三年級上冊技術(shù)教案

學(xué)科技術(shù)課題1從鐵匠鋪到刀剪廠課型授備課時間8.25授課時間9.6課時一課時教學(xué)目標(biāo)了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過程。教學(xué)重點了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過程。教學(xué)難點了解刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)的生過程。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程一、遠(yuǎn)眺臺刀具的樣式二、思考樂你還知道哪些可用來切割的工具？三、探究館刀具的生產(chǎn).將鐵塊加熱到紅熱狀態(tài)，它會變軟。.趁熱將鐵塊敲打成刀具的外形。.將鐵器放入水中快速冷卻，以提高它的強度和韌性。.把刀刃磨銳利，配上刀柄就成為好用的刀具了。思考樂用石頭做的刀具和用鐵制成的刀具在使用時會有什么不同？四、體驗屋查找加工方法的進展-課后記學(xué)科技術(shù)學(xué)科技術(shù)學(xué)科技術(shù)2運動鞋的生產(chǎn)

學(xué)科技術(shù)課型教學(xué)目標(biāo)授備課時間910授課時間9.20課時課型教學(xué)目標(biāo)了解運動鞋在外形特點，知道運動鞋的生產(chǎn)過程。教學(xué)重點了解運動鞋在外形特點，知道運動鞋的生產(chǎn)過程。教學(xué)難點了解運動鞋在外形特點，知道運動鞋的生產(chǎn)過程。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖i~i~~1一遠(yuǎn)眺臺選擇運動鞋二、思考樂這些運動鞋在外形上有什么特點？思考樂調(diào)查一下爸爸媽媽分別穿幾碼的鞋。你知道鞋子碼數(shù)的含義嗎?三、探究館運動鞋的生產(chǎn)?依據(jù)圖紙在皮革上劃樣，不同尺碼的鞋用料多少不同。,用不同的金屬模具壓裁出每一只鞋所包括的各個不同的局部。.將構(gòu)成鞋幫的那局部鞋片縫制起來。再加上鞋跟和鞋尖處的里襯。.用膠把供給緩沖作用的鞋中底與鞋最下一層的大底粘在一起。.將鞋內(nèi)底附在一個叫做木棺的足形模具底部。將鞋幫套在木植上，多余的邊角折入鞋內(nèi)底，用膠粘并加壓，將鞋幫與內(nèi)底粘連。.再將已合為一體的鞋中底鞋大底粘到鞋幫上去。7,取出木檀并穿上鞋帶。去除多余的膠。.將鞋配對成雙后裝盒。四、體驗屋查找標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品思考樂你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時你遇到時什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時你遇到時什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時你遇到時什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？你仲田法劫鉛笙嗚？大通云力鉛笙醉笙和時你遇到時什〃向顆？知諳息什，、緣由嗚？學(xué)科技術(shù)課題3組裝玩具娃娃課型授備課時間9-30授課時間10-4課時一課時

教學(xué)目標(biāo)了解如何拆分一個玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。教學(xué)重點了解如何拆分一個玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。教學(xué)難點了解如何拆分一個玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程一、遠(yuǎn)眺臺拆分一個玩具娃娃二、思考樂這些娃娃是同一種材料做成的，還是用幾種不同材料組合成的？你能說出他們是什么材料嗎？三、探究館大批量的娃娃是怎樣制造出來的.依據(jù)設(shè)計圖紙，用陶泥制作出與實際娃娃一樣大小的模型，并完成細(xì)節(jié)塑造。.依據(jù)模型，造出娃娃身體每個部件的模具。.將軟化了的熱塑料管插進某個模具，并往里面充空氣。.管子膨脹成一個泡狀物，它緊貼在模具內(nèi)壁上，由此復(fù)制出模子上每一處的細(xì)節(jié)特征。.翻開冷卻后的模具，取出里面已成型的部件，然后對部件進展一些處理。.將娃娃的全部部件依據(jù)適當(dāng)?shù)陌ご畏旁趥魉蛶赃?。?dāng)傳送帶移動時，工人們便開頭組裝娃娃，并為它們穿上衣服。四、體驗屋查找生活中的“流水線”思考樂假設(shè)要把底樓的一堆書搬到四樓屋內(nèi)，是大家各自搬省力還是用傳遞的方法火力2課后記

學(xué)科技術(shù)課題4剪刀使用課型授備課時間10-12授課時間10-18課時一課時教學(xué)目標(biāo)知道握男刀的姿勢，使用舞刀的方法，使用男刀的小竅門。教學(xué)重點知道握剪刀的姿勢，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門。教學(xué)難點知道握剪刀的姿勢，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程一■、遠(yuǎn)眺臺二、思考樂尋常人們還可以利用剪刀做哪些事情？用途不同，剪刀的外形，大小，所用材料也不同。三、探究館握剪刀的姿勢。使用剪刀的方法。思考樂你有什么使用剪刀的小竅門可以與大家共享嗎？.剪直線時刀刃要張大，左手拿紙，右手沿直線方向平穩(wěn)剪下。.剪內(nèi)園時先剪出直線開口，再沿圓周剪下4個扇形。.剪曲線時左手拿紙，緩慢旋轉(zhuǎn)，使右手握剪刀的姿勢和方向根本保持不變。四、體驗屋利用剪刀，做一個紙風(fēng)輪五拓展園.從前的剪刀是什么樣的？.將來的剪刀會是什么樣的？.在日常生活中，還有哪些工具也像剪刀一樣幫助著人們？課后記學(xué)科技術(shù)課題5杯墊造型課型授備課時間10-26授課時間11-1課時一課時教學(xué)目標(biāo)知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會測量杯底的大小。教學(xué)重點知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會測量杯底的大小。

教學(xué)難點知道杯墊的外形，圖案和尺寸，學(xué)會測量杯底的大小。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程一*、遠(yuǎn)眺臺思考樂你還見過什么樣的杯墊？它們的外形，圖案和尺寸各有什么特點？二、探究館觀看各種杯子的大小和外形，測量杯底的大小。思考樂.什么外形和尺寸的紙杯墊能用于放置大局部常見的茶杯？.用什么樣的紙制作杯墊比擬適宜？.選出杯底最大的杯子，畫出比杯底稍大一些的外形。.將畫好的杯墊剪下。進展美化處理：.給杯墊上色。.畫波浪形的輪廓。思考樂紙杯墊上印圖案和文字有什么效果？二、體驗屋小組分工合作，利用不同顏色和紋理的廢紙，設(shè)計制作一套紙杯墊。思考樂你的紙杯墊是針對哪些人設(shè)計的？它的造型有什么特點？課后記

學(xué)科課題6紙盒構(gòu)造課型備課時間11-1授課時間11T5課時一課時教學(xué)目標(biāo)了解紙盒的構(gòu)造特點，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)重點了解紙盒的構(gòu)造特點，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)難點了解紙盒的構(gòu)造特點，知道紙盒制作和連接方式。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神?！?、遠(yuǎn)眺臺生喜中經(jīng)菁要用到構(gòu)造各不一樣的紙盒。思考樂琮還笳過什么樣的紙盒？它們的構(gòu)造各有什么特點？二、探究館思考樂蓄了能接，紙盒還可以承受什么樣的連接方式？三、體驗屋制作一個插接式盒子。思考樂除在諭里見過這種紙隔柵？如何確定它的大小和尺寸？拓展園1、制作其他式樣的盒子。2、制作一個插接式紙相框。-課后記學(xué)教9教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備掛圖

教學(xué)預(yù)備掛圖學(xué)科技木課題（磚有多少用途發(fā)散思維課型授備課時間102、q授課時間11.29課時一課時.教學(xué)目標(biāo)知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)重點知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)難點知道如何從多方面考慮石專的用途。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神，多層面考慮問題。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程遠(yuǎn)眺臺想一想，磚一般被用來干什么？一、從磚的重里考慮：1做重錘2壓豆腐。二、從“體育用品”角度考慮：練功用具。三、從“工具”角度考慮：1做磨刀石2做錘子。四、從“部件”角度考慮：做桌腿，凳子。五、從“玩耍材料”角度考慮：做多米諾骨牌，做棋子。學(xué)問泉學(xué)生齊讀課文創(chuàng)意宮給二個半圓添上簡潔的幾筆，使它成為一個圖案，這個圖案可以是一個物品或是你想到的任何東西。課后記學(xué)科技術(shù)課題8我是產(chǎn)品設(shè)計師課型授備課時間g授課時間12.13課時一課時教學(xué)目標(biāo)知道如何選擇材料設(shè)計和制作一個創(chuàng)意物。教學(xué)重點知道如何選擇材料設(shè)計和制作一個創(chuàng)意物。教學(xué)難點知道如何選擇材料設(shè)計和制作一個創(chuàng)意物。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程一、任務(wù)角從以下材料中選擇，設(shè)計和制作一個創(chuàng)意物。創(chuàng)意物可以是實際存在的任何東西的模型，也可是自己制造的東西。一*切K臺日/生活］很多物品具有“圓”的元素。還有不少物品與“管”和“桿”有關(guān)系。思考樂你還能想到哪些與“圓”有關(guān)的產(chǎn)品？思考樂底還能想到哪些與“管”或“桿”有關(guān)的產(chǎn)品？還有不少物品是圓與管，桿相結(jié)合的。三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實生活的物品中查找啟發(fā)，利用所供給的材料從中找到圓，管，或桿等元素進展創(chuàng)意物的思考和設(shè)計。呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意作品。課后記一、任務(wù)角從以下材料中選擇，設(shè)計和制作一個創(chuàng)意物。創(chuàng)意物可以是實際存在的任何東西的模型，也可是自己制造的東西。一*切K臺日/生活］很多物品具有“圓”的元素。還有不少物品與“管”和“桿”有關(guān)系。思考樂你還能想到哪些與“圓”有關(guān)的產(chǎn)品？思考樂底還能想到哪些與“管”或“桿”有關(guān)的產(chǎn)品？還有不少物品是圓與管，桿相結(jié)合的。三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實生活的物品中查找啟發(fā)，利用所供給的材料從中找到圓，管，或桿等元素進展創(chuàng)意物的思考和設(shè)計。呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意作品。-課后記_學(xué)科技術(shù)課題y高空落蛋課型授備課時間g授課時間12.27課時一課時教學(xué)目標(biāo)知道生活中很多地方運用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)重點知道生活中很多地方運用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)難點知道生活中很多地方運用了防震，緩沖的技術(shù)手段。德育點培育學(xué)生寵愛勞動的精神。教學(xué)預(yù)備掛圖教學(xué)過程課后記一、任務(wù)角課后記用自己選擇的材料包裝一個雞蛋，然后讓包裝好的雞蛋（總重不超過200克）從5米高處落下，要求雞蛋不破損，并且越接近指定的中心點越好。二、遠(yuǎn)眺臺生活中很多地方運用了防震，緩沖的技術(shù)手段。碼頭防撞設(shè)施。小型漁船的防撞