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精心校對(duì)版本第10課談中國詩

第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究

【基礎(chǔ)梳理】

1．字音

(1)給加點(diǎn)的字注音

①一蹴．而至(cù)②梵．文(fàn)③輕鳶．

(yuān)④顰蹙．．(píncù)⑤精華．(suǐ)⑥桴．

鼓(fú)⑦檻．外(jiàn)⑧叫囂．(xiāo)⑨唐璜．

(huánɡ)⑩犬吠．(fèi)?遙思遠(yuǎn)悵．

(chànɡ)(2)給多音字注音

①檻?????獸檻．(jiàn)門檻．(kǎn)②數(shù)?????數(shù)．典忘祖(shǔ)數(shù)．據(jù)(shù)數(shù)．見不鮮(shuò)

③薄?????單?。?bó)?。?báo)④撩?????

撩．人(liáo)撩．起(liāo)2．辨形組詞

(1)?????粹(精粹)萃(出類拔萃)悴(憔悴)瘁(鞠躬盡瘁)

(2)?????撩(撩人)繚(繚亂)潦(潦草)嘹(響亮)(3)?????

淖(泥淖)卓(卓爾不群)

棹(船棹)

3．詞語釋義

(1)矯揉造作：形容過分做作，極不自然。

(2)殘羹冷炙：吃剩的飯菜，也比喻為別人施舍的東西。

(3)數(shù)見不鮮：見識(shí)過屢屢，不覺得稀奇。

(4)流毒無窮：散布、流傳所造成的毒害很大，沒有窮盡。本文是說“中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且漸漸腐化〞這種現(xiàn)象所造成的毒害很大。

(5)遙思遠(yuǎn)悵：思慮很遠(yuǎn)，若有所失。

(6)一蹴而至：做一下就達(dá)到某種程度。

(7)拔木轉(zhuǎn)石：拔出樹木，轉(zhuǎn)動(dòng)石頭，形容力量巨大。

(8)凌風(fēng)出塵：超然物外，自然純凈。

4．近義詞辨析

(1)情調(diào)·情緒

都與思想感情有關(guān)?！扒檎{(diào)〞指思想感情所表現(xiàn)出來的作風(fēng)；事物所具有的能引起人的

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各種不同感情的性質(zhì)?！扒榫w〞指人從事某種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)；指不高興的情感。

例句：有一群喜歡把自己摯愛的家映射到鏡頭之下的人。他們所拍攝的或是充滿童趣的可愛之家，或是溫馨浪漫的幸福之家，或是異域情調(diào)的綺麗之家。每一幅圖片都在表達(dá)一份開心的情緒，都在述說一個(gè)幸福的故事。

(2)悠久·悠遠(yuǎn)

悠久：年代長久。

悠遠(yuǎn)：a.離現(xiàn)在時(shí)間長。b.距離遠(yuǎn)。

例句：①千百年來南北民族文化的碰撞、融合，惡劣的自然環(huán)境以及悠遠(yuǎn)的黃河文明，養(yǎng)育鍛造出了粗魯豪放、純樸耿直的“綏德漢〞。

②龍巖歷史悠久，文化璀璨，名勝古跡眾多；境內(nèi)山水輝映，風(fēng)光幽美，集自然、歷史和區(qū)域人文景觀于一身，是旅游的好去處。

(3)辨別·分辯

“辨別〞與“分辯〞只有一字之差，詞義卻有很大的區(qū)別?！氨鎰e〞的“辨〞是“分辯〞，“分辯〞的“辯〞是“辯白〞；“辨別〞是要“分〞，“分辯〞是要“說〞?！氨鎰e〞用于區(qū)分事物的質(zhì)量、顏色、種類、歸屬等，“分辯〞用于說明了理由、事情的真相等。

例句：①他要把每個(gè)詩人特別的美一一辨別出來。

②但他這回卻不分辯，單說了一句“不要取笑！〞

一、整體感知

1．理清文章思路，概括本文結(jié)構(gòu)層次。

答案

?????第一部分(第1段)：交代論詩的根本立場。其次部分(第2段)：整體上論述中國詩的一般發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律。

第三部分

(第3～7段)：重點(diǎn)論述中國詩的各個(gè)特點(diǎn)。第四部分(第8段)：論中國詩的總體特色，并啟示人們，論詩務(wù)必根據(jù)本國文化根基加以論述，只有這樣才全面科學(xué)。

2．本文題目是“談中國詩〞，并不僅就中國詩而談，而是時(shí)時(shí)與外國詩作對(duì)比，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國詩的特點(diǎn)及風(fēng)格。課文舉了大量典型的例子，運(yùn)用奇妙的比喻，在談笑風(fēng)生中，把中國詩的幾個(gè)特征浮現(xiàn)在讀者面前，是從哪幾個(gè)角度來對(duì)比的？

答案與西方詩歌相對(duì)比，中國詩有以下特征：

第一，中國詩講求抒情性。西方詩歌的發(fā)展是先有史詩，結(jié)果才有抒情詩。純粹的抒情詩的精華和峰極，在中國詩歌發(fā)展初期已經(jīng)出現(xiàn)，這種“早熟〞的代價(jià)是“早衰〞，以致影響了中國詩歌的健康發(fā)展。

其次，中國詩講求篇幅短小，“詩體〞適配“詩心〞的需要。西方也有人主張?jiān)姷钠蕉淘胶?，但他們所謂“短〞的標(biāo)準(zhǔn)比我們所說的“短〞要長得多。中國詩追求的是在簡短的篇幅中寬容著深遠(yuǎn)的意味。

第三，中國詩富于示意性，西方讀者最看重中國詩的這一特征。中國詩的旨趣往往在字面以外，“字面〞不過起到誘發(fā)和影射的作用，詩句的可涵詠價(jià)值是很大的。

第四，“中國詩筆力輕淡，詞氣安和〞。中國也有“厚重〞的詩，但比起西方詩歌來，

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還是輕柔得多。強(qiáng)調(diào)，中國詩并沒有特別“中國〞的地方，中國詩里有所謂“西洋的〞品質(zhì)，西洋詩里也有所謂“中國的〞成分?？傊?，詩歌的本質(zhì)特征在不同國別的詩歌作品中是共同的。

二、深層探究

1．第1段中“他不能對(duì)整個(gè)本國詩盡職〞這句話應(yīng)如何理解？

答案“他不能對(duì)整個(gè)本國詩盡職〞是對(duì)只會(huì)欣賞本國詩的人而言的。這里的“盡職〞是指站在對(duì)比文學(xué)的立場上，依據(jù)詩歌的創(chuàng)作規(guī)律，客觀地評(píng)判本國詩與外國詩的異同優(yōu)劣，進(jìn)而全面地認(rèn)識(shí)本國詩的特征。而只會(huì)欣賞本國詩的人，由于不能立足于對(duì)比文學(xué)的立場，失去了大量對(duì)比對(duì)象，所以難以把握詩歌的創(chuàng)作規(guī)律，難以對(duì)本國詩進(jìn)行真正意義上的鑒別。這便是所說的“不能對(duì)整個(gè)本國詩盡職〞。

2．認(rèn)為中國詩“早熟〞的根據(jù)是什么？為什么“早熟〞不好？

答案依照文學(xué)發(fā)展規(guī)律，一般是先有史詩，次有戲劇詩，結(jié)果有抒情詩；但中國沒有史詩，中國最好的戲劇詩的產(chǎn)生又遠(yuǎn)在最完美的抒情詩之后。所以，認(rèn)為中國詩是早熟的。早熟就必然導(dǎo)致早衰，而且由于“中國詩一蹴而至崇高的境界〞，缺乏發(fā)展變化，最終只能漸漸腐化。

3．何謂“中西本位〞？對(duì)此持什么觀點(diǎn)？

答案所謂“中西本位〞就是指把中西文化對(duì)立起來，孤立片面地去談某種文化的態(tài)度。對(duì)此持批評(píng)態(tài)度。認(rèn)為，文化是相通的，不應(yīng)嚴(yán)格地分成“中國的〞和“西洋的〞，譬如中國詩只是詩，要比“中國的〞更重要，“中國詩里有所謂‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩里也有所謂‘中國的’成分〞，讀外國詩會(huì)引導(dǎo)你回到本國詩。

4．有人認(rèn)為課文結(jié)果一小節(jié)是贅筆，多余，你的看法是什么？請(qǐng)簡要說明理由。

答案這一小節(jié)是不可或缺的。它是在作總結(jié)，得出文章的結(jié)論——“中國詩只是詩，它該是詩，比它是‘中國的’更重要〞，“中國詩里有所謂‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩里也有所謂‘中國的’成分〞。指出中國詩與外國詩雖有具體特征的區(qū)別，但沒有本質(zhì)的不同，反對(duì)中西本位文化論。建議聽眾從對(duì)比文學(xué)的角度研究中國詩，從而深刻理解本國詩歌。

三、技法遷移

比喻論證的運(yùn)用

課文用了大量精妙的比喻來說明道理，顯出特有的幽默和睿智。如：

(1)“中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣。〞

句中“空中樓閣〞比喻虛幻或脫離實(shí)際的事物，借這個(gè)比喻說明白中國詩“早熟〞的特點(diǎn)。即“純粹的抒情詩的精華和峰極，在中國詩里出現(xiàn)得異常之早〞。

(2)“中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過兩三分鐘。〞“比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。〞

這兩個(gè)比喻用來說明中國抒情詩篇幅短小的特點(diǎn)?！皺烟液栓暊钇涠绦。伴W電戰(zhàn)〞喻中國詩讀得快。

(3)“可是中國詩的‘比重’確低于西洋詩；好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)。西洋詩的音調(diào)像樂隊(duì)合奏，而中國詩的音調(diào)對(duì)比單薄，只像吹著蘆管。〞

這一句連用“蛛絲網(wǎng)〞、吹“蘆管〞兩個(gè)喻體，來比喻中國詩輕淡的筆力和安和的詞氣；用“鋼絲網(wǎng)〞“樂隊(duì)合奏〞來比喻外國詩雄厚、沉重的筆力，既有比喻，又有比較，形象生動(dòng)，富有說服力。

(4)“研究我們的詩準(zhǔn)使諸位對(duì)本國的詩有更深的領(lǐng)會(huì)，正像諸位在中國的小住能增加諸位對(duì)本國的愛戀，覺得幸福的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增加了幸福。〞

這句話從現(xiàn)實(shí)的例子設(shè)喻，說明中西詩暗合的特點(diǎn)，既形象生動(dòng)，又親切感人。

精心校對(duì)版本

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精心校對(duì)版本比喻論證是用打比方形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法，又叫喻證法?！坝髑啥碇哩暎捎谶@種方法是用簡單理解和淺顯的事物來說明不易理解和較深的事理，具有形象性，就能將抽象的道理予以具體化，做到深入淺出、平易生動(dòng)，從而加強(qiáng)對(duì)論點(diǎn)的證明。

比喻論證，就是用人們熟知的事物作比喻來論證觀點(diǎn)的正確。例如《哨子》用生活中的實(shí)物——“哨子〞來比喻大量人所追求的、對(duì)其價(jià)值作出錯(cuò)誤估價(jià)的事物，人們?yōu)榱恕吧谧莹暥冻隽诉^高的代價(jià)，從而論證了論點(diǎn)。這樣通過比喻論證使所論述的道理淺顯透徹，形象易懂，具有更強(qiáng)的說服力。

運(yùn)用比喻論證的方法寫一段討論性的話，論點(diǎn)要明確，比喻要生動(dòng)，200字左右。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案例如：學(xué)習(xí)如爬山，你在一開始的時(shí)候，不要由于山太高須仰視而不敢前進(jìn)，這是懦夫；當(dāng)你爬到半山腰時(shí)，不要由于前路茫茫而徘徊不前，甚至萌發(fā)退意，這是弱者；當(dāng)你攀上山頂，俯察萬物之小時(shí)，你該高歌，由于你勝利了，但你還須抬頭看看，有一座更高的山橫在你面前，它在召喚你：“勇士，前進(jìn)吧，學(xué)無止境！〞于是你又抬起了腳……

第2課時(shí)測試與反饋

(時(shí)間：45分鐘分值：60分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每題3分)

1．以下詞語中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A．角．色(jiǎo)諳．

熟(ān)悲天憫．人(mǐn)數(shù)．

見不鮮