交通安全教育的教案-1

Word-8-交通安全教育的教案交通平安是一大問題，平日里要多進(jìn)行交通平安主題班會(huì)的教育，相關(guān)教案要預(yù)備好。以下是整理的交通平安教育教案模板，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

交通平安教育教案模板篇1

預(yù)備：

1、收集有關(guān)汽車的圖片和畫報(bào)

2、發(fā)動(dòng)幼兒把自己家中的玩具車帶來

3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號筆等

活動(dòng)一：

熟悉交通工具步驟：

（一）玩各種車輛

啟發(fā)幼兒相互交換玩具車，相互介紹自己玩具車名稱、用途

（二）觀看各種車輛

1、師：“你帶來的是什么車？它是什么樣的？有什么用途？”

幼：“我?guī)淼氖枪财嚕堋?/p>

“我?guī)淼氖悄ν熊嚒?，能……?/p>

2、師：“我學(xué)一種聲音，你猜猜是什么車，嘟—嘟—嘟，什么車？”

幼：“這是摩托車”

3、師：“你們還見過什么車？”

幼兒先談?wù)摚蠡卮?/p>

（三）概況各種車輛的共同特征

1、師：“你們見過的車可真多，這些車有什么共同的地方？”

2、請幼兒先爭論后回答

（四）嬉戲：“我來當(dāng)司機(jī)”交代嬉戲內(nèi)容后幼兒仿照各種開車的動(dòng)作與叫聲進(jìn)行

嬉戲活動(dòng)二：

到街上觀看車輛步驟：

（一）帶幼兒到四周公路邊觀看

1、“數(shù)一數(shù)，跑過了多少車輛？”

2、“認(rèn)一認(rèn)都有些什么車？它們發(fā)出什么樣聲音？”仿照各種車輛的叫聲

3、“看一看公路中間行駛著什么車？旁邊行駛著什么車？”

4、“到十字路口為什么有時(shí)車可以開，有時(shí)車要停下？”

“紅綠燈有什么用？看到紅綠燈怎么辦？”

5、“行人過公路怎么辦？公路上的白線是什么標(biāo)記，有什么用？”

（二）遵守交通規(guī)章

1、師：“你們知道什么叫交通規(guī)章嗎？”請幼兒回答

2、念兒歌：“大公路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”

3、小結(jié)交通規(guī)章的重要性活動(dòng)

三：大街上的車步驟：

（一）觀看各種玩具車后，引導(dǎo)幼兒繪畫“嘀嘀嘀，開來了一輛什么車？”出示車子讓幼兒畫

（二）啟發(fā)幼兒獨(dú)自思索，發(fā)揮制造性引導(dǎo)幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛

（三）幼兒作品展覽，讓幼兒自由觀賞、評議

目標(biāo)：

1、擴(kuò)大幼兒眼界，辨認(rèn)各種車輛，比較它們的形狀與用途，概括各種車輛的共同特征，進(jìn)展概括力量。

2、初步知道交通規(guī)章，懂得并遵守交通規(guī)章的重要性。

3、為鞏固對交通工具的熟悉，教幼兒學(xué)習(xí)畫車的技能，培育幼兒的觀看力和制造力。

交通平安教育教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能留意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)資源《走在公路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等（活動(dòng)也可在戶外進(jìn)行）；自制信號燈4個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源，爭論怎樣過公路才平安。

提問：這是什么地方？怎樣過公路才平安。

小結(jié)：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻留意避讓來往的車輛，尤其要留意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在公路上玩耍的危急。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看、爭論：哪幅圖中的小伴侶做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過公路”。

請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“公路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待或過公路。（幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，老師留意提示幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí)，都要靠右行走。）

交通平安教育教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過公路時(shí)，我們大人小伴侶都必需遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步把握平安小常識，從而學(xué)會(huì)自保的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片;用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程

1、出示交通平安圖畫，引出課題：“遵守交通平安規(guī)章”；然后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?/p>

2、老師交代嬉戲規(guī)章。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伴侶步行，當(dāng)汽車行人觀察紅燈時(shí)都必需停下，當(dāng)觀察綠燈才能行走……）

3、嬉戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、嬉戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并要求幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必需留意的平安事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。

交通平安教育教案模板篇4

目的：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等

預(yù)備：常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過街；

2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

交通平安教育教案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識——過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒爭論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章）引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小伴侶在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？（同學(xué)表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)

小伴侶過公路時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠