初中化學(xué)-燃燒條件與滅火原理課件1

燃燒條件與滅火原理第三章第三節(jié)燃燒條件與滅火原理第三章第三節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸等常見(jiàn)的現(xiàn)象2、了解燃燒的條件以及滅火的原理教學(xué)重、難點(diǎn)：探究物質(zhì)燃燒的條件與滅火的原理學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸等常見(jiàn)的現(xiàn)象教學(xué)

在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象嗎？在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。你能否列舉一些日常初中化學(xué)_燃燒條件與滅火原理課件1初中化學(xué)_燃燒條件與滅火原理課件1燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。緩慢氧化:有些進(jìn)行得比較緩慢的氧化反應(yīng)。自燃:緩慢氧化的熱量沒(méi)有及時(shí)散開(kāi)造成熱量積累，最終達(dá)到可燃物燃燒的最低溫度便會(huì)自動(dòng)燃燒。爆炸:可燃物在有限空間急速燃燒而在產(chǎn)時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱。燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點(diǎn)燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物物質(zhì)燃燒需要一個(gè)最低溫度物質(zhì)燃燒必須接觸氧氣（或空氣）火柴可燃小石塊不可燃探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀察分析與推斷點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩燃燒的條件是什么？

1、物質(zhì)本身是可燃物2、可燃物接觸氧氣或空氣3、達(dá)到可燃物燃燒的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）(三個(gè)條件同時(shí)具備缺一不可）燃燒的條件是什么？

1、物質(zhì)本身是可燃物可燃物燃燒時(shí)的最低溫度,稱為著火點(diǎn)。不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。物質(zhì)白磷紅磷木材木炭硫無(wú)煙煤著火點(diǎn)／℃40240250～330320～370260700～750在通常狀況下一些常見(jiàn)物質(zhì)的著火點(diǎn)著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有性質(zhì)，一般不隨外界條件的改變而改變?？扇嘉锶紵龝r(shí)的最低溫度,稱為著物質(zhì)白磷紅磷木材木炭硫練習(xí)：1、在空氣敞口放置一瓶無(wú)水酒精，沒(méi)有燃燒的原因是（）A.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；B.無(wú)水酒精是液態(tài)；C.沒(méi)有與氧氣接觸；D.無(wú)水酒精揮發(fā)得太快；2.通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋海ǎ〢.可以降低著火點(diǎn)；B.散熱的速率快；C.木柴是可燃物；D.使木柴與空氣充分接觸AD練習(xí)：1、在空氣敞口放置一瓶無(wú)水酒精，沒(méi)有燃燒的原因是（3、用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是：()A、使蠟燭著火點(diǎn)降低B、供給氧氣減少C、供給氧氣增加D、溫度低于蠟燭著火點(diǎn)4、小明在紙疊的小船中加適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無(wú)恙。紙船沒(méi)有燃燒的原因是（）A.不是可燃物；B.沒(méi)有與氧氣接觸；C.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；D.水能滅火；DC3、用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是：()練習(xí)：5、如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中正確的是（）

A．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有接觸氧氣

C．圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低

D．若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象B練習(xí)：5、如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中正初中化學(xué)_燃燒條件與滅火原理課件1初中化學(xué)_燃燒條件與滅火原理課件1據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年約發(fā)生600萬(wàn)至700萬(wàn)起火災(zāi)，全球每年死于火災(zāi)中的約有65000至75000人。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年約發(fā)生600萬(wàn)至700萬(wàn)起火災(zāi)，全球每年死探究熄滅蠟燭火焰的方法實(shí)驗(yàn)用品：火柴、蠟燭、剪刀、燒杯、水、抹布。探究熄滅蠟燭火焰的方法實(shí)驗(yàn)用品：“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點(diǎn)下水“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點(diǎn)下水隔絕氧氣隔離可燃物你真棒隔絕氧氣隔離可燃物你真棒請(qǐng)歸納滅火的原理1、燃燒物與其他可燃物隔離2、使燃燒物隔絕氧氣或空氣3、將燃燒物的溫度降到著火點(diǎn)以下（有一即可滅火）討論：課本82頁(yè)上“討論與交流”的滅火實(shí)例中應(yīng)用的滅火原理是什么？請(qǐng)歸納滅火的原理1、燃燒物與其他可燃物隔離討論：課本82頁(yè)上1.酒精燈火焰可以用燈帽來(lái)熄滅，原因是（）A.燈帽能降溫；B.隔絕空氣；C.燈帽是滅火劑；D.蓋上燈帽后酒精燈芯上沒(méi)有了酒精；2.商場(chǎng)和住宅等地方發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的作用是（）A.降低可燃物著火點(diǎn)；B.水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下；C.水的密度比空氣大；D.水分解出不能助燃的物質(zhì)；BB1.酒精燈火焰可以用燈帽來(lái)熄滅，原因是（）BB本節(jié)小結(jié)一、燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸的定義二、燃燒需要三個(gè)條件：（1）物質(zhì)本身是可燃物（2）要接觸氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度三、滅火原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）使溫度降到著火點(diǎn)以下，都能達(dá)到滅火的目的。（缺一不可）（只要滿足一個(gè)即可）本節(jié)小結(jié)一、燃燒、緩慢氧化、自燃和爆炸的定義（缺一不可）（只3、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患，向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識(shí)。作業(yè)：1、課本86頁(yè)習(xí)題3.32、家庭小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三根火柴，分是豎直向上、豎直向下和平放，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因?3、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患，向你的家人和鄰居宣傳安全1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD3、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。——赫爾普斯10、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋?1、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?2、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?4、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我?！~克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云19、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?0、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?1、要知道對(duì)好事的稱頌過(guò)于夸大，也會(huì)招來(lái)人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈23、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎24、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?6、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境