大班社會活動：不一樣的克蘭西

大班社會活動《不一樣的克蘭西》設計意圖：《不一樣的克蘭西》是一個處處洋溢著積極向上能量的故事：你看，克蘭西給自己弄上白條的每個方法都非常的富有創(chuàng)意，可以讓幼兒觀察細節(jié)。它學習摔跤技能的種種情景也特別有趣，可以讓幼兒無盡的想象。在代表白腰牛的比賽中，克蘭西表現(xiàn)的勇敢又出色，可以讓幼兒領略勝利的喜悅。而在危機關(guān)頭，它用有力的呼聲為大家化解矛盾，可以讓幼兒體會善良和美好。最后牛兒們對克蘭西從“另眼想看”變成了“刮目想看”，也正是外表與眾不同的克蘭西帶給孩子們的滿滿的正能量。整個活動有兩條線索，一條主線：克蘭西的心理變化：從不喜歡自己到接納自己、喜歡自己，通過幾個關(guān)鍵畫面的解讀和剖析，可以對克蘭西的心理進行猜想和驗證；另一條線是同伴的心理變化：從排斥到接納，可以通過情節(jié)的推進，在結(jié)尾處自然呈現(xiàn)?；顒幽繕耍?結(jié)合故事，懂得悅納同伴的不同之處，善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點。.在對話、交流的過程中能完整的表述自己的想法?；顒訙蕚洌篜PT活動過程：一、引出故事.幼兒觀察PPT1說一說克蘭西和伙伴們的不同.體會克蘭西不被伙伴們接納的感受克蘭西和伙伴們相處的好嗎？你是從哪里看出來的？小結(jié)：（用克蘭西的口吻）是的，腰部有一塊白色的叫白腰牛。我是一頭不一樣的白腰牛。我為什么和伙伴們長得不一樣，伙伴們都不喜歡我，我覺得很難過，很孤單，我一點也不喜歡我自己。二、結(jié)合繪本，說一說克蘭西和同伴的故事，感受角色心理場景一：第一次摔跤比賽（教師講述）場景二：巧進牧場.白腰牛失敗有時候，白腰牛實在太餓了，想趁著天黑偷偷溜進紅背牛的牧場,可是有一件事情很奇怪，每次只要白腰牛一進去，總會被發(fā)現(xiàn)，這是為什么呢？.克蘭西第一次成功當白腰牛束手無策的時候，有一頭白腰牛說：“要不讓克蘭西試O聰明的克蘭西想到了可以利用自己身體的不同成功吃到草，克蘭西會去嗎？克蘭西的身體會有什么變化呢？伙伴們的內(nèi)心又會有什么變化呢？小結(jié)：原來不一樣的克蘭西利用自己身體的不同成功吃到青草啊。伙伴們也開始有點羨慕克蘭西了。場景三：第二次摔跤比賽.有一天，克蘭西碰到了白腰牛群的首領，首領邀請克蘭西代表白腰牛群參加摔跤比賽，克蘭西會參加嗎？為什么？克蘭西心理有哪些變化呢？他的伙伴們這個時候心理會發(fā)生哪些變化呢？小結(jié)：（用克蘭西的口吻）是的，我不單單是變強壯了，我有勇氣去打敗紅背牛，更重要的是我還是白腰牛，我得幫助我們伙伴們贏得勝利，吃到青草。原來不一樣的克蘭西還是頭強壯勇敢的牛。.為了參加比賽，克蘭西在訓練的過程中，無數(shù)次的被摔倒在地上，它放棄了嗎？小結(jié)：原來不一樣的克蘭西還是一頭聰明、勇敢、堅持到底不放棄的牛。場景四：紅白和好.當紅背牛要被趕出牧場的時候，克蘭西為什么叫大家住手？他是怎么想的呢？.孩子們，你們喜歡克蘭西嗎？這個時候，克蘭西的伙伴們喜歡他嗎？那我們一起來夸夸克蘭西吧。小結(jié)：原來在你們的眼里克蘭西是一頭勇敢的、善良的、聰明的、有責任心的牛?？磥砟銈兒苌朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點嘛，那今天我們這里有這么多的孩子，我們也來夸夸身邊的朋友吧。三、夸夸同伴在我們班里有沒有聰明的小朋友、勇敢的小朋友、善良的小朋友？你是從哪里看出來的，我們來夸一夸，贊一贊請孩子們相互夸夸。小結(jié)：孩子們，雖然我們每個人長得不一樣，但是我們每個人身