2009-2022歷年江蘇省揚州市事業(yè)單位考試《綜合知識A》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省揚州市事業(yè)單位考試《綜合知識A》真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.根據(jù)文意，下列依次填入文中括號內的句子最恰當?shù)呐判蚴牵?/p>

①XX市人民政府授權市運河文化長廊規(guī)劃建設管理辦公室作為景區(qū)主管部門，全面負責景區(qū)的統(tǒng)一管理工作。

②所有進入景區(qū)的人員均應自覺遵守社會公德，愛護景區(qū)的公共設施，維護公共秩序，自覺遵守景區(qū)管理規(guī)定，文明游園，不得妨礙他人游憩。

③對于違反本XX規(guī)定的團體和個人，經(jīng)勸阻不服從管理的，視情節(jié)輕重由有關部門依法處理，對景區(qū)造成的損失應予以賠償。

④嚴禁攜帶犬類以及各類危險物品進入景區(qū)。嚴禁在景區(qū)內使用噪聲污染的音響器材

A.①②④③

B.③②①④

C.②③④①

D.①④③②

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文知識。

第二步，首先查看①②③④這四句話，其中①明確了行為主體是XX市人民政府授權市運河文化長廊規(guī)劃建設管理辦公室作為景區(qū)主管部門。②明確規(guī)定了行為主體管理的對象應該遵守的事宜。③規(guī)定了行為對象違法規(guī)定，會被采取何種處罰。④明確規(guī)定行為對象被禁止的行為。

按照邏輯應該是，首先說明主體①，其次說明遵守事宜②，再說明禁止事宜④，最后說明，懲罰措施③。所以，正確的排序應該是①②④③。

因此，選擇A選項。

2.磁石吸鐵的特性很早就被發(fā)現(xiàn)，我國古籍早有記載，那時的人稱“磁石”為“慈石”。《呂氏春秋》即有“慈招鐵，或引之也”的說法。古人把磁石吸引鐵看作慈母對子女的吸引，并認為：石是鐵的母親，但石有慈和不慈兩種，慈愛的石頭能吸引它的子女，不慈的石頭就不能吸引了。

這段文字著重闡明的是：

A.“慈石”命名的由來

B.“慈石”名稱的價值

C.“慈石”的倫理解釋

D.“慈石”的物理解釋

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話講古人把“磁石”稱為“慈石”，第二句話講《呂氏春秋》中就有這樣的記載，最后一句話講古人把磁石吸引鐵看作慈母對子女的吸引，所以才有“慈石”之說。因此，整個文段都是在闡述“慈石”這個名字的由來。

第二步，對比選項。A項是對全文的概括。

因此，選擇A選項。

B項和D項：“價值”和“物理解釋”文段并沒有論及。C項：“倫理解釋”并非文段闡述的重點，文段只是講“慈石”的名字和慈母對子女的吸引有關系。

3.王安石是政治家，但不是軍事家。

據(jù)此，推不出的一項是：

A.王安石或者是政治家，或者是軍事家。

B.如果王安石是政治家，那么他也是軍事家

C.如果王安石是政治家，那么他不是軍事家

D.只有王安石是政治家，他才是軍事家

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果…那么…”，“或者”等及提問方式，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①政治家且?軍事家

第三步，進行推理。

A項：該項所說的“或者是政治家，或者是軍事家”，有三種可能性，“政治家且?軍事家”是其中的一種可能，可能推出；

B項：該項可翻譯為：政治家→軍事家，和題干“政治家且?軍事家”為矛盾關系，不可能推出；

C項：該項可翻譯為：政治家→?軍事家，政治家是對前件的肯定，肯前必肯后，可以得到“政治家且?軍事家”這一說法，可能推出；

D項：該項可翻譯為：軍事家→政治家，政治家是對后件的肯定，肯后不能得到確定結論，故可能得到“政治家且?軍事家”這一說法，可能推出。

因此，選擇B選項。

4.“有的人參加了基本養(yǎng)老保險。”

如果這句話是假的，那么下列哪句話是真的？

A.小王參加了基本養(yǎng)老保險

B.并非小王沒有參加基本養(yǎng)老保險

C.有的人沒有參加基本養(yǎng)老保險

D.所有人都參加了基本養(yǎng)老保險

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關鍵詞“有的”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①有的人參加基本養(yǎng)老保險。

此話為假，可知其矛盾命題②“所有人都沒參加基本養(yǎng)老保險”為真。

第三步，辨析選項。

A項：小王參加的論述與②矛盾，必為假，排除；

B項：此項可轉化為“小王參加了基本養(yǎng)老保險”，論述與②矛盾，必為假，排除；

C項：由②“所有人都沒參加基本養(yǎng)老保險”為真，可推知“有的人沒有參加基本養(yǎng)老保險”為真，可以推出；

D項：所有人都參加了基本養(yǎng)老保險與②為反對關系，根據(jù)反對關系特性“兩個所有，至少一個為假”及②為真，可得此項必為假，排除。

因此，選擇C選項。

在邏輯上“有的”范圍是“一到全部”，所以可以由“所有的A都不是B”為真，得到“有的A不是B”也為真。

5.鐵∶銅∶金屬

A.枝∶椏∶樹木

B.紅∶藍∶顏色

C.?！寐荨煤Ｂ?/p>

D.高∶低∶山洼

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“鐵”和“銅”與“金屬”屬于包容關系中的種屬關系。

第二步，辨析選項。

A項：“枝”和“椏”與“樹木”屬于包容關系中的組成關系，排除；

B項：“紅”和“藍”與“顏色”屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“螺”在“?！敝猩睿邔儆趯P系，排除；

D項：“山洼”是指山中低“洼”的地方，與“高”無關，排除。

因此，選擇B選項。

6.中共中央政治局于2015年3月24日召開會議，審議通過《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》，會議強調，必須加快推動生產(chǎn)方式綠色化和生活方式綠色化。下列屬于綠色生活方式的有：

A.盡量少用一次性生活用品

B.出行多采用公共交通工具

C.在食堂開展“光盤”行動

D.經(jīng)常更換手機等電子產(chǎn)品

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，綠色生活方式指以通過倡導居民使用綠色產(chǎn)品，倡導民眾參與綠色志愿服務，引導民眾樹立綠色增長、共建共享的理念，使綠色消費、綠色出行、綠色居住成為人們的自覺行動，讓人們在充分享受綠色發(fā)展所帶來的便利和舒適的同時，履行好應盡的可持續(xù)發(fā)展責任的方法，實現(xiàn)廣大人民按自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的方式生活。包括：①拒絕使用一次性木筷，盡量少用一次性物品；②不追求過度的時尚；③拒絕使用珍貴動植物制品；④使用節(jié)約型水具⑤拒絕過分包裝；⑥支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品；⑦節(jié)約糧食；⑧提倡步行，騎單車，盡量乘坐公共汽車；⑨提倡使用布袋與紙袋，建議循環(huán)使用；等等。

由此可知，盡量少用一次性生活用品、出行多采用公共交通工具、在食堂開展“光盤”行動都屬于綠色生活方式。A、B、C項正確。

因此，選擇ABC選項。

D項，“經(jīng)常更換手機等電子產(chǎn)品”不屬于綠色生活方式。D項錯誤。

7.隨著衛(wèi)星技術的不斷推廣，太空垃圾越來越多，科學家們也就發(fā)出警告：“如果衛(wèi)星大國不重視預防和消除太空垃圾，那么總有一天將無法使用太空?！?/p>

以下選項的含義與科學家們的警告最為接近的是：

A.總有那么一天，太空不能被隨意使用

B.只要重視太空垃圾的預防和消除，太空就可以一直隨意使用下去

C.各衛(wèi)星大國只有重視預防和消除太空垃圾，才能預防太空無法隨意使用的后果

D.太空如果有一天不能被隨意使用，那是因為各衛(wèi)星大國沒有重視太空垃圾的預防和消除

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①不重視預防和消除太空垃圾→總有一天無法使用太空

第三步，進行推理。

A項：“總有一天太空不能隨意使用”為一明確結論，題干中科學家的警告只是一個假設的條件關系，并非明確結論，無法推出，排除；

B項：可翻譯為：重視太空垃圾的預防和消除→太空可一直隨意使用下去，重視太空垃圾的預防和消除是對①的“否前”，否前推不出必然結論，無法確定太空可以一直隨意使用下去，無法推出，排除；

C項：可翻譯為：預防太空無法隨意使用的后果→重視預防和消除太空垃圾，預防太空無法隨意使用的后果是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得“重視預防和消除太空垃圾”，可以推出；

D項：題干中“不重視預防和消除太空垃圾”與“總有一天將無法使用太空”之間為條件關系，無法斷定二者之間是否具有因果關系，不能推出，排除。

因此，選擇C選項。

條件關系與因果關系有千絲萬縷聯(lián)系，但是二者并不等同：前者多是對情況的假設，若滿足假設中的條件，后面的結果就會發(fā)生，可用來分析未發(fā)生得事，不考慮這個條件及結果在現(xiàn)實中會不會發(fā)生。而因果關系更多得是針對已經(jīng)發(fā)生的事實而言，即因果關系中的原因是事實，而條件關系中的條件是真是假不一定。

8.李克強總理在《政府工作報告》中提出，要推動大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。對此，下列說法正確的有：

A.這是要打造經(jīng)濟發(fā)展的新引擎

B.這可以消除經(jīng)濟下行的壓力

C.這可以擴大就業(yè)和增加居民收入

D.這有利于促進社會公平正義

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查時政知識。

第二步，A項，李克強總理在政府工作報告中指出，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務“雙引擎”。經(jīng)濟發(fā)展“雙引擎”，一個是增加公共產(chǎn)品和服務供給，另一個就是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。隨后不久，李克強總理赴瑞士參加冬季達沃斯論壇，在開幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”稱為中國經(jīng)濟的“新引擎”。A項正確，因此當選。

CD項，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”不僅給許多年輕人一個追夢的機會，對社會經(jīng)濟來說也具有極其重要的現(xiàn)實意義。從國家的角度來說，鼓勵創(chuàng)業(yè)可以緩解就業(yè)難的問題，有利于維護社會的公平正義（D項正確，當選），有利于促進國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于全面建成小康社會，對于個人來說，創(chuàng)業(yè)可以擴大就業(yè)，增加收入（C項正確，當選）。ACD項正確，因此當選。

因此，選擇ACD選項。

B項：“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”對社會經(jīng)濟來說有利于促進國家的經(jīng)濟發(fā)展，減輕經(jīng)濟下行的壓力，而不是消除經(jīng)濟下行的壓力。B項錯誤，因此不當選。

9.根據(jù)公文的寫作規(guī)范，下列對該公文有關格式的判斷，正確的是：

A.該公文發(fā)文字號標注正確

B.成文日期標注正確

C.標題中發(fā)文機關可以省略

D.該公文無需主送機關

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文知識。

第二步，該公文從正文內容可推知屬于普發(fā)性下行文，根據(jù)公文的行文規(guī)則，普發(fā)性下行文的主送機關可以省略。

因此，選擇D選項。

A項：根據(jù)2012年《黨政機關公文處理工作條例》第九條第（五）項，發(fā)文字號。由發(fā)文機關代字、年份、發(fā)文順序號組成。根據(jù)《黨政機關公文格式》7.2.5，發(fā)文字號編排在發(fā)文機關標志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號用阿拉伯數(shù)字標注；年份應標全稱，用六角括號“〔〕”括入；發(fā)文順序號不加“第”字，不編虛位（即1不編為01），在阿拉伯數(shù)字后加“號”字。該公文發(fā)文字號為“X政發(fā)[2015]06號”，可知，公文年份并未使用六角括“〔〕”，且發(fā)文順序號編注虛位“06”。因此，A項錯誤。

B項：根據(jù)2012年《黨政機關公文處理工作條例》第九條第（十二）項，成文日期。署會議通過或者發(fā)文機關負責人簽發(fā)的日期。根據(jù)《黨政機關公文格式》7.3.5.4成文日期中的數(shù)字用阿拉伯數(shù)字將年、月、日標全，年份應標全稱，月、日不編虛位（即1不編為01）。B項正確。該公文成文日期為“二O一五年四月三十日”，由此可知，未使用阿拉伯數(shù)字，應為2015年4月30日。B項錯誤。

C項：根據(jù)2012年《黨政機關公文處理工作條例》第九條第（七）項，標題。由發(fā)文機關名稱、事由和文種組成。發(fā)文機關不可省略。C項錯誤。

10.為倡導“低碳”出行，某市投資興建了公共自行車租賃系統(tǒng)，并推出了多項鼓勵租用公共自行車的優(yōu)惠措施。對此，下列說法正確的有：

A.這屬于重復建設，要真正“低碳”應該嚴格限制機動車

B.這一舉措有助于滿足社會公眾對公共服務的多樣化需求

C.以經(jīng)濟手段激勵社會公眾轉變出行方式有益于環(huán)境保護

D.社會資源的集中利用有利于提升社會資源的使用效率

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，低碳出行，即在出行中，主動采用能降低二氧化碳排放量的交通方式。這種出行方式環(huán)境影響最小，既節(jié)約能源、提高能效、減少污染、又益于健康、兼顧效率，如多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車，或者步行、騎自行車等。某市投資興建了公共自行車租賃系統(tǒng)，這一舉措有助于滿足社會公眾對公共服務的多樣化需求，也是社會資源的集中利用的表現(xiàn)，有利于提升社會資源的使用效率；該市推出了多項鼓勵租用公共白行車的優(yōu)惠措施，通過對經(jīng)濟利益的調整來影響和調節(jié)經(jīng)濟活動，屬于以經(jīng)濟手段激勵社會公眾轉變出行方式，有益于環(huán)境保護。B、C、D項正確。

因此，選擇BCD選項。

A項，“這屬于重復建設，要真正“低碳”應該嚴格限制機動車”表述錯誤，某市投資興建公共自行車租賃系統(tǒng)，是為了倡導“低碳”出行，并且嚴格限制機動車過于絕對。A項錯誤。

11.金某因銷售毒豆腐，造成多名消費者食物中毒，金某應同時承擔對消費者的民事賠償、行政機關的罰款和刑事責任的罰金。當金某的財產(chǎn)不足以同時承擔上述責任時，正確的賠償方式是：

A.先承擔民事賠償?shù)呢熑?/p>

B.先承擔罰款的行政責任

C.先承擔罰金的刑事責任

D.按照三種責任比例分配

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查侵權責任法知識。

第二步，根據(jù)《侵權責任法》第四條，法律責任的聚合與民事責任優(yōu)先原則，侵權人因同一行為應當承擔行政責任或者刑事責任的，不影響依法承擔侵權責任。因同一行為應當承擔侵權責任和行政責任、刑事責任，侵權人的財產(chǎn)不足以支付的，先承擔侵權責任。

題干中，金某銷售毒豆腐造成消費者中毒，對消費者造成侵權，應同時承擔對消費者的民事賠償、行政機關的罰款和刑事責任的罰金。當其財產(chǎn)不足以同時承擔上述責任時，正確的賠償方式是先承擔民事賠償?shù)呢熑巍?/p>

因此，選擇A選項。

12.試考族：指抱著試一試的心態(tài)參加各種考試的人。

假設這個定義是正確的、不容置疑的、則下列屬于試考族的是：

A.小張是應屆本科生，他今年參加了幾個省的“公考”，目的是為了“練兵”

B.小李是應屆畢業(yè)生，他為參加國考準備了一年時間，勢在必得

C.王女士的女兒喜歡參加各類藝術競賽，王女士本人經(jīng)常陪同女兒參賽

D.老趙已經(jīng)退休，為了彌補年輕時因為家窮沒有上大學的遺憾，自學了高中全部課程，準備參加高考

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①指抱著試一試的心態(tài)參加各種考試的人。

第三步，辨析選項。

A項：小張以“練兵”為目的參加幾個省的“公考”，體現(xiàn)“抱著試一試的心態(tài)參加各種考試”，符合定義；

B項：小李為參加國考準備了一年時間，勢在必得，說明他并非“抱著試一試的心態(tài)參加”，不符合定義；

C項：一方面，競賽不是“考試”，另一方面，女兒喜歡參加，而王女士經(jīng)常陪同，說明她們都不是“抱著試一試的心態(tài)參加”，不符合定義；

D項：退休的老趙自學高中全部課程，準備參加高考，并沒有體現(xiàn)“抱著試一試的心態(tài)參加”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

13.①小李設計了一款舞蹈機器人

②某廠家與小李洽談批量生產(chǎn)“舞蹈達人”

③小李帶著舞蹈機器人參加表演賽

④小李獲得“中國機器人大賽一等獎”

⑤機器人的表演極為成功，贏得“舞蹈達人”稱號

A.③②④①⑤

B.②⑤③①④

C.①③⑤④②

D.④⑤②③①

參考答案：C

解題思路：觀察選項，確定首句應從①②③④中選擇。

對比四個事件，可以發(fā)現(xiàn)“小李設計了一款舞蹈機器人”是剩余三個事件的前提，剩余的三個事件是“小李設計了一款舞蹈機器人”之后發(fā)生的情況，故①應該是首句，排除A、B、D三項。

因此，選擇C選項。

14.康德曾說：“我們的責任，不是為了制作書本，而是為了制作人格；不是為了贏得戰(zhàn)役和疆土，而是為了行為間的秩序和安寧。真正的大師的杰作，是一種合宜的生活方式?！薄吨芤住芬灿蓄愃频闹腔郏憾床煊奈?，順應時機，從而變劣勢成優(yōu)勢，化矛盾為和諧。

這段文字不包含的意思是：

A.探索中西哲學智慧的共性

B.比較中西哲學智慧的個性

C.凸顯《周易》智慧的價值

D.肯定《周易》智慧的作用

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。

第二步，辨析選項。文段首先引用了康德的話題來體現(xiàn)西方的哲學智慧，然后緊接著說《周易》也有類似的智慧，通過“類似”可知A項“探索中西哲學智慧的共性”符合文段的意思，排除A項。B項對應“《周易》也有類似的智慧”，文段探討的是共性而非個性，不符合文段的意思。文段用康德的哲學智慧來凸顯和肯定《周易》的價值和作用，C項和D項符合文段意思，排除C項和D項。

因此，選擇B選項。

15.“想從事教師職業(yè)的應屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證；應屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。”

下述哪項如果為真，則最能支持這個論證中關于小張想從事教師職業(yè)的觀點？

A.所有報考教師資格證的應屆畢業(yè)生都想從事教師職業(yè)

B.有些教師是報考教師資格證的

C.想從事教師職業(yè)的應屆畢業(yè)生有些報考了教師資格證

D.有不少教師都擁有教師資格證

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：應屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。

論據(jù)：想從事教師職業(yè)的應屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證。

第三步，辨析選項。

A項：建立聯(lián)系。可翻譯為：報考教師資格證的應屆畢業(yè)生→想從事教師職業(yè)，建立了報考資格證和想從事教師職業(yè)之間的聯(lián)系，具有加強作用。

B項：無關選項?！坝行┙處焾罂剂私處熧Y格證”，換位可得“有些報考了教師資格證的是教師”，說的是已經(jīng)具備了教師的身份，與題干論述的小張想成為教師無關，論題不一致，排除。

C項：不明確項。與“有些想從事教師職業(yè)的應屆畢業(yè)生報考了教師資格證”換位可得“有些報考了教師資格的是想從事教師職業(yè)的應屆畢業(yè)生”，“有的”無法推出某個，所以不能確定小張報考了教師資格證是不是也一定想從事教師職業(yè)，不具有加強作用。

D項：無關選項?！坝胁簧俳處煋碛薪處熧Y格證”談論的是教師有教師資格證，和報考資格證的是想成為教師無關，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

對于“有的S是P”，“有的P是Q”，要想建立S與Q的聯(lián)系，中間起橋梁作用的P，范圍必須是“所有的”才可以，即若有條件：“有的S是P”、“所有P是Q”才可以得到“有的S是Q”的結論。

16.假如沒有魯迅，我們難免會對“祥林嫂”視而不見，我們甚至就是買人血的“華老栓”。但是，循著作家的眼光，我們就有了不同以往的“發(fā)現(xiàn)”。我們在《藥》里頭，就不只看見愚昧，也會看見愚昧后面人的生存狀態(tài)，看見他們不可動搖的無奈與悲傷；在《祝?！防镱^，不只看見貧窮粗鄙，也會看見貧窮下面“人”作為一種原型最值得尊敬的痛苦。文學，使你“看見”。

這段文字主要說明的是:

A.文學幫助我們認識人生

B.文學使我們認識和理解小說人物

C.魯迅幫助我們認識自己的無奈和悲傷

D.魯迅使我們認識自己的狹隘和麻木

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話講魯迅讓我們看到了“祥林嫂”這樣人物的存在，第二句用一個轉折“但是”告訴我們作家讓我們發(fā)現(xiàn)一些不同以往的東西。文段緊接著列舉，《藥》讓我們看到人生的無奈與悲傷，《祝福》讓我們認識人生最值得尊敬的痛苦。最后文段用“文學，使你‘看見’”進行總結。最后一句為文段重點，即文學讓我們“看見”了人生的另一面。

第二步，對比選項。A項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇A選項。

B項：“認識和理解小說人物”文段并沒有論及。C項和D項：屬于重點句之前的內容，非重點。

17.關于經(jīng)理培訓班的生源，有如下斷定：

（1）經(jīng)理培訓班有人是上海人

（2）王和劉都不是上海人

（3）經(jīng)理培訓班有人不是上海人

上述推斷僅有一句為真，據(jù)此，可以推出：

A.培訓班都不是上海人

B.王是上海人，劉不是上海人

C.劉是上海人，王不是上海人

D.王和劉都是上海人

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關系。

（1）“經(jīng)理培訓班有人是上海人”和（3）“經(jīng)理培訓班有人不是上海人”為下反對關系。

第三步，看其余。

根據(jù)下反對關系的特性“兩個有的，必有一真”及題干的真假限定“上述推斷僅有一句為真”，則（1）和（3）之間必有一真，（2）的話為假，可以推出：王或劉是上海人；從王或劉是上海人可以推出“經(jīng)理培訓班有人是上海人”，故（1）的說法為真，（3）的說法為假，可以推出：經(jīng)理培訓班所有人都是上海人。

因此，選擇D選項。

18.如果以“如果產(chǎn)品的質量和價格都沒有提高，那么其銷量肯定加大了”為一前提，那么，應該追加以下哪項可以推出“產(chǎn)品的質量事實上提高了”之結論。

A.產(chǎn)品的銷量加大了

B.產(chǎn)品的銷量沒有加大

C.產(chǎn)品的價格沒有提高

D.產(chǎn)品的價格沒有提高，并且其銷量也沒有加大

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“追加……可以推出……結論”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：產(chǎn)品的質量事實上提高了。

論據(jù)：如果產(chǎn)品的質量和價格都沒有提高，那么其銷量肯定加大了?？煞g為：①產(chǎn)品質量沒提高且價格沒提高→銷量加大。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。銷量加大，是對①的“肯后”，肯后推不出必然結論，無法得知質量和價格的變化情況，也就無法得出論點，不具有加強作用。

B項：不明確項。銷量沒有加大，是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“?（產(chǎn)品質量沒提高且價格沒提高）”，根據(jù)摩根定律可得“產(chǎn)品質量提高或價格提高”是成立的，由或關系“一真則真”無法明確是否是產(chǎn)品質量一定提高了，不具有加強作用。

C項：不明確項。題目中“產(chǎn)品價格沒有提高”和“產(chǎn)品質量沒有提高”之間為“且”關系，由“產(chǎn)品價格沒有提高”無法確定整個“且”關系是否成立，也就無法確定關系中“產(chǎn)品質量”有沒有提高，不具有加強作用。

D項：增加論據(jù)?！爱a(chǎn)品銷量沒有加大”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“?（產(chǎn)品質量沒提高且價格沒提高）”，根據(jù)摩根定律可得“產(chǎn)品質量提高或價格提高”是成立的，再由“產(chǎn)品價格沒有提高”，根據(jù)或關系的“否定肯定式”可得“產(chǎn)品質量提高了”，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

19.紀念比利時致命大霧遇難者的銘文結尾說：“人類的一切努力，甚至工業(yè)活動皆可臻于完美?！本妥匀槐旧矶?，天氣的“正?！焙汀胺闯！?，是人類無法很好控制的。從人類自身來說，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，唯有一途，那就要盡可能減少或降低自身的各種活動的排放量，并使之無毒無害，這即是包括工業(yè)活動在內的人類一切努力臻于完美的方向。

對于上述文字所引用的那句銘文，理解準確的是：

A.表達了人類稍顯過分的自信心

B.揭示了人類努力的可能方向

C.表達了人類的自信心，揭示了努力方向

D.嘲諷人類的狂妄，揭示努力方向

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，分析“人類的一切努力，甚至工業(yè)活動皆可臻于完美”上下文的語境。文段先指出：對于自然，人類是“無法很好控制的”，并進一步論述人類“實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的方法和途徑，通過這個方法才能實現(xiàn)“臻于完美”。所以，文段主要表達的是如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及如何實現(xiàn)“臻于完美”。

第二步，對比選項。B項“努力的可能方向”即指如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及如何實現(xiàn)“臻于完美”，符合上述語境。

因此，選擇B選項。

A項和C項：“自信心”無中生有。D項：“嘲諷人類的狂妄”感情色彩消極，與文段的感情色彩不一致，從原文“就自然本身而言，天氣的‘正?！汀闯！侨祟悷o法很好控制的。從人類自身來說，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需盡可能減少或降低自身的各種活動的排放量”可看出，作者是持中立客觀的感情態(tài)度，并無嘲諷。

20.下列民事權利中，屬于知識產(chǎn)權的有：

A.甲在服裝上使用“XX”牌注冊商標

B.乙在某集會上發(fā)表演講

C.丙獲得某省勞動模范稱號

D.丁購買了一套古典名著

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查知識產(chǎn)權知識。

第二步，根據(jù)《民法總則》第一百二十三條，民事主體依法享有知識產(chǎn)權。知識產(chǎn)權是權利人依法就下列客體享有的專有的權利：（一）作品；（二）發(fā)明、實用新型、外觀設計；（三）商標；（四）地理標志；（五）商業(yè)秘密；（六）集成電路布圖設計；（七）植物新品種；（八）法律規(guī)定的其他客體。

A項：根據(jù)《商標法》第三條，經(jīng)商標局核準注冊的商標為注冊商標，包括商品商標、服務商標和集體商標、證明商標；商標注冊人享有商標專用權，受法律保護。由此可知，“甲在服裝上使用“XX”牌注冊商標”屬于知識產(chǎn)權中的商標權。A項正確。

B項：根據(jù)《著作權法》第三條第二款，本法所稱的作品，包括以下列形式創(chuàng)作的文學、藝術和自然科學、社會科學、工程技術等作品：（二）口述作品。由此可知，“乙在某集會上發(fā)表演講”屬于口述作品，受著作權法的保護，屬于知識產(chǎn)權范疇。B項正確。

因此，選擇AB選項。

C項：榮譽權，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。根據(jù)《民法總則》第一百一十條，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。由此可知，“丙獲得某省勞動模范稱號”屬于公民的人格權而非知識產(chǎn)權。C項錯誤。

D項：所有權是所有人依法對自己財產(chǎn)所享有的占有，使用、收益和處分的權利。根據(jù)《民法總則》第一百一十四條，民事主體依法享有物權。物權是權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利，包括所有權、用益物權和擔保物權?！岸≠徺I了一套古典名著”即丁取得該套名著的所有權，是物權的一種，而非知識產(chǎn)權。D項錯誤。

21.加來道雄在《平行宇宙》中寫道：“在我們的宇宙中，我們已經(jīng)調到與其物理現(xiàn)實相應的頻率。盡管有很多其他的宇宙，但是我們不能調到它們的頻率。盡管這些宇宙都很像，每一個世界有不同的能量，而且差別會很大，因為這些振動的頻率與它們的能量成正比，這意味著每個世界的波以不同頻率振動，不再相互作用?！?/p>

這段文字著重解釋的是：

A.平行宇宙的運行機制

B.平行宇宙的物理原理

C.平行宇宙的存在模式

D.平行宇宙的哲學闡述

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先說人們在自己的宇宙中已調到“相應的頻率”，并進一步說明每一個世界有不同的能量，差別很大，最后進行解釋“這些振動的頻率與它們的能量成正比，這意味著每個世界的波以不同頻率振動，不再相互作用”。綜合文段來看，文段主要是圍繞“頻率”“能量”“正比”“振動”“相互作用”等概念進行論述。

第二步，對比選項。B項“物理原理”符合文段的主題。

因此，選擇B選項。

A項：“運行機制”指某事物周而復始地運轉的工作原理、規(guī)律，不符合文段主要內容。C項：“模式”指某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式，范圍過大，不符合主要內容。D項：“哲學闡述”無中生有。

22.中唐以來的花卉文化發(fā)展，是一個持續(xù)不斷、漸行漸盛的過程。宋元是中國封建社會后期政治形態(tài)、社會結構基本定型、倫理道德思潮高漲、封建文化繁榮的時期，花卉文化也相應進入全面發(fā)展的階段，“比德”“寫意”即品德寄托和情趣寄托形成主流，奠定了中國封建社會后期花卉文化的精神走向和基本面貌。

符合這段文字原意的是：

A.品德寄托和情趣寄托是封建社會花卉文化繁榮的主流

B.花卉文化繁榮導致封建文化繁榮、倫理道德思潮高漲

C.“比德”“寫意”是封建文化繁榮、倫理道德思潮高漲的前提

D.“比德”“寫意”是中國封建社會后期花卉文化的精神走向

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。

第二步，辨析選項。A項對應“‘比德’‘寫意’即品德寄托和情趣寄托形成主流”，與文段原意相符。B項對應“宋元是中國封建社會后期政治形態(tài)、社會結構基本定型、倫理道德思潮高漲、封建文化繁榮的時期，花卉文化也相應進入全面發(fā)展的階段”，文段中花卉文化繁榮和封建文化繁榮并不構成因果關系，屬于偷換邏輯，與原文不符，排除B項。C項對應“‘比德’‘寫意’即品德寄托和情趣寄托形成主流”，文段中并有論及“比德”“寫意”與封建文化繁榮之間的邏輯關系，屬于偷換邏輯，與原文不符，排除C項。D項對應“‘比德’‘寫意’即品德寄托和情趣寄托形成主流，奠定了中國封建社會后期花卉文化的精神走向和基本面貌”，文段中說是“奠定”，而選項中“是”，偷換要素，與原文不符，排除D項。

因此，選擇A選項。

23.如果b股漲或者c股跌，那么a股漲；如果b股跌，那么d股漲；如果c股漲，那么e股跌；a股大跌。

若以上條件均為真，可以推出下列哪一項：

A.d股漲，并且e股跌

B.d股跌，并且e股漲

C.d股和e股都跌

D.d股和e股都漲

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理題。

第二步，翻譯題干。

①b漲或c跌→a漲

②b跌→d漲

③c漲→e跌

④a跌

以④為推理起點，，“a跌”是對①“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“?（b漲或c跌）”，根據(jù)摩根定律得“b跌且c漲”?！癰跌”對②“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“d漲”，“c漲”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“e跌”，即得到“d漲且e跌”。

因此，選擇A選項。

對于選項為確定結論的翻譯推理題，可以選擇以題干中確定信息（如本題中④）為推理起點進行推理。

24.本雅明指出：“即使最完美的藝術復制品中也會缺少一種成分：藝術品的即時即地性，即它的獨一無二性。唯有這種獨一無二性才構成歷史，藝術品的存在過程就受限于歷史?！弊鳛閭鹘y(tǒng)版畫最重要的美學特征的版跡印痕美，同樣體現(xiàn)了這種“即時即地性”，可在具有“高效性”“便捷性”制作特點的數(shù)碼版畫中卻蕩然無存。

這段文字引用本雅明的話，其作用是：

A.證明數(shù)碼版畫獨特的藝術優(yōu)勢

B.證明傳統(tǒng)版畫固有的技術優(yōu)勢

C.說明數(shù)碼版畫的先天劣勢

D.說明傳統(tǒng)版畫的本質弱點

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。本雅明的話出現(xiàn)在首句，通過他的話告訴我們藝術品具有獨一無二的先天優(yōu)勢，接著通過轉折關聯(lián)詞“可是”引出文段重點：說明這種獨一無二的優(yōu)勢在數(shù)碼版畫中蕩然無存。所以本雅明的話就是為了論證文段觀點：即數(shù)碼版畫存在先天不足。

第二步，對比選項。C項符合上述語境。

因此，選擇C選項。

A項：數(shù)碼版畫的“藝術優(yōu)勢”文段未論及，無中生有。B項和D項：“傳統(tǒng)版畫”非文段論述重點，偏離重點。

25.裝裝族：指為了滿足虛榮心，在言談舉止上裝腔作勢的人。

假設上述定義是正確的、不容置疑的，則下列屬于裝裝族的是：

A.某村一個80歲的老人每到領取高齡補貼的日子，逢人就夸政府好

B.小龍小學畢業(yè)，視力正常，但為了表現(xiàn)自己很有學問，特地配了一副眼鏡

C.小剛身兼數(shù)職位，工作效率很高，談吐不凡，深受領導好評

D.小敏在國外拿到博士學位，在國內某單位應聘，按照要求出示博士學位證書

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①指為了滿足虛榮心；

②在言談舉止上裝腔作勢。

第三步，辨析選項。

A項：老人到了領取補貼的日子，逢人就夸政府好，是真實感受，并未體現(xiàn)為了滿足虛榮心，不符合定義；

B項：小龍為了表現(xiàn)自己很有學問，屬于滿足虛榮心，特地配了一副眼鏡，屬于在言談舉止上裝腔作勢，符合定義；

C項：小剛工作效率很高，談吐不凡，并未體現(xiàn)為了滿足虛榮心，不符合定義；

D項：小敏按照要求出示博士學位證書，并未體現(xiàn)為了滿足虛榮心，不符合定義。

因此，選擇B選項。

26.根據(jù)文意和公文語言的準確性要求，該公文正文第一段中用詞不當?shù)牡胤?，共有?/p>

A.1處

B.2處

C.3處

D.4處

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識。

第二步，塑造優(yōu)美舒適、安全和諧的環(huán)境。其中，“塑造”與“環(huán)境”搭配不當，應該是“營造優(yōu)美舒適、安全和諧的環(huán)境”。

參照有關法律、法規(guī)的規(guī)定?！皡⒄铡币馑际钱斎舾杉幌嗤氖挛镄枰容^時，就要借助這些事物中共有的形象概念，作為參考與對照標準。在此篇公文中，法律并不是我們參考與對照的標準。而是必須要遵守的標準。所以不應該是“參照”。而應該是“根據(jù)有關法律、法規(guī)的規(guī)定”。

擬將有關事項XX如下，意味著還只是停留在計劃階段，但實際上，公文已經(jīng)成文。公告事項已成定局。應該改為“現(xiàn)將有關事項XX如下”。

因此，選擇C選項。

27.拼養(yǎng)：幾戶家庭組成小組，每家父母周末輪流照看小組中3歲以上的孩子。

下列描述中正確的、不容置疑的，則下列屬于拼養(yǎng)的是：

A.小李在旅行社工作，經(jīng)常周末帶隊旅游，為了工作，她常把孩子托付在大姨家照顧

B.小明、小敏和小龍是一個幼兒園的好朋友，每到周末，三個孩子都會由父母帶著外出游玩

C.陳某、李某、王某的孩子分別是4歲，5歲，6歲，三家父母商議找一個保姆，把孩子帶到保姆家，由保姆照看

D.潘某和趙某的孩子都上幼兒園大班，兩家人商議，逢單周，趙家照看孩子，逢雙周，潘家照顧孩子，這樣安排可以釋放更多的時間，還能使孩子增進感情，不覺得孤單

參考答案：