三年級排列順序題

三年級排列順序題三年級排列順序題三年級排列順序題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級排列順序題日期：20xx年X月練習(xí)排列句子一（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了2-3-5-4-1（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。（）??！那時(shí)四年級的楊紅，她冒著大雨把國旗降了下來。（）這時(shí)，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表揚(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來6--4--3--5--1--7--2按一定順序排列下面的句子：1（）它們在美好的春光里，多么歡樂?。。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來。（）到處是生計(jì)勃勃的景象。（）大地披上可綠色的新裝。（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。（）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2()走近一看，原來是一團(tuán)廢手紙（）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（）下課了，小剛到操場上去玩。（）忽然，他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（）他連忙把這團(tuán)紙撿起來，扔進(jìn)附近的果皮箱里。3（）許多人進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而右手拿起筆，在紙上揮寫。（）他便是是的鄰居，南京師范學(xué)院主任孫爺爺。（）深夜了，四周靜悄悄的。4（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。（）在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。（）我高興極了，連忙打開書看了起來。（）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（）經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。6（）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。（）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（）少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌。（）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。7（）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。（）望著這腳印，我沉思起來。（）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（）我接過報(bào)紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：8（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。9（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。（）小水滴越聚越大，身體越來越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。（）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。10（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊?。ǎ┎灰粫?huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。11（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。12（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（）經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時(shí)，我心里高興極了。將下面亂句重新編號，變成一段通順的話。一、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。二、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈螅谛∶鞯膸椭?，我也套住了一只，心里別提多高興了。三、（）走近看，陽光透過樹梢，照進(jìn)樹林。（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。如果是介紹一個(gè)地方、一個(gè)空間或者一個(gè)物件時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)上面、下面、左邊、右邊、中間等之類的方位詞語，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我們可以根據(jù)先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。3..事情發(fā)展的順序如果是寫事的，就會(huì)有描寫事情起因的詞語，如開始、后來、最后等提示，也許會(huì)先介紹事情的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，最后的結(jié)果等，自然我們就可以按照事情發(fā)展的順利來排列了。4、參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序如果是游記、參觀之類的文章，就會(huì)有一個(gè)參觀的順序，先看到了什么，接著是什么，有時(shí)是過渡句中有意暗示我們，諸如“看完了某某，我們又來到了某處”之類的話語，這又是我們排列的順序方法。以上是一般的方法，但是不是孤立運(yùn)用的，要結(jié)合起來，有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾種提示，有時(shí)所給的提示不是很明顯，只要我們認(rèn)真閱讀，讀懂了，自然就會(huì)找到排列的順序?！鞠胂刖毦殹堪严旅鎺捉M排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順連貫的話。1、（1）．趙軍先把剪好的花邊釘在黑板的四角上，又在板頭貼上一張“從小愛科學(xué)”的彩色圖片。我寫完“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，該寫謎語了。（2）．我沒辦法，只好也跟他一塊寫起來。一會(huì)兒，我的肚子咕咕直叫，真不想再寫了，但轉(zhuǎn)念一想：趙軍不餓嗎再說，我是組長，怎能一個(gè)人先走呢

（3）．上個(gè)月的一天，按照計(jì)劃，我們板報(bào)組要出一期“愛科學(xué)”黑板報(bào)。我是組長，趙軍是組員。一放學(xué)，我倆就干起來。（4）．這時(shí)，我往窗外看看，太陽快要落山了，就說：“趙軍，走吧，明天再寫。”（5）．于是，我一直和趙軍干完才回家。（6）．他說：“不行，同學(xué)們明天要看板報(bào)，如果今天不干完，明天大家該多失望?。　闭f著，又干起來。2、正確順序?yàn)椋?1)、后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（2）、他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(3)、諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英?法?德等幾國文字。(4)、面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（5）、這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。（6）、長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。3、正確順序?yàn)椋海?）終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，可是洞太小了，它的身體無法進(jìn)入。（2）狐貍垂涎欲滴，它四處尋找進(jìn)口。（3）有一只狐貍看到圍城里有一株葡萄樹，葡萄樹上結(jié)滿了誘人的果子。（4）于是，它在圍城外絕食六天，餓瘦了自己，終于穿過了小洞，幸福地吃上了葡萄。4、正確順序?yàn)椋海?）“啊，真好吃！多么，多么??”小猴子沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西真好吃。（2）這下“火”燒紅了小猴子的臉，又通過肚腸，燒到了小猴子的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（3）“哎呀，媽呀！這是什么鬼東西呀！??是火！一定是火！”（4）小猴子在路上遇到了一個(gè)通紅通紅的西紅柿，就把它撿起來吃了。（5）小孩子順著路向前走，又遇到一個(gè)通紅通紅的辣椒，小孩子急忙把它撿起來，不假思索地塞到自己嘴里。5、正確順序?yàn)椋海?）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（2）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（3）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（4）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（5）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。6、正確順序?yàn)椋海?）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（2）開始，我怎么也捉不到。（3）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（4）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（5）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了—知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。?）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。7、正確順序?yàn)椋海?）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（2）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（3）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（4）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。（5）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。8、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）但是沒有用，仍然看不清。（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像旁的長明燈下讀書。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁也看不清小小的鉛字。（）后來，他倦了，就倒在臺子上睡著了。（）他想了想，從架子上拿下一個(gè)銅鍋，把月光反射到書上去。9、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”（）清早，雨一個(gè)勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個(gè)大水潭。（）上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？（）周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。（）周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門。（）上學(xué)來的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發(fā)愁。10、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。（）天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。11、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）“小朋友，請問解放路怎么走？”（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧！”（）“老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們??”（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”（）“不，不。我們還是去看電影吧！”（）“小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺。”12、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）他走進(jìn)竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝?。ǎ┓艑W(xué)回家路上，小云經(jīng)過竹林時(shí)，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養(yǎng)場走去。（）小云想：它從哪里來的，會(huì)不會(huì)是農(nóng)場飼養(yǎng)場的呢？13、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）一根小草怎么這么厲害？（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。14、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧？（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。（）我輕輕地推開院門。15、給下列句子排序，然后在括號內(nèi)寫上序號。（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，