教師師德自查自糾報告

Word———教師師德自查自糾報告自我們學(xué)校開展國家員先進性教育活動以來，我按規(guī)定仔細學(xué)習(xí)《努力實踐“xxxx”全面建設(shè)小康社會》、《保持國家員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并綻開爭論。我圍繞“保持共產(chǎn)國家員先進性教育”詳細內(nèi)容的學(xué)習(xí)，仔細對比自己平常的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行仔細剖析，找準(zhǔn)緣由，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。對國家的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不擅長運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培育自己從政治的角度來觀看、分析問題，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平常雖然常常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有把握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠堅固。我有時對待同學(xué)和自己的同事不能始終保持熱忱的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為同學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的一般國家員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏急躁的根本緣由?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱忱對待每一個同學(xué)，每一位同事,做到樹立國家員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、簡單的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題實行躲避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求查找對策，而是等待方法自己消失，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)學(xué)問來會措措有余，一種自傲的心情，不愿更深化地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中經(jīng)常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有詳細的示，我不用先急著干，可怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實。。工作時間久了，沒有新奇事物消失，會有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法