幼兒園大班班級工作總結(jié)

Word———幼兒園大班班級工作總結(jié)朝陽幼兒園大二班班級工作總結(jié)

一、幼兒基本狀況分析

我班共有38名幼兒，男生多，女生少。通過本學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡進展快速，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)要特殊加強培育，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

2、從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。

3、從科學(xué)進展看，我班幼兒對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。

4、從數(shù)學(xué)進展看，我班幼兒規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。

5、從藝術(shù)進展看，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出共性化。過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

二、教育方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強培育。由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和張老師執(zhí)教，兩位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)、讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，關(guān)心幼兒把握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入廁、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓舞幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。

5、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言、表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為

仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間熬煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。

3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，準時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，心情開心，競爭意識較強。

2、美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、塑料、毛線等廢舊物品，用畫、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

五、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話溝通、談話、家園聯(lián)系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。

2、準時更換家教宣揚欄，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。

六、將來工作。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，做的好的方面也連續(xù)保持，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，信任經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進展，取得更大的進步。

其次篇：幼兒園大班班級工作總結(jié)6900字

本文由庚的小霜貢獻

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一、幼兒基本狀況分析名幼兒，男生多女生少通過本我班共有36名幼兒，男生多，女生少。通過本學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。了較大的進步。從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，、、走從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，跑平衡力量進展快速，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，跳、平衡力量進展快速，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。養(yǎng)有待提高從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，加強培育。加強培育。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的順能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，序。從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。從藝術(shù)進展看，藝術(shù)進展看，幼兒節(jié)奏感比較好，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，繪畫要加大提高，節(jié)奏感比較好需堅持，

作品要突出共性化。過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的興作品要突出共性化。過程中逐步培育了幼兒感受、趣和表現(xiàn)力。趣和表現(xiàn)力。二、教育方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知

識快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，識快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)但坐姿需加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和徐老師執(zhí)教，兩位老師協(xié)作組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和徐老師執(zhí)教，。兩。得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。1、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)幼兒合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，關(guān)心幼、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，兒把握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，兒把握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。好的洗手習(xí)慣。4、注意

英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、廁、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。5、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言、開展小長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，手和熬煉和飯前便后洗手。手和熬煉和飯前便后洗手。2、每天堅持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、、每天堅持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，轉(zhuǎn)呼啦圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，準時、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，衣物午睡更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒、幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，童。5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。、教育幼兒細嚼慢咽，分鐘的進餐時間。四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，環(huán)，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的增加幼兒的自信念，培育制造力量?；顒?，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，心情愉快，競爭意識較強。爭意識較強。2、美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。孩子、美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、塑料、們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、塑料、毛線等廢舊物品，用畫、毛線等廢舊物品，用畫、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。五、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話溝通、談話、家園聯(lián)系本與家長交、利用多種形式：家訪、電話溝通、談話、流，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。2、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，解孩子全面進展的狀況。解孩子全面進展的狀況。4、并常常地聽取看法，向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。、并常常地聽取看法，向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。六、將來工作總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中老師的觀看注意全面性，在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別性、深化

性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；主性差個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。不夠大方膽小怕事等在今后的工作中，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，信任經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，持，信任經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進展，取得更大的進步。本班的幼兒也將得到更好的進展，取得更大的進步。本文由庚的小霜貢獻

doc文檔可能在WAP端掃瞄體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。幼兒園大班班級工作總結(jié)

一、幼兒基本狀況分析名幼兒，男生多女生少通過本我班共有36名幼兒，男生多，女生少。通過本學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。了較大的進步。從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，、、走從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，跑平衡力量進展快速，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，跳、平衡力量進展快速，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。養(yǎng)有待提高從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，加強培育。加強培育。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的順能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，序。從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。從藝術(shù)進展看，藝術(shù)進展看，幼兒節(jié)奏感比較好，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，繪畫要加大提高，節(jié)奏感比較好需堅持，

作品要突出共性化。過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的興作品要突出共性化。過程中逐步培育了幼兒感受、趣和表現(xiàn)力。趣和表現(xiàn)力。二、教育方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知

識快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，識快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)但坐姿需加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和徐老師執(zhí)教，兩位老師協(xié)作組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和徐老師執(zhí)教，。兩。得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。1、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)、

從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)幼兒合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，關(guān)心幼、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，兒把握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，兒把握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。好的洗手習(xí)慣。4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、廁、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。5、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言、開展小長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，手和熬煉和飯前便后洗手。手和熬煉和飯前便后洗手。2、每天堅持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、、每天堅持戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，轉(zhuǎn)呼啦圈、走高蹺、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，準時、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，衣物午睡更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位、為幼兒勤擦汗。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒、幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，童。5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。、教育幼兒細嚼慢咽，分鐘的進餐時間。四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，環(huán)，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的增加幼兒的自信念，培育制造力量?；顒?，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，心情愉快，競爭意識較強。爭意識較強。2、美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。孩子、美術(shù)區(qū)域，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、塑料、們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、塑料、毛線等廢舊物品，用畫、毛線等廢舊物品，