七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案

七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案日期：20xx年X月七年級上學(xué)期綜合實(shí)踐課教案--葉的識別一、活動目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受大自然的情懷，體味生活的情趣。2、通過活動，鍛煉學(xué)生的動手能力，搜集、分析、比較、制作標(biāo)本的能力。3、通過總結(jié)活動，體驗一種成就感，然后在極高的熱情下完成小論文，達(dá)到愉悅學(xué)習(xí)知識的效果。二、活動過程1、第一次活動：導(dǎo)入課主要內(nèi)容：（1）提出學(xué)習(xí)課題；（2）介紹活動的過程，內(nèi)容和成果要求等等；（3）學(xué)生自由分成七個小組；（4）分小組討論，明確內(nèi)容：外出觀察什么內(nèi)容用什么方法觀察應(yīng)注意哪些觀察事項采集應(yīng)準(zhǔn)備哪些工具怎樣采集也應(yīng)注意哪些事項標(biāo)本制作應(yīng)準(zhǔn)備什么用具用品采用怎樣的制作方法小組成員如何分工等等。2、第二次活動：到老鼠弄林場去觀察、采集葉片主要內(nèi)容：（1）觀察內(nèi)容A、觀察葉的組成；B、葉的全形；C、葉的尖端；D、葉的基部；E、葉的邊緣；（2）觀察方法：A、觀察葉的組成，對葉各部分準(zhǔn)確辨認(rèn)；B、觀察和判斷葉片各部位的形態(tài)類型；C、比較和區(qū)分各種葉片的形態(tài)；（3）采集用具用品：標(biāo)本夾、號牌、記錄本和鉛筆（4）采集過程中應(yīng)注意的事項：A、要采集完整而正常的葉；B、按不同標(biāo)本類型進(jìn)行采集；C、及時壓制；D、作好詳細(xì)記錄。3、第三次活動：全班集中，制作標(biāo)本主要內(nèi)容：標(biāo)本制作方法包括：壓制、裝幀、填寫標(biāo)簽4、第四次活動：展覽標(biāo)本、布置小論文將各小組所采集制作的葉標(biāo)本進(jìn)行展覽，組織學(xué)生參觀學(xué)以致用習(xí)，并對各小組展出的標(biāo)本進(jìn)行評比，對優(yōu)秀標(biāo)本給予表揚(yáng)和獎勵。布置學(xué)生將整個活動的收獲寫成小論文，進(jìn)行心得交流。三、活動總結(jié)本次活動是一次綜合實(shí)踐性活動課，以前雖然具有天時（學(xué)習(xí)了相關(guān)生物學(xué)知識）地利（生長在農(nóng)村）條件，但這樣的機(jī)會并不多。今天這樣的機(jī)會自然會激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們自由組成了七個活動小組，參與活動的“觀察、采集、標(biāo)本制作和總結(jié)”四項內(nèi)容。同學(xué)們?nèi)^程的投入實(shí)踐，遇到問題請教老師或查尋資料或小組討論。通過本次活動，他們不但可以學(xué)到書本上的有形的知識，而且也學(xué)到了課本上難學(xué)到的東