2009-2022歷年江蘇省無(wú)錫市事業(yè)單位考試真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省無(wú)錫市事業(yè)單位考試真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.數(shù)十年來(lái)，全球各經(jīng)濟(jì)體逐漸結(jié)成了________的利益、貴任與命運(yùn)的共同體。站在世界發(fā)展的十字路口觀察，經(jīng)濟(jì)全球化的大方向是正確的。中國(guó)號(hào)召共同營(yíng)造自由、開放、包容、有序的國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，各國(guó)負(fù)責(zé)任地?cái)y手合作、互利共贏，站上新起點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，必能駕看世界經(jīng)濟(jì)之船________，駛向更加廣闊的水域。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.唇亡齒寒

乘風(fēng)破浪

B.休戚相關(guān)

劈波斬浪

C.相輔相成

漂洋過(guò)海

D.息息相通

中流擊楫

參考答案：B

解題思路：第一步，第一空。根據(jù)“命運(yùn)的共同體”可知，A項(xiàng)“唇亡齒寒”比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。程度過(guò)重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“休戚相關(guān)”形容關(guān)系密切，利害一致。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“相輔相成”意思是指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。而文段的主語(yǔ)為“全球”，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“息息相通”意思是形容彼此的關(guān)系非常密切。符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“世界經(jīng)濟(jì)之船駛向更加廣闊的水域”可知，B項(xiàng)“劈波斬浪”比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙，也指勇敢向前的精神。符合文意。而“中流擊楫”比喻立志奮發(fā)圖強(qiáng)。與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

乘風(fēng)破浪：意思指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻志向遠(yuǎn)大，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。

漂洋過(guò)海：意思是渡過(guò)海洋，多指去異國(guó)他鄉(xiāng)或遠(yuǎn)處。

2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳答案，填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，均為對(duì)稱圖形，從左至右，圖形對(duì)稱軸數(shù)量及方向如圖所示，圖1與圖6對(duì)稱軸數(shù)量及方向一致，圖2與圖5對(duì)稱軸數(shù)量及方向一致，問(wèn)號(hào)處應(yīng)與圖3對(duì)稱軸數(shù)量及方向一致，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

3.相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)農(nóng)村物流具有季節(jié)性、多樣性、差異性等特點(diǎn)，且物流運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)眾多，農(nóng)戶個(gè)體占物流主題比例高、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小且分散。農(nóng)村地區(qū)特別是村一級(jí)的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，公路、水運(yùn)、鐵路人均里程數(shù)低，不能滿足農(nóng)村物流的需求，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、農(nóng)村居民消費(fèi)品運(yùn)輸和派送效率低；農(nóng)村物流專業(yè)化和市場(chǎng)化程度不高，資源和能源消耗大。地區(qū)分割與投資壁壘現(xiàn)象嚴(yán)重，物流主體平均規(guī)模小且具有本地化特征。

這段文字對(duì)農(nóng)村物流的說(shuō)明不符合文意的是：

A.運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)眾多

B.流轉(zhuǎn)效率低下

C.成本支出偏高

D.發(fā)展前景堪憂

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我國(guó)農(nóng)村物流具有季節(jié)性、多樣性、差異性等特點(diǎn)，且物流運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)眾多”可知，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“農(nóng)村居民消費(fèi)品運(yùn)輸和派送效率低”可知，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“成本支出偏高”屬于無(wú)中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“農(nóng)村物流專業(yè)化和市場(chǎng)化程度不高，資源和能源消耗大……本地化特征”可知，

符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.華僑楊先生祖籍無(wú)錫，因思念故鄉(xiāng)感山景色，在溫哥華營(yíng)造中式園林，起名“憶惠園”。楊先生說(shuō)：“我一生漂泊，如今愿以終老憶惠園為最后的理想，正符合古人________的說(shuō)法。

填入劃?rùn)M線出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.葉落歸根

B.狐死兔悲

C.老馬識(shí)途

D.衣錦還鄉(xiāng)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文中“我一生漂泊，如今愿以終老憶惠園為最后的理想”可知，空格處要填入的意思應(yīng)是漂泊在外，終回故鄉(xiāng)的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“落葉歸根”比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)，符合文意。而B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)意思均不符合，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

狐死兔悲：比喻因同類的死亡而感到悲傷。老馬識(shí)途：意思是指老馬認(rèn)識(shí)路，比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉。衣錦還鄉(xiāng)：指富貴以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。

5.“帕克”太陽(yáng)探測(cè)器幾周前與一顆恒星發(fā)生了________的親密接觸，對(duì)日冕和新生太陽(yáng)風(fēng)進(jìn)行取樣分析，并傳輸?shù)娇茖W(xué)家手中。雖然人類已經(jīng)對(duì)太陽(yáng)研究了幾千年，但“帕克”傳來(lái)的資料是________的。人類身邊的這顆恒星——太陽(yáng)，正在向我們敞開懷抱，展示其內(nèi)部的諸多奧秘。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.驚心動(dòng)魄

嘆為觀止

B.前古未聞

獨(dú)一無(wú)二

C.突如其來(lái)

彌足珍貴

D.史無(wú)前例

前所未見(jiàn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“雖然人類已經(jīng)對(duì)太陽(yáng)研究了幾千年，但‘帕克’傳來(lái)的資料是……”可知，作者要表達(dá)的意思是以前從未有過(guò)的。A項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大，后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“前古未聞”意思是指從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。符合文意。C項(xiàng)“突如其來(lái)”意思是出乎意料地突然發(fā)生。不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“史無(wú)前例”意思是歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的（事情），形容有極其偉大的意義。符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“人類身邊的這顆恒星——太陽(yáng)，正在向我們敞開懷抱，展示其內(nèi)部的諸多奧秘”可知，B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“前所未見(jiàn)”意思是以前所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.譚嗣同深夜造訪袁世凱，講訴中國(guó)進(jìn)行維新大法的道理，其________固足動(dòng)人，但________也確失之書生意氣。之后袁世凱叛變，維新大業(yè)遭到破壞，譚嗣同也就義于菜市口。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.危言高論

交淺言深

B.義正辭嚴(yán)

推心置腹

C.談古論今

正言厲色

D.高談闊論

大義凜然

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“譚嗣同深夜造訪袁世凱，講訴中國(guó)進(jìn)行維新大法的道理”可知，第一空應(yīng)填入感情色彩偏積極的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“危言高論”意思是正直而不同凡響的言論，符合文意。B項(xiàng)“義正辭嚴(yán)”意思是理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力，符合文意。C項(xiàng)“談古論今”意思是從古到今無(wú)所不談，無(wú)不評(píng)論，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“高談闊論”意思是漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義），不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)“講訴中國(guó)進(jìn)行維新大法的道理，之后袁世凱叛變，維新大業(yè)遭到破壞，譚嗣同也就義于菜市口”可知，作者要表達(dá)的意思是譚嗣同與袁世凱交情并不深厚。A項(xiàng)“交淺言深”意思是指跟交情淺的人談心里話，符合語(yǔ)境。而B項(xiàng)“推心置腹”意思是把赤誠(chéng)的心交給人家，比喻真心待人，不符合語(yǔ)境，排除B。

因此，選擇A選項(xiàng)。

正言厲色：形容板著臉，神情非常嚴(yán)厲。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

7.下圖是由等腰直角三角形ABC和分別以AB為半徑、BC為直徑的弧圍成的圖形，已知邊AB＝2。則陰影部分的面積是：（π為圓周率）

A.π－1.5

B.π－2

C.2π－3

D.2π－4

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類，用公式法解題。

第二步，根據(jù)三角形ABC為等腰直角三角形，可得：扇形ABE面積＝

×π×22＝

π，半圓BCD面積＝

×π×12＝

π，故陰影部分面積＝半圓面積－（三角形面積－扇形面積），代入數(shù)據(jù)可得：陰影部分面積＝π－（2×2÷2－

π）＝π－2。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.，1，

，5，

，（

），觀察數(shù)列規(guī)律，填入括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.15

B.

C.21

D.33

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，分?jǐn)?shù)較多且分母均為3，考慮將整數(shù)轉(zhuǎn)化為分母為3的分?jǐn)?shù)，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為

，

，

，

，

，（

），分子兩兩做差分別為2，4，8，16，（32），是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為16×2＝32，故所求項(xiàng)分子為31＋32＝63，所求項(xiàng)為

＝21。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.非洲能源資源豐富，市場(chǎng)廣闊，但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金資金缺口巨大，近年來(lái)亞投行迅速展開投資，在埃及沙漠被改造成太陽(yáng)能村；在剛果得益于排水系統(tǒng)的改善，幾十萬(wàn)人正免受洪水威脅，水力發(fā)電緩解了能源短缺問(wèn)題，亞投行正________非洲人民改善生活，不斷創(chuàng)造著________的發(fā)展奇跡。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.致力

空前絕后

B.幫扶

與時(shí)俱進(jìn)

C.助攻

扭轉(zhuǎn)乾坤

D.助力

點(diǎn)石成金

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，作者要表達(dá)的意思是亞投行幫助非洲人民改善生活。A項(xiàng)“致力”意思是把精力投放在某個(gè)方面，程度過(guò)重，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“幫扶”意思是幫助、扶持，符合文意。C項(xiàng)“助攻”的意思是協(xié)助進(jìn)攻，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“助力”的意思是幫助，符合文意。

第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)“不斷創(chuàng)造著________的發(fā)展奇跡”可知，B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”意思是意思是行動(dòng)和時(shí)代一起進(jìn)步，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“點(diǎn)石成金”意思是點(diǎn)鐵石而成黃金，今比喻修改文章，化腐朽為神奇。也指對(duì)人稍作指導(dǎo)，就可以讓他幡然醒悟。符合文意，說(shuō)明了亞投行的幫助使得非洲人民順利度過(guò)難關(guān)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.下列說(shuō)法正確的有：

①2017年樣本企業(yè)人均年薪酬同比增長(zhǎng)近10%

②2016年樣本企業(yè)戶均增值稅為10萬(wàn)元

③2017年樣本企業(yè)房地產(chǎn)業(yè)人均年薪酬增速最快

④2016年樣本企業(yè)總體營(yíng)業(yè)稅金及附加超過(guò)1.5億元

A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查綜合分析，且需選出正確的項(xiàng)數(shù)。

第二步，①增長(zhǎng)率計(jì)算問(wèn)題。定位文段第四段“（2017年）人均年薪6.64萬(wàn)元，比2016年增加近6千元”，根據(jù)增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/（現(xiàn)期量－增長(zhǎng)量），代入數(shù)據(jù)為，正確。

②基期量計(jì)算。定位文段第一、五段“據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)查總隊(duì)對(duì)2064家服務(wù)業(yè)小微企業(yè)開展的抽樣調(diào)查……繳納增值稅2.30億元，同比增長(zhǎng)11.6%，戶均繳納增值稅11.16萬(wàn)元”，根據(jù)戶均增值稅=增值稅/企業(yè)數(shù)，企業(yè)數(shù)沒(méi)變，故增長(zhǎng)率為0，根據(jù)平均數(shù)增長(zhǎng)率=，當(dāng)分母增速（b）為0時(shí)，平均數(shù)增速即為分子增速（a），故樣本企業(yè)戶均增值稅的增速即為增值稅增速11.6%，根據(jù)基期量=現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），2016年樣本企業(yè)戶均增值稅為（萬(wàn)元），正確。

③增長(zhǎng)率讀數(shù)比較。定位文段第四段“分門類看，人均應(yīng)付職工薪酬呈“九升一降”態(tài)勢(shì)。除教育業(yè)人均應(yīng)付職工薪酬比2016年下降2.8%外，其他行業(yè)同比均上升，升幅在1.2%—25.0%之間。其中增幅最高的是房地產(chǎn)業(yè)”，正確。

④基期量計(jì)算。定位文段第五段“2017年，本市服務(wù)業(yè)小微樣本企業(yè)總體營(yíng)業(yè)稅金及附加為1.09億元，同比下降29.5%”，根據(jù)基期量=現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），代入數(shù)據(jù)為（億元），正確。綜上四項(xiàng)均正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.近兩年我國(guó)的中低檔餐館經(jīng)營(yíng)日趨困難，營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)在不斷下降。對(duì)此，一位研究餐飲業(yè)的專家認(rèn)為：這主要是由于外賣業(yè)的迅速崛起搶走了他們的市場(chǎng)份額。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑這位專家的觀點(diǎn)？

A.外賣經(jīng)營(yíng)者多于中低檔餐館經(jīng)營(yíng)者

B.許多人尤其是中老年并不喜歡吃外賣

C.有相當(dāng)一部分中低檔餐館也在經(jīng)營(yíng)外賣

D.外賣業(yè)興起前，中低檔餐館業(yè)已呈現(xiàn)頹勢(shì)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：中低檔餐館經(jīng)營(yíng)日趨困難是由于外賣業(yè)的迅速崛起搶走了他們的市場(chǎng)份額。

論據(jù)：近兩年我國(guó)的中低檔餐館經(jīng)營(yíng)日趨困難，營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)在不斷下降。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出外賣經(jīng)營(yíng)者多，說(shuō)明確實(shí)可能是外賣業(yè)搶了中低檔餐館的生意，從而導(dǎo)致其營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)下降，具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。中老年不喜歡吃外賣，不代表點(diǎn)外賣的人就少，因?yàn)槠渌巳菏欠裣矚g點(diǎn)外賣不明確，不能否定外賣行業(yè)影響中低檔餐館的經(jīng)營(yíng)，不具有削弱作用，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出很多中低檔餐館也經(jīng)營(yíng)外賣，在同時(shí)做外賣的情況下?tīng)I(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)仍然下降，說(shuō)明其經(jīng)營(yíng)困難的原因主要不在于外賣業(yè)的崛起，而是自身問(wèn)題或者其他原因?qū)е?，具有削弱作用?/p>

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出外賣業(yè)興起前，中低檔餐館業(yè)就已經(jīng)呈現(xiàn)頹勢(shì)，而如今其營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)仍然不斷下降，是否是外賣業(yè)的崛起進(jìn)一步加劇了其經(jīng)營(yíng)困難不明確，不具有削弱作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.劉校長(zhǎng)是本校留校的，他也只提拔本校留校的。例如，這次提拔的三個(gè)輔導(dǎo)員全是本校留校的。

為了檢驗(yàn)以上論證的有效性，最有可能提出以下哪個(gè)問(wèn)題?

A.校長(zhǎng)主持工作以來(lái)有沒(méi)有提拔過(guò)不是本校留校的人員

B.劉校長(zhǎng)提的這三個(gè)輔導(dǎo)員是不是都符合提拔條件

C.這次提拔的三個(gè)輔導(dǎo)員確實(shí)全是本校留校的嗎

D.劉校長(zhǎng)本人確實(shí)是本校留校的嗎

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干和提問(wèn)特征，確定為正誤評(píng)價(jià)。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：提出該問(wèn)題后，如果校長(zhǎng)主持工作以來(lái)從來(lái)沒(méi)有提拔過(guò)不是本校留校的人，證明校長(zhǎng)確實(shí)只提拔本校留校的，論點(diǎn)成立；如果他以前提拔過(guò)不是本校留校的人，說(shuō)明校長(zhǎng)并不是只提拔本校留校的，論點(diǎn)不成立，因此提出此問(wèn)題，可以檢驗(yàn)論證的有效性。

B項(xiàng)：該問(wèn)題討論的是是否符合提拔條件，與論點(diǎn)校長(zhǎng)是否只提拔本校留校的無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：提出該問(wèn)題后，如果這三個(gè)輔導(dǎo)員確實(shí)是本校留校的，但因?yàn)橐酝渌惶岚稳说那闆r未知，因此無(wú)法判斷校長(zhǎng)是否是只提拔本校留校的，此時(shí)論點(diǎn)無(wú)法確定是否成立，因此該問(wèn)題不能檢驗(yàn)論證的有效性，排除。

D項(xiàng)：提出該問(wèn)題后，不管劉校長(zhǎng)是不是本校的，都無(wú)法判斷他是否只提拔本校留校的，即此時(shí)論點(diǎn)無(wú)法確定是否成立，因此該問(wèn)題不能檢驗(yàn)論證的有效性，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.OLED面板有蒸鍍和印刷兩種制造技術(shù)。其中，蒸鍍技術(shù)長(zhǎng)期被日企、韓企把持，且蒸鍍機(jī)生產(chǎn)數(shù)量少，難以滿足OLED行業(yè)未來(lái)繼續(xù)擴(kuò)張的需要。而印刷技術(shù)更為高效且能夠極大幅度降低制造工藝成本，更容易適應(yīng)大基板切割的需要，生產(chǎn)出來(lái)的面板壽命更長(zhǎng)，但技術(shù)尚不成熟。前不久，我國(guó)企業(yè)宣布成功研制國(guó)內(nèi)首款采用印刷技術(shù)的55英寸OLED顯示屏，如果國(guó)產(chǎn)工藝能夠達(dá)到量產(chǎn)規(guī)模，OLED電視機(jī)售價(jià)將會(huì)大幅降低，OLED技術(shù)將最終取代老邁的液晶（LED）技術(shù)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.OLED行業(yè)未來(lái)擴(kuò)張有待于印刷技術(shù)的成熟

B.OLED面板的印刷技術(shù)比蒸鍍技術(shù)更具優(yōu)勢(shì)

C.我國(guó)已經(jīng)全面突破OLED印刷技術(shù)生產(chǎn)困難

D.液晶技術(shù)被OLED印刷技術(shù)取代是必然趨勢(shì)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了OLED面板有兩種制造技術(shù)，其中，蒸鍍技術(shù)難以滿足OLED行業(yè)未來(lái)需求，而印刷技術(shù)更適應(yīng)需求但技術(shù)尚不成熟。最后談到我國(guó)成功研制出OLED顯示屏，如果國(guó)產(chǎn)工藝能夠達(dá)到量產(chǎn)規(guī)模，OLED技術(shù)將最終取代老邁的液晶（LED）技術(shù)。即文段主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)已經(jīng)突破了OLED印刷技術(shù)生產(chǎn)困難。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均未談到“我國(guó)”這一話題，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.“有些科學(xué)家是志向遠(yuǎn)大的人，因?yàn)橛行┳詫W(xué)成才者是科學(xué)家?！?/p>

為確保上述論證成立，必須追加的論據(jù)是：

A.并非有的志向遠(yuǎn)大的人不是自學(xué)成才者

B.并非有的自學(xué)成才者不是志向遠(yuǎn)大的人

C.有些志向遠(yuǎn)大的人如愛(ài)迪生是科學(xué)家

D.有些自學(xué)成才者不是志向遠(yuǎn)大的人

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“追加的論據(jù)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有些科學(xué)家是志向遠(yuǎn)大的人。

論據(jù)：有些自學(xué)成才者是科學(xué)家。

第三步，辨析選項(xiàng)。

將論據(jù)換位可得：有的科學(xué)家是自學(xué)成才者，此時(shí)若想得到論點(diǎn)，只需建立自學(xué)成才者和志向遠(yuǎn)大的人之間的聯(lián)系，即自學(xué)成才者→志向遠(yuǎn)大的人，也就是“所有自學(xué)成才者都是志向遠(yuǎn)大的人”。而B選項(xiàng)的“并非有的自學(xué)成才者不是志向遠(yuǎn)大的人”等價(jià)于“所有的自學(xué)成才者都是志向遠(yuǎn)大的人”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.幼兒園教育的任務(wù)并不是完成知識(shí)和技能上的特定目標(biāo)，而是促進(jìn)幼兒的精神成長(zhǎng)，不是早早地追求知識(shí)的積累，而是從幼兒的身體和頭腦發(fā)展出發(fā)，從生物學(xué)的層面，為孩子們奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)。1837年，現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖福祿貝爾首次提出“幼兒園（Kindergartarten）”概念。以區(qū)別于各種幼兒學(xué)校。他顛覆了那種看護(hù)式、小學(xué)式的幼兒學(xué)校，將人的權(quán)利、自由、個(gè)性等觀念引入其中，主張把“幼兒園”辦成強(qiáng)調(diào)游戲精神，“發(fā)展幼兒活動(dòng)本能”的大花園。

與文章最為相符的是：

A.在幼兒園階段進(jìn)行過(guò)多知識(shí)性教學(xué)，將對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)業(yè)有負(fù)面影響

B.幼兒因?yàn)樯眢w、心理發(fā)展不完全，所以難以達(dá)成過(guò)高的知識(shí)技能目標(biāo)

C.“幼兒園”與“幼兒學(xué)校”兩種稱法背后是完全不同的兒童教育思想

D.“幼兒園小學(xué)化”現(xiàn)象反映的是家長(zhǎng)對(duì)安全感和教育資源失衡的焦慮

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)業(yè)有負(fù)面影響”屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)中“因?yàn)樯眢w、心理發(fā)展不完全，所以難以達(dá)成過(guò)高的知識(shí)技能目標(biāo)”屬于強(qiáng)加因果，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘幼兒園《Kindergartarten）’概念，以區(qū)別于各種幼兒學(xué)校。他顛覆了那種看護(hù)式、小學(xué)式的幼兒學(xué)校，將人的權(quán)利、自由、個(gè)性等觀念引入其中”可知，符合文意。D項(xiàng)中“是家長(zhǎng)對(duì)安全感和教育資源失衡的焦慮”為無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.借助先進(jìn)的技術(shù)讓人類擁有更加美好的未來(lái)，這是一個(gè)充滿善意的邏輯?？茖W(xué)構(gòu)想可以________，然而一旦牽涉到生命安全和社會(huì)倫理，具體的操作和執(zhí)行過(guò)程就必須嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范，不可越雷池半步。前沿生物實(shí)驗(yàn)往往存在巨大的潛在未知風(fēng)險(xiǎn)，如果缺乏嚴(yán)規(guī)范的倫理審查保障，實(shí)驗(yàn)將帶來(lái)________的后果。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)辟蹊徑

不可估量

B.革故鼎新

不可挽回

C.天馬行空

不可收拾

D.自出機(jī)杼

不可預(yù)料

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，第一空要表達(dá)的意思是科學(xué)構(gòu)想應(yīng)該是自由自在的。A項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”意思是自己開辟一條路。比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“革故鼎新”意思是除舊的，建立新的，革除舊弊，創(chuàng)立新制。多指改朝換代或施政有重大變革等。不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“天馬行空”意思是天馬奔馳神速；像是騰起在空中飛行一樣。多比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，不受拘束。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“自出機(jī)杼”意思是比喻寫文章能創(chuàng)造出新的風(fēng)格和體裁。與文段無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！安豢墒帐啊币馑贾甘挛飻牡綗o(wú)法整頓或不可救藥的地步。能夠體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.①于教授將“孫子兵法中的思維智慧”課程錄成視頻傳上網(wǎng)

②學(xué)生們紛紛贊美于教授的“孫子兵法中的思維智慧”課程

③于教授施教“孫子兵法中的思維智慧”課借鑒了相聲技巧

④于教授在講“孫子兵法中的思維智慧”課時(shí)教室座無(wú)虛席

⑤全國(guó)近十萬(wàn)名大學(xué)生選修“孫子兵法中的思維智慧”課程

下列對(duì)上述事件排序最合理的是

A.①③②④⑤

B.③②④①⑤

C.②③④①⑤

D.③④①②⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。

因?yàn)椤坝诮淌谑┙獭畬O子兵法中的思維智慧’課借鑒了相聲技巧”，所以才會(huì)有“學(xué)生們紛紛贊美于教授的‘孫子兵法中的思維智慧’課程”，得到了學(xué)生的認(rèn)可，所以“于教授將‘孫子兵法中的思維智慧’課程錄成視頻傳上網(wǎng)”，確定③為首句，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第四句應(yīng)從①②中選擇。

“學(xué)生們紛紛贊美于教授的‘孫子兵法中的思維智慧’課程”是“于教授將‘孫子兵法中的思維智慧’課程錄成視頻傳上網(wǎng)”的原因，所以②應(yīng)在①的前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.兩位教授和六名學(xué)生合影，要求前排3人后排5人，教授必須在前排。且前排中間不能為學(xué)生，則總的排法有：

A.480種

B.720種

C.1440種

D.2880種

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，根據(jù)教授必須在前排，且前排中間不能為學(xué)生，可得中間必為教授，有

＝2（種），前排兩邊為一位教授和一名學(xué)生，有×

＝12（種），后排則有

＝120（種），故總的排法有：2×12×120＝2880（種）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.假如2018年3月，6月，7月正常進(jìn)口車銷售量的環(huán)比增速分別為G1，G2，G3，則下列表示正確的是：

A.G3>G2>G1

B.G1>G2>G3

C.G3>G1>G2

D.G1>G3>G2

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率比較類中增長(zhǎng)率計(jì)算比較問(wèn)題。

第二步，定位柱狀圖。

第三步，解法一：由于相鄰柱狀之間的高度差即為增長(zhǎng)量，根據(jù)增長(zhǎng)率＝增長(zhǎng)量/基期量，當(dāng)基期量差別不大時(shí)，可以用增長(zhǎng)量替代增長(zhǎng)率進(jìn)行比較，觀察后發(fā)現(xiàn)7月G3的高度差（增長(zhǎng)量）最小，同時(shí)7月G3的基期量（6月）最大，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子小且分母大的分?jǐn)?shù)值?。蔊3的增長(zhǎng)率最小，觀察選項(xiàng)，排除A、C、D。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：根據(jù)增長(zhǎng)率＝（現(xiàn)期量－基期量）/基期量，代入數(shù)據(jù)可得，2018年3月正常進(jìn)口車銷售量的環(huán)比增速G1為，6月環(huán)比增速G2為，7月環(huán)比增速G3為，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子大且分母小的分?jǐn)?shù)值大），可知7月環(huán)比增速G3最小，觀察選項(xiàng)，排除A、C、D。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.某公司要從甲、乙、丙、丁、戊5人中選拔2名乒乓球雙打選手參加省企聯(lián)運(yùn)動(dòng)會(huì)。選拔應(yīng)充分考慮到公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、被選人的合作意愿等情況，它們是：

（1）甲、丁不能都不入選；

（2）如果戊不入選，那么丁也不入選；

（3）只有丙入選，乙才能入選；

（4）只有乙入選，甲才能入選；

（5）丙在省企聯(lián)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不在國(guó)內(nèi)，無(wú)法參賽。

根據(jù)上述情況，可推出的“入選結(jié)果”是：

A.丁和戊

B.甲和戊

C.甲和丁

D.乙和丁

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①甲或丁

②?戊→?丁

③乙→丙

④甲→乙

⑤?丙

第三步，進(jìn)行推理。

根據(jù)⑤，“?丙”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出“?乙”，“?乙”是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出“?甲”，根據(jù)或關(guān)系“否定肯定式”，可得“丁”，“丁”是對(duì)②的否后，根據(jù)“否后必否前”，可以推出“戊”，即選拔丁和戊參加比賽。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.自習(xí)課結(jié)束后，晚離開的幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一個(gè)U盤?，F(xiàn)估計(jì)丟者是錢進(jìn)、趙明、孫山、李健、周剛、吳峰六人中的一個(gè)。隨后，這幾個(gè)同學(xué)就誰(shuí)丟沒(méi)丟U盤問(wèn)題各自發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：

（1）錢進(jìn)和趙明沒(méi)丟U盤；

（2）這U盤是孫山丟的；

（3）這U盤或是趙明丟的，或是錢進(jìn)丟的；

（4）這U盤如果不是李健去的，那么一定是吳峰丟的；

（5）這U盤不是周剛丟的。

事后證實(shí)，上述幾個(gè)觀點(diǎn)中只有一個(gè)為真。

根據(jù)上述情況，可必然推出：

A.丟U盤的是孫山或吳峰

B.丟U盤的是李健

C.丟U盤的是周剛或錢進(jìn)

D.丟U盤的是趙明

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

①?錢進(jìn)且?趙明

②孫山

③趙明或錢進(jìn)

④?李健→吳峰

⑤?周剛

可知①和③為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可知真話一定在①和③之中，那么②④⑤為假，根據(jù)⑤為假，可知周剛丟了U盤，根據(jù)“或關(guān)系”的特性“一真則真”，可知C項(xiàng)的“周剛或錢進(jìn)”成立。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.“網(wǎng)購(gòu)金銀花中毒”“熱氣球旅游致殘”，媒體生產(chǎn)的刺激內(nèi)容不斷地消耗著我們的精力，直到我們主動(dòng)或被動(dòng)的不再投入情感，乃至冷嘲熱諷，人們從最初的同情到不斷說(shuō)服自己“沒(méi)什么大不了”，甚至譴責(zé)受害者、期待劇情神反轉(zhuǎn)，這其實(shí)是因?yàn)樵诖笞钚畔_擊面前，人們產(chǎn)生了同情心疲勞，強(qiáng)行把同情與受害者相剝離，將受害者進(jìn)行非人化處理。這種冷血表象背后是無(wú)助，只有從鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)情緒中掙脫，投入到對(duì)身邊真實(shí)人事的幫助中，才能走出同情心耗竭導(dǎo)致的習(xí)得性無(wú)助。

這段文字最適合的標(biāo)題是：

A.把有限的同情留給身邊的人

B.被社交網(wǎng)絡(luò)信息耗盡了的同情心

C.用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝同情心疲勞

D.信息轟炸下的習(xí)得性無(wú)助者

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)“網(wǎng)購(gòu)金銀花中毒”、“熱氣球旅游致殘“等事件引出人們的冷血表象，最后用必要條件“只有……才”引出文段的重點(diǎn)，即投入到身邊的真實(shí)人事的幫助中，才能走出同情心耗竭導(dǎo)致的習(xí)得性無(wú)助。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝同情心疲勞”是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.科學(xué)離不開社會(huì)，社會(huì)給了科學(xué)界從事科研的資源和條件，作為回報(bào)，科學(xué)界有義務(wù)保證自己行為的正當(dāng)性。在不正當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，科學(xué)界有義務(wù)來(lái)整肅并控制其影響。對(duì)于突破倫理底線的科研事件，科學(xué)界予以譴責(zé)，從而創(chuàng)造一種符合社會(huì)主流價(jià)值觀的約束力量，雖然有“基因編輯嬰兒”這類不審慎、不道德的行為出現(xiàn)，但科學(xué)多年來(lái)整體的順序發(fā)展已經(jīng)表明，經(jīng)過(guò)數(shù)百年運(yùn)行后，科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)中通過(guò)不斷調(diào)整甚至試錯(cuò)來(lái)維持總體上的秩序。

這段文字旨在說(shuō)明：

A.如果不在科學(xué)研究中強(qiáng)調(diào)倫理，科學(xué)將對(duì)人類帶來(lái)毀滅性打擊

B.基因編輯嬰兒事件違背科學(xué)倫理，應(yīng)受到科學(xué)界的譴責(zé)和整肅

C.科學(xué)參與了社會(huì)秩序的建構(gòu)過(guò)程，受到社會(huì)主流價(jià)值觀的調(diào)節(jié)

D.科學(xué)發(fā)現(xiàn)不但是絕對(duì)水平的發(fā)展，更應(yīng)為社會(huì)的主流需求服務(wù)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了科學(xué)離不開社會(huì)，社會(huì)促進(jìn)了科學(xué)，科學(xué)也有義務(wù)來(lái)整肅并控制其不良影響，最后引出文段重點(diǎn)，即科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)中通過(guò)不斷調(diào)整甚至試錯(cuò)來(lái)維持總體上的秩序，說(shuō)明科學(xué)是受社會(huì)調(diào)節(jié)的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)和B項(xiàng)未談及“科學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系”，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“科學(xué)發(fā)現(xiàn)不但是絕對(duì)水平的發(fā)展”屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.我國(guó)陶瓷印藝術(shù)的創(chuàng)作________。先民在陶器上刻畫、制作圖案，商代陶印模和陶器印跡是至今已發(fā)現(xiàn)較早的“陶印”，可以說(shuō)，陶瓷印藝術(shù)古已有之。不過(guò)隨著文人雅土對(duì)石印材質(zhì)的開發(fā)利用，陶瓷印藝術(shù)在刻歷史舞臺(tái)上被漸漸________。當(dāng)代以來(lái)，基于現(xiàn)代化的技術(shù)支持，陶瓷印的創(chuàng)作又受到旅刻界重視，且已________。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

淡化

蔚然成風(fēng)

B.一以貫之

淡忘

卷土重來(lái)

C.歷久彌新

淡漠

風(fēng)生水起

D.不絕如縷

淡退

所向披靡

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“先民在陶器上刻畫、制作圖案，商代陶印模和陶器印跡是至今已發(fā)現(xiàn)較早的“陶印”，可以說(shuō)，陶瓷印藝術(shù)古已有之”可知，A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”

比喻歷史悠久，根底深厚。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“一以貫之”意思指做人做事，按照一個(gè)道理，從一而終。并未體現(xiàn)出歷史悠久，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。而文段并沒(méi)有體現(xiàn)“新”，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不絕如縷”意思是形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。不能用來(lái)形容“創(chuàng)作”，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。A項(xiàng)“淡化”指減輕或者減弱?！拔等怀娠L(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的）。填入空格處均符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

冷漠：沒(méi)有熱情，如反應(yīng)冷漠。淡漠：淡泊退讓。比喻遭受挫折或失敗后，重新恢復(fù)勢(shì)力。風(fēng)生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。所向披靡：比喻力量（多指軍事力量）所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。

25.“區(qū)域均衡”是本次《基本公共服務(wù)領(lǐng)域中央與地方共同財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》的一個(gè)亮點(diǎn)，其中明確基本公共衛(wèi)生服務(wù)屬于中央與地方共同財(cái)政事權(quán)，由共同承擔(dān)支出責(zé)任，中央財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)支出責(zé)任，而在分擔(dān)比例上又劃分了五檔。分檔的原則是地方經(jīng)濟(jì)越不發(fā)達(dá)則中央財(cái)政分擔(dān)比例越高?；竟残l(wèi)生服務(wù)必不可少，但對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，財(cái)力薄弱難免會(huì)影響到服務(wù)的水平?！斗桨浮返念C布使我們有理由相信，________________。

填入劃?rùn)M線處最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.隨著中央財(cái)政的傾斜，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量將獲得大幅提升

B.隨著政府開始重視公共衛(wèi)生事業(yè)，健康中國(guó)戰(zhàn)略必然將得到更有力的保障

C.隨著公共服務(wù)水平的提高，以分中央財(cái)政事權(quán)不匹配的問(wèn)題已經(jīng)得到化解

D.隨著權(quán)責(zé)的清晰界定，公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量提升將更基于實(shí)際、易于實(shí)現(xiàn)

參考答案：D

解題思路：第一步，定位原文，分析橫線處上文語(yǔ)境。橫線位于段尾，所填入的句子應(yīng)對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。文段首先闡述了“區(qū)域均衡”是本次改革的一個(gè)亮點(diǎn)，其中明確基本公共衛(wèi)生服務(wù)屬于中央與地方共同財(cái)政事權(quán)，接下來(lái)又談到基本公共衛(wèi)生服務(wù)必不可少，但對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，財(cái)力薄弱難免會(huì)影響到服務(wù)的水平。因此，橫線處要填入的意思隨著“權(quán)責(zé)”的界定，公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“隨著權(quán)責(zé)的清晰界定，公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量提升將更基于實(shí)際、易于實(shí)現(xiàn)”

符合上述語(yǔ)境。A項(xiàng)僅談即經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，表述片面，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“隨著政府開始重視公共衛(wèi)生事業(yè)”中的“重視”，說(shuō)法錯(cuò)誤，中央財(cái)政和地方財(cái)政“共同承擔(dān)支出責(zé)任”說(shuō)明無(wú)論地方政府還是中央政府都已經(jīng)采取了措施與行動(dòng)，而不是理論、政策層面。C項(xiàng)“已經(jīng)得到化解”表述有誤，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.圍繞公園有一圈健身步行道，甲乙兩人從同一點(diǎn)出發(fā)，同向而行，經(jīng)過(guò)30分鐘甲追上乙。背向而行，30分鐘恰好相遇5次，則甲乙的速度之比是：

A.3∶2

B.4∶3

C.5∶4

D.6∶5

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，設(shè)公園一圈長(zhǎng)度為s，甲乙兩人速度分別為a、b。甲乙兩人“同向而行”是環(huán)形追及過(guò)程，根據(jù)環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度－小速度）×同向運(yùn)動(dòng)的兩人追及時(shí)間，可得：s＝（a－b）×30①；兩人“背向而行”是環(huán)形相遇過(guò)程，相遇5次，總路程為5s，根據(jù)環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度＋小速度）×異向運(yùn)動(dòng)的兩人相遇時(shí)間，可得：5s＝（a＋b）×30②。聯(lián)立①②，化簡(jiǎn)可得a∶b＝3∶2，即甲乙速度比為3∶2。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.“去甲地扶貧的肯定是李副區(qū)長(zhǎng)，因?yàn)槿绻麖埜眳^(qū)長(zhǎng)和李副區(qū)長(zhǎng)都不能去甲地扶貧那么王副主任也不去甲地扶貧?！?/p>

要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的前提是：

A.張副區(qū)長(zhǎng)和王副主任都去甲地扶貧

B.張副區(qū)長(zhǎng)和王副主任都不去甲地扶貧

C.張副區(qū)長(zhǎng)不去甲地扶貧，王副主任去甲地扶貧

D.張副區(qū)長(zhǎng)去甲地扶貧，王副主任不去甲地扶貧

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：去甲地扶貧的肯定是李副區(qū)長(zhǎng)。

論據(jù)：如果張副區(qū)長(zhǎng)和李副區(qū)長(zhǎng)都不能去甲地扶貧那么王副主任也不去甲地扶貧?？梢苑g為：①?張且?李→?王。

第三步，辨析選項(xiàng)。

論點(diǎn)“李副區(qū)長(zhǎng)去甲地扶貧”是對(duì)①的“否前”，要想得到“否前”，必須通過(guò)“否后”得到，即“王去甲地扶貧”，此時(shí)可以推出“張或李”；

要得到“李副區(qū)長(zhǎng)去甲地扶貧”，即“或關(guān)系”中要想得到被肯定的一支，必須通過(guò)否定另一支得到，即?張→李，意思是張不去扶貧，就可以推出李去扶貧；

所以當(dāng)王去甲地扶貧，張不去甲地扶貧時(shí)，可得到李副區(qū)長(zhǎng)去甲地扶貧。

因此，選擇C選項(xiàng)。

28.日前，英國(guó)南極調(diào)查局觀測(cè)了南極點(diǎn)附近區(qū)域，南極點(diǎn)的冰蓋下