2009-2022歷年廣東省江門(mén)市公開(kāi)招錄村（社區(qū)）書(shū)記（主任）助理考試真題含答案2022-2023上岸必備匯編2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年廣東省江門(mén)市公開(kāi)招錄村（社區(qū)）書(shū)記（主任）助理考試真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.酒足飯飽后，人們往往會(huì)覺(jué)得困倦，主要原因是：

A.血壓升高

B.血糖升高

C.血脂升高

D.血紅蛋白升高

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，人們飯后感到困倦是因?yàn)檠撬缴?，抑制了人腦中保持清醒和警覺(jué)的神經(jīng)元。在攝取完過(guò)多的糖分之后，機(jī)體會(huì)著重于對(duì)糖分的分解利用，這個(gè)時(shí)候機(jī)體處于一種缺氧的狀況，人體會(huì)感到相對(duì)虛弱。同時(shí)，體內(nèi)的大量血液跑到了胃腸，大腦供血不足，就會(huì)產(chǎn)生疲倦的感覺(jué)。此外，胃腸開(kāi)始工作以后通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)也能抑制大腦活動(dòng)，也會(huì)覺(jué)得困倦。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一般來(lái)講，酒足飯飽后血壓會(huì)有所升高，但這種血壓升高對(duì)生理影響極小，不是引起困倦的主要原因。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：食物在經(jīng)過(guò)胃腸道的消化和吸收后脂類(lèi)物質(zhì)進(jìn)入血液，從而成為血脂。攝入的食物不會(huì)在飯后立即形成血脂，血脂含量升高不是引起飯后困倦的原因。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧的特殊蛋白質(zhì)，是使血液呈紅色的蛋白，由珠蛋白和血紅素組成，是紅細(xì)胞的主要成分。正常情況下，食物攝入不會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白升高。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

2.，1，9，243，（

）

A.19683

B.19785

C.19827

D.19869

參考答案：A

解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。

第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

1

9

243

（19683）

冪次數(shù)

32

（）

底數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)的做差數(shù)列為1，2，3，是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為3＋1＝4，所求項(xiàng)的指數(shù)5＋4＝9，則所求項(xiàng)為3＝19683（可以用尾數(shù)來(lái)判定）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

3.商品經(jīng)濟(jì)是指以商品（

）為目的的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。

A.生產(chǎn)

B.交換

C.加工

D.分配

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，商品經(jīng)濟(jì)是直接以交換為目的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系社會(huì)化的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，包括商品生產(chǎn)和商品流通。商品經(jīng)濟(jì)是在自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生，與自然經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)形式。

因此，選擇B選項(xiàng)。

自然經(jīng)濟(jì)是為了滿足生產(chǎn)者或經(jīng)濟(jì)單位自身需要而進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形式。自給自足是自然經(jīng)濟(jì)的基本特征，生產(chǎn)規(guī)模相當(dāng)小，沒(méi)有商品交換。產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行形態(tài)是取得自己需要的東西不是通過(guò)交換，而是通過(guò)社會(huì)中心機(jī)構(gòu)集中的、統(tǒng)一的分配來(lái)取得。產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)為基礎(chǔ)的，并以全社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益的一致性為前提。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子（

）至少召開(kāi)1次民主生活會(huì)。

A.每周

B.每月

C.每季

D.每年

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查黨政專(zhuān)題知識(shí)。

第二步，中共中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每年至少召開(kāi)1次民主生活會(huì)，村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子每年至少召開(kāi)1次組織生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，接受黨員、群眾的監(jiān)督。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.為了長(zhǎng)時(shí)間照顧更脆弱的幼兒，人類(lèi)爹媽不得不變得更聰明，寶寶也變得更依賴(lài)后天學(xué)習(xí)而不是先天本能，所以這種照顧可能極大地促進(jìn)了智力發(fā)展，研究者據(jù)此認(rèn)為，動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼崽未來(lái)的智力水平就越高。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?

A.智人戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)智商遠(yuǎn)超他們的尼安德特人

B.在過(guò)于溺愛(ài)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，其自理能力會(huì)有所欠缺

C.人類(lèi)寶寶從出生到斷奶的時(shí)間不是最長(zhǎng)的，但智力卻是最高的

D.紅毛猩猩從出生到斷奶的時(shí)間比狒狒長(zhǎng)，智力也強(qiáng)過(guò)狒狒

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼崽未來(lái)的智力水平就越高。

論據(jù)：為了長(zhǎng)時(shí)間照顧更脆弱的幼兒，人類(lèi)爹媽不得不變得更聰明，寶寶也變得依賴(lài)后天學(xué)習(xí)而不是先天本能，所以這種照顧可能極大地促進(jìn)了智力發(fā)展。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)智人戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)智商遠(yuǎn)超他們的尼安德特人，強(qiáng)調(diào)的是智人和尼安德特人，與論點(diǎn)中討論的動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼兒未來(lái)的智力水平就越高這個(gè)話題無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)于溺愛(ài)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，與論點(diǎn)討論的話題不一致，排除；

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)人類(lèi)寶寶斷奶的時(shí)間不是最長(zhǎng)的但智力卻是最高的，說(shuō)明并不是斷奶時(shí)間越長(zhǎng)智力越高，舉反例削弱，排除；

D項(xiàng)：加強(qiáng)論據(jù)。該項(xiàng)舉了一個(gè)紅毛猩猩和狒狒之間的實(shí)例，證明了動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼兒未來(lái)的智力水平就越高，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)！除軍閥，除軍閥！國(guó)民革命成功，國(guó)民革命成功！齊歡唱，齊歡唱！”這首軍歌反映的歷史事件是：

A.辛亥革命

B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

C.抗美援朝

D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，根據(jù)題干材料，“除軍閥”“國(guó)民革命”等詞反映的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，是由中國(guó)國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)民政府以國(guó)民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年至1928年間發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)僅二年時(shí)間，沉重地打擊了帝國(guó)主義和北洋軍閥在中國(guó)的統(tǒng)治，基本消滅了軍閥吳佩孚、孫傳芳的軍隊(duì)，重創(chuàng)了軍閥張作霖的軍隊(duì)，基本消滅了北洋軍閥，加速了中國(guó)革命歷史的進(jìn)程，為以后中國(guó)新民主主義革命的發(fā)展開(kāi)辟了道路。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：辛亥革命，是指發(fā)生于中國(guó)農(nóng)歷辛亥年（清宣統(tǒng)三年），即公元1911年至1912年初，孫中山等人領(lǐng)導(dǎo)的旨在推翻清朝專(zhuān)制帝制、建立共和政體的全國(guó)性革命。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：抗美援朝，是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，僅指中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的階段。1950年7月10日，“中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮運(yùn)動(dòng)委員會(huì)”成立，抗美援朝運(yùn)動(dòng)自此開(kāi)始。1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝勝利結(jié)束。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。抗戰(zhàn)時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開(kāi)始算起，至1945年結(jié)束，共十四年抗戰(zhàn)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

7.下列變化過(guò)程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：

A.冰雪融化

B.碗被摔碎

C.木棍燃燒

D.酒精揮發(fā)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，化學(xué)反應(yīng)是一個(gè)或一個(gè)以上的物質(zhì)（又稱(chēng)作反應(yīng)物）經(jīng)由化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為不同于反應(yīng)物的產(chǎn)物的過(guò)程?；瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成的過(guò)程。木棍在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水等物質(zhì)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)反應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冰融化成水的過(guò)程是水分子重新排列的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，因此是物理變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：碗被摔碎，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)反應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：酒精揮發(fā)，是酒精由液體變?yōu)闅怏w的過(guò)程，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是物理變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量和屬性類(lèi)，題目中有常見(jiàn)的筆畫(huà)數(shù)特征圖形，優(yōu)先考慮一筆畫(huà)。

第二步，一條式，優(yōu)先考慮從左到右找規(guī)律。

題干中所有圖形均為一筆畫(huà)圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

9.農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層單位，凡是有正式黨員（

）以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。

A.三人

B.七人

C.十人

D.二十人

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

第二步，《黨章》第三十條：“企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織?！?/p>

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本原則不包括：

A.堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作

B.堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展

C.堅(jiān)持農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)主體地位

D.堅(jiān)持人與自然和諧共生

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2018年5月31日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》指出，基本原則包括：①堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作。②堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展。③堅(jiān)持農(nóng)民主體地位。④堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興。⑤堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展。⑦堅(jiān)持人與自然和諧共生。⑦堅(jiān)持改革創(chuàng)新、激發(fā)活力。⑧堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)。以上不包含C項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.下列物品與其利用的物理學(xué)原理對(duì)應(yīng)正確的是：

A.潛望鏡——光的折射

B.水銀體溫計(jì)——伯努利原理

C.釣魚(yú)竿——摩擦力

D.注射器——壓強(qiáng)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，注射器采用的是壓強(qiáng)原理。注射器吸入藥液前，用力將活塞推至底部，排盡內(nèi)部的空氣，然后注射器的針管伸入藥液，當(dāng)活塞漸漸拉起時(shí)，活塞前端的壓強(qiáng)小于大氣壓，而藥液面的壓強(qiáng)等于大氣壓，在壓差作用下藥液就被吸入注射器內(nèi)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：潛望鏡利用了光沿直線傳播和光的反射定律。入射光線進(jìn)入物鏡，經(jīng)過(guò)兩次反射后進(jìn)入目鏡，然后物體的反射像進(jìn)入人眼。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：水銀溫度計(jì)利用的是熱脹冷縮原理。體溫計(jì)的下部靠近液泡處的管頸是一個(gè)狹窄的縮口，測(cè)體溫時(shí)，液泡內(nèi)的水銀受熱體積膨脹，水銀可由縮口部上升到管柱某位置，當(dāng)與體溫達(dá)到熱平衡時(shí)，水銀柱恒定。當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體后，外界氣溫較低，水銀遇冷體積收縮，就在狹窄的縮口部斷開(kāi)，使已升入管內(nèi)的部分水銀退不回來(lái)，仍保持水銀柱在與人體接觸時(shí)所達(dá)到的高度?！安怼睂?shí)質(zhì)是流體的機(jī)械能守恒。即：動(dòng)能+重力勢(shì)能+壓力勢(shì)能=常數(shù)。其最為著名的推論為：等高流動(dòng)時(shí)，流速大，壓力就小。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：釣魚(yú)竿運(yùn)用了杠桿原理。釣魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿，動(dòng)力比阻力大，動(dòng)力臂比阻力臂短。手拿魚(yú)竿時(shí)，手就是動(dòng)力臂，魚(yú)竿相當(dāng)于阻力臂。這樣在移動(dòng)很小的情況下，可以使另一段的距離移動(dòng)很多，方便將魚(yú)釣出水面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

12.揚(yáng)長(zhǎng)∶避短

A.頂天∶立地

B.兇多∶吉少

C.是非∶曲直

D.去偽∶存真

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“揚(yáng)”與“長(zhǎng)”，“避”與“短”均屬于動(dòng)賓關(guān)系，且“揚(yáng)”與“避”，“長(zhǎng)”與“短”均屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“頂”與“天”，“立”與“地”均屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“天”與“地”不屬于反義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“兇”與“多”，“吉”與“少”均屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“是”與“非”，“曲”與“直”均屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“去”與“偽”，“存”與“真”均屬于動(dòng)賓關(guān)系，且“去”與“存”，“偽”與“真”均屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.下列措施符合城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化理念的是：

A.農(nóng)民工子女在城里上學(xué)也一樣享受基礎(chǔ)教育階段的免費(fèi)教育

B.地方政府對(duì)外來(lái)人口購(gòu)買(mǎi)商品房準(zhǔn)予辦理本地戶口

C.國(guó)有企業(yè)對(duì)農(nóng)民工實(shí)行同工同酬

D.城市下崗職工到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)獲得銀行優(yōu)惠貸款

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，一般地說(shuō)，基本公共服務(wù)均等化是指政府要為社會(huì)成員提供基本的、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的、能夠體現(xiàn)公平正義原則的大致均等的公共產(chǎn)品和服務(wù)，是人們生存和發(fā)展最基本的條件的均等。從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)容主要包括：一是基本民生性服務(wù)，如就業(yè)服務(wù)、社會(huì)救助、養(yǎng)老保障等；二是公共事業(yè)性服務(wù)，如公共教育、公共衛(wèi)生、公共文化、科學(xué)技術(shù)、人口控制等；三是公益基礎(chǔ)性服務(wù)，如公共設(shè)施、生態(tài)維護(hù)、環(huán)境保護(hù)等；四是公共安全性服務(wù)，如社會(huì)治安、生產(chǎn)安全、消費(fèi)安全、國(guó)防安全等。A項(xiàng)屬于公共教育，符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.李某年滿16周歲，接受了叔叔遺贈(zèng)的10萬(wàn)元，并靠這筆財(cái)產(chǎn)過(guò)上了豐衣足食的生活。則李某：

A.為完全民事行為能力人

B.視為完全民事行為能力人

C.為限制民事行為能力人

D.為無(wú)民事行為能力人

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。李某16周歲，題中未提及他以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，所以李某為限制民事行為能力人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A、B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。題中李某未滿18周歲，不是完全民事行為能力人，且不是以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，不能被視為完全民事行為能力人。A、B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。題干中李某已經(jīng)16歲，不是無(wú)民事行為能力人。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

15.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

從無(wú)序的，________的前現(xiàn)代社會(huì)，到有序的，公共性的現(xiàn)代社會(huì)，觀念意識(shí)的________尤為重要。

A.獨(dú)善其身

轉(zhuǎn)型

B.魚(yú)目混珠

轉(zhuǎn)移

C.各行其是

轉(zhuǎn)變

D.雜亂無(wú)章

轉(zhuǎn)化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“從無(wú)序的，________的前現(xiàn)代社會(huì)，到有序的，公共性的現(xiàn)代社會(huì)”可知，文段用“從……到……”對(duì)比前現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)，故橫線處填的詞應(yīng)與“公共性”相對(duì)，且與“無(wú)序”構(gòu)成并列，共同修飾前現(xiàn)代社會(huì)，因此橫線處應(yīng)有“沒(méi)有公共意識(shí)、以自己為主、沒(méi)有秩序”的語(yǔ)義。A項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神；C項(xiàng)“各行其是”指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見(jiàn)、主張去做。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西，與文意不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”指又多又亂，沒(méi)有條理，無(wú)法與“公共性”相對(duì)，且與“無(wú)序”語(yǔ)義重復(fù)，與文意不符，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。搭配對(duì)象為觀念意識(shí)，A項(xiàng)“轉(zhuǎn)型”指社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價(jià)值觀念等發(fā)生轉(zhuǎn)變；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況。二者均與文意相符，但“觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)變”搭配更常見(jiàn)、更恰當(dāng)一些，答案鎖定C選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量和屬性類(lèi)，每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。

第二步，一條式，優(yōu)先考慮從左到右找規(guī)律。

從左往右元素的個(gè)數(shù)依次為2、3、2、3、2，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為元素個(gè)數(shù)為3的圖形，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.隨著高科技的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，就文字編輯處理的強(qiáng)大功能而言，都是傳統(tǒng)的毛筆字所________的。然而，社會(huì)越發(fā)展，世界越進(jìn)步，傳統(tǒng)的民族文化越發(fā)顯得________。毛筆字，不僅僅是一種文字形式，更是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。電腦時(shí)代。毛筆字不是要不要學(xué)的問(wèn)題，而是如何學(xué)，如何將中華書(shū)法藝術(shù)充分發(fā)掘使其________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相形見(jiàn)絀

敝帚自珍

踵事增華

B.望其項(xiàng)背

不可或缺

生生不息

C.黯然失色

舉足輕重

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D.不可企及

彌足珍貴

發(fā)揚(yáng)光大

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空要表達(dá)“毛筆字當(dāng)然比不上計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大的文字編輯處理功能”。A項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟別人比顯出自己的不足。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“望其項(xiàng)背”與否定搭配，如“難以望其項(xiàng)背”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“黯然失色”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“不可企及”指趕不上，D項(xiàng)符合語(yǔ)境。

第二步，再看第二空。該空要表達(dá)“傳統(tǒng)的民族文化越發(fā)顯得珍貴”的意思。A項(xiàng)“敝帚自珍”指東西不好，但很珍視。文中“民族文化”不可能不好，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“舉足輕重”側(cè)重地位重要，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。該空前后要表達(dá)“將中華書(shū)法藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展下去”D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)光大”指在原來(lái)的基礎(chǔ)上發(fā)展、提高和擴(kuò)大。符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

不可或缺：指不能缺少。彌足珍貴：指十分珍貴。踵事增華：指繼承前人的事業(yè)，使它更美好完善。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久，根底深厚。

18.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，由能承擔(dān)部分母親角色的機(jī)器替代母親“養(yǎng)育”的雌性大猩猩幼崽，當(dāng)它們有后代時(shí)，難以承擔(dān)母親的角色。而人類(lèi)與大猩猩具有很大的相似性，所以嬰兒不應(yīng)該由保姆或日托中心來(lái)照管，而只應(yīng)該由他們的親生母親來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

下列各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論的是：

A.研究表明大猩猩的個(gè)體差異不顯著

B.當(dāng)由機(jī)器替代母親“養(yǎng)育”長(zhǎng)大的雌性大猩猩有后代時(shí)，可以教會(huì)它們一些撫育技能

C.即使由親生母親撫育較短一段時(shí)間的大猩猩幼崽，長(zhǎng)大后也能承擔(dān)母親的角色

D..由親生母親之外的其他雌性大猩猩撫育的大猩猩幼崽，當(dāng)它們有后代時(shí)，都不能承擔(dān)母親的角色

參考答案：D

解題思路：

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：嬰兒不應(yīng)該由保姆或日托中心來(lái)照管，而只應(yīng)該由他們的親生母親來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

論據(jù)：與人類(lèi)相似的雌性大猩猩幼崽若由機(jī)器替代母親養(yǎng)育，當(dāng)他們有后代時(shí)，難以承擔(dān)母親的角色。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中的“大猩猩個(gè)體差異不大”與題干論題不一致，排除。

B項(xiàng):削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出由機(jī)器養(yǎng)育的大猩猩可以學(xué)會(huì)撫育技能，說(shuō)明這些大猩猩可以承擔(dān)母親的角色，具有削弱作用。

C項(xiàng):增加反向論據(jù)。只需要親生母親撫育較短時(shí)間，長(zhǎng)大后也能承擔(dān)母親的角色，那么其他時(shí)候還是可以由他人代為照顧，具有削弱作用。

D項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例證明了大猩猩幼崽由親生母親撫養(yǎng)的必要性，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩?，字母?duì)稱(chēng)特征明顯，考慮對(duì)稱(chēng)性屬性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖形對(duì)稱(chēng)軸的數(shù)量依次為1，1，2，符合運(yùn)算規(guī)律1+1=2；第二段，圖形對(duì)稱(chēng)軸的數(shù)量依次為1，1，？，故問(wèn)號(hào)處選擇有2條對(duì)稱(chēng)軸的圖形，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.人身權(quán)是與公民人身不能分離的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。其特征是：

①人身權(quán)與民事權(quán)利主體的人身緊密相連，不能轉(zhuǎn)讓?zhuān)S主體的消亡而自動(dòng)消失

②人身權(quán)沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容

③人身權(quán)基于人身關(guān)系而產(chǎn)生，具有專(zhuān)有性

根據(jù)上述定義，下列不屬于人身權(quán)的是：

A.姓名權(quán)

B.繼承權(quán)

C.肖像權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人身權(quán)與民事權(quán)利主體的人身緊密相連，不能轉(zhuǎn)讓?zhuān)S主體的消亡而自動(dòng)消失；

②人身權(quán)沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容；

③人身權(quán)基于人身關(guān)系而產(chǎn)生，具有專(zhuān)有性。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利，屬于“與民事權(quán)利主體的人身緊密相連”、“沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，符合定義；

B項(xiàng)：繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利，當(dāng)法定的條件具備時(shí)，繼承人對(duì)被繼承人留下的遺產(chǎn)已經(jīng)擁有的事實(shí)上的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，即已經(jīng)給他帶來(lái)實(shí)際財(cái)產(chǎn)利益，不屬于“沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，不符合定義；

C項(xiàng)：肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利，屬于“與民事權(quán)利主體的人身緊密相連”、“沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，符合定義；

D項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱(chēng)號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利，屬于“與民事權(quán)利主體的人身緊密相連”、“沒(méi)有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.下列不屬于農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)優(yōu)點(diǎn)的是：

A.有利于分工與專(zhuān)業(yè)化、機(jī)械化、釋放企業(yè)家能力，進(jìn)而提升競(jìng)爭(zhēng)力

B.有利于監(jiān)管，提升食品安全

C.有利于與大市場(chǎng)對(duì)接

D.降低農(nóng)民收入水平

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技其它知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，規(guī)模經(jīng)營(yíng)是探索中國(guó)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路的必然要求，也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的優(yōu)點(diǎn)：①有利于轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，提高農(nóng)業(yè)科技化、機(jī)械化、水利化水平；②有利于推廣使用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代物質(zhì)裝備，增加對(duì)農(nóng)業(yè)物質(zhì)能量的投入，提高土地生產(chǎn)率；③有利于土地、勞動(dòng)力、資金等生產(chǎn)要素的合理組合，降低平均生產(chǎn)成本，以取得更大的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收；④有利于為龍頭企業(yè)的引進(jìn)和壯大創(chuàng)造條件，促進(jìn)小生產(chǎn)與大企業(yè)和大市場(chǎng)有效對(duì)接，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和附加值。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.技術(shù)革命襲來(lái)，顛覆了從零售到生產(chǎn)再到運(yùn)輸?shù)谋姸嘈袠I(yè)。如今網(wǎng)購(gòu)成為許多零售人的每日必修課。不過(guò)，技術(shù)帶來(lái)的顛覆遠(yuǎn)比人們想象的更為深遠(yuǎn)，特別是當(dāng)它發(fā)生在諸如石油、天然氣和電力等能源行業(yè)時(shí)，復(fù)雜系統(tǒng)的智能管理、精細(xì)化的大數(shù)據(jù)分析和自動(dòng)化技術(shù)三極驅(qū)動(dòng)的智能化趨勢(shì)極有可能攻占這個(gè)新的堡壘。

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.技術(shù)革命顛覆了傳統(tǒng)行業(yè)

B.技術(shù)革命，希望與風(fēng)險(xiǎn)并存

C.傳統(tǒng)能源領(lǐng)域?qū)?shí)現(xiàn)智能管理

D.能源，技術(shù)革命的下一個(gè)堡壘

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話闡述了技術(shù)革命顛覆了包括零售在內(nèi)的很多行業(yè)，第二句話用轉(zhuǎn)折關(guān)系闡述了技術(shù)帶來(lái)的顛覆遠(yuǎn)比人們想象的更為深遠(yuǎn)，并進(jìn)一步通過(guò)遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)能源極有可能是技術(shù)革命攻克的下一個(gè)堡壘。文段最后強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容為文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：偏離文段主體“能源”。C項(xiàng)：非重點(diǎn)。

23.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

在已破壞的丹霞地貌核心地區(qū)設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度，是當(dāng)下

的必要舉措。

A.痛定思痛

B.江心補(bǔ)漏

C.亡羊補(bǔ)牢

D.立竿見(jiàn)影

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“已破壞”、“設(shè)立有效的隔離裝置并加大巡邏力度”可知，橫線位置體現(xiàn)的是對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的丹霞地貌加以“補(bǔ)救措施”是必要的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“痛定思痛”指吸取教訓(xùn)，警惕未來(lái)，不是“警惕”而是馬上進(jìn)行措施的補(bǔ)救，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“江心補(bǔ)漏”比喻失去了時(shí)機(jī)，已無(wú)法補(bǔ)救，文段表達(dá)的是已補(bǔ)救，與文意相悖，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后，想辦法補(bǔ)救，免得再受損失，符合文意。D項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”多用于描述某種具體措施能立刻見(jiàn)效，文段體現(xiàn)的是馬上就行補(bǔ)救措施的必要性，而非措施的效果，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.在招考公務(wù)員中，A、B兩崗位共有32位男生、18位女生報(bào)考。已知報(bào)考A崗位的男生人數(shù)與女生人數(shù)的比為5∶3，報(bào)考B崗位的男生人數(shù)與女生人數(shù)的比為2∶1，報(bào)考A崗位的女生有（

）人。

A.16

B.15

C.12

D.10

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)A班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為5∶3，設(shè)A班的男生人數(shù)為5x，女生人數(shù)為3x；B辦的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為2∶1，設(shè)B班的男生人數(shù)為2y，女生人數(shù)為y。則根據(jù)題意有5x＋2y＝32、3x＋y＝18，解得x＝4，y＝6。A班女生人數(shù)為3×4＝12。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)A班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為5∶3，可知女生人數(shù)為3的倍數(shù)，排除AD選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，女生人數(shù)為15，則男生人數(shù)為25，A班總?cè)藬?shù)為25＋15＝40?？?cè)藬?shù)－A班人數(shù)＝B班人數(shù)，因此B班人數(shù)為：（32＋18）－40＝10。根據(jù)B班的男生人數(shù)與女生人數(shù)之比為2∶1可知B班的人數(shù)是3的倍數(shù)，10不是3的倍數(shù)，所以排除B。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.國(guó)家職能的（

）始終居于主導(dǎo)地位。

A.社會(huì)管理

B.政治統(tǒng)治

C.基本職能

D.軍事職能

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，國(guó)家的職能分為對(duì)內(nèi)職能和對(duì)外職能兩個(gè)方面。對(duì)內(nèi)職能包括政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能。對(duì)外職能主要是組織國(guó)防、防御外來(lái)的侵略和顛覆、維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整、調(diào)整國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系、保護(hù)本國(guó)的根本利益等。一般說(shuō)來(lái)，國(guó)家對(duì)內(nèi)職能的兩個(gè)方面有主次之分，政治統(tǒng)治始終居于主導(dǎo)地位，社會(huì)管理總是從屬和服務(wù)于政治統(tǒng)治。同時(shí)社會(huì)管理職能又是國(guó)家實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)治職能的基礎(chǔ)和條件。但是在不同的社會(huì)制度下，在國(guó)家和社會(huì)的不同歷史時(shí)期，國(guó)家這兩種職能的性質(zhì)及在國(guó)家生活中的地位和作用都是不同的。在剝削階級(jí)的國(guó)家中統(tǒng)治職能始終居于主導(dǎo)地位，國(guó)家的社會(huì)職能也是為實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治職能服務(wù)的。國(guó)家執(zhí)行這兩種職能的目的，都是為了維護(hù)剝削階級(jí)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政府社會(huì)管理指政府對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的一系列管理活動(dòng)或過(guò)程，以改善和保障人民物質(zhì)和文化生活為依歸。計(jì)劃體制下的全能主義特點(diǎn)的社會(huì)管理模式使政府的社會(huì)管理效率低下與社會(huì)自治能力缺乏并存。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求政府轉(zhuǎn)變管理理念、范圍、模式和方法，構(gòu)建政府和社會(huì)良性互動(dòng)體系。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：社會(huì)主義國(guó)家的基本職能主要包括：①政治職能。通過(guò)國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)約束、控制和鎮(zhèn)壓國(guó)家內(nèi)部敵人的破壞，保護(hù)勞動(dòng)人民的民主權(quán)利，防御國(guó)外敵人的顛覆和侵略。②經(jīng)濟(jì)職能。組織和管理社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。③社會(huì)公共職能。從社會(huì)的整體出發(fā)，并以此為基礎(chǔ)，承擔(dān)社會(huì)職能，如發(fā)展社會(huì)文化、教育、衛(wèi)生事業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，加強(qiáng)同世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化交流等。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：國(guó)家的軍事職能主要指抵御侵犯，捍衛(wèi)主權(quán)和領(lǐng)土。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

26.黨的十九大報(bào)告提出，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出：

A.科學(xué)技術(shù)功能

B.軍事功能

C.文化功能

D.政治功能

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查黨政專(zhuān)題知識(shí)。

第二步，黨的十九大報(bào)告指出，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要加強(qiáng)基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.某旅游團(tuán)的成員有些是本科生，所有男性成員都來(lái)自我國(guó)南方，但并非所有本科生都是女性成員。

由此可以推出：

A.旅游團(tuán)中有的本科生不是男性

B.旅游團(tuán)中有的男性不是本科生

C.旅游團(tuán)中所有本科生成員都來(lái)自我國(guó)南方

D.旅游團(tuán)中有的本科生成員來(lái)自我國(guó)南方

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有”、“有些”，確定本題為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①有的旅行社成員→本科生；

②男性成員→來(lái)自南方；

③有的本科生不是女性成員；

第三步，根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：③可知有的本科生不是女性成員，不是女性成員就是男性成員，可以得到有的本科生是男性成員，但得不出有的本科生不是男性成員，排除；

B項(xiàng)：③可知有的本科生不是女性成員，不是女性成員就是男性成員，可以得到有的本科生是男性成員，可換位為有的男性成員是本科生，但得不出有的男性成員不是本科生，排除；

C項(xiàng)：③可知有的本科生不是女性成員，不是女性成員就是男性成員，可以得到有的本科生是男性成員，再與②遞推可得有的本科生成員來(lái)自南方，但不能得出所有本科生成員來(lái)自南方，排