2022幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 上半年

師德建設(shè)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、提高教師的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)造就新生代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”重要思想，深入落實(shí)科學(xué)開展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)孩子。做到堅(jiān)持每周二集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間個(gè)人自學(xué)。主要學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。要求全體教師讀書筆記不少于4篇，2篇學(xué)習(xí)心得，幼兒園資料，便于相互學(xué)習(xí)。二、對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾提高認(rèn)識；通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，要求全體教師從思想上和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)。在思想上至重視知識的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。針對教師自身存在的問題，教師

都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了缺乏和存在的問題。在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動(dòng)。三、齊抓共管加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任；我園建立了師德師風(fēng)建設(shè)小組，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原貝L把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來。結(jié)合我園工作實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。四、建立考核制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德的自覺性；我園對教師進(jìn)行考核和評估，保證師德師風(fēng)建設(shè)不走過場。我們建立教師考核制度，從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d，包括學(xué)校組織的一系列教學(xué)活動(dòng)，二是一年一度的師德評估工作。做到對教師的先進(jìn)事跡和違法行為隨時(shí)記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、幼兒愛戴、給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決,的現(xiàn)象。五、師德師風(fēng)建設(shè)效果顯著;通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),端正了教學(xué)思想。在教學(xué)活動(dòng)中,為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、幼兒愛戴、給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決,的現(xiàn)象。五、師德師風(fēng)建設(shè)效果顯著;通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),端正了教學(xué)思想。在教學(xué)活動(dòng)中,評模、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，對于家長信賴的教師在評優(yōu)工作中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰幼兒提高了教師的教書育人水平，廣大教師能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在幼兒園組織的“說課”活動(dòng)中，教師們能夠積極參與，許多教師求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)取，幼兒園的教學(xué)工作開展的非常順利，教學(xué)效果十清楚顯。在傳授知識的同時(shí)，教師注重了幼兒的養(yǎng)成教育，從幼兒生活中的點(diǎn)滴小事做起，用自己的一言一行感染著幼兒。規(guī)范幼兒的行為，園所的學(xué)習(xí)氣氛濃厚了。六、找出缺乏制定下階段工作目標(biāo)；在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們還存在著以下幾方面的問題：1、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)不夠深入，需要不斷強(qiáng)化培訓(xùn)。2、師德師風(fēng)的管理文化進(jìn)一步提升。3、校園文化氣氛比擬少，需要增加環(huán)境建設(shè)。針對這些問題，我園將把幼兒讀國學(xué)弟子規(guī)做為我校的一項(xiàng)教學(xué)特色來抓，讓幼兒體會(huì)弟子規(guī)的情感。廣泛深入地抓教育，強(qiáng)化幼兒園的管理制度，用制度來管理幼兒園。多渠道，全方位創(chuàng)設(shè)校園文化氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為了全面提高我園教師的