培訓管理體系 培訓管理體系的主要內(nèi)容和誤區(qū)_第1頁
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培訓管理體系培訓管理體系的主要內(nèi)容和誤區(qū)培訓管理體系的主要內(nèi)容培訓需求調(diào)研;企業(yè)培訓組織;培訓老師和培訓方式;培訓實施與管理;培訓效果評估。培訓管理體系的特色基于公司現(xiàn)存的問題及進展的需要;近期的時效性與遠期的前瞻性并重;針對性與有效性兼顧;立足于企業(yè)自身的力量設計;強調(diào)對培訓投入產(chǎn)出的評價;有效的培訓管理體系為企業(yè)帶來的好處;增加企業(yè)培訓的系統(tǒng)性、針對性;提高企業(yè)培訓的投入產(chǎn)出比;激勵企業(yè)員工的長期行為;通過平衡性的需求分析，確保企業(yè)的平衡進展培訓管理體系的誤區(qū)1業(yè)對課程的詳細需求2沒有明確學員真正的愛好點3程中狀況頻發(fā)4、不去或無法精確 評估培訓效果，往將學員滿足度當做是最終的評估內(nèi)容5內(nèi)容少時間長的狀況6就結束了培訓管理的三個概念1訓工作看法和建議的一個過程。進展的中短期階段目標，對各個部門的需求進行分門歸類，給制訂年度培訓方案賜予來自各方的看法參考。2、培訓需求分析上的針對性調(diào)查。個概念更適合。3、培訓需求診斷矢。培訓管理體系的主要內(nèi)容和誤區(qū)

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