4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)_第1頁
4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)_第2頁
4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考4、《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)日期：20xx年X月隨班就讀資源教室備課教案課題《認(rèn)讀聲母p》教案設(shè)計(jì)執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲母p，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2、弱智兒童學(xué)會(huì)聲母p與單韻母拼讀音節(jié)即帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、會(huì)朗讀兒歌，會(huì)唱《拼音字母歌》第二段。教學(xué)重難點(diǎn)1、聲母p的發(fā)音及單韻母拼讀音節(jié)。2、朗讀兒歌及唱歌時(shí)，吐字要清晰。教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、CAI課件、風(fēng)琴、卡片。教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)入齊唱《拼音字母歌》第一段，開火車唱(老師指名唱)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音字母的興趣。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單韻母和聲母，還學(xué)習(xí)了聲母與韻母相拼的方法。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的聲母p。(二)整體感知p的發(fā)音1．(出示課件1)同學(xué)們請(qǐng)看屏幕上的小朋友在干什么(弱智兒童在潑水)(指名讀，著重聽p的發(fā)音是否正確)------引入課題：板書課題：認(rèn)讀聲母p(教師領(lǐng)讀課題)2．(出示字母)同學(xué)們，請(qǐng)聽老師示范讀。3．師：誰來給大家讀一讀(指名讀)4．(播放課件2)屏幕上出現(xiàn)一只紅色的氣球，形狀像聲母p。組織弱智兒童觀察其外形特征。師：同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕，屏幕上有什么(氣球)它的形狀像什么(聲母p)進(jìn)行說話練習(xí)?！跋駛€(gè)氣球ppp”教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，指名讀。(重點(diǎn)輔導(dǎo)說話吐字不清的學(xué)生)。（三）課堂小結(jié)1、復(fù)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論