中學教學工作計劃

第頁中學教學工作計劃中學教學工作安排1

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，變更落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展，有效、有序進行課改教學，我們在總結(jié)過去一年的教學工作基礎(chǔ)上，特訂下學期的教學工作安排，以期獲得教學利益最大化，初中物理教學安排。

一、加強理論學習，明確課程目標

1。每兩周集體學習物理新課程標準，領(lǐng)悟新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2。選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《老師心理學》、《教化心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3。明確新課程的三維目標制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1。定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新學問過程中，必定會出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺學生存在問題，作為教學工作與教學設(shè)計的依據(jù)，剛好予以解決。

2。理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。

教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學生有實力自主構(gòu)建學問。教學的“小思路”是指較精確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設(shè)計。思路理清，教與學才會輕松；避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1。開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必需有特性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學套路。

2。拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進行比較取舍。

四、構(gòu)建教學設(shè)計，展示教學風格

1、構(gòu)建教學設(shè)計。新學期，我們必需從靜態(tài)教學設(shè)計向動態(tài)教學設(shè)計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分學生，呆板按預(yù)案教學。

2、學有定章；教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，依據(jù)老師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對老師進行公允、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預(yù)料每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗。（1）采納多媒體播放與動手試驗相結(jié)合；（2）打算兩套或兩套以上的試驗器材，供學生試驗探究。

六、合理支配進度，剛好反饋調(diào)整

1。合理支配進度；學校給我們物理科一學期有52課時；單元測試6課時，期中考2課時，期末考2課時。

2。剛好反饋調(diào)整；教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后溝通，試驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行溝通，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，解除學生思維“病灶”，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利才智共享。

七、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1。學生學習形式有：聽講、答問、小組探討；試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價；建立學生學科成長檔案袋。

2。培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

中學教學工作安排2

為了仔細實行學校的工作安排，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作安排：

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng)仔細學習黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)切國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學習溝通，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教化閱歷.嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學方面

1.仔細學習教化教學理論

老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學習。在工作中，我會接著仔細學習教化教學理論，仔細探討課程標準，探討學法和教法，探討教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充溢理論，把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。仔細備課，為45分鐘的課堂教學做充分打算。仔細上好每一堂課，課后剛好仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

3.自主學習，開闊視野。主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教化教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的教化教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、探討，剛好駕馭所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高駕馭、運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)的實力。堅持每天寫老師工作日記，剛好的記錄自己在教化教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

中學教學工作安排3

一、指導思想：以公司（集團）的辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校，促進學生最佳發(fā)展為目標；以新課程的實施為契機，轉(zhuǎn)變教化觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理；加強校本教研，努力推動課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優(yōu)化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質(zhì)量。把東方中學做精，做強，為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學工作的新局面。

二、工作目標：

規(guī)范課堂率達到90%，會考101%通過，高考本科進線率達到40%，一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。

三、工作要點：

1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

2、接著強化教學常規(guī)的管理和落實，加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實。

3、加強老師隊伍建設(shè)，做好新聘老師與學校整體文化相融合的工作，促進青年老師的成長。

4、切實做好畢業(yè)班的各項工作，尤其是高三重點班的復(fù)習備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。

四、詳細工作及措施

（一）、加強培訓和理論學習，全面推動課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教化體系的一次大的變革。其核心就是變更傳統(tǒng)的教學模式，用現(xiàn)代的對話式，溝通式的教學取代傳統(tǒng)的吩咐式、權(quán)威式的教學，培育學生的創(chuàng)新意識、自主學習意識。

1、仔細組織高一老師參與省級、市級的新課改的培訓工作。

2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。

做到“通識培訓與學科培訓相結(jié)合，課改培訓與平常教學相結(jié)合，新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓與老師的成長相結(jié)合”。駕馭新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校老師全面了解新課程，走入新課程。

3、利用多種形式，做好新高一學生的培訓。

就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學生帶來的好處等，對學生進行宣揚和指導。

4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。

讓家長了解新課改、支持新課改、協(xié)作新課改，與家長攜手共同走進新課改。

5、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討。

高一年級老師面對新一輪課改，在教學中肯定會遇到許多問題和困難。本學期將組織高一年級老師“學習溝通會、實踐溝通會”，對新課改試驗過程中的問題及對策進行探討和探究。相互溝通，取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”，讓課改老師之間溝通學習，讓沒有參與課改的老師借鑒課改的教化教學方法，轉(zhuǎn)變教化觀念和模式，指導自己的教學實踐。

6、探究建立學生發(fā)展性的評價制度。

開展“實行學生學業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的探討。探究如何科學地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學生成長記錄手冊，增加學生個人作品展示等內(nèi)容，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄，全面反映學生成長歷程。

7、建立新型的教學管理制度。加強探討，探究建立與新課程相適應(yīng)的新的教學管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導制度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。

8、結(jié)合我校實際，合理而有序地支配好新高一的課程設(shè)置。

（二）、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，使制度內(nèi)化為老師們的自覺行為

教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控，實行定期檢查制度，并將其納入到老師的月考核內(nèi)容。

1、重點強化課堂教學秩序的管理。接著實行課堂環(huán)境管理的考核方法，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查，剛好反饋通報。檢查結(jié)果納入到學生個人、班級及任課老師的量化考核中。重點是對高一年級的老師和學生進行教學常規(guī)的培訓、指導和訓練。

2、加強對老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

⑴備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的學習基礎(chǔ)，接受實力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級老師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析，剛好把握教材學問點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材支配意圖，做好創(chuàng)建性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教學反思，尤其是要重視課后反思，做到剛好、有效、有價值。

⑵上課：做到帶著“試驗課題”上課，要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思索、想象、表達的欲望，利用多種手段培育學生的學習愛好，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學成果。

（3）練習與輔導：培育學生仔細聽、細思索、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個剛好：即剛好仔細地批閱，剛好發(fā)覺問題，剛好進行補充練習和幫教。注意培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。老師要細心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓練力度，要剛好出好單元試卷，加強檢測，剛好發(fā)覺學生在學習過程中存在的問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好學問點的彌補工作。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當，質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，剛好反饋、仔細批改。老師批改作業(yè)留意針對書寫卷面、作業(yè)精確度做出相應(yīng)等級評價，并標明日期。針對學生出現(xiàn)的不憐憫況要有相應(yīng)的評語，每個學生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次老師針對性的評語。

3、強化教研組、備課組的工作，處理好學年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作：

（1）加強集體備課，指導備課組的教研。

（2）設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評課活動，加強對新老師和課堂駕馭實力欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學實力和業(yè)務(wù)水平。

（3）設(shè)計好學科性的.學生活動。主題要新奇，形式要多樣，要能激發(fā)學生的學習愛好和求知欲望，為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的、協(xié)作教學的一些活動。

（三）、加強畢業(yè)班的管理，重點抓好高考的復(fù)習備考工作。

1、高三要確定總的升學目標，制定整體的復(fù)習安排，增加復(fù)習備考的安排性、科學性和前瞻性。

2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習備考的氛圍，設(shè)計系列的主題活動，激發(fā)學生的熱忱，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

3、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別輔導。定期召開高三教學分析會，對學生進行教學會診，重點生要逐一分析，制定幫教措施，落實責任人。

4、為高三老師供應(yīng)良好的教學信息服務(wù)，充分利用我校的教化教學及人力資源。

（四）其它工作

1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。

2、為45歲以下老師建立老師業(yè)務(wù)檔案，為老師晉級、評職供應(yīng)基礎(chǔ)資料。

3、對老師進行基本禮儀培訓，提升老師的個人修養(yǎng)和品位。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信，有公司正確決策的指導，有團結(jié)、和諧、奮進的學校管理團隊，有全校老師務(wù)實創(chuàng)新的工作看法，我們肯定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力！

××東方試驗高級中學

20xx年8月29日

附：工作行事歷

教學處新學期月工作安排

月份

主要工作內(nèi)容

備注

九月

主題：“良好的開端，等于勝利的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

1．確定人事分工，確定學科備課組長及年級備課組長人選，召開教研組長、備課組長會議。

2．編制并調(diào)整新課表。

3．制定教研組安排，學科教學安排。

4．班主任組織學生學習課堂教學常規(guī)。

5．接著運行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一老師進行課堂環(huán)境管理方法培訓

6．新聘老師培訓，老師教學常規(guī)要求

7．建立中青年老師業(yè)務(wù)檔案

8．高一學生建檔,申報學籍

9．發(fā)放教學用書,用具

10．參與市級教研活動

11．常規(guī)教學檢查(教案)

十月

主題:“走入新課標,走進新課堂”老師風采展示月

1．新聘老師考核公開課及學生問卷調(diào)查

2．新聘老師座談會

3．教學溝通聽、說課活動

4．高三教學工作會議，研討、確定高考升學安排

5．新課標通識培訓講座，新課標學習溝通會

6．誠信教化，考紀、考風教化

7、期中考試

8、常規(guī)教學檢查（作業(yè)）

十一月

主題：“溝通、溝通、合作”家、?；釉?/p>

1、期中考試總結(jié)分析會，各年級召開教學分析會，總結(jié)閱歷，制定整改措施

2．各班級召開學生閱歷溝通會，進行學生方法培訓指導

3．新課標實踐溝通會（高一）

4．家長會（新高一課課改報告會）

5、常規(guī)教學檢查（聽課）

十二月

主題：“全面發(fā)展、凸顯特性”學生風采展示月

1．課改教學展示課

2．學科性學生活動（一二·九文科學問競賽，英語綜藝節(jié)目，校內(nèi)藝術(shù)節(jié)等）

3．新課標培訓會

4．常規(guī)教學檢查

一月

主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月

1．教學培訓，復(fù)習課的基本要求

2．學生評教問卷調(diào)查

3．期末復(fù)習考試

4．高三復(fù)習教學研討會

5．期末工作總結(jié)，老師考核，評優(yōu)

6．確定假期補課安排

7．老師調(diào)整、聘請、儲備工作

××東方試驗高級中學

中學教學工作安排4

對這一學期的數(shù)學教學工作的安排，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，我安排做好以下幾方面的工作：

1、理論學習

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學習，剛好了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教化思想。

2、做好各時期的安排

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據(jù)學校的工作支配以及初二的數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體安排和支配，并且對各單元、各課題的進度狀況進行具體安排。

3、備好每堂課

仔細鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對學問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課

后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐實力。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習愛好，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

全面關(guān)切學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能剛好掃除學生障礙，增加學生信念，盡可能“吃得了”。主動開展數(shù)學講座，課外愛好小組等課外活動。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的主動性，擴大他們的學問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質(zhì)量。

中學教學工作安排5

指導思想

以搬入新校為契機，以建設(shè)“和美校內(nèi)”打造“品質(zhì)教化”，推動“華蜜教化”工程為總體要求和主要抓手，以大力推動素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質(zhì)量為中心，以迎接教化示范市驗收和創(chuàng)建XX市規(guī)范化學校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學科為突破口，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性，為促進老師專業(yè)成長、促進學校內(nèi)涵發(fā)展，為辦好學生喜愛的學校供應(yīng)強大引擎。

工作思路

本學年學校將依據(jù)實際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出平安和發(fā)展兩條主線，努力在提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學校品質(zhì)、提升教化教學質(zhì)量三個方面有較大突破。

工作措施

一、進一步建立健全各項規(guī)章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執(zhí)行力。

新學期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規(guī)范各項工作。以教化示范市驗收和XX市規(guī)范化學校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規(guī)范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執(zhí)行力。近幾年的辦學實踐中，我校積淀了許多先進的理念與思路，但由于種種緣由，有些工作落實得還不夠到位，與先進單位差距較大。新學期，我校將在執(zhí)行力的提升上狠下功夫，以扎扎實實的工作完成各項目標任務(wù)。

二、進一步優(yōu)化學校管理網(wǎng)絡(luò)，落實精細化管理，提升管理檔次。1、學校將在上學年成立質(zhì)量監(jiān)測中心的基礎(chǔ)上，進一步探討質(zhì)

量監(jiān)控的方法策略、有效途徑。

2、依據(jù)上級指導文件，結(jié)合學校實際，將管理內(nèi)容與評價標準細化、分解到各部門，明確職責和責任，學校班子成員實行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學、承包學科教學質(zhì)量。

3、進一步夯實過程管理，努力落實包級責任制，構(gòu)建條塊結(jié)合的工作格局。

三、持之以恒地抓好抓實教學常規(guī)，努力提升管理的實效性。

依據(jù)市教化局的會議精神及相關(guān)指導文件，進一步修訂完善教學常規(guī)管理細則，探討教學實踐中各常規(guī)工作的規(guī)范與檔次提升，切實提高老師日常教學活動的實效。

四、堅固樹立質(zhì)量意識，進一步完善建立質(zhì)量監(jiān)控機制，提高教學質(zhì)量。

進一步加強日常教學過程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進一步明確教學事故的認定方法，建立質(zhì)量問責制，對質(zhì)量較差者，落實誡免談話制度，著力提高薄弱學科的教學質(zhì)量。

五、注意特色建設(shè)，打造品質(zhì)教化。

依據(jù)市教化局特色學校建設(shè)工作要求，結(jié)合學校實際，大力加強特色建設(shè)，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實現(xiàn)新的突破。

六、加強校內(nèi)文化建設(shè)，提升辦學層次。

適應(yīng)新校建設(shè)，對校內(nèi)文化堅持高起點謀劃，高檔次落實，通盤考慮，系統(tǒng)設(shè)計，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

七、接著實施名師培育遞進工程，關(guān)注青年老師的專業(yè)成長，打造學生喜愛的老師隊伍。

八、以課題探討為平臺，以特色發(fā)展為途徑，努力提升老師教科研水平，促進教化教學工作向縱深發(fā)展。

主要工作支配

九月份

1、召開學校教學工作會議、教研工作會議。

2、打算參評“學生喜愛的學?！?/p>

3、加強電子白板的培訓

4、做好迎接教化示范市驗收的相關(guān)工作

十月份

1、做好創(chuàng)新課、物理及思品優(yōu)質(zhì)課評比的選拔舉薦工作

2、組織校本課程評比

3、打算物理、英語教學論文評比

4、新老師匯報課

十一月份

1、組織期中考試及分析

2、籌備召開家長會

3、組織教學常規(guī)期中評估

4、做好優(yōu)秀教化教學網(wǎng)站、網(wǎng)站通訊員、老師博客評比等工作

5、組織教學設(shè)計競賽

十二月份

1、做好迎接視導檢查的相關(guān)工作

2、加強單元檢測的監(jiān)控

xx年1月

1、組織教學常規(guī)期末評估

2、組織寒假期末考試及成果分析

3、做好期末總結(jié)工作

注：有關(guān)活動的詳細組織落實，依據(jù)上級支配，結(jié)合學校實際，做相應(yīng)的調(diào)整。

中學教學工作安排6

本教材堅持正確的理論指導，編寫符合黨和國家的方針政策;堅持以《歷史課程標準》為依據(jù)，體現(xiàn)了新的課程理念和學科特點，實現(xiàn)了《課標》規(guī)定的目標;堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新，處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系。同時教材還力求“教本”成為“學本”。

一、教材分析

1、本學年接著講授中國古代歷史，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學一課時。

2、本教材較好地處理了教科書同《課標》的關(guān)系。

3、教材增加了課程內(nèi)容同學生生活、現(xiàn)代社會的聯(lián)系以及與現(xiàn)實的聯(lián)系，體現(xiàn)了較強的時代性。

4、基本實現(xiàn)了由教本到學本的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了初中歷史課程的特點，便于學生自主學習、合作學習和探究學習。

5、教科書生動活潑，圖文并茂，融學問性、可讀性于一體，有利于激發(fā)學生的學習愛好。

6、教科書較好地處理好了學問與實力的關(guān)系，突出了培育學生的基本素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力。

二、學情分析

1、所教學生分為兩個快班和四個慢班?？彀鄬W生記憶比較好，但理解歸納實力比較差，遇到自己概括的題班上只有非常之一的同學答得相對完整。慢班學生記憶差，分析理解力更差，多數(shù)學生只是喜愛上歷史課，而聽著要背的題就煩，甚至躲避。

2、上學期平均分都在六十八多分左右，優(yōu)良率、及格率均有待提高?？荚嚪謹?shù)普遍偏低的主要緣由是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程，而對于要求記憶的內(nèi)容沒有重點強調(diào)，課堂上講的內(nèi)容學生只是初步理解并沒有堅固的登記來。從總體上視察，學生的心情都不太穩(wěn)定，學習目的不明確，學習缺乏主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來確定是不是仔細聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束實力，自覺性較差。雖然經(jīng)過一個學期的學習，對于一般話教學已經(jīng)漸漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學不適應(yīng)用一般話來回答問題。

三、本期奮斗目標(質(zhì)量目標)

1、所教班級有較好的學風，學生有肯定的學習自覺性。慢班能完成規(guī)定的學習任務(wù)，快班學生能在完成規(guī)定學習任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料，學會考證當?shù)貧v史。

2、所教班級快班爭取期末測試趕上或超過同層次班級，慢班測試趕上同層次班級。

四、本期教學措施

1、嚴格班級紀律管理，對違犯課堂紀律的同學輕則當堂指責，不超過兩分鐘，重者先點名，后下課或課外活動課時間指責教化，抓住課堂上的分分秒秒仔細地組織和進行教學。

2、背書由小組長負責，老師上新課前對學生進行抽查背誦。不會背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍。

3、課堂作業(yè)當堂完成，一個單元學習完后集體批改。課外練習不在自習課上完成，放在放星期日去做，后科代表批改。這樣既減輕了師生負擔，又給足了學生的背書時間，學生也不會自習課應(yīng)付于抄作業(yè)中。

4、各單元學習完后要仔細組織測試，鞏固所學內(nèi)容，促進下單元的用功學習。

5、本期準備放假前一個月結(jié)束新課，平常每周上兩課的新課內(nèi)容，復(fù)習和測評找時間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。

實施素養(yǎng)教化主渠道在課堂，實施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。因此我安排做到以下幾點：1、注意學生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育;2、老師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;3、組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價，培育學生從正反兩方面來看問題的實力;4、教育學生理解記憶學問點。切忌死記硬背;5、關(guān)注學生在學習過程中的經(jīng)驗、感受和體驗。

教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，事實上是給了學生肯定的思索空間，讓學生更自主的學習，有助于擴高校生的學問面，形容視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習愛好，同時，又實施了愛國主義教化，人文精神教化，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組探討，人人參加視察、猜想、驗證，推理與溝通等教學活動。

同時，在課堂教學中提倡師生同等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重學生的差異，崇尚特性和主體性，激勵探究真理，在老師啟發(fā)、誘導下，學生發(fā)覺問題，提出問題，這給老師提出更高要求，學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學生去主動涉獵學問，獨立思索問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中，肯定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，留意師生雙方交往、互動、共享彼此的思索，見解學問，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

中學教學工作安排7

活動內(nèi)容

1（3.1-5）

1．制訂學期工作安排；

2．教學常規(guī)開學檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

3.新學期老師及課程調(diào)整。

2（3.8-12）

1.召開備課組長會議；制訂學期教學安排及教研活動安排；

2.自學路途圖的編制與運用檢查并通報。

3（3.15-19）

1．召開課題組長會議，制定探討安排；

2．調(diào)研一次學生的學習習慣；

3．學生典型推廣；

4（3.22-26）

1.抽查一次教風學風，并考評。

2.收集本月各項目資料，發(fā)一期教學教研通訊

5（3.29-4.2）

1.籌備全體老師開展探討課、示范課及競賽課展示；

2.課題管理實施及開展活動。

3.召開九年級備課組長會議，探討中考備考事宜

6（4.5-9）

1.開展“三課”聽評課活動

2．四月份教學常規(guī)開學檢查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三課”聽評課活動小結(jié)；

2．學生評教工作；

9（4.26-30）

1．組織期中考試及質(zhì)量分析

2.出教學教科通訊；

10（5.3-7）

1.課題組中期檢查；

2．組織全體老師開展學情調(diào)研；

11（5.10-14）

1.檢查備課組學習路途圖，并通報；

2.調(diào)研九年級復(fù)習備考

12（5.17-21）

五月份教學常規(guī)開學檢查；

2.出教學教科通訊

13（5.24-28）

1．學生座談；

2、理論培訓。（校本培訓）

14（5.31-6.4）

1.九年級中考前指導；

2.老師座談會，并寫一份調(diào)查報告。

15（6.7-11）

1．評出抓實課堂訓練的先進老師，并通報表揚；

2.各備課組學習路途圖檢查，并通報。

16（6.14-18）

1．課題探討總結(jié)會；

2.六月份教學常規(guī)開學檢查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各課題組整理試驗資料、數(shù)據(jù)、進行總結(jié)。

2.備課組制訂復(fù)習安排，期末總結(jié)；

3.出教學教科通訊

4．籌備期末考試

18（6.28-7.2）

1.老師科研成果統(tǒng)計,收集階段探討成果,匯編成冊

2.整理完善檔案

3．教學教科期末總結(jié)和評先工作舉薦教科研先進個人；

中學教學工作安排8

1、切實提高學校教學質(zhì)量管理

從微觀的角度考察教學活動，影響教學質(zhì)量的因素主要有四個：老師、學生、內(nèi)容和手段。在這四個因素中，老師對教學活動起—著“主導”作用。教學內(nèi)容要靠老師去把握，教學手段也要靠老師去正確運用，學生學習主動性的調(diào)動，學習方法的指導，都離不開老師。所以，教學質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應(yīng)當是對老師的“教”進行質(zhì)量管理，也就是對教學活動過程的質(zhì)量，即教學工作各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量進行管理。教學質(zhì)量包括三個方面的涵義∶學生的學習質(zhì)量，教與學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量和教學協(xié)助手段的質(zhì)量。在這三個方面中，學生的學習質(zhì)量是最終結(jié)果，教學協(xié)助手段是必要條件，而教學工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對學生的學習質(zhì)量起著確定性的作用。強調(diào)教學質(zhì)量管理的重點，是大力提高教學過程各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學質(zhì)量就有了基礎(chǔ)，有了保證。

2、以“六個仔細”為抓手，加強教學常規(guī)管理

教育處把建立和健全教學常規(guī)作為一項非常重要的常常性工作，加強自身的學習和探討，明確教學常規(guī)建設(shè)是教學質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”，通過學習探討，教育處本學期提出了“教學工作六個仔細”的要求，“仔細備課、仔細上課、仔細剛好批改作業(yè)、仔細個別輔導、仔細組織測驗和考試、仔細進行質(zhì)量分析”，對教學管理的要求比較明確和詳細，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量確定提高了，讓落實“六個仔細”的要求，成為我校老師的自覺要求。

3、加強對課堂教學的探討和指導。

要實行多種形式，抓好各個年級的教學，幫助老師提高教學設(shè)計實力、教學實施實力和教學監(jiān)控的實力。指導老師仔細備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素養(yǎng)教化中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教化。

4、加強對教學全過程的管理。

圍繞學校全面提高教化質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。仔細抓好老師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地探討和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深化探討和了解學生，堅持提前備課、仔細上課、剛好批改和輔導，做到課課清、每天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。將接著實行平常抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式。教育處將對全校老師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，教育處將在期末依據(jù)平常的考核狀況，仔細、負責地做好老師教學常規(guī)工作學期考評工作。

中學教學工作安排9

為了進一步提高我校的教化教學質(zhì)量，為人民滿足教化，讓全體教職工更新教化理念，改進教學方法，明確工作的..，特制定學校本期工作安排。

一、努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教化理念，以學生的健康成長為動身點和歸宿點。加強學生的品德教化和良好行為習慣的培育，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。

1、努力提高老師的自身形象，充分發(fā)揮身教的作用。

一是力求語言規(guī).明，促使中青年老師養(yǎng)成運用一般話教學和溝通的良好風氣。

二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區(qū)和教學區(qū)。

三是提高老師的環(huán)境衛(wèi)生意識，嚴禁老師或老師家屬亂倒、亂潑、亂扔。

四是增加時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。

五是規(guī)范課堂行為，嚴禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；

六是要做到愛生如子，師生同等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

七是要加強政治和業(yè)務(wù)學習，努力提高老師的自身素養(yǎng)。八是要增加老師的服務(wù)意識。

2、進一步規(guī)范學校的德育常規(guī)工作。

大力開讀書育人活動；充分發(fā)揮校內(nèi)廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養(yǎng)成教化的力度；高度重視班會課；培育學生良好的衛(wèi)生習慣；增加學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。

二、堅固樹立“平安重于泰山”的思想。

要進一步健全學校各項平安管理制度、責任狀和預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案；落實平安主題班會、晨會和班會；嚴格執(zhí)行平安檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛(wèi)生平安；加強校內(nèi)封閉管理，健全巡邏制度。

三、進一步加強控流防輟工作。

健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。

四、扎實開展教化教學活動，全面提高教學質(zhì)量。

進一步完善教學常規(guī)管理制度，創(chuàng)新教學常規(guī)管理模式，重點抓好教學常規(guī)的過程管理，力求提高管理效果；充分發(fā)揮教研組的作用，主動開展教研教改工作，為斷探求新的教學方法，主動改革課堂教學結(jié)構(gòu)；逐步推廣月考總結(jié)制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衛(wèi)藝工作，進一步規(guī)范三操，主動迎接全縣校內(nèi)舞競賽和九宮藝術(shù)節(jié)活動。

五、進一步抓好寄宿制學校的規(guī)范化建設(shè)工作，努力為學生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

逐步完善學生寢室標準化設(shè)施建設(shè)，為學生供應(yīng)舒適的生活的環(huán)境；食堂管理方面，要重點抓好衛(wèi)生關(guān)和食品質(zhì)量關(guān)，確保師生的身體健康和生命平安，削減糧食奢侈，擴大養(yǎng)豬規(guī)模。

六、充分發(fā)揮工會作用。

主動開展會員活動，豐富教職工生活的；組織召開職代會，完善和修改學校有關(guān)管理制度；切實履行對學校財務(wù)監(jiān)督的職責。

七、主動向上級爭取資金和建設(shè)項目，加大校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境；快速實行措施改善師生飲用水源。

中學教學工作安排10

上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。XX年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下安排：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到101%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)切學生，開展集體活動，宣揚我校中學重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教化，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，支配三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

8、開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習理論，駕馭操作方法，參與有關(guān)教研活動。在探討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應(yīng)用。

9、加強學風建設(shè)。班主任不僅要仔細抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要協(xié)作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步駕馭學習的技能和技巧。

10、培育青年老師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，根據(jù)《新老師教學達標規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進行考核，以幫助新老師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

11、大力開展其次課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關(guān)競賽作好充分打算，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，實行1~2次學科競賽，激發(fā)學習愛好，活躍課余生活，提高學生素養(yǎng)。

12、加強圖書館、試驗室的建設(shè)和管理。依據(jù)市教化局要求，充溢必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，常常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

三、行事歷

周次日期工作內(nèi)容

1、9月3日——8日開學典禮；穩(wěn)定學生心情；老師結(jié)對子會議；老師制定工作安排

2、9月9日——15日畢業(yè)班教學閱歷溝通會；市完中語.數(shù).政.生.化科組長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市政治課題組會；中學物理競賽

3、9月16日——22日上學期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作

4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；中學市各科中心教研組長會；市數(shù)學課題試驗評比；市教化科研課題工作會；市初中、中學青年老師化學試驗實力競賽；完中計算機科組長會；九月份文明班評比；參與鎮(zhèn)中小學生文藝匯演

5、9月30日——6日國慶節(jié)

6、10月7日——13日學習質(zhì)量跟蹤測試；新老師工作座談會；市中學藝術(shù)教化研討會；中學化學奧林匹克競賽

7、10月14日——20日教學常規(guī)檢查；市初、中學美術(shù)公開課；高一地理、物理研討課；全國中學數(shù)學競賽；政治中學課題組試驗研討活動

8、10月21日——27日教研工作檢查；市中學藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽；高一化學探討課；初中化學公開課；粵（順）港澳語文單元教學研討會；初、中學數(shù)學教學研討會；十月份文明班評比

9、10月28日——11月3日老師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物理復(fù)習研討課；政治科高考輔導講座

10、11月4日——10日新教材運用狀況研討；市音樂教學研討課；市教研室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體育運動會

11、11月11日——17日班學法指導工作調(diào)查；市中學化學新教材運用狀況調(diào)查；省中青年中學語文老師閱讀教學競賽；高三政治復(fù)習研討課；初中計算機研討課

12、11月18日——24日學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽

13、11月25日——12月1日目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評比；市中小學落實教學常規(guī)工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查

14、12月2日——8日班學習閱歷溝通會，學習之星評比；市中小學音樂說課競賽；初中史地生教學狀況調(diào)查；市中學生即席作文競賽；中學數(shù)學課題試驗視導

15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評比，市中學生物說課競賽；市初中化學單元目標引導探究試驗研討會；政治課題組試驗工作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作閱歷溝通會

16、12月16日——22日教學常規(guī)檢查；市中學化學開展探討探究性學習狀況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復(fù)評

17、12月23日——29日學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復(fù)習研討課；數(shù)學課題試驗工作總結(jié)會；十二月份文明班評比

18、12月30日——1月5日期末復(fù)習閱歷溝通會；市中小學各科論文評比

19、1月6日——12日教研工作檢查；目標分層教學總結(jié)

20、1月13日——19日新老師期末復(fù)習督導

21、1月20日——26日學期復(fù)習考試

22、1月27日——2月2日學期復(fù)習考試;一月份文明班評比;學期文明班評比

中學教學工作安排11

隨著社會的進步?，F(xiàn)代社會要求我不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能適應(yīng)社會的要求，才能有所發(fā)展，有所進步。新的學期又起先了，早安排，早準備，早下手，早收獲，是今年我對自己提出的新要求。為了不斷提高自身素養(yǎng),努力提高科學文化水平,主動參加學校的各項工作，有力推動現(xiàn)代化人才的培育，并主動支持學校的的工作，全面關(guān)切學生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下安排：

一、思想方面：

作為21世紀的老師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當通過不斷地學習，充溢和更新學問，提高水平和實力，成為從事教化教學探討的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，努力為學校的各項工作奉獻自己的一份力氣。

二、業(yè)務(wù)方面：

首先，要加強對業(yè)務(wù)學問的學習。要求自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有簇新的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

其次，不能放松對自己道德修養(yǎng)方面的學習。作為一名老師，不僅僅是學生學習學問的引導者，更是學生人品學習的楷模。所以，我自己要學先學會怎樣歡樂地學習、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學生才會從我這學到一些他們所須要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)切教化動向，了解時事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對將來，我滿懷激情和信念，但是教化閱歷也有許多不盡人意之處。必需從備、聽課抓起，從思想上充分相識到備、聽課的重要性，剛好總結(jié)教學閱歷。如今的教學改革更要求我們應(yīng)當好好的反思自己的教學措施，對學生的成長的利弊有自己的見解分析，把自己的所思所想剛好的進行總結(jié)，讓自己的人生價值有所體現(xiàn)。當然，在今后的工作中，我更應(yīng)當向閱歷豐富的老師進行學習，自己也應(yīng)當給自己加壓。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有勝利。

三、詳細做法

1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，由于學生年齡偏小，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教化教學水平。

中學教學工作安排12

一、指導思想

以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素養(yǎng)教化，進一步深化以“南山閱歷”為代表的課堂教學改革，強化教學常規(guī)管理，加大課程改革的實施力度，高揚向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實組織和開展校本教研，提高創(chuàng)新實力，實現(xiàn)質(zhì)量突破。

二、主要工作任務(wù)和要求

（一）落實課程安排，大力實施素養(yǎng)教化

（1）入學率達101%，鞏固率達101%以上。（2）注意發(fā)展學生的特性特長，逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學特色。（3）開齊課程，開足課時，堅決杜絕搶占考查學科教學時間，影響學生素養(yǎng)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面對全體學生，因材施教，加強學科德育滲透。

（二）加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量

1、抓好教學常規(guī)管理，建立教學檢查與督導評估系統(tǒng)，對老師的備教輔改考評研狀況實行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報，杜絕無備課上課的現(xiàn)象，并與當月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實做好對教學質(zhì)量的監(jiān)控，對考試和考查要規(guī)范操作，嚴格紀律，確?？荚嚨男哦群托Ф?，為學校實行質(zhì)量監(jiān)控供應(yīng)真實的依據(jù)。落實教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，根據(jù)“八條標準”肅穆處理曠課、曠班等違紀行為。

2、仔細組織質(zhì)量分析，加強對薄弱學科剖析，主動開展培尖補差工作，努力實現(xiàn)各學科之間，各班級之間的平衡發(fā)展。

3、注意備課組、教研組建設(shè)，主動開展集體備課，互通信息，資源共享，培育一批教化教學骨干、教學新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、實力強、教風正的高素養(yǎng)的老師隊伍。

4、實行嚴格的檢查、督促機制，努力減輕學生的課業(yè)負擔，不亂發(fā)資料，督促老師立足課堂，提高單位時間的課堂教學效率。

（三）深化校本教研，不斷提高教學水平

1、仔細開展教法和學法探討，形成樂教樂學氛圍，把學生被動接受的過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性，

努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、仔細落實教研常規(guī)工作，每月開展兩次務(wù)實的教研活動，教務(wù)處搞好督促、指導并做好檢查記載。

3、主動學習,運用現(xiàn)代教學手段，搞好遠程教化、試驗教學、多媒體教學，讓每個老師都學會制作和運用多媒體課件。

4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人；“七有”：有上周教學反思、有本周教學設(shè)計、有學習資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有老師發(fā)言記錄、有老師講課聽課支配、有課后集體探討反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實效。

5、落實推門聽課制度，校行政、教研組長、備課組長、骨干老師要帶頭進行隨堂聽課和評課，每個老師聽課、評課不得少于15節(jié)。

6、加強對老師的業(yè)務(wù)培訓，要求每個老師做到個“六個一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一個優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教化論文，說一節(jié)課，評一節(jié)課，制作一個多媒體課件。

7、發(fā)揮數(shù)學、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動和輻射作用，切實抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺，充分調(diào)動全體老師的主動性和主動性，探究適應(yīng)課改須要和促進教化教學質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢互補，資源共享，整體提高的目標。

8、加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念。抓實青藍工程，引導青年老師拜師學藝。

9、立足“小課題”探討，穩(wěn)步推動“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學實際的群眾性草根式教化教學探討，促進對“卓越課堂”教學模式的相識、了解和運用，改進教學、解決教學中所面臨的實際問題，提高課堂效率；同時幫助老師積累專業(yè)生活閱歷、豐富和提升老師的實踐才智、促進老師專業(yè)成長，從而使教化科研真正能為提高教化教學質(zhì)量服務(wù)。

（四）學生課外活動及社會實踐活動

1、加強考查學科的教學，做到有教學安排，有活動記載，有考核記載，有實踐成果。將考查學科教學作為督導的重點。

2、主動開展探究活動，培育學生動手、動腦的實力，把探究式教學貫穿到教學的始終。

3、開展好“青少年宮”的課外活動，做到有指導老師、活動場地、活動人員、活動內(nèi)容。分年級成立愛好小組，分層次對學生進行課外輔導，培育學生學習愛好和主動性。

三、主要工作措施

1、學校要把抓教化教學質(zhì)量放在第一位，全體老師都必需把提高教化教學質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)切，個個參加，主動主動，仔細負責的局面。

2、搞好教學質(zhì)量全面管理，完善各項規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說話”。

3、加強教學法制建設(shè)，依法治教，獎懲分明，對教學成果突出的老師實行重獎。

4、加強老師基本功訓練，有安排開展新課程培訓，加強新課標學習，鉆研新教材，提高老師業(yè)務(wù)實力和工作素養(yǎng)。

5、主動開展遠程教化，建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站，擴充多媒體教室充分利用遠程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對全校老師業(yè)務(wù)水平進行培訓。加強電教室和試驗室的管理、利用，建立健全運用安排、運用記錄、設(shè)備添置維護等資料檔案。抓好《碧血花》文學社的常規(guī)工作，一學期發(fā)行一期雜志。

6、接著抓好教學備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實。老師備批堅持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，嚴格將檢查結(jié)果與老師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實施月考，教學線與年級組籌劃實施。開展教學教研工作，以教研帶動教學工作全面提升。仔細組織學生競賽訓練，力爭學科競賽取得高獎次。主動組織全校師生參與上級組織的各種競賽活動，激勵老師參賽出成果。

7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為有效推動學校教化信息技術(shù)與學科教學的深度融合，提升一線老師信息技術(shù)應(yīng)用實力和學科專業(yè)教學實力，逐步探究教學“微創(chuàng)新”，提高學校教學質(zhì)量。

8、狠抓九年級中考備考工作，剛好出臺備考方案、二檢和中考嘉獎方案。年級組、班級組、學科組要一月一分析學情，一月一份改進措施，從管理層面、學科層面、學生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。

9、加強體衛(wèi)藝教化，全面提高學生整體素養(yǎng)。遵循教化教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推動素養(yǎng)教化，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來相識、來對待。

中學教學工作安排13

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學安排。

為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就須要制定一個完整而周密的安排。

一、指導思想:

以學校總體安排為指針，以教育處教學安排為引導，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術(shù)學問水平，培育學生的各種繪畫技能。

同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著貢獻。

二、基本狀況分析:

我校今年共有初中教學班3個，我主要擔當七、八、九三個年級3個班的教學任務(wù)。

(1)由于學生學問面狹窄，尤其是剛升入七年級的學生，對美術(shù)基礎(chǔ)學問知之甚少，對基本技能駕馭較少，再加上缺乏必要的自主學習實力，這都將使以后的美術(shù)教學更加任重而道遠。

(2)九年級年級的學生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看狀況不樂觀，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏主動主動性和自制實力，生活習慣和學習習慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教化的培育。

(3)八年級的學生專業(yè)學問技能的駕馭更是參差不齊，學習看法更是層次分明，重點的培育對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄。

三、本學期的任務(wù)目標:

(1)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教化和審美的教化，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不行否認，但是，應(yīng)當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習愛好，介于這樣的一個問題，我還是安排先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠基本達到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學工作順當進行。

(2)、我安排深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

(3)、八年級初步駕馭素描幾何體的基礎(chǔ)學問、繪畫技法的理解與駕馭。

(4)、我安排結(jié)合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素養(yǎng)和實力，諸如審美實力，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作實力等。

(5)、主動參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(6)、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的安排是要依據(jù)詳細狀況而變更的，依據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和變更有利于學生學習的美術(shù)教學課程。

總之，在新學期里我會不遺余力地完成美術(shù)教學任務(wù)，愛崗敬業(yè)，主動學習，團結(jié)同志，遵紀遵守法律，為人師表，嚴于律己，聽從安排。在教學工作中更希望得到各位領(lǐng)導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、實力及教學水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教化教學質(zhì)量有更遠的發(fā)展。

中學教學工作安排14

隨著素養(yǎng)教化的不斷開展，對我們?nèi)繉W校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學校的綜合實力，增加老師的教學素養(yǎng)，才能在越越Ji烈的競爭中占得先機，取得學校建設(shè)豐碩成果和學生入學的高質(zhì)量回報。

新的時期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，主動進取，開拓創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教化世人，教化自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素養(yǎng)都提不上去，怎么才能提高別人呢。

所以新的學期我們有了新的教學工作安排，我信任只要根據(jù)我的教學工作安排，實現(xiàn)我們學校的提高不在話下：

一、指導思想

全面貫徹國家教化方針，主動實施新課程改革，大力推動素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質(zhì)量。仔細落實《岳陽市中小學教學工作常規(guī)》和縣教化局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標；更新觀念，改進方法，有效提高教學質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推動我校教化和諧發(fā)展。

二、工作任務(wù)和目標

1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現(xiàn)初一新生入學生率達101%，學期鞏固率達101%，學年鞏固率達97%的目標。

2、狠抓教學管理，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成果及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。

3、加強校本教學探討和培訓，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素養(yǎng)從而提高教學質(zhì)量，發(fā)揮學生特長，開好愛好班，促進學生特長發(fā)展和老師專業(yè)成長。

4、加強對儀電、試驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學服務(wù)的功能。

5、加強學習與探討，提高老師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學的新要求。

6、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范老師行為。實現(xiàn)因老師行為而引發(fā)的事故為零。

三、工作重點及內(nèi)容

重點一、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查“；

重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；

重點三、加強老師崗位培訓，提高老師業(yè)務(wù)實力，適應(yīng)新課程教學對老師的新要求，從而提高教學質(zhì)量；

重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推動我校校本課程建設(shè)。

四、工作措施和方法

（一）保學控流

1、接著實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度。控流績效計入綜合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。

2、加強家校聯(lián)系。實行上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教化合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學困生、問題生必訪。

3、規(guī)范老師教學行為，努力建設(shè)敬重學生、真誠愛惜學生、熱心為學生服務(wù)的教風，肅穆查處卑視學生、羞辱體罰學生的人和事。

4、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動，為充分呈現(xiàn)學生特性特長搭建平臺。

5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規(guī)范學生思品評價工作。

（二）教學管理

1、落實《中小學教學常規(guī)》，修訂《學校新課程教學常規(guī)》，適當調(diào)整教學常規(guī)要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負擔。

3、加強對