五年級上冊課外閱讀與指導(dǎo)教學(xué)計劃

五年級上冊課外閱讀與指導(dǎo)授課計劃一、對課程的認識和解析：為了進一步推進我校課程改革的進度，全面落實語文課程標準對于課外閱讀的要求，建立小學(xué)生課外閱讀科學(xué)系統(tǒng)，真實讓小學(xué)生“少做題，多念書，讀好書，好念書，讀整本的書”；同時也是為了進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累。新課標也建議讓學(xué)生在小學(xué)階段經(jīng)過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有修養(yǎng)的人，不只是時代的需要，也是為孩子的一世著想，為孩子的生命確立！二、學(xué)生情況解析五年級的學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的念書習慣，喜歡念書，從書中獲得樂趣。一些同學(xué)能堅持寫念書筆錄，對所讀內(nèi)容有自己的看法?？墒?，學(xué)生念書的范圍比較狹窄，念書的總量還不夠，有時讀起來走馬看花，降低了念書的收效。三、閱讀要求1.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的打破。2.連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的閱讀習慣。在閱讀中不只要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說出去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨到體驗，在溝通中張揚學(xué)生的閱讀。3.拓寬學(xué)生的知識面，特別是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。4.閱讀科技文章，少兒報刊，人物列傳，歷史名著。5.教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習最好伙伴，最正確啟示者和組織者。6.會做摘錄筆錄。閱讀總量好多于50萬字。四、詳細舉措：1/51.利用每周開設(shè)的兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課——拓四。語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，率領(lǐng)學(xué)生專注閱讀經(jīng)典美文，意會中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀的閱讀習慣和興趣。嚴格控制作業(yè)量，保證學(xué)生每周最少有兩節(jié)課的自由閱讀時間。教師不斷地研究課外閱讀指導(dǎo)的思路，漸漸形成閱讀的基本課型，如：閱讀指導(dǎo)課：這種課型主假如教給xx閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會找尋信息、辦理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思慮，提高理解能力、討論能力、想象能力等，指導(dǎo)學(xué)生寫念書筆錄和讀后感想等。2.讀物介紹課：小學(xué)生年紀小，經(jīng)歷淺，選擇讀物是經(jīng)常帶有盲目性和任意性。因此，我們要上好讀物介紹課，能夠經(jīng)過解說主要的內(nèi)容、朗讀優(yōu)秀的片段、講故事等各樣形式向?qū)W生介紹讀物，也能夠同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜歡的書籍。3.閱讀欣賞課：這種課型主假如引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀資料，能夠經(jīng)過配樂朗讀、角色表演等各樣方式，促進學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，遇到美的熏陶和感染，積累語言資料，提高審美能力。念書報告課：這種課型主要在學(xué)生課前寬泛閱讀的基礎(chǔ)上報告自己在課外閱讀中的感覺與收獲。主要形式有：1）讀后表達：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書的內(nèi)容。2）睜開爭論賽：對讀物中所提到的有關(guān)論點睜開爭論，促進閱讀收效的提高。2/53）溝通討論：溝通自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。4.建議師生共讀，實現(xiàn)師生共進。形成“與書為伴”、“與書為友”的優(yōu)秀念書風俗，使師生與人類高尚精神對話溝通，從書籍中獲得心靈的慰籍，從書籍中找尋生活的典范，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中發(fā)現(xiàn)理想的棲息地。以念書來豐富學(xué)生的文化底蘊，以念書來促進教師專業(yè)發(fā)展，提高師生的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。五、授課進度表周次123456時間月31日—9月6日月7日—9月13日9月14日—9月20日9月21日—9月27日9月28日—10月4日10月5日—10月11日10月12日—10月18日授課內(nèi)容準備階段、念書方法的指導(dǎo)《愛的教育》師生共讀走進童話世界《水滸傳》閱讀方法指導(dǎo)（國慶節(jié)）《中國神話故事》閱讀指導(dǎo)《西游記》閱讀指導(dǎo)891011123/5131415161710月19日—10月25日10月26日—11月1日11月2日—11月8日11月9日—11月15日11月16日—11月22日11月23日—11月29日11月30日—12月6日12月7日—12月13日12月14日—12月20日12月21日—12月27日12月28日—2016年1月3日1月4日—1月10日《三國演義》指導(dǎo)課《走進安徒生童話》閱讀指導(dǎo)課品冰心作品