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文檔簡介
五年級關(guān)聯(lián)詞語專項練習(xí)五年級關(guān)聯(lián)詞語專項練習(xí)五年級關(guān)聯(lián)詞語專項練習(xí)V:1.0精細整理,僅供參考五年級關(guān)聯(lián)詞語專項練習(xí)日期:20xx年X月關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題1、并列句(各分句間的關(guān)系是平行并列的)
如:“這衣裳既漂亮,又大方?!?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:又??又??、既??又??、一邊??一邊??、那么??那么??、是??也是??(不是)、不是??而是??
2、承接句(各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作,分句有先后順序)
如:“看了他的示范動作后,我就照著樣子做?!?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:??接著??、??就??、??于是??、??又??、??便??
3、遞進句(分句間是進一層的關(guān)系)
如:“海底不但景色奇異,而且物產(chǎn)豐富?!?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不但(不僅)??而且??、不但??還??、??更(還)??、??甚至??
4、選擇句(各分句列出幾種情況,從中選出一種)
如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子?!?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、要么??要么??、寧可(寧愿)??也不??、與其??不如??
5、轉(zhuǎn)折句(后一個分句與前一個分句的意思相反或相對,或部分相反)
如:“雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:雖然??但是??、盡管??可是??、??然而??、??卻??6、因果句(分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系)
如:“因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:因為(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因為??
7、假設(shè)句(一個分句表示假設(shè)的情況,另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果)
如:“如果明天下雨,運動會就不舉行了。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:如果??就??、即使??也??
8、條件句(一個分句說明條件,另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果)
如:“只要我們努力,成績就會不斷地提高?!?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:只要??就??、無論(不管、不論)??也(都)??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??一、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1、我們(
)把輪船停在港口,(
)冒著狂風(fēng)暴雨前進。
2、(
)從小學(xué)好本領(lǐng),(
)更好地為國家建設(shè)出力。
魯迅(
)是偉大的文學(xué)家,(
)是偉大的思想家和革命家。
(
)今天下雨了,我們(
)要去探望李老師。
5、(
)長城是那樣雄偉壯麗,(
)吸引了很多游客。
6、一滴水(
)很小很小,(
)無數(shù)滴水匯集起來,就可以形成江河湖海。
7、(
)我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(
)不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。
8、很多同學(xué)在實踐中體會到,(
)多讀多寫,作文(
)會有進步。
9、(
)困難有多大,我們(
)能克服。
10、(
)他熱情地為同學(xué)們服務(wù),(
)受到同學(xué)們的好評。
11、(
)你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展,(
)應(yīng)該準(zhǔn)時去找她。
12、劉胡蘭(
)犧牲自己的生命,(
)說出黨的機密。
13、我(
)知道這件事情,(
)并不了解事情的全過程。
14、(
)你去,(
)他去,總得有一個人去。
15、他(
)犧牲自己,(
)暴露黨的組織。16、同學(xué)們(
)走著,(
)談?wù)撝?/p>
17、(
)是什么人,誰向我們指出(
)行。
小李在學(xué)習(xí)上(
)有這么好的成績,(
)他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
19、(
)風(fēng)浪再大,我(
)要把你送過河去。
20、王老師(
)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),(
)關(guān)心我們的身體。
二、請運用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩個小句合成一句話,使句子更簡潔。
1、小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
革命的道路上有千難萬險。
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