教育的實習報告

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在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有肯定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家整理的教育的實習報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育的實習報告篇1

一、實習基本狀況：

20xx年4月14日至20xx年5月9日，我們Xx試驗班的16位實習生在Xx市第Xx中學綻開了為期一個月的實習活動。Xx市第Xx中學是市教育局直屬國辦高完中，自治區(qū)一般高級中學一級學校?，F(xiàn)有36個教學班，其中高中24個班，學校12個班，同學近1800人。學校地處Xx市區(qū)Xx路中段，占地70畝。教學設備完善，主要有：計算機房、校內(nèi)網(wǎng)絡、等現(xiàn)代化設施，全校每間教室和主要功能室都實現(xiàn)了多媒體教學；文體館一座等專業(yè)教室；占地30畝的運動場一個，配套主席臺、看臺、400米環(huán)形橡膠跑道和標準足球場。文學社、舞蹈隊、合唱隊等同學社團。學校現(xiàn)有教職工142人，一級和高級老師占老師總數(shù)的84.5%，區(qū)市21世紀園丁工程培育對象9人、市學科帶頭人及市教學骨干共61人，討論生學歷12人。學校辦學成果顯著，連續(xù)六年榮獲Xx市高中畢業(yè)班教學成果優(yōu)秀獎。我所在的班級是Xx中高一六班，高一六班共有50人，男女人數(shù)基本持平。生源大多以Xx市以及Xx周邊城鎮(zhèn)為主。同學的紀律良好，但是由于生源問題，同學成果水平一般。班級的學習樂觀性有待提高，同學參加課外活動的樂觀性很高?？傊?，高一六班總體狀況良好。

二、實習主要內(nèi)容：

1、實習期間的思想紀律方面。在實習過程中，我嚴格遵守實習的各項規(guī)章制度。在著裝方面大方得體，按時入校和離校。我謹遵Xx中老師的教育：微笑、主動、樂觀。在實習過程中，正確定位自己，把自己當作一個學習者，仔細樂觀、虛心好學。與指導老師、班主任和同學相處融洽。同時努力實現(xiàn)由一個師范生向一位老師的轉(zhuǎn)變。

2、教學工作方面。我通過寫教案、制作ppt、小組試講、在指導老師面前試講以及不斷地修改課件，從而順當?shù)赝瓿闪艘还?jié)常規(guī)課、一節(jié)復習課以及一節(jié)班會課的上課。

3、班主任工作方面。我樂觀參加班級的日常管理工作，做到急躁、細心和恒心。在短時間內(nèi)記住了同學的名字，并自立開展了主題班會活動，召開了班委會以及個別同學的談話工作，從而順當完成班主任工作。

4、教育調(diào)查開展方面。我們小組成員對Xx中高副校長的工作和教育閱歷進行了采訪，從中收獲很大。

5、關(guān)于實習收獲方面：

（1）我明白了德育工作方法的多樣性和隱含性。我學會了分析不同同學的不同性格，依據(jù)不同性格的同學實行不同的教育方法。我明白了教育的感情基調(diào)是多樣的，比如可以是活潑歡快的、幽默搞笑的，也可以是以情動人、潸然淚下、娓娓道來的。這需要依據(jù)同學的性格選擇合適的感情基調(diào)進行教育。

（2）我學會了主動樂觀地接觸自己的同學，了解他們，進入他們。由于以前我是一個在人際方面比較慢熱、比較缺乏主動性的人，但是實習的需要，我鼓舞自己主動做出轉(zhuǎn)變。我在一個星期內(nèi)容記住了班級全部同學的名字，這對我而言是不行思議的，由于我是一個記性很差的人，特殊是在記住別人名字在一方面上。但是我卻做到了，我挑戰(zhàn)了自己，明白了自己有無限的潛能，不能先入為主地否定自己，要敢于挑戰(zhàn)和嘗試。

（3）我懂得了班主任工作是細致繁瑣，需要恒心、急躁和愛心的工作，但同時更是布滿才智的工作。一個班級班風學風如何，主要取決于班主任的日常管理教育以及主題班會的開展效果。這一個月以來，我跟著六班班主任學習班主任工作，她是一位英語老師，性格開朗，上課時間或會小幽默。但是她在教育同學、管理班級這一方面實行的是剛?cè)岵姆椒?，也就是“先給同學一棒，再給同學一顆糖”這樣的教育方法。這個方法最根本的是要讓同學明白老師怎樣對待他都是愛他的。我覺得這種教育方法特別好，由于這樣既不會丟失老師在同學心目中的威武，也不會導致同學不理解、記恨老師。

同時她特別注意對同學的嘉獎。這次段考，我們班被嘉獎的項目有三項，包括段考成果進步獎、段考總分優(yōu)秀獎、班級單科成果排名優(yōu)秀獎。所以我們班段考獲獎的同學有許多。老師說越是差的同學越需要鼓舞和嘉獎。我覺得這種教育方法是奏效的，由于我看到領獎的同學表現(xiàn)得很光榮和感動。這說明已經(jīng)達到了嘉獎的目的。有許多同學是第一次走上講臺領獎，這無疑是對他長期得不到認可和鼓舞的一個很好的逆轉(zhuǎn)。不管怎樣的同學都需要老師的確定和鼓舞，他們總有某些方面是擅長的，我們要抓住這一點認可同學，讓他們自信地面對生活和學習。

教育的實習報告篇2

在這兩個月的實習里，我學到了許多東西，積累了許多閱歷，在教學方面，管理方面，組織方面都有很大的進步。我體會到做一名人名老師的傲慢和樂趣。我每天與孩子們都處得很開心，在這里留下了許多美妙的回憶。

初到實習學校，我很緊急，很擔憂?？墒翘みM學校之后，聽著每個同學見到我們就甜蜜地叫：“老師好！”心里舒適極了。平生第一次在學校里被人叫老師，真的感到好快樂，好驕傲。

這所學校的音樂老師只有一個，所以我的實習工作是為一班級到五班級的同學上音樂課。與此同時，我還是五班級二班的實習班主任。當我第一次走進五2班時，迎接我的是全體同學的掌聲和微笑?？粗麄儯业男耐蝗桓械胶门?。

實習期間，剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐?？恐牡讓⒆拥膶檺?，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當成自己的弟弟妹妹一樣，真實地愛他們。所以，不論是低班級還是高班級的孩子們，都很喜愛我。正如一句話，“或許你只給孩子一分，但孩子會回報給你非常，百分，甚至更多?！蔽液芘d奮自己勝利地邁出了第一步。

聽了一周的課之后，指導班主任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對此我感到很快樂，由于這樣可以使我更好地與我們班的同學接觸和了解。五班級的同學跟一、二班級的同學不同，他們已有自己的想法和見解，他們這個年齡階段正處叛逆時期，所以要與他們成為好伴侶實在不簡單。但對我來說，這正好是個很大的考驗和熬煉的機會。

在五2班，我努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進步了，成長了。五2班的孩子其實都很可愛，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍圍著我談天，也愛聽我上的課。最記得第一次上我們班的課時，我很緊急，由于可怕他們不聽話，究竟是教高班級的同學。對于他們來說，老師肯定不能只懂課本上的學問，肯定要學識淵博，知道許多課本外的學問，肯定要具有給同學一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高班級同學的一個問題問下來，你答不上來就很可能會讓自己在他們的心中的地位降低，他們會覺得你什么也不懂，除了看不起你還會常常欺侮你。所以，平常我都會抓緊時間看書，不斷擴充我的課外視野。

但那天我確上得好快樂，同學們很協(xié)作我。不過，我仍舊會緊急，講的時候，脫離了教案。雖然有時候由于太緊急，思緒有點亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。經(jīng)過這次的教學，我明白了一個道理，教案寫得好，未必你課就講得好。有時候同學的反應會出乎意料。所以，真正做好老師，就要脫離教案教學，我正為這一目標努力著。

在教思想品德課的同時，我也跟著同學一起學習。教他們同學之間要怎么相處，又要怎樣孝順父母等等。與此同時，我也在學習如何當好一個老師，如何更好地與同學相處等等。一點一點地學習，一滴一滴地累積，進一步提高我的教學水平和個人修養(yǎng)。

我的音樂課也上得挺順當，無論是高班級還是低班級，我都仔細地備好教案，盡心盡力地去教同學，每堂課下課，董老師都會仔細評價，告知我們那些上的好，哪些又還需要改進。我每次都會認真登記老師給的評價，在好的基礎上連續(xù)發(fā)揚，不好的地方則想方法去改進，爭取下節(jié)課取得更好的效果。

對待不同年寄的同學，教學的手段也不盡相同。低班級的同學很好動，而且留意力特別簡單分散，常常開小差，影響教學效果。在這種狀況下，我就會實行嘉獎小紅花的方法，哪個小組最仔細，坐得最好就給哪個小組嘉獎小紅花。這樣的方法取得很好的效果。低班級的同學還很喜愛炫耀自己，于是我會依據(jù)他們的共性和年齡特點，注意多去鼓舞他們。只要他們打完了問題，我都會用鼓舞性的口氣跟他們說，“真棒”，“真洪亮”，“真厲害”，“good”等等。我還會讓其他小伴侶去贊揚答對問題的小伴侶，比如說：“棒，棒，你真棒！”“Good，Good，VeryGood！”同學們要是得到老師贊揚，學習的樂觀性會提高，要是還得到同學的贊揚，他們會更滿心高興，感到驕傲，更加努力。其他同學也會跟著努力，不輸給他們。這樣，課堂氣氛活躍，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。

對于高班級的同學就會采納另一種教學方法。高班級的同學可不像低班級的同學需要哄他們，而且跟高班級的同學說話的預期也不能想對小孩子一樣，要不他們會稱贊你，還會仿照你的說話語氣，跟你對著干，或者自己聊自己的。所以上他們的課要有另一套方法。記得我上的第一節(jié)音樂課就是高班級同學，但當時我并不覺得有什么難的，由于在我眼里他們跟低班級同學一樣，都還是個孩子?？墒巧狭说谝还?jié)課后，我發(fā)覺我錯了，凹凸班級同學存在很大的差異，第一次受到了挫折。在鄧老師的指導下，我學會了如何許多教育高班級同學的方法。比如，當同學們特別吵鬧的時候，老師就肯定要兇，要嚴格。那個年齡階段的同學已經(jīng)懂道理了，在那是可適當?shù)卣f，老師講課已經(jīng)很辛苦了之類的話來引出部分同學的悔意。有一次我上四班級的音樂課，那節(jié)課正好沒有老師聽課，同學們就比較淘氣。剛開頭我好聲好氣地讓他們寧靜下來，可后來他們有吵鬧了，影響了我的教學。我想這樣下去不是個方法，就干脆假裝生氣了，還跟他們說：“你們已經(jīng)是四班級的同學了，還想一二班級的小伴侶一樣，上課吵個沒完，你們不知道老師在上面講課是很辛苦的嗎？你們不曉得敬重老師嗎？”結(jié)果這些話一說完，便起到了很好的效果，下半節(jié)課上得很好。課后還有一個女同學跑過來跟我說：“老師，感謝你教我們唱這首歌。”當時，我真是感到特別欣慰。高班級的同學比較大方又喜愛聽流行歌曲，我就抓住了這個特點，假如他們上課仔細的話，我就會彈一首流行歌曲嘉獎他們，鼓舞他們再接再厲，這個方法取得了很好的效果。

經(jīng)過這兩個月的實習，我還明白了一個道理。一個老師有時候不經(jīng)意的一句話，一個動作，也會讓同學印象深刻。比如我第一次上五2班的思想品德課時說了一句：你們誰記得自己父母的生日??？之后有一個同學跟我說：“老師，感謝您，是您讓我知道了自己的父母的生日，再過幾天我爸爸就要生日了，我想到時送一份禮物給他……”還有一次，我留在班上看幾個同學份早餐，他們都把粥打進飯盒，但沒有把蓋子蓋上。冬天里，粥很快就涼了，同學們都去做早操，等他們回來早餐就很冷了。我就把那些飯盒的蓋子蓋上，幾個在分早餐的同學觀察了，也就立即動手幫忙。之后觀察做完早操回來的同學喝著暖暖的粥，我很快樂。之后有幾個同學私底下告知我：“老師，感謝您，粥很暖，以后我們分早餐會留意這點了?！甭犃酥笪铱峡鞓贰Ｎ蚁?，這就是所謂的“學為人師，行為世范”了吧。

整個實習期間，我覺得班主任的工作是最令我難以忘記的。五2班原班主任胡老師是個特別優(yōu)秀的班主任，被稱為全校最優(yōu)秀的班主任。在她身上，我學到了許多關(guān)于班級管理方面的方法，受益匪淺。比如如何與同學談心，如何關(guān)心后進生轉(zhuǎn)化為先進生等等，雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬。

第一，我覺得我的身份究竟與胡老師不同；

其次，我覺得我與同學年齡相仿，所以不會存在太大的代溝，這是我的優(yōu)勢所在，要加以利用。

所以，在與同學的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了不錯的效果。同學們都很喜愛我，把我當大姐姐對待，有什么事都會跟我說，找我商議！我還利用課余時間，叫同學唱《感恩的心》，還結(jié)合了手語。五2班的孩子們學得很快，也很仔細。圣誕節(jié)那天，我?guī)ьI全體同學給班主任胡老師唱了這首歌，并做手語！唱完后說：老師，我愛您！老師，圣誕節(jié)歡樂！之后還讓班長送上了我們一起合作做的禮物給老師?？粗蠋煾袆拥男δ?，我們都笑了！由于我常會給他們開些小活動，他們現(xiàn)在越來越團結(jié)。我還很注意抓后進生的工作，我堅信沒有教不好的同學。

所以我常會給那幾個后進生講一些鼓舞的話，多去關(guān)懷他們，接觸他們，他們也很信任我。在全部老師和同學的共同努力下，這次期末考試，我們班的孩子們真的特別爭氣，他們實現(xiàn)了他們的諾言，語數(shù)外三科都拿了全班級第一。他們曾經(jīng)答應我要考第一的，他們真沒讓我絕望，連他們的科任老師都感到很不行思議。我特殊關(guān)注一個很淘氣的同學的成果，這次他考得特別好，每一科都超出我們的想象。胡老師說他是超常發(fā)揮了。我心里真的很興奮，這個同學就是我勝利的見證，這個班級就是我的傲慢！臨走時，五2班的一位同學寫了封信給我，其中有句話是這樣說的：“老師，感謝您！您的到來，給我們班帶來了樂趣，帶來了激情，讓我們變得更團結(jié)，激起了我們學習的欲望。我向您保證，我肯定會跟五2班的其他同學，一起努力加油的！”我感覺真的很欣慰。

教育的實習報告篇3

為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。但自己最大的收貨時將平日在課堂上所學的理論學問運用于實踐，將實習指導老師的上課模式汲取消化，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。我將從英語教學，實習班主任和教學討論三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。

首先，在英語教學方面。根據(jù)實習之初的方案，實習的前幾周我的主要任務是聽課和評課，并總結(jié)，學以致用。在這中間，我基本上是聽課，然后仿照著去上一節(jié)課，比如如何以舊知引新知，更好地引出本節(jié)課重點或是主題；如何正確恰當?shù)厥褂娩浺魴C以及卡片；怎樣達到課堂要求的掩蓋率。

實習前，學校有微型課，面對的是自己的同學，每位同學都特別excellent。在培訓班兼職期間，教授理念是培育愛好，應試所占的比例小，課堂更趨向于消遣學習。但是，在現(xiàn)實的學校課堂中，同學的水平參差不齊，把握學問的程度不一樣，接受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學綻開教學不能僅僅局限于幾個人。比如當老師發(fā)出指令同學沒跟上，只有部分同學協(xié)作的時候，老師該怎么辦？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時常常遇到的問題。再加上自己此次是帶五個班級，對他們的狀況不了解，難免有些措手不及。其中第一周主要為教學理論認知實習。內(nèi)容包括聽課和英語教學技巧理論的學習。方式為指導老師教學。聽課是實習的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法，也能熟識自己可能要教學的班級。聽課時我仔細聽課、作筆記；課后，評課議課總結(jié)，做到每聽一節(jié)課都有新體會，有新收獲。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，熱身到導入，再到引知，接著操練，后是擴展，最終鞏固，一步一步，條理清楚明朗。

之后能聽的課自己基本上都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學習的地方。比如就涉及到的一些特別微小的地方像是老師的簡筆畫技能，沒看不知道，一看出乎我意料，可能我從來沒有想過老師還需要有這么多必需的素養(yǎng)。在高校里學英語課，可能單調(diào)方式授課方式老成，對比下我印象最深就是所聽課老師的.活力和激情，她們雖是一般的學校老師。但是教學方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們愛好的方法都用上了。讓我深深感嘆當老師雖然悄悄無聞，但這悄悄無聞也還真是不易。

全部工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種。自己上課更不一樣，可以把問題領悟地更深層更深刻。

教育的實習報告篇4

15日早7：00準時來到了常熟市石梅學校，心里懷著份不知名的情愿，也有些興奮和感動，也有些彷徨和擔心，我和楊梨被支配在三年紀2班，走進教室一瞬間，高校生的洋裝成熟與學校生的單純天真殺時定格!這三周的見習，無論是這里的同學，還是老師，我對他們的印象都很好，這三周得見習，讓我學到了許多東西，無論是個人修養(yǎng)，還是專業(yè)修養(yǎng)。

第一周，好閑!

仿佛是來度假的，好閑。無論是上課還是下課，我們都是很自由，而為指導老師批改作業(yè)卻成了我們最想做的事，每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進辦公室，我們肯定迎上去搶來批，指導老師也樂的快樂，而我們更加快樂。由于開頭以為過來要有許多的事情要做，所以沒有帶任何可以打發(fā)時間的書籍，一有作業(yè)便以為自己才是真正過來實習的。不然就覺得是在虛度時間。而我們批改作業(yè)的時間又太快，不到幾分鐘就高頂了，接下來又是發(fā)呆。我們也不放過任何可以學習的機會，每次看到指導老師要上課，我們就上前去問是否可以聽課，每天就等著吃飯時間的到來，那刻的到來仿佛成了我們在這里度過的最有價值的時間，吃飯時，大家都很快樂的聊著飯菜是否可口，不時也透露著對見習無聊的埋怨!到了下午，時間也過的尤其慢，慢的讓人忍不住打盹，一覺醒來，還是老樣子，還是閑的發(fā)慌，于是大家建議下飛行棋，于是教育系大三的同學跟幾個三年紀的學校生差不多，扔一下塞子走幾格，甩一下塞子，再回到原來，再用幾下就結(jié)束了，于是大家發(fā)覺這個真的可以打發(fā)時間，一下子幾個同學都聚到我們辦公室，立刻辦公室成了飛行棋棋室，我想啊，辦公室的老師那時確定狠死我們了，由于他們一個個帶上耳機聽歌了!哈哈……

其次周，轉(zhuǎn)變!

禮拜一又到了，恨不得把時間再撥到上個禮拜五的下午，很不情愿的來到了學校，可進了校門時，值勤的學校生們的一聲老師早，還真有點那種感覺，于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱忱的來到了辦公室，令我圓滿的是老師們都早就起來了，都在仔細的批改作業(yè)，立刻優(yōu)點內(nèi)疚和慚愧，拿自己和老師一比，說實話，還是有點感受的，雖然我的去向不是當一名老師，對老師這個職業(yè)一點也不感冒，自己有著更加遠大的抱負與報復，但認真想一想，不是有這么一句話嗎，想要有成就，就要在每個位置上以優(yōu)秀的標準要求自己!老師有課時，我很成心的詢問是否可以學，老師點頭微笑，于是很仔細的聽了一節(jié)課，并仔細認真的登記了老師的沒一個動作表情等，其他老師上的課，我也仔細的去聽，發(fā)覺我還要學習很多東西。

禮拜三參與了蘇州市語文學習小組的研討活動，正是由于這一天的見聞，讓我熟悉到作為一名人民老師的宏大和高尚。顛覆了始終以來我對老師的看法，原來老師可以這樣瀟灑與精彩!一年聽了七節(jié)課，都是蘇州市語文教學小組的精英們，作為老師，他們是代表，是領導，是精英中的精英，這樣形容他們一點也不為過，課堂在他們手中仿佛是活的。有的上的讓人不自覺跟著他們?nèi)チ舜禾?，有的卻讓人情不自禁流淚，還有的會讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走，始終緊盯著他……

這一天的活動的確是我上三年教育專業(yè)以來第一次汗顏，第一次覺得老師也可以這樣勝利，我仿佛有了一種想法，我也想成為他們甚至超過他們!回到石梅學校，我很主動地要求試桑一節(jié)課，老師很贊同，于是我開司仔細的專研課本，上網(wǎng)查閱了許多資料，還與同伴一起爭論，為對方提出看法等，看不懂的地方還虛心請教老師，指導老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁學校生上體育課練習粉筆字，這才發(fā)覺原來自己與老師的差距有多大，我們宣誓肯定要練好三字!這個禮拜就這樣過去了，下個禮拜，我就要走上神圣的講臺了，期盼著……

第三周，感受與感動!

第三周最終到了，仿佛雙休日時間邊得好漫長，還和平常一樣走進了學校的門，只是看學校里的全部老師的眼光都變了，我變得更加由衷的敬重他們，更加觀賞他們!來到了辦公室，辦公室門還沒開，走進教室，指導他們讀書，他們都很聽話，我象老師一樣，雙手插在背后，來回走在教室里，督促他們讀書，督促值日生將衛(wèi)生搞潔凈，我把自己研讀過很長時間的教材交給指導老師，仔細的聽著他們的指導，還時不時的問老師該以怎樣的表情，怎樣的目光，該以怎樣的姿勢等!老師仿佛也感受到了我的那份渴望學習的心情，他急躁的講給我聽，我很感謝他。

真正走上講臺的那一刻，我很感動，我很投入的與同學們上了一節(jié)課，他們特別協(xié)作，也不知是怎么，我很興奮，我甚至感覺自己講的不錯!結(jié)束后指導老師賜予我表揚，我很興奮快樂!好久沒有這樣的感覺了，我想我會更加努力!

離開的日子就這樣在我最有感覺的時候到了，原本不喜愛小孩子的我突然發(fā)覺有點舍不得離開他們了，我們走上講臺與同學道別，沒想到他們個個那么急迫的詢問我們要去哪里，什么時候回來。聯(lián)系方式等等，好感動，好感動，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅了，可怕他們觀察，快速的走出了老師，在黑板上留下了我們的聯(lián)系號碼，或許一輩子再也沒有機會為他們上課了，我們與指導老師感謝道別!

見習生活就這樣結(jié)束了，來到高校校內(nèi)，好想那些學校生，好想指導老師在學校的一切，第一天上課時同學們在熱鬧興奮的爭論著見習感受，我想著系見習，不僅使我們在專業(yè)學問上的提高，更是人生的深化，這次見習是我人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，我會在任何時刻想起這次讓我轉(zhuǎn)變的見習生活，我感謝學校，感謝教育系，感謝石梅學校給我這次學習的機會。

教育的實習報告篇5

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為x份，試講次數(shù)為x次，上課節(jié)數(shù)為x節(jié)；批改作業(yè)x次；監(jiān)考x場；自習輔導。課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“xx”的班會；組找同學單獨談心、了解狀況十一人次。

這次實習令我感受頗多。要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！

試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給同學一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。例如，我在講解帶單位的近似數(shù)時，我沒有把數(shù)進行還原就直接講出精確到什么位。對于初一的同學來說具有肯定的難度。而有閱歷的老師是先把數(shù)還原，然后再標出“個，十，百，千，萬?！痹僮屚瑢W對比找出該數(shù)精確到什么位。這樣就不易出錯。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與同學談心，如何進行班級管理，如何解決同學之間的沖突等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。其次是我覺得我與同學年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與同學的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。

教育的實習報告篇6

參與了這次的實習，我們付出了很多，也收獲了很多。課外社會實踐是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它讓我們學到書本外的學問和潛力，培育合作溝通潛力，關(guān)心我們發(fā)覺自身專業(yè)以及潛力方面的不足，明確以后改善的方向，現(xiàn)對這次的實習做以下總結(jié)報告：

一、了解同學的愛好愛好

由于x月x號才開頭實習，同學們都剛剛經(jīng)受了考試，心情都很感動和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。透過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關(guān)資料，期望從中對針對他們愛好的教學有幫忙。

二、美術(shù)學問拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的xx，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。

然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的專心性。

三、專業(yè)基礎課教學

實習的第x至x天都主要進行的是專業(yè)基礎課教學。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第x天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行爭論。最終，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最終一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定xx公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為