蘇教版八年級下生物課后習題答案

蘇教版八年級下生物課后習題答案蘇教版八年級下生物課后習題答案蘇教版八年級下生物課后習題答案V:1.0精細整理，僅供參考蘇教版八年級下生物課后習題答案日期：20xx年X月蘇教版八年級生物下習題答案：P71、在酵母菌培養(yǎng)液中，許多酵母菌細胞上還連接著一個或者多個小細胞，這是酵母菌正在進行（B）。A、有性生殖B、出芽生殖C、營養(yǎng)生殖D、嫁接2、一株蘋果上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的果實，采用的處理技術是（C）A、扦插B、壓條C、嫁接D、播種3、出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株。為什么這不屬于出芽生殖？答：馬鈴薯塊莖是營養(yǎng)器官，而出芽生殖的芽體與母體相似，成熟后脫離母體。4、你關注過生活中植物組織培養(yǎng)的實例嗎？嘗試舉例說出植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)中的意義。答：生活中許多花卉是由植物組織培養(yǎng)技術培育的。意義：（1）可以培養(yǎng)出植物的新品種，（2）可以在短時間內培育出大批植物，（3）可以防止植物病毒入侵。思維拓展：俗話說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！蹦隳軐Υ爽F(xiàn)象加以解釋嗎？

答：“插柳”屬于植物無性生殖中的營養(yǎng)生殖，是需要一定條件的，但不像“栽花”那樣常常需要較高的水、肥、土壤等條件。同時，也說明柳枝比較適應扦插這一方式。P141、植物果實的各部分是由花的相應部分發(fā)育而來的，請根據(jù)它們之間的關系，將下列花的結構的代號填入下表的空格內。雄蕊B、花瓣C、受精卵D、珠被E、胚珠F、子房G、子房壁果實的結構果實種子種皮胚果皮花的結構FEDCG思維拓展：某校八年級生物學興趣小組的同學栽培了一株黃瓜，他們發(fā)現(xiàn)這株黃瓜在開花時節(jié)開了許多花，最終卻只結了幾根黃瓜，他們百思不得其解。你能幫助他們解開這個迷嗎？

答：（1）黃瓜的花為單性花，而雄花是不結果的。（2）雌花如果不能完成異化傳粉，也不會結果。P191.A.B.E.G.H2.C.D.F(1)受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)（2）蛹幼蟲期思維拓展：體色奇特的毛毛蟲和美麗的蝴蝶常常是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段。毛毛蟲處于發(fā)育的幼蟲時期，蝴蝶處于發(fā)育的成蟲時期。你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的，還是有害的？試舉例說明。答：在蝴蝶的一生中，幼蟲俗稱毛毛蟲，危害植物；蝴蝶為成蟲。幫助植物傳粉，是有益的。P241、C2、下列敘述是否正確？試說明理由。蝌蚪不僅是腮呼吸，還用肺呼吸，因此被成為兩棲類。錯。（蝌蚪一直生活在水中，只用腮呼吸）（2）兩棲類是陸生動物，它們的受精過程已經(jīng)擺脫了水的束縛。錯。（兩棲類是在水中進行的體外受精）（3）蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構上有顯著差異，但它們的生活環(huán)境完全相同。錯。（成蛙的食性、生存環(huán)境等都與蝌蚪不同）3、填表，比較蝌蚪與成蛙的不同之處。蝌蚪成蛙呼吸器官腮皮膚、肺尾有無四肢無有生活環(huán)境水中淺水及濕潤的陸地上思維拓展：在開展兩棲類生物生殖與發(fā)育的調查中，有的同學發(fā)現(xiàn)卵有兩種排列方式：線狀排列和塊狀排列（見課本圖）通過查閱資料，確定上圖中哪種是青蛙排的卵，哪種是蟾蜍排的卵。答：青蛙的卵產(chǎn)出后連成片狀或塊狀。蟾蜍的卵產(chǎn)出后，常呈線狀或帶狀排列。P291.C2.C3.麻雀————晚成鳥雞——————早成鳥家鴿—————早成鳥大雁—————早成鳥4.（1）卵黃卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質（2）胚盤雛鳥思維拓展：許多人認為，麻雀吃糧食，是害鳥，應該消滅它們。你有其他看法嗎？請說出你的理由。答：麻雀在生物圈中也構成了食物鏈，消滅他們，就會破壞食物鏈，導致生態(tài)失衡．大多數(shù)雀形目鳥類在育雛期都是以昆蟲或它們的幼蟲飼喂雛鳥的，麻雀也不例外．在溫帶地區(qū)，麻雀每年可繁殖3～4窩，每窩平均有雛鳥4～6只，每只雛鳥要經(jīng)過親鳥飼喂12天左右才離窠，這段時期內所吃掉的昆蟲數(shù)量當然是十分可觀的．因此雖然麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且是益處更大的．P361.C2.B3.B4.C思維拓展：子女的相貌總與父母有許多相似之處，這是什么原因？答：通過生殖作用，父母將他們的部分遺傳信息傳遞給子女，所以子女的相貌總與父母有許多相似之處，這就是遺傳。它是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象。P411.D2.C3、下列敘述是否正確？試說明理由。在遺傳過程中，總是父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒。錯。（在遺傳過程中，父母的基因均遺傳給子女）父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂。對。（如果母親、父親的基因型均為Dd，生下的子女也有可能無耳垂）隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀。錯。（隱性性狀是可以表現(xiàn)出來的，隱性性狀是相對顯性性狀而言）能夠遺傳給后代的性狀都是顯性性狀。錯。（顯性性狀、隱性性狀都可以遺傳）思維拓展：人類的雙眼皮是由顯性基因（R）決定的，單眼皮是由隱性基因（r）決定的。如果一對夫婦，一個是雙眼皮，另一個是單眼皮，他們生下了一個單眼皮的孩子。那么，若他們再生一個孩子，這個孩子是單眼皮的可能性有多大？答：再生一個小孩，單眼皮的可能性為1/2。P461.D2.精子：X.Y卵細胞：X受精卵a:XX受精卵b:XY3、下列敘述是否正確？試說明理由。生男還是生女主要決定于母親，與父親無關。錯。（男性精子中的X染色體或Y染色體決定了后代的性別）所有生物的性別方式都是和人一樣的。錯。（許多生物的性別決定方式和人一樣）從理論上講，生男生女的可能性各是50%。對。（新生兒是男孩還是女孩主要取決于由父親的哪一種精子與母親的卵細胞結合，而且含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子與卵細胞結合的機會是均等的，因此生男生女的機會也是均等的。）思維拓展：2012年我國某地區(qū)新生兒的男女性別比是119.5（女性為100）。你能說出導致這一結果可能的原因嗎？答：主要是采用嬰兒性別鑒定技術，導致新生兒中男性比例比女性高。P511.D2.B3.C4、有人認為，禁止近親結婚的原因是近親雙方一定會攜帶相同的致病基因。你贊同這一觀點嗎？說明理由。答：不贊成。因為近親之間的許多基因來自共同的祖先，雖然攜帶相同致病基因的可能性比較大，但并非一定同樣。5、當我們的親屬中有人準備結婚時，我們應當建議他們采取哪些優(yōu)生優(yōu)育措施？答：禁止近親結婚，提倡遺傳咨詢。進行婚前檢查，提倡適齡生育。思維拓展：《中華人民共和國人口與計劃生育法》第三十五條規(guī)定：“嚴禁利用超聲波技術和其他技術手段進行非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定，嚴禁非醫(yī)學需要的選擇性別的人工終止妊娠?！蹦阏J為這一法規(guī)有什么意義？

答：這一法規(guī)對于提高人口素質，控制男女性別比例等方面有重要意義。P561.C2.D3.D4、下列敘述是否正確？試說明理由。生物產(chǎn)生的變異對自身的生存都是有利的。錯。（生物產(chǎn)生的變異，有的有利于自身生存，有的則不利于生存）生物的變異都是可遺傳的。錯。（由遺傳物質變化而引起的變異是可遺傳的）生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的）錯。（生物發(fā)生變異往往是由遺傳物質發(fā)生變化引起的）凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳。錯。（外界變化引起遺傳物質發(fā)生變化而產(chǎn)生的變異可以遺傳給后代）5、如果你發(fā)現(xiàn)一株紅富士蘋果上結出一個乳白色的果實，你如何去培育具有這一性狀的新品種？答：用一定強度的紫外線誘導植物的遺傳物質發(fā)生改變，再人工選育出具有優(yōu)良性狀的新品種。思維拓展：答：可以采用嫁接的方式。P651.A2、下列敘述是否正確？試說明理由。雖然人類在古代就已經(jīng)廣泛應用發(fā)酵技術了，但直到近代才弄清發(fā)酵的原理。對。這是人們由于人們的生活習慣而得到的發(fā)酵技術，而現(xiàn)代人有了能看到微觀的化學，所以才知道的。發(fā)酵技術目前已經(jīng)發(fā)展到了人為改造微生物，并利用其為人類生產(chǎn)所需產(chǎn)品的新階段。對。理由：現(xiàn)代發(fā)酵技術能通過轉基因等手段，人為的改造微生物，使之產(chǎn)生人類需要的新產(chǎn)品。3、試舉例說出兩種發(fā)酵產(chǎn)品，并說明它們和我們的生活有什么關系。答：面包、饅頭、酒類、飲料、醬制品等都是發(fā)酵產(chǎn)品。例如：，饅頭是面粉經(jīng)發(fā)酵后蒸制而成的，醬制品中的腌黃瓜是經(jīng)醋酸菌等的作用使蔬菜中的糖類發(fā)酵后形成。因此，我們的生活離不開發(fā)酵技術。思維拓展：有一篇科幻小說，描述了一位愚蠢的國王消滅了所有的微生物，隨后便產(chǎn)生了種種問題。你能從發(fā)酵產(chǎn)品的角度，推測消滅了所有的微生物之后可能會出現(xiàn)的問題嗎？答：如果消滅了所有的微生物，人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品如面包、饅頭、酒類、醬制品等食品和飲料，醫(yī)藥抗生素如青霉素、紅霉素等，化工產(chǎn)品中的酒精、檸檬酸、乳酸、香料等，就無法生產(chǎn)出來。利用發(fā)酵技術可以生產(chǎn)單細胞蛋白，氨基酸。甜味劑，抗生素，以及治療侏儒癥的生長激素、治療肝炎的疫苗、凈化環(huán)境的超級微生物，還可以開發(fā)綠色石油和微生物探礦等。如果真的消滅了所有的微生物，那么，我們的生活就會遇到各種困難，我們的健康將得不到保證。P701.A2、下列敘述是否正確？試說明理由。（1）食物腐敗的根本原因是氣溫過高。（錯）理由：食物腐敗常常是由微生物的生長生殖引起的）（2）現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑。（錯）理由：（現(xiàn)代食物保存方法有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等）利用溶菌酶能夠有效地保存魚、蝦等水產(chǎn)品，但對人體可能有害。（錯）理由：利用溶菌酶保存水產(chǎn)品是期限限制的）3、說出日常生活中兩種保存食品的方法。答：傳統(tǒng)的食物保存方法有：曬干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等?，F(xiàn)代采用的方法如：罐藏、脫水、冷凍、噴霧干燥、真空包裝、高壓殺菌、添加防腐劑或保鮮劑等。利用生物技術中的酶進行食品保存可以提高食品的品質。酶法保存的原理是利用酶的催化作用，消除外界因素對食品的不良影響，從而保持食品原來的優(yōu)良品質。4、添加防腐劑保存食品，雖然添加的量一般不會引起急性中毒，但也不能完全排除長期食用的潛在危害。你贊成添加防腐劑還是反對添加防腐劑？試陳述理由。答：反對啊～！防腐有很多其他的方法！不一定非要加防腐劑??！微生物的生命頑強都可以被防腐劑給抑制了何況是人呢相信回對人體有很大影響的，只是劑量少沒表象出來而已！要是可以用防腐劑了那商家為了節(jié)約成本肯定都會用防腐劑了！那我們接觸防腐劑也就多了～不是很危險嗎思維拓展：豐收季節(jié)農民在道路上晾曬糧食的現(xiàn)象時有發(fā)生。這是一種風干保存食物的方法，但這一行為違反了《中華人民共和國道路交通安全法》。你對這一現(xiàn)象有何看法？

答：在道路上曬糧食不好，原因主要是道路上的瀝青對糧食有污染作用，同時可能引起交通事故。P761.C2.D思維拓展