊天。
3、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件,開設(shè)活動場所,以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場,配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。
4、學(xué)校與村委結(jié)對子,同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動計(jì)劃,并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系,組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報(bào)到,參加為民服務(wù)小隊(duì),一起進(jìn)入社區(qū)走上街道,配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。
5、聘請法院、交警隊(duì)、綜合治理辦公室的同志,來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境,要與學(xué)校所在村村委有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉,并得到全體家長委員會成員的支持,爭取使原來學(xué)校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善,保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。
7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源,都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動的小陣地。
根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如:
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