高二語文試題（一）（定稿）

第第頁語文試題（一）2020.03一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一如何才能更好地傳播中國文化呢？這需要在文化傳播的理念、框架以及方式等方面用心用力。首先，在理念上，告別以“傳者”為中心的單向傳播理念。無論是對內(nèi)傳播，還是對外傳播，一廂情愿地認(rèn)為受眾會無條件地接受傳播的內(nèi)容，是不現(xiàn)實(shí)的。為此，需要尊重受眾的接受期待，平等地與受眾交流，而不是居高臨下地灌輸。盛氣凌人的說教沒有人愿意聽，受眾只會背你而去。所以，宣傳工作就不能以“傳者”為中心，而應(yīng)充分尊重受者的權(quán)利和感受，提升傳播的質(zhì)量和水平，用受眾喜聞樂見的方式，將所要傳播的價(jià)值理念植入到目標(biāo)受眾心中去。其次，在傳播框架上亟需解決兩個問題。一是國內(nèi)傳播與國際傳播框架問題。如今，國內(nèi)傳播與國際傳播的界限越來越模糊，內(nèi)外有別的宣傳模式需要修正。國內(nèi)問題國際化，國際問題國內(nèi)化，已經(jīng)成為傳播現(xiàn)實(shí)，這就需要從受眾的實(shí)際需求出發(fā)，進(jìn)行有針對性的傳播。二是主流價(jià)值觀、非主流價(jià)值觀、中國文化之間的秩序問題。三者完全重合顯然是不現(xiàn)實(shí)的，如何尋求三者之間的最大“交集”，這是文化整合需要破解的課題。將三者有效地整合起來，獲得“共識”之后，構(gòu)建一個立體的傳播框架，將三個維度的價(jià)值理念有效地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。主流價(jià)值觀傳播應(yīng)該處于金字塔的頂端，非主流價(jià)值觀傳播處在中間層，文化傳播應(yīng)該是金字塔的基座。三個層面的傳播是上下貫通的尤其是主流價(jià)值觀不是孤懸在金字塔的頂部，它應(yīng)從非主流價(jià)值觀和中國的文化基座中汲取最大共識，獲得豐厚的民意支持和文化地氣，這樣才能實(shí)現(xiàn)主流價(jià)值觀傳播效果的最大化、最優(yōu)化。其三，創(chuàng)新傳播方式。習(xí)近平指出：“要精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。”在這方面，中國已經(jīng)取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。2010年世博會，中國館的內(nèi)容演繹，就是成功的文化傳播案例之一。比如動態(tài)版《清明上河圖》，設(shè)計(jì)者通過現(xiàn)代高科技手段，復(fù)活了張擇端筆下北宋都城汴京的繁華生活，讓原先靜態(tài)的歷史名畫變成了生動的動態(tài)場景。場景生動再現(xiàn)了古代中國城市的祥和、熱鬧生活，智慧地表達(dá)了中國文化中的和諧、兼容的理念。（摘自張濤甫《中國文化如何輸出》，有刪改）材料二最近，“90后”古風(fēng)美食播主李子柒在海外走紅了。日出而作，日落而息；三月桃花開，采來桃花釀成酒；五月櫻桃季，開始釀櫻桃酒、烘櫻桃干；從手工造紙，養(yǎng)蠶縹絲，再到制作各種家居物……子柒的視頻多以中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活及其獨(dú)特的物產(chǎn)為中心，充滿著濃郁的煙火味道和恬靜的田園氣息。有人說她的視頻膚淺簡單、深度不夠，也有人認(rèn)為她過于偏向展現(xiàn)中國的鄉(xiāng)土生活，缺乏對中國現(xiàn)實(shí)更為豐富的表現(xiàn)。而文化學(xué)者賈靜楠認(rèn)為，李子柒視頻中的勞作和生活方式、飲食服飾、手工藝品等內(nèi)容，傳遞出中國傳統(tǒng)文化的審美意蘊(yùn)，田園牧歌式的影像滿足了國外一些觀眾對于傳統(tǒng)中國的想象，說明中國文化可以通過創(chuàng)新手段發(fā)揚(yáng)光大。在北大教授張頤武看來，李子柒視頻創(chuàng)新方式，讓外界看到了中國年輕人生活方式中別有意趣的一面，對于增進(jìn)世界對中國的理解有積極意義。這種大眾文化傳播方式更有著獨(dú)特優(yōu)勢，“大眾文化從感性上會讓人形成對一種文化的初步和基本印象，從而提高跨文化傳播效率，也為更多的高雅文化傳播打開了空間。”近年來，隨著中國綜合實(shí)力的增強(qiáng)，越來越多的中國文化吸引著海內(nèi)外關(guān)注的目光：“addoil（加油）”“guanxi（關(guān)系）”等許多中式英語詞匯，先后被《牛津英語詞典》收錄；電影《流浪地球》在北美、澳洲票房成績亮眼……隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社交媒體也成為對外文化傳播的新渠道，通過生動豐富、具有現(xiàn)場感的介紹，“潤物細(xì)無聲”地日益凸顯出文化對外傳播的正面效果。業(yè)內(nèi)人士指出，李子柒視頻從專業(yè)性上看，視頻作品質(zhì)量較高，甚至不輸成熟的工業(yè)化紀(jì)錄片。視頻中充滿了數(shù)天及數(shù)季度的跟拍，大量延時拍攝則被運(yùn)用于展現(xiàn)時節(jié)變化之美，此外還有濾鏡調(diào)色、微距特寫、中遠(yuǎn)景切換等技術(shù)運(yùn)用。據(jù)抖音視頻相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我國現(xiàn)在在海外有影響的文化視頻作品質(zhì)量都較高，“然而不足的是，國外民眾對中華文化的了解大多還停留在功夫、美食、服飾等具象和器物層面，體現(xiàn)中國當(dāng)代文化特征的文化產(chǎn)品還較少在國外產(chǎn)生較大影響?！敝袊乃囋u論家協(xié)會主席仲呈祥指出，對外文化傳播中必須堅(jiān)定文化自信，我們的故事里是中國上下五千年文明所積累的思想、道德和價(jià)值觀，如果這些故事得到外國讀者的喜歡，就意味著中國文化自然而然地得到了他們的喜歡?！拔幕瘋鞑ヒ私馐鼙娦枨?，不能只考慮‘我有什么’，還要考慮‘他對什么感興趣’?！睆堫U武說，“李子柒視頻能夠引發(fā)人們的強(qiáng)烈興趣，說明了傳播題材的吸引力?！保〒?jù)新華社北京12月12日電，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．目前中國的文化傳播還存在不少問題，主要在于文化傳播理念有偏差、框架不清晰以及傳播方式陳舊。B．為更好地傳播中國文化，需要修正當(dāng)下內(nèi)外有別的宣傳模式，將國內(nèi)問題國際化，國際問題國內(nèi)化。C．設(shè)計(jì)者運(yùn)用高科技手段將《清明上河圖》中汴京的繁華生活動態(tài)化，更好地表達(dá)了和諧、兼容的理念。D．李子柒視頻之所以受追捧，是因?yàn)轫槕?yīng)觀眾需求而選擇了充滿煙火味道和田園氣息的中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活。2．根據(jù)材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．現(xiàn)在中國文化之所以受到越來越多的關(guān)注，既得益于國力的提升，也與大眾文化傳播方式的創(chuàng)新不無關(guān)系。B．大眾文化一般具有感性化的特點(diǎn)，便于讓外界接受，能夠讓外國受眾在潛移默化中增進(jìn)對中國文化的理解。C．本文在充分肯定李子柒視頻的同時，也指出了它存在膚淺簡單、缺乏對中國現(xiàn)實(shí)更為豐富的表現(xiàn)等問題。D．盡管人們對李子柒視頻褒貶不一，但不可否認(rèn)的是，它引起了人們的興趣和爭論，這有利于中國文化的傳播。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．為增進(jìn)各國人民對中國語言文化的理解，中國在許多國家和地區(qū)，開設(shè)了以漢語教學(xué)為主要內(nèi)容的“孔子學(xué)院”。B．在美國生活多年的林語堂，用英文寫了《生活的藝術(shù)》一書，向西方介紹中國文化，該書一出版就引起了轟動。C．京劇文化海外推廣者孫萍說：“傳播的目的在于接受，我們要用別人聽得懂的方式講好中國故事。D．“addoil（加油）”“guanxi（關(guān)系）”等許多中式英語詞匯，先后被《牛津英語詞典》收錄。4．材料一在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。（4分）5．請簡要概括李子柒視頻在全球走紅的原因及意義。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。壯士心臧克家江庵的夜和著青燈殘了，壯士的夢正燦爛地開花，枕著一卷兵書，一支劍，燈光開出了一頭白發(fā)。突然睜大眼睛，戰(zhàn)鼓在催他，（深夜里木魚一聲又一聲）跨出門來，星斗恰似當(dāng)年，鐵衣上響著塞北的朔風(fēng)。前面分明是萬馬奔騰，他舉起劍來嘶喊了一聲，從此不見壯士歸來，門前的江潮夜夜澎湃。注：這首詩作于1934年1月11日，正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，社會正處于日軍踐踏華北，窺視中原的危急關(guān)頭。6．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．這首詩寫一位壯士寄寓于江邊的一個寺庵，從淹留中奮起，決然上馬殺敵的故事，壯士就是愛國志士的縮影。B．“枕著一卷兵書，一支劍”，主要突出壯士的孤獨(dú)；“燈光開出了一頭白發(fā)”，說盡歲月的蹉跎和英雄遲暮的感慨。C．“星斗恰似當(dāng)年”一句，涵蓋了很大的時間跨度，包容了豐富的故事，可以想見壯士當(dāng)年的英勇無畏與艱辛。D．壯士從夢境中沖向戰(zhàn)場，義無反顧，執(zhí)著地為理想信念而戰(zhàn)，充滿了英雄壯氣，也暗喻了詩人的渴盼之情。7．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“江庵的夜和著青燈殘了”，既交代地點(diǎn)又說明時間?！昂汀痹谶@里是動詞，簡潔如畫的一句詩渲染了一種寂寥的氛圍。B．“壯士的夢正燦爛地開花”，夢能開花，詩人想象奇特瑰麗，慧心獨(dú)具，一點(diǎn)不落俗套，字里行間，沸騰著詩情。C．第三節(jié)，壯士舉劍吶喊，在萬馬奔騰中前進(jìn)。這一句留有很大空間，可能是想像中的戰(zhàn)斗，也可能是真實(shí)的戰(zhàn)斗。D．這首詩彌漫著一種沉郁的色調(diào)和凄涼的氛圍，并在這種色調(diào)氛圍中描述了一個悲傷哀婉的故事，收到了特殊的藝術(shù)效果。8．詩歌的第一節(jié)使用了對比手法，請列舉出兩組。（4分）9．詩歌末句“門前的江潮夜夜澎湃”非常巧妙，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成10~14題。曹洪字子廉，太祖從弟也。太祖起義兵討董卓，至滎陽。為卓將徐榮所敗。太祖失馬，賊追甚急，洪下，以馬授太祖，太祖辭讓，洪曰：“天下可無洪，不可無君?！彼觳綇牡姐晁?，水深不得渡，洪循水得船，與太祖俱濟(jì)，還奔譙。揚(yáng)州刺史陳溫素與洪善，洪將家兵千余人，就溫募兵，得廬江上甲二千人，東到丹楊復(fù)得數(shù)千人，與太祖會龍亢。太祖征徐州，張邈舉兗州叛迎呂布。時大饑荒，洪將兵在前，先據(jù)東平、范，聚糧谷以繼軍。太祖討邈、布于濮陽，布破走，遂據(jù)東阿，轉(zhuǎn)擊濟(jì)陰、山陽、中牟、陽武、京、密十余縣，皆拔之。以前后功拜鷹揚(yáng)校尉，遷揚(yáng)武中郎將。天子都許，拜洪諫議大夫。別征劉表，破表別將于舞陽、陰葉、堵陽、博望，有功，遷厲鋒將軍，封國明亭侯。文帝即位，為衛(wèi)將軍，遷驃騎將軍，進(jìn)封野王侯，益邑千戶，并前二千一百戶，位特進(jìn)；后徙封都陽候。始，洪家富而性吝嗇文帝少時假求不稱常恨之遂以舍客犯法下獄當(dāng)死群臣并救莫能得。卞太后謂郭后曰：“令曹洪今日死，吾明日敕帝廢后矣?！庇谑瞧閷艺垼说妹夤傧骶敉?。洪先帝功臣，時人多為觖望。明帝即位，拜后將軍，更封樂城侯，邑千戶，位特進(jìn)；復(fù)拜驃騎將軍。太和六年薨。（選自《三國志·曹洪傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A．洪家富而性吝嗇/文帝少時假/求不稱/常恨之/遂以舍客犯法/下獄當(dāng)死/B．洪家富而性吝嗇/文帝少時假求不稱/常恨之/遂以舍客犯法/下獄當(dāng)死/C．洪家富而性吝嗇/文帝少時假求/不稱常/恨之/遂以舍客犯法/下獄/當(dāng)死/D．洪家富而性吝嗇/文帝少時假求/不稱常恨之/遂以舍客/犯法下獄/當(dāng)死/11．下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．字，表字，人的別名。古人出生后，在命名的同時往往還要命字。B．從弟，同族的伯伯或叔叔的兒子中年紀(jì)比自己小的人，即堂弟。C．文帝，后人寫史，一般用謚號或廟號稱帝王；“文帝”中的“文”即是謚號。D．薨，古代用來稱諸侯之死，后世也用來稱有爵位的大官之死。12．下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．曹洪識大體。在太祖失去馬的時候，他認(rèn)為太祖比自己更重要，主動把自己的馬讓給太祖騎，自己步行跟隨。B．曹洪善用人脈資源。他憑借與揚(yáng)州刺史的交情，親自帶領(lǐng)家兵到揚(yáng)州，在那一帶招募到士兵數(shù)千人。C．曹洪屢建奇功。攻打徐州時，他沖在前面，率先占領(lǐng)東平、范縣；呂布敗逃后，他又轉(zhuǎn)攻他地，接連攻克十多個縣。D．曹洪家本性吝嗇。文帝年輕時曾假裝向他借錢，以此考驗(yàn)他，但是曹洪不答應(yīng)，文帝因此對他懷恨在心。13．把文中劃橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）揚(yáng)州刺史陳溫素與洪善，洪將家兵千余人，就溫募兵。（2）時大饑荒，洪將兵在前，先據(jù)東平、范，聚糧谷以繼軍。14．漢文帝要處死曹洪時，卞太后為何極力替他求情?請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成15~16題寓江寧村居病起寫懷（其十）（明）楊基門外春泥一尺深，窗間云氣十分陰。寒氈溜雨衾如鐵，濕灶凝煙火似金。酒解驅(qū)愁時強(qiáng)飲，詩多感舊懶長吟。貧家不愿千金粟，但得陽烏①照晚林。注：①陽烏：指太陽，傳說太陽中有三足烏，故名。15．下列對這首詩的賞析，不正確的項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)寫戶外的蕭索景象，陰雨黃昏，地上泥濘一尺深，窗外是滿天的烏云。B．頷聯(lián)寫居室的簡陋場景，衣被因房屋漏水而濕冷，爐灶因受潮而冒著濃煙。C．頸聯(lián)寫作者的日常生活，作者貧病交加，只想借酒澆愁，卻懶惰于吟詩遣懷。D．尾聯(lián)表達(dá)作者的低微請求，不愿得到千金粟，只希望得到一縷陽光的照耀。16．此詩使用了多種藝術(shù)手法，請結(jié)合具體詩句加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨，蘇軾《赤壁賦》中，“_______________，_______________”兩句也用了類似的手法。（2）李白的《蜀道難》中“_______________”用夸張手法極言山峰之高，山峰座座相連聳入云霄，而“_______________”則寫出了瀑布飛瀉、爭相喧鬧的場景。（3）《阿房宮賦》中“_______________，_______________”兩句用夸張、對比的手法譴責(zé)了秦統(tǒng)治者搜刮百姓的財(cái)物一點(diǎn)都不放過，用起來卻毫不吝惜的做法。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18~20題。（11分）沿著堤壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是白樺樹蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯落有致地四散開來，為這帶風(fēng)景平添了幾分動人的風(fēng)韻。初春的時候，殘雪消融，矮株的柳樹、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚。①，那么它在春夏時節(jié)為大自然涂抹的是如夢似幻的溫柔之色；到了秋天，它的畫風(fēng)發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點(diǎn)染得一派絢麗，那燦爛的金黃色成為這個季節(jié)的主色調(diào)。但這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣頻頻地入侵，落葉飄零，②。但這種暗淡也不會讓你的心灰暗很久，伴隨著雪花那輕歌曼舞的腳步，山巒迎來了另一次的燦爛，它披上一件銀白的棉袍，于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧靜的圣潔之美。我喜歡在黃昏時漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。18．文中使用了哪些修辭手法（3分）A．借代夸張反復(fù) B．夸張比喻排比C．比喻擬人排比 D．借代擬人反復(fù)19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“在初春殘雪消融的時候，矮株的柳樹的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？（4分）20．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）21．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）①屠呦呦從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲得靈感，②冒著生命危險(xiǎn)以身試藥，③發(fā)現(xiàn)并提煉出了青蒿素，④為世界帶來了一種全新的抗瘧藥。⑤經(jīng)過屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦卓絕的科研攻堅(jiān)，⑥解決了瘧疾機(jī)理研究等諸多科研難題，⑦將治療瘧疾的藥物價(jià)格降低數(shù)倍，⑧全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。22．請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（5分）2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空，2000多秒后，星箭分離，將實(shí)踐二十號衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射飛行試驗(yàn)任務(wù)取得圓滿成功?；鸺捎萌?米芯級直徑箭體結(jié)構(gòu)，近地軌道運(yùn)載能力25噸級，地球同步轉(zhuǎn)移軌道14噸級，地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力8噸級，整體性能和總體技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。本次任務(wù)的成功，意味著我國具備發(fā)射更重航天器，或?qū)⒑教炱魉拖蚋h(yuǎn)深空的能力，是實(shí)現(xiàn)未來探月工程三期、首次火星探測等國家重大科技專項(xiàng)和重大工程的重要基礎(chǔ)和前提保障。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）唐詩與宋詞是我國詩歌史上兩座并肩而立的高峰，交織著現(xiàn)實(shí)與浪漫，輝映著婉約與豪放。品讀唐詩宋詞，如登高而望遠(yuǎn)，臨山而探幽，風(fēng)景無限；又如朋聚相慶，晤言室內(nèi)，抵掌而談……本學(xué)期你學(xué)習(xí)了唐詩宋詞，肯定有很多收獲和感悟。請從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作。①請以“發(fā)現(xiàn)唐詩（或‘宋詞’、或‘唐詩宋詞’）的美”為主題，給即將學(xué)習(xí)《唐詩宋詞選讀》的下一級同學(xué)寫一封信。②班級將舉辦以“唐詩（或‘宋詞’、或‘唐詩宋詞’）與中學(xué)生精神成長”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．C【解析】A項(xiàng)，“框架不清晰”錯，不能把“傳播框架上亟需解決兩個問題”等同于“框架不清晰”。B項(xiàng)，“將國內(nèi)問題國際化，國際問題國內(nèi)化”錯，文中說“國內(nèi)問題國際化，國際問題國內(nèi)化，已經(jīng)成為傳播現(xiàn)實(shí)”。D項(xiàng)，以偏概全，從文中看，李子柒視頻之所以受追捧，原因不止一個。所以選C項(xiàng)。2．C【解析】C項(xiàng)，“也指出了它存在膚淺簡單、缺乏對中國現(xiàn)實(shí)更為豐富的表現(xiàn)等問題”不是本文的觀點(diǎn)，文中說“有人說她的視頻膚淺簡單、深度不夠，也有人認(rèn)為她過于偏向展現(xiàn)中國的鄉(xiāng)土生活，缺乏對中國現(xiàn)實(shí)更為豐富的表現(xiàn)。而文化學(xué)者賈靜楠認(rèn)為……說明中國文化可以通過創(chuàng)新手段發(fā)揚(yáng)光大”，可見文章對李子柒視頻是贊同的。所以選C項(xiàng)。3．D【解析】D項(xiàng)。，“addoil（加油）”“guanxi（關(guān)系）”等許多中式英語詞匯被《牛津英語詞典》收錄，是國家實(shí)力增強(qiáng)帶來的影響，而非“中國文化如何輸出”的內(nèi)容。所以選D項(xiàng)。4．①以設(shè)問開篇，引出中心論點(diǎn)。②在結(jié)構(gòu)上采用了總分式的論證結(jié)構(gòu)。③論證中綜合運(yùn)用了多種論證方法，如例證法、引證法等。5．①李子柒視頻內(nèi)容上尊重受眾需求，制作質(zhì)量高，傳播方式新穎。②傳播了中國文化，增進(jìn)了世界對中國的理解；有利于堅(jiān)定文化自信；為當(dāng)下中國文化的傳播帶來啟示。6．B【解析】B項(xiàng)，“主要突出壯士的孤獨(dú)”錯誤，“枕著一卷兵書，一支劍”，表現(xiàn)壯士的身份。所以選B項(xiàng)。7．D【解析】D項(xiàng)，“描述了一個悲傷哀婉的故事”錯誤，在這種色調(diào)氛圍中描述了一個悲壯熱烈的故事。所以選D項(xiàng)。8．①熱烈的夢境與凄涼的江庵，②壯士叱咤風(fēng)云的當(dāng)年和孤身獨(dú)棲的現(xiàn)實(shí)。9．①用景物作結(jié)，寓情于景，意味深長，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，給讀者留下廣闊的想象空間；②江潮澎湃，契合了壯士壯烈的胸懷，突出了人物形象；③隱喻在壯士的感召下，眾多抗日勇士前赴后繼，視死如歸；④江潮波瀾壯闊，有力地烘托了抗戰(zhàn)激情，升華了愛國主題。10．B【解析】劃線句子的大意是：曹洪家里富裕但本性吝嗇。文帝年輕時向他借錢沒能滿足，常常恨他，于是借曹洪的門客犯法之機(jī)，把曹洪關(guān)進(jìn)大牢并判處死刑。句中，“假求”意思是借東西，這里指借錢。中間不能斷開，排除A項(xiàng)?！安环Q”是“假求”的結(jié)果，“常恨之”的原因是“向他借錢沒能滿足”，因此，“不稱”應(yīng)與上句相連，與下句斷開。排除CD兩項(xiàng)。所以選B項(xiàng)。11．A【解析】A項(xiàng)。，“古人出生后，在命名的同時往往還要命字”解說錯誤，古人到成人時才有字。所以選A項(xiàng)。12．D【解析】D項(xiàng)，“文帝年曾假裝向他借錢，以此考驗(yàn)他”分析錯誤，文帝年輕時向他借錢是真的缺錢，不是假裝借錢。原文表述為“文帝少時假求不稱，常恨之”。所以選D項(xiàng)。13．（1）揚(yáng)州刺史陳溫向來與曹洪交好，曹洪帶著自己的家兵一千多人，到陳溫那里招募士兵。（2）當(dāng)時正趕上大饑荒，曹洪率兵在前面，率先占領(lǐng)了東平、范縣，征集糧食來接濟(jì)大軍。【解析】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）“與……善”，與……交好；“將”，帶領(lǐng)；“就”，靠近。（2）“將”，率領(lǐng)；“據(jù)”，占領(lǐng)；“以”，目的連詞，來。14．①危急時刻，為太祖讓戰(zhàn)馬。②利用與陳溫的交情，為太祖招募士兵。③饑荒時，征集糧食，接濟(jì)大軍。④攻城略地，多次立功?！緟⒖甲g文】曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率領(lǐng)義軍討伐董卓，大軍行至滎陽，被董卓部將徐榮打敗。太祖失去了戰(zhàn)馬，敵兵追趕得很急，曹洪下馬，把自己的戰(zhàn)馬給太祖，太祖推辭不要。曹洪說：“天下可以沒有我曹洪，但不可以沒有您?！辈芎榫筒叫懈鷱奶鎭淼姐晁哆?，水太深不能過河，曹洪就沿著河邊找到了船只，與太祖一同渡過汴河，逃回譙郡。揚(yáng)州刺史陳溫向來與曹洪交好，曹洪帶著自己的家兵一千多人，到陳溫那里招募士兵，招到廬江上甲兵兩千人，向東到丹楊又招到幾千人，與太祖在龍亢會合。太祖征討徐州，張邈背叛太祖，把整個兗州拱手獻(xiàn)給了呂布。當(dāng)時正趕上大饑荒，曹洪率兵在前面，率先占領(lǐng)了東平、范縣，征集糧食來接濟(jì)大軍。太祖在濮陽一帶征討張邈、呂布，呂布敗逃，曹洪于是占領(lǐng)了東阿一帶，轉(zhuǎn)而攻打濟(jì)陰、山陽、中牟、陽武、京、密等十多個縣，把它們?nèi)抗ゴ蛳聛砹?。曹洪因?yàn)榍昂蟮墓诒皇谟楮棑P(yáng)校尉一職，又升遷為揚(yáng)武中郎將。天子遷都許昌，授予曹洪諫議大夫的官職。曹洪單獨(dú)帶兵征討劉表，在舞陽、陰葉、堵陽、博望打敗了劉表派出的獨(dú)立作戰(zhàn)的將領(lǐng)，有戰(zhàn)功，遷升為厲鋒將軍，封國明亭侯。文帝即位，曹洪擔(dān)任衛(wèi)將軍，又升遷為驃騎將軍，晉封為野王侯，增加食邑一千戶，加上以前的共兩千一百戶，加位特進(jìn)；后來又改封為都陽侯