2022上學(xué)期九班級(jí)思想品德教學(xué)方案

2021上學(xué)期九班級(jí)思想品德教學(xué)方案_九班級(jí)體育教學(xué)方案2021上學(xué)期九班級(jí)思想品德教學(xué)方案。

資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。平常的學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)常常使用到一些資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于資料你了解哪些內(nèi)容呢？我特地為您收集整理“2021上學(xué)期九班級(jí)思想品德教學(xué)方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的詳細(xì)要求、班級(jí)組的詳細(xì)狀況，以新的訓(xùn)練思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校進(jìn)展為本，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，探究有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)力量和課堂的教學(xué)效果等。不斷提高語言力量、教學(xué)力量，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)討論的力量;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析力量。

二、教材分析：

九班級(jí)《思想品德》教材把培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);其次單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化，又是同學(xué)更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)其次單元內(nèi)容的詳細(xì)化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解其次單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)同學(xué)走向.、服務(wù).的基石;第四單元以同學(xué)成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的關(guān)注。(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目)

三、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、我的角色，我的責(zé)任

2、國家興亡，匹夫有責(zé)

3、實(shí)施科教興國的進(jìn)展戰(zhàn)略

4、走向共同富有的道路

5、學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

6、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)展.

難點(diǎn)：

1、什么代價(jià)，什么回報(bào)

2、實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略

3、弘揚(yáng)和培育民族精神

4、建設(shè).主義精神文明

5、生活的岔路口

四、同學(xué)狀況分析:

1、九班級(jí)同學(xué)已進(jìn)一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪，同學(xué)對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

精選閱讀

七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

篇一：人教版七班級(jí)下思想品德教學(xué)方案

七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

新蔡縣化莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)：曹偉

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地熟悉、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清楚的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活態(tài)度，樹立為人民、為.服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。關(guān)懷和敬重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活態(tài)度樹立為人、為.服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。客觀分析挫折和逆境，查找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)熬煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確熟悉生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持樂觀進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害。自覺遵守.規(guī)章，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

初一思想政治下冊(cè)教材突出了三個(gè)基本理念，它們是：

1、“學(xué)校同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依靠，在深化擴(kuò)展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、“關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過樂觀健康的生活是本課程

的追求”促進(jìn)同學(xué).化。

3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索、樂觀實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng)。

本冊(cè)的核心概念是：自尊、自強(qiáng)。

總的訓(xùn)練目標(biāo)是：增加調(diào)適力量；進(jìn)展健康人格；逐步.化。訓(xùn)練主題是：做生活的仆人。有四個(gè)訓(xùn)練分主題：做自尊自信的人：做獨(dú)立自強(qiáng)的人：做意志頑強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做獨(dú)立自強(qiáng)的人”、“做意志頑強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向獨(dú)立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為頑強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要獨(dú)立自強(qiáng)；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必需要有頑強(qiáng)的意志；要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng)，則必需做到知法守法用法?！?/p>

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、敬重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與勝利的關(guān)系。

3、獨(dú)立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨(dú)立的方法。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。

7、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折8、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。

11、使同學(xué)了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護(hù)法。

13、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

4、怎么應(yīng)對(duì)挫折5、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨(dú)立的方法8、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。

五、學(xué)情分析：

本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這部分同學(xué)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論.現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概

念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。

七、教學(xué)進(jìn)度表：

制訂人：曹偉

20xx.2

篇二：20xx—20xx年度七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

20xx—20xx年度七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

整個(gè)班級(jí)各個(gè)班級(jí)是由學(xué)校平行分班，各班級(jí)不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂觀性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好,逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，.以“學(xué)會(huì)關(guān)懷”為主線，.進(jìn)一步提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增加班級(jí)的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂觀性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好。

三、教材分析：

七班級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍惜無價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。其次單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓同學(xué)懂得走向獨(dú)立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為頑強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓同學(xué)懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律愛護(hù)我們成長，懂得用法律來愛護(hù)自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培育同學(xué)的自學(xué)力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使同學(xué)主動(dòng)參加，樂于探究，溝通與合作，從中激發(fā)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，多角度的去思索問題。

4、培育同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，從肯定的理論高度去端詳自然，人類和.的進(jìn)展。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1、敬重他人與自尊的關(guān)系。

2、自信與勝利的關(guān)系。

3、獨(dú)立的表現(xiàn)和必要。

4、依靠的危害和獨(dú)立的方法。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。

6、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。

7、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折。..

8、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

9、.為什么要遵守法律。

10、怎樣預(yù)防違法。

11、使同學(xué)了解犯罪的危害。

12、我國未成年人愛護(hù)法。

13、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

教學(xué)難點(diǎn)

1、如何樹立自尊和自信。

2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運(yùn)用法律來愛護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

4、怎么應(yīng)對(duì)挫折。

5、頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨(dú)立的方法。

8、怎樣做到獨(dú)立自強(qiáng)。

六、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給同學(xué)制造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

5、樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

7、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，樂于并擅長終身學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培育同學(xué)的自學(xué)力量、思維力量和分析概括力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

9、課后多加強(qiáng)同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問的練習(xí)，以常見題型為主延長訓(xùn)練。

七、課時(shí)支配：

周次內(nèi)容課時(shí)

13珍惜無價(jià)的自尊6課時(shí)

45揚(yáng)起自信的風(fēng)帆4課時(shí)

67走向獨(dú)立人生4課時(shí)

89人生當(dāng)自強(qiáng)4課時(shí)

1011讓挫折豐富我們的人生4課時(shí)

1213為頑強(qiáng)喝彩4課時(shí)

1415感受法律的尊嚴(yán)4課時(shí)

1617法律戶我成長4課時(shí)

20xx/3/1

篇三：20xx年人教版七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

東田中學(xué)七班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，.以“學(xué)會(huì)關(guān)懷”為主線，.進(jìn)一步提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增加班級(jí)的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂觀性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

七班級(jí)各個(gè)班級(jí)是由學(xué)校平行分班，各班級(jí)不是相差很大。上個(gè)學(xué)期成果不是特殊抱負(fù)，合格率太低，優(yōu)秀率也偏低。所以本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂觀性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好,逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七班級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有五個(gè)單元的內(nèi)容，教材支配了四個(gè)訓(xùn)練分主題：做自尊自信的人、做獨(dú)立自強(qiáng)的人、做意志頑強(qiáng)的人、做知法守法用法的人。依據(jù)這四個(gè)分主題，設(shè)置了八課：第一單元《珍惜無價(jià)的自尊》《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》其次單元《走向獨(dú)立人生》《人生當(dāng)自強(qiáng)》第三單元《讓挫折豐富我們的人生》《為頑強(qiáng)喝彩》第四單元《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護(hù)我成長》。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要獨(dú)立自強(qiáng)；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必需要有頑強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng)，則必需做到知法守法用法（底線）。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培育同學(xué)的自學(xué)力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使同學(xué)主動(dòng)參加，樂于探究，溝通與合作，從中激發(fā)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，多角度的去思索問題。

4、培育同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，從肯定的理論高度去端詳自然，人類和.的進(jìn)展。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給同學(xué)制造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

5、樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

7、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，樂于并擅長終身學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培育同學(xué)的自學(xué)力量、思維力量和分析概括力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

9、課后多加強(qiáng)同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問的練習(xí)，以常見題型為主延長訓(xùn)練。

六、課時(shí)支配

時(shí)間內(nèi)容

1～３周第一單元

４～６周其次單元

７～９周第三單元

10～12周第四單元

13～15周復(fù)習(xí)

八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案

新的學(xué)期開頭了，八班級(jí)思品老師如何制定教學(xué)方案？下面是我收集整理的八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案，歡迎閱讀。

八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案篇一

一、同學(xué)基本狀況分析

這學(xué)期我任八班級(jí)思想品德課，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教，對(duì)這兩個(gè)班的同學(xué)有所了解，大部分同學(xué)對(duì)思想品德課較感愛好，學(xué)習(xí)的樂觀性還算較高，但同學(xué)對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠，有許多同學(xué)認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致同學(xué)在心理上重視不夠，成果不太抱負(fù)。在這學(xué)期的教學(xué)中，肯定要先讓同學(xué)對(duì)這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成果。

二、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。

3、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論.現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際來組織教學(xué)。讓同學(xué)對(duì)課堂布滿愛好。

4、指導(dǎo)好同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。關(guān)心同學(xué)熟悉.、了解.，提高同學(xué)辨別是非的力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓同學(xué)把每課的學(xué)問點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

6、留意培育同學(xué)分析問題的力量，把課堂交給同學(xué)，讓他們多說，多做。

總之，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)同學(xué)都能有所收獲。

附：教學(xué)進(jìn)度表

周次/教學(xué)內(nèi)容

1第一課新課講授

2第一課練習(xí)測(cè)試及講解

3其次課新課講授

4其次課練習(xí)測(cè)試及講解

5第三課新課講授

6第三課練習(xí)測(cè)試及講解

7單元檢測(cè)

8第四課新課講授

9第四課練習(xí)測(cè)試及講解

10期中考試

11第五課新課講授

12第五課練習(xí)測(cè)試及講解

13第六課新課講授

14第六課練習(xí)測(cè)試及講解

15第七課新課講授

16第七課練習(xí)測(cè)試及講解

17單元檢測(cè)

18第八課新課講授

19第八課練習(xí)測(cè)試及講解

20期末復(fù)習(xí)

21期末考試

八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案篇二

一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以.主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循學(xué)校同學(xué)身心進(jìn)展和思想品德形成與進(jìn)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省訓(xùn)練的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以同學(xué)為主體，樂觀開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)學(xué)問解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。

二、同學(xué)狀況簡析

八班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)校思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的熟悉，還欠缺根本上的正確熟悉。本屆八班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)學(xué)問比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠仔細(xì)。有個(gè)別同學(xué)的樂觀性很高，大部分同學(xué)還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，同學(xué)遇到的困難增多，加上同學(xué)對(duì)思想品德科目的不重視，難免會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)很多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德簡單得分，但要真正取得不錯(cuò)的成果，卻特別讓同學(xué)頭痛。久而久之會(huì)打消同學(xué)對(duì)思想品德科目學(xué)習(xí)的樂觀性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以.主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)學(xué)校同學(xué)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與進(jìn)展，為使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成孝敬父母、敬重他人、誠懇守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競(jìng)爭(zhēng)、擅長合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。(二)力量目標(biāo)：逐步把握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí).公共生活的方法。(三)學(xué)問目標(biāo)：了解我與他人和集體關(guān)系的基本學(xué)問，熟悉處理我與他人和集體關(guān)系的基本.規(guī)范與道德規(guī)范。

通過對(duì)每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)都能有所熟悉與體會(huì)，并能正確地運(yùn)用所把握的學(xué)問，解決身邊的事。同時(shí)能夠用學(xué)問關(guān)心別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿足的成果。

第四、教學(xué)方法與措施

下一頁更多精彩八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案學(xué)習(xí)本冊(cè)思想品德必需深刻體會(huì)課文中的例子，體會(huì)課本中的文字。必需要會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思索題時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，多思索，多練習(xí)，多感悟，多實(shí)踐！

在教學(xué)過程中要做到：精確?????把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;制造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注意同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第五、教材總體分析

初二上冊(cè)的思想品德共有四單元十課，其主要內(nèi)容講：學(xué)會(huì)與四周的人與事物相處，做合格的人。

第一單元講：與家人相處

其次單元講：與老師，同學(xué)，伴侶相處

第三單元講：與其他更多的人相處

第四單元講：文明交往，做合格的人

本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要不同學(xué)們專心感受身邊的人和事，留意細(xì)末之處，體會(huì)到來自他人的情感。同時(shí)也需要同學(xué)們通過一些實(shí)踐體會(huì)人與人之間，人與四周環(huán)境之間的關(guān)系。

教學(xué)方案小結(jié)：以同學(xué)為主體，以課本為基點(diǎn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練教學(xué)，就會(huì)完成所教任務(wù)，達(dá)到既教同學(xué)又教授學(xué)問的目的。

八班級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)方案篇三

教學(xué)目標(biāo):

以成長中的同學(xué)為動(dòng)身點(diǎn)，在同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活閱歷的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八班級(jí)上冊(cè)教材的訓(xùn)練主題是關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的訓(xùn)練主題是關(guān)心同學(xué)主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使同學(xué)了解和把握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公正和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

教學(xué)主要內(nèi)容:

在同學(xué)不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、把握交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的連續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增加法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增加同學(xué)的公民意識(shí)。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)關(guān)心同學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的訓(xùn)練主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公正正義四個(gè)綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:國家的仆人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受愛護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利、消費(fèi)者的權(quán)益、我們崇尚公正、我們維護(hù)正義。

教學(xué)重點(diǎn):

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律愛護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害，能夠自覺敬重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律愛護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重他人，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。

5、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺履行受訓(xùn)練的義務(wù)。

6、知道法律愛護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵害，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

7、知道法律愛護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。

8、懂得.是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公正，公正互惠的合作有利于.穩(wěn)定和個(gè)人的進(jìn)展，樹立公正合作意識(shí)。

9、懂得正義是面對(duì)每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必需自覺遵守制度規(guī)章和程序，沒有人可以例外;能夠辨別正義行為和非正義行為，養(yǎng)成樂觀健康的.正義感，以自覺遵守各項(xiàng).規(guī)章和程序?yàn)闃s，努力做有正義感的公民。

教學(xué)難點(diǎn):

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律愛護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重他人，體會(huì)己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。

3、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺履行受訓(xùn)練的義務(wù)。

4、懂得.是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公正，公正互惠的合作有利于.穩(wěn)定和個(gè)人的進(jìn)展，樹立公正合作意識(shí)。

教學(xué)方法:

講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組爭(zhēng)論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、.實(shí)踐法等。

學(xué)情分析:

這屆同學(xué)的基礎(chǔ)不差，有肯定的學(xué)習(xí)樂觀性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，同學(xué)比較感愛好，簡單調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。老師也要嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成果較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施:

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合同學(xué)的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、要聯(lián)系同學(xué)和本地實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的.生活，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，與同學(xué)共同分析和爭(zhēng)論，以提高熟悉，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的仆人。

4、留意引導(dǎo)同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

八班級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)方案

新學(xué)期，新開頭，八班級(jí)下冊(cè)思品老師如何制定教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的八班級(jí)思想品德教學(xué)方案，歡迎閱讀。

八班級(jí)思想品德教學(xué)方案篇一

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校及科組的教學(xué)方案和要求，以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，以先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練為教學(xué)模式，堅(jiān)持踐行三十二字教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培育同學(xué)的探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注意培育同學(xué)的力量，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、教材分析

本冊(cè)教材由四單元組成。第五單元《我是中國公民》是本冊(cè)書公民訓(xùn)練的起點(diǎn)，包括我們都是公民、和公民的權(quán)利和義務(wù)、憲法保障公民權(quán)利三個(gè)課題，課題之間緊密相連，層次分明。第六單元《我們的人身權(quán)利》包括維護(hù)人身自由和生命健康維護(hù)人格尊嚴(yán)、愛護(hù)個(gè)人隱私三課。主題探究敬重人身權(quán)利，感受法律尊嚴(yán)貫穿始終，并適時(shí)闡明道德要求和心理需求。本單元居于承

上啟下的地位，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個(gè)單元內(nèi)容的起點(diǎn)。第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》的主題是我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利，由維護(hù)受訓(xùn)練權(quán)、維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)三課構(gòu)成，本單元內(nèi)容是第五單元的拓展和延長，與第六單元一起構(gòu)成了本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體部分，為第八單元作了鋪墊。第八單元《我們的.責(zé)任》由.合作與公正、.規(guī)章與正義、.身份與.責(zé)任負(fù)起我們的.責(zé)任四課組成，本單元在前三個(gè)單元學(xué)問學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求我們學(xué)習(xí)關(guān)于.生活的學(xué)問和規(guī)章，明白不同.身份的個(gè)人負(fù)有不同的.責(zé)任，能比較深刻地理解負(fù)責(zé)任所要擔(dān)當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、家庭和.的意義，樹立對(duì).負(fù)責(zé)的意識(shí)。本單元是全書的落腳點(diǎn)。

三、教學(xué)措施：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)的新路子。

2、同科老師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3、課前要深化鉆研新教材，深化分析同學(xué)狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)支配教學(xué)過程。

4、充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行幫助教學(xué)。

5、細(xì)心組織課堂教學(xué)。

6、組織管理好同學(xué)，留意培育學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂觀分子，利用樂觀分子帶動(dòng)全班同學(xué)，想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)愛好。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的訓(xùn)練環(huán)境。

8、引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

9、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培育同學(xué)的.適應(yīng)力量。

10、注意同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

11、采納先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

12、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

13、樂觀參加每周定期的科組活動(dòng)，參加集體備課及主題探究的講座，努力把教學(xué)搞好。

14、努力毀滅低分率，提高優(yōu)秀率。

15、不斷學(xué)習(xí)，樂觀參加各種培訓(xùn)，充實(shí)和提高自我。

八班級(jí)思想品德教學(xué)方案篇二

一、教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，提升同學(xué)的道德水平，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處事力量，促使自身進(jìn)展。教會(huì)同學(xué)與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。并把握肯定的法律學(xué)問，培育同學(xué)知法，懂法，用法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家，有相親相愛一家人和我門共有一個(gè)家兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培育同學(xué)的交往力量是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。其次單元學(xué)會(huì)交往天地寬，有在交往中完善自我和把握交往藝術(shù)，提高交往力量兩課組成，這一單元是要讓同學(xué)學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展，有合作競(jìng)爭(zhēng)求進(jìn)展和合奏好生活的樂章組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)，有法律愛護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)四課組成。

三、教學(xué)重點(diǎn):

通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，提高同學(xué)的交往力量。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。

四、教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)于師生之間，同學(xué)與同學(xué)之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦?。教會(huì)同學(xué)形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。

五、教學(xué)方法:

講授法、爭(zhēng)論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

六、學(xué)情分析:

本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這部分同學(xué)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

七、實(shí)施目標(biāo)的方法:

1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論.現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

第一、充分了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

其次、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。

八、課時(shí)支配

第一周第一課2課時(shí)

其次周其次課2課時(shí)

第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第四周第三課2課時(shí)

第五周第四課2課時(shí)

第六周其次單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第七周第五課2課時(shí)

第八周第六課2課時(shí)

第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十周第七課2課時(shí)

第十一周第八課2課時(shí)

第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第.周第九課2課時(shí)

第十四周第十課2課時(shí)

第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十六周復(fù)習(xí)2課時(shí)

下一頁更多精彩八班級(jí)思想品德教學(xué)方案第十七周復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十八周復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十九周復(fù)習(xí)2課時(shí)

其次十周復(fù)習(xí)2課時(shí)

八班級(jí)思想品德教學(xué)方案篇三

一、教學(xué)目標(biāo)：以成長中的同學(xué)為動(dòng)身點(diǎn)，在同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活閱歷的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八班級(jí)上冊(cè)教材的訓(xùn)練主題是關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的訓(xùn)練主題是關(guān)心同學(xué)主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使同學(xué)了解和把握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公正和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

二、教學(xué)主要內(nèi)