2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考專科考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號1

住在富人區(qū)的她2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考?？瓶荚嚸麕熝侯}精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.判斷題

21.散文雖“散”，但必須要有文體的整體感，需要以情思串聯(lián)起來。

問題1選項

A.對

B.錯

【答案】A

【解析】情思是散文中隱藏著的行文主線，在看似散漫中由情思一直牽連著，暗暗主導(dǎo)著文本的發(fā)展。

2.問答題

背景資料:丁磊是網(wǎng)易公司的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官他在大學(xué)讀的是通訊專業(yè)但是愛好計算機。畢業(yè)后在寧波電信局任工程師。雖然單位待遇不錯,他卻有種難盡其才的苦惱。于是辭職,決意去外面闖-一闖。先是加盟剛成立的廣州Sybase.在Sybase一年丁磊感覺自己除了整天安裝調(diào)試數(shù)據(jù)庫外,幾乎沒有什么進步于是選擇了離開。第二年丁磊當(dāng)上了廣州一家ISP的總經(jīng)理技術(shù)助理,他架設(shè)了Chinanet上第一個“火鳥"BBS,結(jié)識了很多網(wǎng)友。但是由于公司運營陷入困境一年后他只得再一次選擇了離開。這次離開后丁磊創(chuàng)辦網(wǎng)易公司,成為真正的老板。“當(dāng)時并沒有老板的概念只是希望按照自己的意圖做事。"丁磊回顧說。

問題:運用職業(yè)錨理論分析說明丁磊職業(yè)成功的原因。

【答案】職業(yè)錨理論是由美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的教授施恩提出的。所謂職業(yè)錯，又稱職業(yè)系留點，是指當(dāng)個體做出職業(yè)選擇時，他所堅持的職業(yè)取向或擇業(yè)的中心。職業(yè)錨的類型:1.技術(shù)職能型職業(yè)錨；2.管理型職業(yè)錨:；3.安全穩(wěn)定型職業(yè)錨；4.獨立自主型職業(yè)錨:具有這種職業(yè)錨的人，希望能夠自己掌控時間，按照自己的意愿生活，追求的是能夠施展個人職業(yè)能力的自由的工作環(huán)境，希望最大限度地擺脫組織的限制和約束，因此在工作中喜歡獨立做事，獨來獨往，自由自在，減少約束;；5.創(chuàng)造性職業(yè)錨。丁磊屬于獨立自主型職業(yè)錨。職業(yè)錨具有:1.識別功能。職業(yè)錨是人們在不斷的工作過程中，根據(jù)個人的需要、動機和價值觀，經(jīng)過不斷的變化調(diào)整最終所確定的長期職業(yè)定位。它能夠清晰地反映個人的職業(yè)追求與理想，并且對個人要發(fā)揮作用的工作條件和衡量職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)給出了明示。2.促進員工與組織相互接納的功能。通過員工職業(yè)錨的建立過程，組織可以獲得員工個人明確的職業(yè)發(fā)展信息，從而有針對性地對員工的職業(yè)生涯發(fā)展進行設(shè)計、規(guī)劃。個人則可以通過組織有效的職業(yè)生涯管理，使自己的職業(yè)需要得到滿足，這既深化了個人對組織情感的認(rèn)同，又強化了職業(yè)歸屬，從而促進組織和員工的相互接納。3.提升員工價值的功能。員工的職業(yè)錨一旦確立后，便會在一段相當(dāng)長的時間內(nèi)保持穩(wěn)定，使得員工在此時間內(nèi)從事這一穩(wěn)定的職業(yè)。工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，有利于個體知識得到增長、補充，職業(yè)技能也會得到不斷的增強和提高，從而提升個體的價值。

3.問答題

簡述小學(xué)美育教師審美素養(yǎng)的內(nèi)容。

【答案】小學(xué)教師的審美素養(yǎng)主要包括內(nèi)在審美素養(yǎng)和審美技能素養(yǎng)。

內(nèi)在審美素養(yǎng)就是在內(nèi)化于教師自身的心理-文化結(jié)構(gòu)中的不可見的、有著一定發(fā)展水平和穩(wěn)定程度的審美素質(zhì)。主要包括教師豐富的美學(xué)和美育理論知識、完善的審美心理結(jié)構(gòu)以及健康人格的魅力三個層次。

審美技能素養(yǎng)就是指流露于教師外部生活層面、具有一定技能性質(zhì)的審美表現(xiàn)素質(zhì)。主要包括教師形象美的設(shè)計技能和教學(xué)美的展現(xiàn)技能。

【解析】本題考查小學(xué)美育教師的審美素養(yǎng)-小學(xué)美育教師的審美素養(yǎng)-小學(xué)美育教師審美素養(yǎng)的內(nèi)容。

4.多選題

下列描述在“文革”中因自己受到批判而牽連到妻子的作品有（）。

問題1選項

A.張學(xué)東《送一個人上路》

B.傅雷《致傅聰》

C.巴金《懷念蕭珊》

D.臺靜農(nóng)《記波外翁》

E.柯靈《回看血淚相和流》

【答案】C;E

【解析】本題考查泛讀篇目—散文—懷念蕭珊?！稇涯钍捝骸穼懹?978年8月至1979年1月，是一篇控訴“文革”罪惡的悼亡之作。文章記述了蕭珊在“文革”中遭受折磨、患病、逝世的過程，以及兩人在戰(zhàn)爭歲月中相戀成家、在最困難的境地里相知相守的情景。《回看血淚相和流》是柯靈的散文，本篇以沉痛深切的情感，記述了作者及其夫人在“文革”中的遭遇，控訴與批判這一不堪回首的災(zāi)難歷史，抒發(fā)了相濡以沫的情感，其情其景，所感所受，讀來令人驚心動魄?！端鸵粋€人上路》寫的是曾做過生產(chǎn)隊長的祖父為原先的飼養(yǎng)員，五保戶韓老七送終的故事?！吨赂德敗肥歉道讓懡o其子用于表達藝術(shù)觀、人生觀、婚姻觀等處事之道的散文。《記波外翁》是臺靜農(nóng)寫于晚年的一篇悼念亡友之作。不符合題干內(nèi)容。故本題選CE。

5.名詞解釋

藝術(shù)化的自然

【答案】藝術(shù)化的自然是人化自然的重要組成部分，其特殊性在于這是人按照藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)去改造與建構(gòu)的自然。

【解析】本題考查美育的途徑-自然美賞析-人化自然賞析與美育。

6.單選題

散文《揀麥穗》中給揀麥穗的小姑娘帶來溫暖和希望的人是（）。

問題1選項

A.松二爺

B.魏老漢

C.癩六伯

D.賣灶糖的老漢

【答案】D

【解析】本題考查精讀篇目—散文—揀麥穗。《揀麥穗》是張潔回憶童年生活的“大雁系列散文”之一。文章敘述“我”和賣灶糖老漢之間的純真情誼以及“我”對老漢的思念，給揀麥穗的小姑娘帶來溫暖和希望的人是賣灶糖的老漢，以此表現(xiàn)出廣大農(nóng)村婦女在愛情婚姻方面的不幸，哀嘆美好事物的易逝，同時也表達了作者對至真、至善、至美的人間情感孜孜以求的信念與寄托。故本題選D。

7.問答題

在"學(xué)習(xí)雷鋒"活動中，有些戰(zhàn)士做了好事不留名。王建的父親生病用去很多醫(yī)藥費，生活很困難。一天，他收到以王建名義匯來的一筆錢.王建父親寫信給王建說錢收到了，王建感到莫名其妙。后來他的戰(zhàn)友有如下反映：

劉新說：“這錢或者是李小冰寄的，或者是王曉路寄的?！?/p>

葉青說：“這錢是陳披寄的。”

陳波說：“這錢既不是李小冰寄的，也不是王曉路寄的。”

周行說：“這錢如果不是江敏寄的，那么就一定是陳披寄的?！?/p>

李凌說：“這錢肯定不是謝均寄的?！?/p>

事后查明，只有一個人反映的情況符合事實。試問:這筆錢是誰寄的?

【答案】.答：劉新和陳波所言構(gòu)成矛盾，則二者必有一真，那么其他人所言均為假。李凌所言為假，可確定錢是謝均寄的。根據(jù)葉青所言為假，可確定錢不是錢波寄的。周行所言的充分條件假言命題為假，則錢不是江敏寄的，也不是陳波寄的。所以，可確定錢是謝均寄的。

8.單選題

14.為了使消費者放心，廠商提供保修保退承諾，但消費者濫用保修保退，這種問題屬于（）

問題1選項

A.商業(yè)信譽

B.道德風(fēng)險

C.不利選擇

D.抵押機制

【答案】B

【解析】解析:保修保退會帶來另一問題:即消費者濫用保修保退，這屬于道德風(fēng)險問題。

9.多選題

小組訪談過程中的指導(dǎo)和控制，需要特別注意的問題有（）

問題1選項

A.創(chuàng)造良好的訪談氣氛

B.開展民主、平等的討論

C.把握訪談的主題

D.當(dāng)場做好訪談記錄

E.做好被調(diào)查者之間的協(xié)調(diào)工作

【答案】A;B;C;D;E

【解析】本題考查訪談法－小組訪談法。小組訪談過程的指導(dǎo)和控制要注意以下幾個問題：打破短暫的沉默；創(chuàng)造良好的訪談氣氛；開展民主、平等的討論；把握訪談的主題；做一個謙遜、客觀的主持人；做好被調(diào)查者之間的協(xié)調(diào)工作；當(dāng)場做好訪談記錄。故本題選ABCDE。

10.案例題

簡析第三人稱敘述及其一般特點。

【答案】第三人稱敘述是從與故事無關(guān)的旁觀者立場進行的敘述由于敘述者通常是身份不確定的旁觀者，因而無視角限制是這類敘述的一般特點。11.單選題

寫作動機作為一種復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素，其中引起動機的內(nèi)在條件，作為創(chuàng)作動機產(chǎn)生基礎(chǔ)的是（）

問題1選項

A.目標(biāo)意圖

B.寫作需要

C.寫作意志

D.寫作興趣

【答案】B

【解析】本題考查寫作動機與選題-選題的策略。實用寫作動機的生發(fā)與文學(xué)寫作動機的生發(fā)有明顯的不同，它并非直接來源于寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)或豐富狀態(tài)。寫作的起點就是接受寫作任務(wù)，不但寫什么很具體，而且文體模式也已經(jīng)確定，這樣的寫作需要是由外力施與的，但真正點燃寫作動機，支持寫作運思展開的因素并不是他人施與的需要，而是作者主體內(nèi)部的需要驅(qū)動力，因此，寫作動機作為一種復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素，其中引起動機的內(nèi)在條件，作為創(chuàng)作動機產(chǎn)生基礎(chǔ)的是寫作需要。故本題選B。

12.論述題

某女，28歲，初產(chǎn)婦，自然分娩一男嬰，產(chǎn)程順利。產(chǎn)后觀察2小時安返母嬰同室休息。請護士對其講解母乳及母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點。

【答案】（1）母乳含有嬰兒所需的全部營養(yǎng)。母乳中含乳清蛋白較多，可在胃內(nèi)形成細(xì)小的凝塊，容易消化。脂肪中亞油酸含量較高，并含有較多的脂肪酸，脂肪顆粒較小，易于消化、吸收。乳糖完全溶于乳汁中，乳糖分解產(chǎn)酸，使新生兒糞便pH值較低，不利于大腸桿菌等病菌生存，而使不致病的雙歧桿菌大量繁殖，從而減少新生兒腹瀉及被大腸桿菌感染的機會。母乳中鈣磷比例合適，含鐵量甚微，但易吸收，各種維生素含量與乳母所進食物有密切關(guān)系。

（2）母乳中大部分乳清蛋白是有抗感染蛋白組成，主要為分泌性IgA。此外母乳中含有乳鐵蛋白、轉(zhuǎn)鐵蛋白、溶菌酶、補體和巨噬細(xì)胞以及其他酶類，故母乳有較強的抗感染作用。在初乳中免疫物質(zhì)更豐富，含蛋白較高，脂肪及糖較少，能滿足初生嬰兒的需要，初乳具有輕瀉的作用，能促進胎糞的排出，減輕新生兒黃疸的發(fā)生。

（3）母乳喂養(yǎng)可增進母子感情，有利于嬰兒的生長發(fā)育，促進子宮收縮，預(yù)防產(chǎn)后出血，并可減低母親患乳腺癌、卵巢癌的發(fā)病率，推遲排卵時間，減少家庭經(jīng)濟上的開支。

13.多選題

23.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則有（）

問題1選項

A.尊重原則

B.有利原則

C.甘于奉獻原則

D.不傷害原則

E.公正原則

【答案】A;B;D;E

14.單選題

13.FIO說的是租船運輸時船方（）

問題1選項

A.負(fù)擔(dān)裝卸費

B.不負(fù)擔(dān)裝卸費

C.管裝不管卸

D.管卸不管裝

【答案】B

15.單選題

《論毅力》的說理方法是（）。

問題1選項

A.自始至終正反對舉

B.逐層推進得出結(jié)論

C.從自身經(jīng)驗談起，由點及面

D.借助一個寓言故事，展開論述

【答案】A

16.單選題

一個語言單位包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的現(xiàn)象，是指現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作中的哪種語言技巧？

問題1選項

A.隱喻

B.張力

C.復(fù)義

D.悖論

【答案】C

【解析】本題考查詩歌-詩歌創(chuàng)作方法。隱喻，是比喻中的一種，也是詩歌的一種基本要素，一般來講比喻中的明喻是喻體對喻體的直接說明，而隱喻則要求喻體與喻旨“遠(yuǎn)距離”、“異質(zhì)”；張力，指詩歌當(dāng)中由詞的字典意義與延伸意義所產(chǎn)生的相互牽制、相互依托的關(guān)系，詩歌的張力便來自于詞的全部外延與內(nèi)涵所表現(xiàn)的各種意義的統(tǒng)一；含混（復(fù)義），指文學(xué)語言的多義形成的復(fù)合意義，也就是說，意義含混指的是一個語有單位（字詞）包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的現(xiàn)象，是指某種修辭手段所產(chǎn)生的多種效果；悖論，表達復(fù)義的語言技巧，它使通?；ハ喔蓴_、沖突、排斥、相互抵消的方面，在詩人手中結(jié)合成一個穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，文學(xué)的悖論來源于生活本身的悖論性，相互矛盾的因素共同構(gòu)成了現(xiàn)實世界。故本題選C。

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17.論述題

背景資料:

王某是某公司銷售部門的主管，年終績效考核后，員工小張的業(yè)績一般。按照公司規(guī)定，王某要和小張進行一次面對面的績效反饋，最近王某一直比較忙，一天下午偶然遇見小張，說：“小張，現(xiàn)在有時間嗎？”小張非常緊張地說：“什么事，領(lǐng)導(dǎo)？”王某說：“想和你簡單談?wù)?，關(guān)于你年終績效考核的事情。我一會還有重要的會議?！毙埬憫?zhàn)心驚地坐在了王某的辦公桌對面。王某一開口就說：“小張，你今年的銷售業(yè)績怎么這么差呀？是不是經(jīng)?；丶易鲲垺⒑搴⒆恿?？”“你看，新來的小馬、小李都比你銷售業(yè)績好?！薄拔乙恢焙芸春媚?，但你也太讓我失望了…”王某一直喋喋不休地說著，越說越激動，完全不顧小張委屈的樣子。小張想解釋二下，但實在是插不上嘴。王某抬頭看了一下墻上的掛鐘，一邊往外走，一邊說？“我現(xiàn)在去開會，你回去好好想想問題出在哪里？并制定一個目標(biāo)計劃....”小張啞口無言地愣在了那里，然后，氣憤地離開了王某的辦公室。

（1）請結(jié)合材料分析管理者王某與員工小張進行績效反饋時存在的問題。

（2）管理者應(yīng)如何有效進行績效反饋面談?

【答案】（1）①王總是在下班前偶然碰到小張開始的面談，并沒有提前通知面談?wù)咭约斑x擇面談的時間和地點。

②面談的過程中王總的態(tài)度也很不友好，沒有掌握面談的技巧，不尊重員工，反而引起了員工的不滿。

③面談結(jié)束后并沒有將評價結(jié)果反饋給員工，沒有分析存在的問題，也沒有制定改進的計劃。

（2）①面談前，管理者和員工都必須做好事前準(zhǔn)備，一是時間、地點的準(zhǔn)備和安排，二是相關(guān)材料的分析和準(zhǔn)備。確定好面談的目的，面談內(nèi)容要具體。

②面談時，管理者應(yīng)靈活運用正面和負(fù)面反饋來達到更好的效果?？隙▎T工的優(yōu)點與進步，盡量減少批評，鼓勵員工積極參與面談過程，避免沖突與對抗，重點放在問題的解決上。

③面試結(jié)束前，管理者應(yīng)制定員工的改進輔導(dǎo)計劃，幫助員工提升工作績效。

【解析】（1）本題考查績效管理-績效反饋-績效反饋的內(nèi)容。本題需要結(jié)合材料進行回答，可以從面談前的準(zhǔn)備，面談中的表現(xiàn)和面談后的結(jié)果三個方面進行分析。

（2）本題考查績效管理-績效反饋-績效反饋面談。本題需要針對上一問提出的問題分別給出解決的辦法，同樣也是按照面談前的準(zhǔn)備，面談中的表現(xiàn)和面談后的結(jié)果三個方面進行回答。

18.計算題

38.某廠出口生絲50公噸，雙方約定標(biāo)準(zhǔn)回潮率是10%，用科學(xué)儀器抽出水分后,生絲凈剩40公噸。請計算這批生絲的公量。

【答案】解：實際回潮率=水分/干量

=（50-40）/40

=25%

公量=實際重量x（1+標(biāo)準(zhǔn)回潮率

）/（1+實際回潮率）

=50x(1+10%)/(1+25%)

=44公噸

19.多選題

23.物聯(lián)網(wǎng)感知層的關(guān)鍵技術(shù)包括（）

問題1選項

A.傳感器

B.RFID

C.自組織網(wǎng)絡(luò)

D.長距離無線通信技術(shù)

E.短距離無線通信低功耗路由

【答案】A;B;C;E

【解析】解析:物聯(lián)網(wǎng)感知層的關(guān)鍵技術(shù)包括傳感器、RFID、自組織網(wǎng)絡(luò)、短距離無線通信低功耗路由等技術(shù)。本題選ABCE。

20.多選題

國際企業(yè)所面臨的國際法律環(huán)境，主要涉及到（）。

問題1選項

A.國際條約

B.國際條件

C.國際慣例

D.國際規(guī)范

E.國際規(guī)程

【答案】A;C

【解析】【考點】本題考查國際政治法律環(huán)境—國際法律環(huán)境—國際法律

【解析】國際法律環(huán)境的構(gòu)成：國際條約+國際慣例。故本題選AC。

【點撥】國際法律環(huán)境的構(gòu)成：國際條約+國際慣例。

（1）國際條約：兩個和兩個以上的國家和國家組織簽訂的協(xié)議、條例和規(guī)則等，用以確定、變更和終止它們相互之間的國際商務(wù)關(guān)系。

（2）國際慣例：活動中逐漸形成的，具有特定內(nèi)容的，反復(fù)使用的習(xí)慣做法和國際商務(wù)實踐先例。

21.單選題

政府經(jīng)濟管理活動的基本構(gòu)成要素是（）

問題1選項

A.政府經(jīng)濟管理目標(biāo)

B.政府經(jīng)濟管理組織

C.政府經(jīng)濟管理計劃

D.政府經(jīng)濟管理控制

【答案】A

【解析】本題考查政府經(jīng)濟管理概述-政府經(jīng)濟管理的目標(biāo)和原則-政府經(jīng)濟管理目標(biāo)。政府經(jīng)濟管理目標(biāo)是政府經(jīng)濟管理活動的基本構(gòu)成要素，從實際的政府經(jīng)濟管理目標(biāo)來看，政府經(jīng)濟管理目標(biāo)是一個復(fù)雜的綜合構(gòu)成。故本題選A。

22.多選題

宏觀經(jīng)濟管理的經(jīng)濟手段主要包括（）

問題1選項

A.價格

B.稅收

C.利率

D.匯率

E.貨幣供應(yīng)量

【答案】A;B;C;D;E

【解析】本題考查宏觀經(jīng)濟總量管理-宏觀經(jīng)濟管理的目標(biāo)、手段和組織-經(jīng)濟手段。經(jīng)濟手段一般是指與價值范疇相關(guān)聯(lián)并用以調(diào)整各種經(jīng)濟利益關(guān)系的手段，主要包括價格、稅收、利率、匯率和貨幣供應(yīng)量等。故本題選ABCDE。

23.設(shè)計題

請以"有趣的螞蟻"為題，設(shè)計一個大班的集體教學(xué)活動。

設(shè)計要求：寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動延伸。

【答案】答：

有趣的螞蟻大班教學(xué)活動

活動目標(biāo)：

（1）讓幼兒根據(jù)興趣獲取有關(guān)螞蟻的一些趣事。

（2）能說說自己看到的有關(guān)螞蟻的一些趣事。

活動準(zhǔn)備：

電腦七臺，大屏幕等

活動過程：

（1）組織幼兒回憶上節(jié)活動所提出的有關(guān)螞蟻的問題。

老師：上節(jié)活動中有許多小朋友提出了有關(guān)螞蟻的有趣問題，其中有一位小朋友就問，螞蟻的家在哪里？有哪位小朋友能回答的。

幼兒可能答：螞蟻的家在泥土里；螞蟻的家在樹上；螞蟻的家在石頭縫里；

教師追問：你們是怎么知道的？

過渡：小螞蟻真有趣，還能在樹上筑巢，小朋友看見過嗎？讓我們一起來看大屏幕。

（2）集體觀看黃瓊蟻筑巢，了解筑巢過程。

完整觀看一遍后，教師提問，黃瓊蟻是怎樣在樹上筑巢的？

幼兒可能答：它們把葉子都拉在一起，還請小蟲子來吐絲等。

教師繼續(xù)問：黃瓊蟻是怎樣把樹上的葉子都拉在一起，又請誰來吐絲呢？請小朋友再看一遍。

在第二遍觀看過程中可充分運用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將幼兒看不清楚的過程定格，讓幼兒邊看，邊講。

（3）幼兒自由地在多媒體中尋找感興趣的信息。

教師：還有小朋友想知道螞蟻能做藥嗎？有的小朋友想弄明白螞蟻是怎樣長大的？還有想看清楚螞蟻是怎樣搬東西的？

請小朋友自己到電腦中找一找，可能會找到答案的。

（4）經(jīng)驗分享

幼兒講講自己從電腦中看到的有關(guān)螞蟻的趣事。

幼兒可能答：我看見螞蟻真的能做藥的，還能做成酒。

教師：是真的嗎？小朋友你們剛才看到了嗎？我們一起來看看。放大屏幕，師生共同觀看，引導(dǎo)幼兒邊看邊講。

教師再問：還看到什么有趣的事？

幼兒可能答：我看到黃瓊蟻在斗害蟲，黃瓊蟻咬住螞蟻不放，還翹起腹部，射出毒液。

教師：黃瓊蟻這么小，它是怎樣對付比它大的害蟲的呢？我們一起來看一看。

集體觀看“黃瓊蟻斗鳳蝶幼蟲”，幼兒邊看邊講。

活動延伸：

螞蟻王國的趣事說也說不完，你們知道嗎？全世界有許多種螞蟻，我們今天看到的黃瓊蟻只是其中的一種。老師現(xiàn)在要向小朋友提一個問題，請小朋友們再看看，找找，問問跟我們在電腦中看到的不一樣的螞蟻，它們叫什么名字？在哪些地方不一樣？下次我們再來介紹。

【解析】【考點】本題考查常見幼兒園課程類型的設(shè)計-核心課程設(shè)計——以主題（單元）活動為例

24.單選題

3.對于級數(shù)

，下面選項中正確的是（

）

問題1選項

A.該級數(shù)的和為0

B.該級數(shù)可能收斂

C.該級數(shù)發(fā)散

D.該級數(shù)收斂

【答案】D

25.單選題

準(zhǔn)確、鮮明、生動、符合語法和邏輯，是公文寫作的（）

問題1選項

A.政治要求

B.業(yè)務(wù)要求

C.文字表述要求

D.行文規(guī)范要求

【答案】C

【解析】本題考查公文寫作－公文寫作的特點與要求。公文寫作在文字表述上要準(zhǔn)確、鮮明、生動、符合語法和邏輯。語言文字是公文的第一要素。故本題選C。

26.問答題

簡述薪酬水平的衡量指標(biāo)。

【答案】1.薪酬平均率，指企業(yè)提供的實際平均薪酬與薪酬幅度中間值的比值。2.增薪幅度，指企業(yè)全體員工年度的平均薪酬水平增長的數(shù)額。3.平均增薪率，指薪酬水平遞增的速率。

27.單選題

加點部分是同音詞關(guān)系的一組是

問題1選項

A.(出示)證件一串埤北京

B.為人(可靠)一消息(可靠)

C.(別)有風(fēng)味一(別)扔了

D.筐里的菜已經(jīng)(冒尖)了一學(xué)習(xí)十分(冒尖)

【答案】C

28.單選題

下列詩歌主張為袁枚提出的是（）

問題1選項

A.神韻說

B.性靈說

C.格調(diào)說

D.考據(jù)說

【答案】B

【解析】本題考查清代部分-袁枚-袁枚的文學(xué)主張。袁枚字子才，號簡齋，晚年自號隨園老人，世稱隨園先生。論詩主張抒寫性情，創(chuàng)“性靈說”。反對沈德潛的“格調(diào)說”和翁方綱的“考據(jù)說”，對當(dāng)時及后世詩壇影響很大，與趙翼、蔣世銓并稱為“乾隆三大家”。有《小倉山房詩文集》、《子不語》、《隨園詩話》等。故本題選B。

29.單選題

果戈理小說中獨特的諷刺幽默風(fēng)格被稱為（）。

問題1選項

A.苦惱的笑

B.含淚的笑

C.尖刻的笑

D.無奈的笑

【答案】B

【解析】本題考查果戈理作品中獨特的諷刺幽默風(fēng)格。含淚的笑是果戈理作品貫穿著一種獨特的諷刺幽默風(fēng)格，他常常是采用夸張的手法，賦予人物和事件以變形，逗人發(fā)笑。實則明褒寓貶，笑中含諷。果戈理是19世紀(jì)俄國小說家和戲劇家。他的創(chuàng)作震撼了整個俄國社會，推動了俄國現(xiàn)實主義文學(xué)波瀾壯闊主潮的出現(xiàn)，果戈理也被稱為俄國文學(xué)“自然派”的代表。故本題選B。

30.多選題

定性研究方法與定量研究方法的區(qū)別在于（）

問題1選項

A.定性研究不需要采用“假設(shè)一檢驗”的研究邏輯

B.研究者直接進入研究場所

C.研究者與被研究者進行長期性的深度接觸

D.通過深入訪談和觀察等方法獲得有關(guān)定性資料

E.不需要在正式收集資料前設(shè)計假設(shè)性的理論模型

【答案】A;B;C;D;E

【解析】本題考查社會研究的主要類型－定性研究與定量研究。定性研究側(cè)重和依賴于對事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解；而定量研究側(cè)重于且較多地依賴于對事物的測量和計算。從方法論上說,定性研究從屬于人文主義的研究范式，定量研究屬于實證主義范式。從研究的邏輯過程看,定性研究基于描述性分析,它在本質(zhì)上是一個歸納的過程；而定量研究則與演繹過程更為接近，即它從一般的原理推廣到特殊的情景中去。在研究方式上，定性研究更強調(diào)研究程序、研究方式和研究手段上的靈活性、特殊性,實地研究是定性研究最常見的研究方式；定量研究更強調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化和操作化，抽樣調(diào)查、內(nèi)容分析是定量研究中常見的研究方式。故本題選ABCDE。

31.單選題

附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點，評價其價值、意義等的文章是（）

問題1選項

A.隨筆

B.序跋

C.特寫

D.書評

【答案】B

【解析】本題考查文學(xué)評論-文學(xué)評論的特性。序跋，是附于書前或書后，向讀者介紹該書的內(nèi)容、特點，評價其價值、意義等的文章。序跋對作品雖有褒貶，但以肯定為主，因為“序跋”的目的是向讀者推介該書，而非為了“封殺”。而序跋的語言也如隨筆，是非常自由靈活的。隨筆，是報刊中最常見的一種文學(xué)評論文體。它形式最自由，用筆最靈活，常借助掌故、趣聞?wù)归_分析議論，常用比喻、象征等修辭手法，取事似小而寓意豐富，能對文學(xué)現(xiàn)象做出快速反應(yīng)，敏捷而尖銳，深受歡迎。書評，主要表達對某書的評介。它類似讀后感，只是比之思考更縝密。故本題選B。

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32.問答題

閱讀林清玄散文《光之四書●光之香)，結(jié)合作品實際，寫一篇不少于600字的文學(xué)評論短文。要求:

(1)緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點來寫。

(2)不要寫成讀后感。

(3)表達通順。書寫規(guī)范、卷面整潔。

光之四書·光之香林清玄

我遇見一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。

那時是春末了,一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盤地波在溫暖的土地上。牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦苓樹上島雀追連，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細(xì)心地想著植物突破土地。在陽光下成長的聲音。真是人間里非常幸福的感覺。

農(nóng)夫和我坐在稻埕旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開在場上。由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農(nóng)夫家作客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條被線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時接受陽光的照射，似乎幾千年來就是這樣曬谷子，因為等到陽光曬過，入爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全翻到向陽的一面來——這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽的哲學(xué)了。

農(nóng)夫同斗笠抽著臉上的汗味，轉(zhuǎn)過臉來對我說:“你深呼吸看看?！?/p>

我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁觥?/p>

他說:“你吸到什么沒有?

我吸到的是稻子的氣味，有一點香。我說。

他開顏地笑了，說:“這不是稻子的氣味。是陽光的香味。”

陽光的香味?我不解地望著他。

那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽一面的谷子。叫我用力地嗅，那時粘子成熟的香氣整個撲進我的胸臉。然后，他抓起一把向陰的理在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻是沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢?年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現(xiàn)的，那時他還是大學(xué)學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻埕邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書面，光的香氣就那樣淡淡地從童年中流泄出來。自從有了烘干機。那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的關(guān)系。

農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說:“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同。就說花香好了。你有沒有分辯過陽光下的花與屋里的花，香氣不同呢?

我說:“那夜來香。罷花香又作何解呢?.

他笑得更得意了:“那是一種陰香，沒有壯懷的?！?/p>

我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)品味陽光的香氣。看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說:“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市里退化了?！?/p>

(選自林清玄《現(xiàn)在就是最好的時光)，江西教育出版社2016年)

【答案】

(一)思想內(nèi)容:(1)作者描寫了在小鎮(zhèn)上與年輕農(nóng)夫曬谷時聞陽光香的故事；(2)展示了有無陽光的不同需要細(xì)細(xì)品味才能體會到，揭示了現(xiàn)代都市人的嗅覺退化;(3)呈現(xiàn)了作者對現(xiàn)代都市人疲憊不堪的感官能力的一種心靈慰藉。(二)藝術(shù)特點(1)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，娓娓道來，逐層鋪墊；(2)運用對比的表現(xiàn)方式；(3)善于運用多種表現(xiàn)手法，比喻、比擬，調(diào)動多種感官進行描寫；(4)景物描寫生動，情感細(xì)膩；(5)語言表達富于感情、精煉，講究意境的呈現(xiàn)。

33.問答題

領(lǐng)導(dǎo)四分圖理論認(rèn)為，理想的領(lǐng)導(dǎo)方式是低組織低關(guān)心。

【答案】答：判斷:錯誤。(1分)

說明:領(lǐng)導(dǎo)四分圖理論認(rèn)為，理想的領(lǐng)導(dǎo)方式是高組織高關(guān)心。這種領(lǐng)導(dǎo)方式把對人的關(guān)心和對組織的關(guān)心放到同等重要的地位，既能保證任務(wù)的完成，又能充分滿足人的需要。(2分)

34.單選題

我國上千年所追求的自然審美理想境界是（

）

問題1選項

A.天人合一

B.物競天擇

C.人定勝天

D.物盡其用

【答案】A

35.單選題

幼兒把珠子放在玩具小狗的嘴里，說“小狗吃藥”。這種心理現(xiàn)象主要是（）。

問題1選項

A.知覺

B.記憶

C.想象

D.感覺

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)前兒童想象的發(fā)展-學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢-學(xué)前兒童想象的發(fā)生。想象萌芽階段的兒童（1歲半到兩歲），一般都是通過語言和動作表現(xiàn)其想象的。這個階段兒童經(jīng)常進行的與日常生活有關(guān)的游戲就是最好的例子。比如，兒童把珠子喂到玩具小狗的嘴里，還說著：“小狗吃藥！”這里的兒童就把自己吃過的圓形的藥和圓形的珠子聯(lián)系了起來，并且將媽媽喂他藥的表象與自己喂玩具小狗的情景結(jié)合起來了。例子中的兒童還用語言表達了自己的想象，這就更直接、更客觀地說明了其想象活動的發(fā)生。故本題選C。

36.名詞解釋

民族區(qū)域自治制度

【答案】答：民族區(qū)域自治制度是我國的一.項基本政治制度，指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使憲法和法律授予的自治權(quán)。

37.單選題

以下哪項不屬于剪的基本類型（）。

問題1選項

A.目測剪

B.沿輪廓剪

C.撕貼

D.折疊剪

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)前兒童手工教育-學(xué)前兒童手工教育的內(nèi)容-手工材料的基本制作方法。剪有目測剪、沿輪廓剪和折疊剪三種類型。目測剪是指憑自己的感覺和經(jīng)驗剪出自己需要的圖像，基本的有剪直線和剪曲線；沿輪廓剪是指事先畫好圖像后，再依照輪廓線剪下來；折疊剪是指將紙折成雙層或四層等，再剪出一些對稱的圖像，如窗花等。撕貼不屬于剪的基本類型。故本題選C。

38.單選題

下列關(guān)于“游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用”的說法中，不正確的是（）。

問題1選項

A.有助于建立安全的親子依戀

B.有助于兒童發(fā)展的同伴關(guān)系

C.有助于兒童恢復(fù)緊張的情緒

D.有助于兒童去自我中心

【答案】C

【解析】本題考查游戲與兒童發(fā)展-游戲與社會性情感發(fā)展-游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用。游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用：（1）游戲有助于兒童建立安全的親子依戀；（2）游戲有助于兒童發(fā)展良好的同伴關(guān)系；（3）游戲幫助兒童“去自我中心”；（4）游戲有利于兒童親社會行為的形成及對社會規(guī)則的掌握。故本題選C。

39.單選題

教師的積極期望是促使學(xué)生產(chǎn)生自信，進而獲得良好學(xué)習(xí)效果的方法，但消極的期望則會產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)效果，甚至使本來成績不錯的學(xué)生變?yōu)椴钌＿@是什么原理？（）

問題1選項

A.“羅森塔爾效應(yīng)”

B.“馬太效應(yīng)”

C.“近因效應(yīng)”

D.“破窗理論”

【答案】A

【解析】本題考查幼兒園教育的基本方法-評價法-評價法的含義及其理論基礎(chǔ)?！傲_森塔爾效應(yīng)”源自美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾所做的實驗?！傲_森塔爾效應(yīng)”證明：教師的積極期望是促使學(xué)生產(chǎn)生自信，進而獲得良好學(xué)習(xí)效果的方法，但消極的期望則會產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)效果，甚至使本來成績不錯的學(xué)生變?yōu)槌煽儾钌?。馬太效應(yīng)，一種強者愈強、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果。破窗理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。故本題選A。

40.單選題

阿城小說《棋王》的語言特色是（

）。

問題1選項

A.華麗、浪漫

B.雄渾、奇崛

C.冷峻、反諷

D.樸素、詼諧

【答案】D

【解析】本題考查精讀篇目—小說—棋王。《棋王》寫的是“棋呆子”王一生的故事。王一生是下鄉(xiāng)知識青年，在那個政治動亂、物資匱乏的時代，他對物質(zhì)追求的第一要求就是“吃”。小說通過敘述者“我”的視角，對“棋呆子”王一生在“文革”時期的人生經(jīng)歷的敘述，展現(xiàn)了王一生的人生見解和精神特質(zhì)，視角獨特，語言樸素、詼諧，富有深意。故本題選D。

41.單選題

下列屬于市政府內(nèi)務(wù)管理部門的是（）。

問題1選項

A.市統(tǒng)計局

B.市政府辦公廳（室）

C.市民政局

D.市衛(wèi)計委

【答案】B

【解析】屬于內(nèi)務(wù)管理部門的有市辦公廳（室）、市檔案局；市統(tǒng)計局屬于監(jiān)督管理部門；市民政局屬于社會管理部門。P107

42.單選題

工作的定義很多，狹義的工作就是（）

問題1選項

A.項目

B.任務(wù)

C.工程

D.職務(wù)

【答案】B

【解析】本題考查工作分析-工作分析概述-狹義的工作。A項目是人們通過努力，運用各種方法，將人力、材料和財務(wù)等資源組織起來，根據(jù)商業(yè)模式的相關(guān)策劃安排，進行一項獨立一次性或長期無限期的工作任務(wù)，以期達到由數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)所限定的目標(biāo)。B任務(wù)就是指人們在日常生活、工作、娛樂活動中所從事的各種各樣有目的的活動，通常指上級交派的工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任。就是狹義上的工作。C工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過各種結(jié)構(gòu)、機器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。D職務(wù)是指組織內(nèi)具有相當(dāng)數(shù)量和重要性的一系列職位的集合或統(tǒng)稱。故本題選B。

43.案例題

改錯題

(1)改正拼寫錯誤的音節(jié)

①饑餓jīè

②選舉xüǎnjǔ

(2)改正下列詞語中的錯別字

①祟高理想

②迫不急待

(3)修改病句并說明理由

①我曾做過一度家庭教師。

②有許多游戲，如果隊員對于基本技術(shù)還沒有充分熟練以前，切勿輕易嘗試。

③這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

【答案】(1)①jīè改為：jī’è

②xüǎnjǔ改為：xuǎn

評分標(biāo)準(zhǔn)：每改正確一處1分，共2分。

(2)①“祟”改為“崇”

②“急”改為“及”

評分標(biāo)準(zhǔn)：改正確一個字1分，共2分。

(3)①把“一度”改為“一次”，或把“一度”放到“曾”前面。

理由:副詞誤用為形容詞，或副詞位置不當(dāng)。

若有其他正確改法，也給分。

②把“如果”改成“在”，或刪掉“如果”。

理由:搭配不當(dāng)。

若有其他正確改法，也給分。

③“...的背后還是自信心不夠”或“....壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”中選用一個。

理由:句式雜糅。

若有其他正確改法，也給分。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每個句子修改正確2分，理由正確1分；共9分。

44.多選題

24.公共關(guān)系傳播內(nèi)容大體上可以分為（）

問題1選項

A.告知性內(nèi)容

B.命令性內(nèi)容

C.強制性內(nèi)容

D.勸導(dǎo)性內(nèi)容

E.宣傳性內(nèi)容

【答案】A;D

【解析】解析:公共關(guān)系傳播內(nèi)容是指組織的傳播者發(fā)出的關(guān)于組織的所有信息，大體上可以分為如下兩類:告知性內(nèi)容，即告訴公眾有關(guān)組織的情況、目標(biāo)、宗旨、方針、綱領(lǐng)、經(jīng)營思想、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量等;勸導(dǎo)性的內(nèi)容，即號召公眾響應(yīng)一項決議，呼吁公眾參與一項社會公益活動，或者勸說人們購買某一品牌的商品。

45.單選題

在《神曲》中帶領(lǐng)但丁游歷地獄的羅馬詩人是

問題1選項

A.奧維德

B.維吉爾

C.米南德

D.賀拉斯

【答案】B

46.案例題

文學(xué)文本與文學(xué)作品的差異是什么?

【答案】(1)文學(xué)文本是指由作者創(chuàng)作出來有待于讀者閱讀的語言系統(tǒng)，而文學(xué)作品則是指已經(jīng)讀者閱讀并賦予特定意義的語言系統(tǒng)。

(2)一部由作者創(chuàng)作出來的語言藝術(shù)品，當(dāng)其未經(jīng)讀者閱讀時，就還只是文學(xué)文本，而當(dāng)其被讀者閱讀后，才變成作品。

47.多選題

我國環(huán)境管理的原則主要有()

問題1選項

A.綜合利用、化害為利

B.依靠群眾、大家動手

C.全面規(guī)劃、合理布局

D.預(yù)防為主、防治結(jié)合

E.依法管理環(huán)境

【答案】A;B;C;D;E

【解析】本題考查社會性規(guī)制-中國社會性規(guī)制的主要內(nèi)容。環(huán)境管理是政府推行的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容，環(huán)境管理的主要原則包括綜合利用、化害為利的原則，依靠群眾、大家動手的原則，全面