【專升本專項訓練】2022年華東交通大學語文模擬測試卷

全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓練】2022年華東交通大學語文模擬測試卷

第1題【單選題】【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調(diào)時，使用的論證方法是（）A、演繹B、歸納C、對比D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠所分始”的論證方法是類比法。連用兩個比喻，以此證明睢陽被攻陷，勢在必然。第2題【單選題】【2012.4】《秋水》中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是（）。A、礨空之在大澤B、稊米之在大倉C、毫末之在于馬體D、爾向之自多于水【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握?！拔嵩谔斓刂g，尤小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多？計四海之在天地之間，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？”第3題【單選題】《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）中，“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣”所用抒情方式是（）。A、借舉止抒情B、借敘事抒情C、借比喻抒情D、借典故抒情【正確答案】A【答案解析】“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣”是借舉止抒情。參見教材P226。第4題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是（）。A、你這革命家的風度B、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也C、鳥宿池邊樹，僧推月下門D、獨攜天上小團月，來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內(nèi)容的掌握，但是，考核的這一點是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行：由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。第5題【單選題】【2016.4】《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”的深層含義是（）。A、暗諷朝廷無能，同情百姓有家難歸B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達對國勢的憂慮C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無可奈何【正確答案】A【答案解析】【提示】頸聯(lián)用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無能，以致百姓有家難回。C是首聯(lián)內(nèi)容，D是尾聯(lián)內(nèi)容。B項不是本詩的主題。參見教材P184。第6題【多選題】【2015.4】下列《湘夫人》語詞中，指湘夫人的有（）。A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”E、“將以遺兮遠者”中的“遠者”【正確答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。第7題【多選題】下列小說所寫事物中，對于作品整體構思起到關鍵作用的有（）。A、《嬰寧》中的梅花B、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”C、《哦，香雪》中的鉛筆盒D、《苦惱》中的小母馬E、《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見教材P279。第8題【單選題】【2016.10】下列《紀念傅雷》語句中，體現(xiàn)了文章機趣幽默特點的是（）。A、俗話說：“秀才人情紙半張。”我連這半張紙也沒有獻在老朋友靈前B、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇C、一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過了D、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”【正確答案】D【答案解析】“鴉雀無聲”是與前面翻譯《哈姆雷特》時提到的翻譯問題相照應的，顯出機趣和幽默。參見教材P117。第9題【單選題】【2013.7】下列《蒹葭》詩句中，描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是（）。A、蒹葭蒼蒼，白露為霜B、所謂伊人，在水一方C、溯洄從之，道阻且長D、溯游從之，宛在水中央【正確答案】C【答案解析】（1）考核考生審題的能力。（2）考核對課文理解的程度。描寫一位青年在懷念他的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對心上人真誠的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩的中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復，道阻且長；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。第10題【單選題】【2017.4】下列宋詞語句中，使用了當時口語的是（）。A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留B、乍暖還寒時候，最難將息C、雁過也，正傷心，卻是舊時相識D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。參見教材P195。第11題【多選題】【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有（）A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借舉止抒情E、借比喻抒情【正確答案】ACD第12題【單選題】【2017.4】《香市》中說“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時候”，作者是想說明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟被破壞，新變化未帶來繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮。第13題【單選題】【2017.4】下列《長恨歌》詩句中，屬于因情造景的是（）。A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情B、芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子D、七月七日長生殿，夜半無人私語時【正確答案】C【答案解析】因情造景：本沒有這處景物，為了表達感情虛擬、生造出來的?！堕L恨歌》第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應注意區(qū)分。自然天成：景物和所包含的情致是隨順自然的，物性即我情。例如“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！薄讹嬀啤罚ㄆ湮澹┤谇槿刖埃壕拔镉兴庸?，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進景物的，沒有強加的痕跡。例如“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！薄堕L恨歌》移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強行介入，使景物明顯見出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性，或語句中夾帶有點染情感傾向的字詞。例如：雁過也，正傷心，卻是舊時相識《聲聲慢》因情造景：本沒有這處景物，為了表達感情虛擬、生造出來的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”《雨巷》參見教材P218—220。第14題【單選題】《一句話》的語言特點是（）。A、自然平易，節(jié)奏鮮明B、樸實無華，含蓄蘊藉C、韻律和諧，委婉精妙D、幽默詼諧，新穎別致【正確答案】A【答案解析】這首詩形式整齊，語言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點。參見教材P212。第15題【單選題】《張中丞傳后續(xù)》中，寬厚謙和、為國讓賢的人物是（）。A、南霽云B、張巡C、雷萬春D、許遠【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強記。許遠：寬厚謙和、為國讓賢。雷萬春文章中只是提到此人物沒有展開。參見教材P97。第16題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第17題【單選題】【2013.4】下列《再別康橋》詩句中，詩人以物自喻的是（）A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草B、我輕輕的招手，作別西天的云彩C、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋D、但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫【正確答案】A【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握詩詞每句話的內(nèi)容含義。第18題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場景中，發(fā)生在秋天的有（）。A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個亮B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑D、一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花E、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對于以上五個場景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自《愛爾克燈光》“于是在一個春天的早晨”；B.選自《西湖七月半》，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進入秋天；C.選自李清照《聲聲慢》；描寫五個殘秋景物來渲染作者的愁情；D.選自《我與地壇》“以景物對應四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永《八聲甘州》；“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第19題【單選題】下列語句中，出自《再別康橋》的是（）。A、我只得失望地走了。我向著來時的路回去B、我匆匆地來，也將匆匆地去C、我高興地來，痛苦地去D、悄悄的我走了，正如我悄悄的來【正確答案】D【答案解析】考查對《再別康橋》詩歌內(nèi)容的熟悉程度。參見教材P208。第20題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第21題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！钡?2題【單選題】【2013.4】《螞蟻大戰(zhàn)》最后說：“至于我目睹的這場大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過前5年?！边@句話的深層用意在于（）A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期B、表明作者對逃亡奴隸法案的不滿C、學習吉爾貝和斯賓塞的記錄方式D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會與人生的大義”。第23題【單選題】【2012.4】《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策》中的（）。A、齊策B、楚策C、魏策D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品?！恶T諼客孟嘗君》是發(fā)生在齊國的事情，選自《戰(zhàn)國策·齊策四》。第24題【多選題】【2012.1】《陌上桑》運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見羅敷，下?lián)埙陧欳、少年見羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，《陌上?！窙]有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項都應該是運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句。“E.青絲系馬尾，黃金絡馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第25題【單選題】《苦惱》中寫馬的處境、遭遇，使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇，這種表現(xiàn)手法是（）。A、烘托B、反襯C、類比D、對比【正確答案】C【答案解析】作者運用了將人與馬相對應、相類比的暗示手法，馬的處境、遭遇，使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇，使人聯(lián)想到車夫姚納的處境、神態(tài)和遭遇，暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況，充分暴露了當時社會的黑暗。參見教材P272。第26題【多選題】【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有（）。A、場面描寫B(tài)、語言描寫C、細節(jié)描寫D、景物描寫E、行為舉止描寫【正確答案】ABCE【答案解析】人物描寫五種方法。本篇還有特點：“提示”通過三個場面描寫，塑造個性特點十分鮮明的悲劇英雄形象。第27題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第28題【單選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是（）。A、比擬B、排比C、比喻D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人，始終把螞蟻當成人來描寫，賦予他們以人的思想感情、人的動作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見教材P158。第29題【單選題】【2014.10】《愛爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個引號的用意是（）。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂，自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對封建勢力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認識。作者總結(jié)出一個真理“財富并不長宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。第30題【單選題】【2013.7】《湘夫人》中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。A、與佳期兮夕張B、將騰駕兮偕逝C、建芳馨兮廡門D、將以遺兮遠者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對詩內(nèi)容的熟練程度；（2）考核對詩內(nèi)容的理解?！断娣蛉恕访鑼懙氖窍婢s湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達了對湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若），將送給遠方的人兒表衷腸（將以遺兮遠者）。美好的時機不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時光。第31題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”所表現(xiàn)的詩人心態(tài)是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。表達忘世的是開始四句。第32題【單選題】【2014.4】《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是（）。A、伯夷B、孟子C、孔子D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見教材P6。第33題【單選題】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P119。第34題【單選題】【2014.4】下列《嬰寧》人物中，督導嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓”到成為“全人”的是（）。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對嬰寧一再教誨，督導嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”、從“少教訓”到成為“全人”。參見教材P233。第35題【單選題】【2013.1】莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說明人的認識要受到（）。A、空間的限制B、時間的限制C、先天素質(zhì)的限制D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見教材第5頁第二段?？己说氖菍ηf子《秋水》中的重點段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。這段話說的是人的認識要受到生活的環(huán)境、時代、所受教育的束縛，人的認識都是有限的。第36題【單選題】【2017.4】《紀念傅雷》所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。A、與滕固吵翻，一怒返滬B、成為第五類分子C、望子成龍，逼傅聰練琴D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學術方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P119。第37題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》所提到的生物中，只見于傳說而實際上并不存在的是（）。A、油蟲B、麒麟C、狐貍D、水母【正確答案】B【答案解析】古代和中古時代的著作家談起麒麟和火蛇來頭頭是道；但是他們當中誰也沒有覺得，既然自己從未見過任何麒麟和火蛇，那就必須避免武斷。參見教材P66。第38題【單選題】【2014.4】下列《蒹葭》詩句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。A、蒹葭采采，白露未已B、所謂伊人，在水之涘C、溯洄從之，道阻且右D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見教材P156。第39題【多選題】下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過修改的語句中，被朱光潛贊為成功的有（）。A、你這沒有骨氣的文人B、你這革命家的風度C、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也D、鳥宿池邊樹，僧敲月下門E、獨攜天上小團月，來試人間第二泉【正確答案】AE【答案解析】BC作者認為改過以后沒有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境，但根據(jù)上句“鳥宿池邊樹”來看，作者認為原句更好。參見教材P61。第40題【單選題】【2013.4】從《飲酒》(其五)的內(nèi)容看，它的創(chuàng)作時間是在陶淵明（）A、步入仕途之前B、任江州祭酒時C、任彭澤縣令時D、歸隱田園之后【正確答案】D【答案解析】考核對作家作品的掌握。第41題【單選題】【2010.10】李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）A、晚來風急B、傷心雁過C、黃花堆積D、梧桐細雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！第42題【單選題】《一句話》的語言特點是（）。A、自然平易，節(jié)奏鮮明B、樸實無華，含蓄蘊藉C、韻律和諧，委婉精妙D、幽默詼諧，新穎別致【正確答案】A【答案解析】這首詩形式整齊，語言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點。參見教材P212。第43題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。A、對比性B、時間統(tǒng)一性C、相似性D、地點統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯(lián)想展開”。第44題【多選題】下列小說作品中，構思視角獨到，以小見大的有（）。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《枕中記》D、《哦，香雪》E、《苦惱》【正確答案】DE【答案解析】選項DE的構思視角獨到，以小見大。選項A的人物形象個性鮮明。選項B的心靈刻畫，入木三分。參見教材P267。第45題【單選題】【2011.1】《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（）。A、棗樹B、蝴蝶C、月亮D、天空【正確答案】D【答案解析】天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會：“這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”第46題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠所分始，以此詬遠”的是（）。A、何苦守尺寸之地，食其所愛之肉B、引繩而絕之，其絕必有處C、茍此不能守，雖避之他處何益D、烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對課文的熟練程度。參見教材P70、71。第47題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中，運用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。A、嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第48題【單選題】【2016.4】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠的貧窮與悲哀中一再失落的是（）。A、干癟的稻穗B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、“飛天”與未落地面的“花朵”【正確答案】D【答案解析】【提示】第二節(jié)以“飛天”與未落地面的“花朵”，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠的貧窮與悲哀中一再失落。參見教材P211。第49題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河東集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰(zhàn)國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第50題【單選題】【2013.10】《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我。’”這里采用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、對偶D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對偶修辭手法設問反詰層遞借代呼告夸張第51題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類應該保護自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難C、物競天擇，強者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義，體會戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災難。第52題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也。”第53題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩?！岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第54題【單選題】【2017.4】下列《西湖七月半》語句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點的是（）。A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇C、岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語，指缺乏賞月這種雅興?！咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人‘燈火優(yōu)傒，聲光相亂，明為看月而實不見月者’；寫杭人游湖，‘避月如仇’；寫人聲鼓吹，‘如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞’?！眳⒁娊滩腜100。第55題【多選題】下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過修改的語句中，被朱光潛贊為成功的有（）。A、你這沒有骨氣的文人B、你這革命家的風度C、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也D、鳥宿池邊樹，僧敲月下門E、獨攜天上小團月，來試人間第二泉【正確答案】AE【答案解析】BC作者認為改過以后沒有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境，但根據(jù)上句“鳥宿池邊樹”來看，作者認為原句更好。參見教材P61。第56題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第57題【單選題】【2012.1】據(jù)《紀念傅雷》，下列外國作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。A、羅曼·羅蘭B、顯克微支C、巴爾扎克D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度，只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第58題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（）。A、《張中丞傳后敘》B、《先妣事略》C、《馬伶?zhèn)鳌稤、《都江堰》【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當熟悉。《張中丞傳后敘》、《先妣事略》、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有《馬伶?zhèn)鳌泛竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第59題【單選題】【2012.4】《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”的深層含義是（）。A、期望收復失地B、告誡難民暫勿北歸C、同情失寵皇后D、悲嘆自己難立邊功【正確答案】B【答案解析】在提示中明確寫到“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。參見教材P184。第60題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進步青年這種心境的反映。“四一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法，表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第61題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是（）。A、腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進B、一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛C、秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進行意境營造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第62題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫作方法是（）。A、先抑后揚B、今昔對比C、夾敘夾議D、首尾呼應【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對比，包括場面、氣氛等的對比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P109。第63題【單選題】《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是（）。A、稱贊長人者的勤勉B、諷刺長安富豪的奢侈C、批評執(zhí)政者的繁苛D、闡述正確的種樹方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì)，“長人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評了執(zhí)政者的繁苛。參見教材P100。第64題【單選題】【2014.4】杜甫《秋興八首》的創(chuàng)作地點是（）。A、夔州B、長安C、鞏縣D、成都【正確答案】A【答案解析】《秋興》是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時作，共有八首，是組詩。參見教材P173。第65題【單選題】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）所寫景物屬于的時令是（）。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫的是暮春時節(jié)的江南衰殘景象。參見教材P206。第66題【單選題】《麥琪的禮物》的主旨是（）。A、反映出社會的貧富不均、階級對立B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無情C、諷刺上流社會金錢至上、缺乏真情D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛情【正確答案】D【答案解析】參見教材第285頁【提示】?？己藢π≌f思想內(nèi)容的理解。第67題【單選題】《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。A、提起張道士說親的話頭B、痛苦嘔藥C、在瀟湘館臨風灑淚D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細分析可知，A選項屬于文章開始，和黛玉因愛生怨無關，B選項是黛玉聽了襲人的話之后的反應，沒有生怨，C項是賈母聽說了他們吵架之后，說“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應，與生怨無關，只有D是符合題意的。參見教材P245。第68題【單選題】【2013.10】下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。A、云外驚飛B、仙掌月明C、長門燈暗D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對百姓的漠不關心。第69題【單選題】【2007.10】下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第70題【多選題】《都江堰》對于長城的評述中，與都江堰形成對比的有（）。A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲B、長城占據(jù)了遼闊的空間C、長城的文明是一種僵硬的雕塑D、長城擺出一副老資格等待人們的修繕E、直到今天，長城還常常成為排場【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據(jù)了邈遠的時間?！薄伴L城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活?！薄伴L城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻?！薄伴L城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)?！眳⒁娊滩腜140。第71題【單選題】【2013.4】《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的（）A、風B、大雅C、小雅D、頌【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》分為風雅頌三部分。風為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂歌，頌為祭祀舞曲的歌辭。《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的秦風。第72題【單選題】【2016.4】《馬伶?zhèn)鳌穼懭A林部與興化部第一次較量，采用的描寫方法是（）。A、場面描寫B(tài)、景物描寫C、肖像描寫D、語言描寫【正確答案】A【答案解析】【提示】文中寫第一次技藝較量馬伶大敗采用場面描寫方法，形象生動，對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。場面描寫：場面描寫是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況描寫，是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，也是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。參見教材P97。第73題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法，表現(xiàn)了詩人對前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第74題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第75題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！钡?6題【單選題】【2016.10】《早雁》中作者擔憂的主要對象是（）。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長安百姓D、飽受壓迫和剝削的長安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會昌二年八月，回紇進犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當時擔任黃州刺史，聞訊之后深為邊地人民擔憂，寫這首詩表達他的關切與同情。參見教材P184。第77題【單選題】【2016.4】《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應該站在哪里”的疑問，下列語句中，符合作者意圖的回答是（）。A、站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型B、長城擺出一副老資格等待人們的修繕C、把一批批有所執(zhí)持的學者遴選為無所專攻的官僚D、離索橋東端不遠的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子【正確答案】A【答案解析】“活著或死了應該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分，這部分頌揚的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學者遴選為無所專攻的官僚”不同，他們興修水利、為民造福。而A項正是說的這種意思。BD與題干無關。參見教材P130-131。第78題【單選題】【2011.4】《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來”，用漢武帝為長生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長門宮的典故。第79題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第80題【單選題】下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（）。A、丁香姑娘B、寂寥的雨巷C、雨的哀曲D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】最主要的象征當然是“丁香姑娘”。參見教材P215。第81題【單選題】下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點中，屬于許遠的是（）。A、嫉惡如仇B(yǎng)、從容鎮(zhèn)定C、寬厚謙和D、博聞強記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強記。許遠：寬厚謙和、為國讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見教材P97。第82題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是（）。A、腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進B、一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛C、秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進行意境營造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第83題【多選題】【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有（）A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借舉止抒情E、借比喻抒情【正確答案】ACD第84題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中，運用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。A、嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第85題【單選題】《秋夜》的主要藝術表現(xiàn)特點是（）。A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對比展開議論C、熔記事抒情議論于一爐D、運用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】運用象征手法抒情，是本文最主要的藝術表現(xiàn)特點。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊的象征性形象。參見教材P119。第86題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第87題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第88題【單選題】下列《先妣事略》語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至，皆喜C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點。參見教材P107。第89題【單選題】《哦，香雪》：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！边@里的“它”指的是（）。A、有機玻璃發(fā)卡B、柳條籃子C、人造革學生書包D、小木盒【正確答案】D【答案解析】課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當木匠的父親為她考上中學特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。參見教材P257。第90題【多選題】【2015.4】下列小說所寫事物中，對于作品整體構思起到關鍵作用的有（）。A、《嬰寧》中的梅花B、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”C、《哦，香