2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第三單元：多樣的文化（外國作家作品研習(xí)）綜合練習(xí) 統(tǒng)編版高二選擇性必修上

2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第三單元：多樣的文化（外國作家作品研習(xí)）綜合練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修上第三單元多樣的文化外國作家作品研習(xí)

單元綜合練

一、現(xiàn)代文閱讀(16分)

閱讀下面的文字，完1～4題。(16分)

鼠疫(節(jié)選)[注]

(法)加繆

報(bào)紙?jiān)诶鲜笫录镟┼┎恍?，對死人的事卻只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人卻死在他們自己的房間里。報(bào)紙只管街上的事。不過省政府和市政府已在開始考慮問題了。但只要每個大夫掌握的病例不超過三兩個，便沒有人想到要行動。其實(shí)，如果有誰想到把那些數(shù)字加一加就好了，因?yàn)榧悠饋淼臄?shù)字是觸目驚心的。僅僅幾天工夫，致死病例已在成倍增加，而在那些關(guān)心此怪病的人眼里，很明顯，那是真正的瘟疫。貝爾納.里厄的一位年齡比他大得多的同行卡斯特爾，正好選在這個時(shí)刻，前來看望他。

“您自然知道那是什么，里厄？”卡斯特爾說。

里厄回答說：“我在等化驗(yàn)結(jié)果。”

“我可明白，用不著化驗(yàn)分析。大約二十年前我在巴黎也見過幾例這樣的病，只不過當(dāng)時(shí)誰也不敢說出它的名字罷了。輿論，很神圣嘛：它說不要驚慌，千萬不要驚慌。呵呵。里厄，您和我一樣清楚這是什么病?！?/p>

里厄在思忖。他從診室的窗口眺望著遠(yuǎn)處俯瞰海灣的懸崖。天空雖然還呈蔚藍(lán)色，但亮麗的色彩已經(jīng)隨著午后的逐漸消逝而暗淡下來。

“是的，卡斯特爾，”里厄說，“這難以置信。但這很像是鼠疫?！?/p>

卡斯特爾老大夫起身朝門口走去。他邊走邊說：

“你知道人家會怎樣回答我們：‘鼠疫在溫帶國家已經(jīng)絕跡多年了?！?/p>

“絕跡，絕跡意味著什么？”里厄回答時(shí)聳聳肩。

“是啊，別忘了，大約二十年前，巴黎還發(fā)生過呢。”

“好吧，但愿這次不比當(dāng)年嚴(yán)重。不過這真難以置信?！崩锒蛘f完，便沉默下來。

疫情發(fā)展到現(xiàn)在，適才是里厄醫(yī)生第一次承認(rèn)“鼠疫”這個詞。故事講到這里，我們暫且把貝爾納.里厄留在窗前，讓筆者對大夫心里的猶豫和驚異作些解釋。天災(zāi)人禍本是常見之事。然而當(dāng)災(zāi)禍落在大家頭上時(shí)，誰都難以相信那會是災(zāi)禍。人世間經(jīng)歷過多少鼠疫和戰(zhàn)爭，兩者的次數(shù)不分軒輊，然而無論面對鼠疫還是面對戰(zhàn)爭，人們都同樣措手不及。里厄大夫與我們的同胞一樣措手不及，因此我們必須理解他為什么會焦慮不安而同時(shí)又充滿信心。就如同一場戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，人們會說：“這仗打不長，因?yàn)槟翘薮懒??！比藗兛偸沁^高地看待自己，他們認(rèn)為天災(zāi)只是一場噩夢，很快就會過去。他們繼續(xù)做買賣、準(zhǔn)備旅行、發(fā)表議論。他們?nèi)绾文芟氲綍惺笠邅須У羲麄兊那俺?、取消他們的出行、阻止他們的議論？他們自以為無拘無束，但只要大難臨頭，誰都不可能無拘無束。

里厄大夫在憑窗眺望這座尚未起變化的城市時(shí)，面對所謂“前景堪憂”的鼠疫，他幾乎感覺不出在他心里已產(chǎn)生了輕微的沮喪之情。他竭力回想著自己對此病所知道的一切。一些數(shù)字在他腦海里浮現(xiàn)出來，他想，在歷史上大約發(fā)生過三十次大規(guī)模的鼠疫，大約造成一億人死亡。但死一億人算什么？人只有在打過仗時(shí)才知道死人是怎么回事。既然人在死亡時(shí)只有被別人看見才受重視，分散在歷史長河中的一億尸體也無非是想象中的一縷青煙而已……

大夫不耐煩了。他這是在聽任自己遐想，不應(yīng)該這樣。幾個病例算不得瘟疫，采取一些預(yù)防措施就行了。不過必須抓住已知的情況不放：昏迷、虛脫、眼睛發(fā)紅、口腔骯臟、淋巴結(jié)炎、極度口渴、譫語、身上出現(xiàn)斑點(diǎn)、體內(nèi)有撕裂般的疼痛，而出現(xiàn)這一切之后……這一切之后，里厄大夫想起了一句話，這句話正好成了他在手冊里列舉癥狀后寫下的結(jié)束語：“脈搏變得極為細(xì)弱，稍一動彈就驟然死亡。”是的，那一切癥狀之后，病人危在旦夕，而四成有三成的病人——這是準(zhǔn)確數(shù)字——都按捺不住去做這個難以覺察的動作，加速他們的死亡。

大夫仍在憑窗眺望。窗玻璃那面，天高云淡，春意盎然；這面卻還能聽見“鼠疫”這個詞在屋里回蕩。這個詞不僅有科學(xué)賦予的內(nèi)涵，而且有一長串與這個平靜祥和、與世無爭的城市很不協(xié)調(diào)的圖景：瘟疫肆虐的雅典連鳥兒都棄它而飛；中國的許多城市滿街躺著默默等死的病人；君士坦丁堡醫(yī)院里硬土地上潮濕霉臭的病床、堆放在米蘭的一片片墓地里的還活著的人、驚恐萬狀的倫敦城里那些運(yùn)死人的大車，還有日日夜夜到處都能聽見的人們無休無止的呼號。

就在這時(shí)，窗外突然傳來一陣電車鈴聲，剎那間趕走了那些痛苦的景象。唯有那鱗次櫛比的灰暗屋群后邊涌動的大海才能證明，這世界上還有令人憂慮和永無安寧的東西存在。里厄大夫凝視著海灣，不錯，“鼠疫”這個詞是說出來了；不錯，就在那一刻，疫病已使一兩個人罹難。但那沒關(guān)系，有辦法可以阻止疫病蔓延。目前應(yīng)當(dāng)做的，是明確承認(rèn)必須承認(rèn)的事實(shí)，消除無益的疑心，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。隨后，假如鼠疫停止了——這最有可能——一切都會一帆風(fēng)順。假如情況并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫，知道是否有辦法先處理它，后制服它。

大夫打開窗戶，街市的喧鬧聲驟然增大了。一臺機(jī)鋸千篇一律而又短促的咝咝聲從隔壁的車間傳了進(jìn)來。里厄振作精神。堅(jiān)定的信心就在那里，在日常的勞動中。其余的一切如系游絲，都由一些毫無可取之處的意念左右，可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本職工作。

里厄醫(yī)生想到這里，大步流星地走出門去。他要向省政府提出一個也許會被認(rèn)為不得體的諫言與要求。

【注】①長篇小說《鼠疫》首版發(fā)行于1947年，選文劉方譯，有刪改。

1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．小說細(xì)膩地描摹了里厄醫(yī)生面對疫情從焦慮又樂觀，到沮喪不安，再到回歸理智、下定決心面對災(zāi)難的心理變化過程，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的抗?fàn)幘瘛?/p>

B．“老鼠死在大街上，而人卻死在他們自己的房間里。報(bào)紙只管街上的事”一句中，作者用煞有介事的口吻，犀利諷刺了媒體有意掩蓋疫情的行為。

C．在與卡斯特爾的討論中，里厄醫(yī)生兩次“難以置信”的言語和“聳聳肩”這一細(xì)節(jié)描寫，都暗示了他此時(shí)和多數(shù)人一樣，對可能發(fā)生的鼠疫感到驚異。

D．“人們總是過高地看待自己”“無非是想象中的一縷青煙”等表述一方面提醒著讀者應(yīng)該及時(shí)審視自我，另一方面也點(diǎn)破了生命的虛無感。

2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．雖然作者是以里厄醫(yī)生關(guān)于“鼠疫”的聯(lián)想為單一線索來展開敘事的，但他卻能旁征博引，借史詩般的悲壯話語，勾勒出跨越時(shí)空的人類苦難圖景。

B．選文建構(gòu)多層象征，如“經(jīng)歷過多少鼠疫和戰(zhàn)爭”“人只有在打過仗時(shí)”都在暗示殘酷的戰(zhàn)爭與鼠疫的對應(yīng)關(guān)系，而這恰好契合了小說的創(chuàng)作背景。

C．小說擅長營造反差。敘說口吻與故事的反差、人們的預(yù)期與即將到來的鼠疫的反差、慘烈圖景與平靜小城的反差都使小說在短小篇幅中迸發(fā)巨大張力。

D．在其他譯本中，畫波浪線句也被譯為“輿論不可驚動：不能慌亂，切不能慌亂”，這種翻譯雖然簡潔有力，但兩者相比，選文更生動，也更符合情境。

3．“而四成有三成的病人——這是準(zhǔn)確數(shù)字——都按捺不住去做這個難以覺察的動作，加速他們的死亡。”這句話包含著哪些含意？請簡要分析。(4分)

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4．本文節(jié)選自加繆的同名長篇小說。在之后的情節(jié)發(fā)展中，里厄醫(yī)生終于承認(rèn)，他就是故事的敘述者。作者這樣安排對選文有什么好處？請簡要分析。(6分)

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二、古詩文閱讀(35分)

(一)閱讀下面的文言文，完成5～9題。(20分)

廉希憲，字善用。幼魁偉，舉止異凡兒。歲甲寅，世祖以京兆分地命希憲為宣撫使。京兆控制隴蜀諸王貴藩分布左右民雜羌戎尤號難治希憲講求民病抑強(qiáng)扶弱暇日從名儒若許衡、姚樞輩諮訪治道，首請用衡提舉京兆學(xué)校，教育人材，為根本計(jì)。國制，為士者無隸奴籍，京兆多豪強(qiáng)，廢令不行。希憲至，悉令著籍為儒。

至元元年，丁母憂，率親族行古喪禮，勺飲不入口者三日，慟則嘔血，不能起，寢臥草土，廬于墓傍。宰執(zhí)以憂制未定，欲極力起之，相與詣廬，聞號痛聲，竟不忍言。未幾，有詔奪情起復(fù)，希憲雖不敢違旨，然出則素服從事，入必缞绖。及喪父，亦如之。

奸臣阿合馬專總財(cái)賦，會其黨相攻擊，帝命中書推覆，眾畏其權(quán)，莫敢問。希憲窮治其事，以狀聞，杖阿合馬，罷所領(lǐng)歸有司。帝諭希憲曰：“吏廢法而貪，民失業(yè)而逃，工不給用，財(cái)不贍費(fèi)，先朝患此久矣。自卿等為相，朕無此憂?！睂υ唬骸氨菹率オq堯、舜，臣等未能以皋陶、稷、契之道贊輔治化，以致太平，懷愧多矣。今日小治，未足多也。”因論及魏征，對曰：“忠臣良臣，何代無之，顧人主用不用爾?！?/p>

方士請煉大丹，敕中書給所需，希憲具以秦、漢故事奏，且曰：“堯、舜得壽，不因大丹也?！钡墼唬骸叭弧！彼靺s之。時(shí)方尊禮國師，帝命希憲受戒，對曰：“臣受孔子戒矣?！钡墼唬骸翱鬃右嘤薪湟?？”對曰：“為臣當(dāng)忠，為子當(dāng)孝，孔子之戒，如是而已?！?/p>

十六年春，賜鈔萬貫，詔復(fù)入中書，希憲稱疾篤。皇太子遣侍臣問疾，因問治道，希憲曰：“君天下在用人，用君子則治，用小人則亂。臣病雖劇，委之于天。所甚憂者，大奸專政，群小阿附，誤國害民，病之大者。殿下宜開圣意，急為屏除?！?/p>

十七年十一月十九夜，希憲卒，年五十。大德八年，贈忠清粹德功臣、太傅、開府儀同三司，追封魏國公，謚文正。

(選自《元史.列傳第十三》)

5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．京兆控制隴蜀/諸王貴藩分布/左右民雜羌戎尤號/難治/希憲講求/民病抑強(qiáng)扶弱/

B．京兆控制隴蜀/諸王貴藩分布左右/民雜羌戎尤號/難治/希憲講求/民病抑強(qiáng)扶弱/

C．京兆控制隴蜀/諸王貴藩分布左右/民雜羌戎/尤號難治/希憲講求民病/抑強(qiáng)扶弱/

D．京兆控制隴蜀/諸王貴藩分布/左右民雜羌戎/尤號難治/希憲講求民病/抑強(qiáng)扶弱/

6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．甲寅，干支之一。古代把天干、地支按照順序相配，以六十年為一個周期，循環(huán)往復(fù)，用來紀(jì)年，被稱為干支紀(jì)年法。

B．廬，古人在家人或親戚死后，為守喪而在墓旁構(gòu)筑居住的屋舍。文中廉希憲“廬于墓傍”體現(xiàn)了對去世母親的孝敬。

C．堯，又稱唐堯，是傳說中的中國上古時(shí)期部落聯(lián)盟首領(lǐng)，仁德愛民，晚年禪位于舜，被后人視為理想的君主、圣王。

D．受戒，指佛教徒通過一定的宗教儀式接受戒律，或受訓(xùn)戒，以便更好地修行?；实勖検芙?，但是遭到反對。

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．廉希憲重視教育，堅(jiān)信儒學(xué)。他首請任用名儒許衡掌管京兆地區(qū)的學(xué)校，把培育人才作為根本大計(jì)，改變歸屬奴籍士人的身份為儒籍，堅(jiān)守孔子的忠孝觀念。

B．廉希憲孝心深篤，忠孝兩全。父母去世時(shí)，他遵循古代喪禮，悲痛至極，以至于嘔血，不能站立；在被奪情復(fù)職之后，他雖然奉旨處理政務(wù)，但仍然為母服喪。

C．廉希憲敢于諫言，規(guī)勸皇帝。借助談?wù)撐赫鞯臅r(shí)機(jī)，他向皇帝舉薦忠正賢良之臣；當(dāng)皇帝允許方士煉制丹藥時(shí)，他上書表示反對，皇帝采納了他的意見。

D．廉希憲深謀遠(yuǎn)慮，心系國家。雖然身患重病，但是仍然借太子侍臣問候之機(jī)，向太子傳遞治國之道，提出治國的關(guān)鍵在于用人，主張開啟圣意，屏除奸佞。

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)希憲窮治其事，以狀聞，杖阿合馬，罷所領(lǐng)歸有司。

譯文：__________________________________________________________

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(2)臣病雖劇，委之于天。所甚憂者，大奸專政，群小阿附，誤國害民，病之大者。

譯文：_________________________________________________________

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9．廉希憲不僅尊崇儒學(xué)，多有政績，而且在品德修養(yǎng)上也堪稱封建時(shí)代士大夫的典范。請簡要概括他品格方面的特點(diǎn)。(3分)

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(二)閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。(9分)

病后登快哉亭①

賀鑄

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負(fù)黃華②約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

【注】①快哉亭，位于今徐州東南。本詩是詩人被貶職徐州病后所作。②黃華，菊花。

10．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．首聯(lián)描寫了秋高氣爽、雨過天晴的景象，詩人病愈登亭，連枝上的蟬也仿佛感到高興。

B．頷聯(lián)寫病愈后頻頻把盞，借助美酒消渴解饞，天長日久郁積的情緒借夢境暫得緩解。

C．第六句系從白居易的詩句“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”中化出，兩者都用草色喻示感情之殷切。

D．這首詩在章法結(jié)構(gòu)上頗具匠心，詩中寫景和抒情的內(nèi)容參差穿插，跌宕回旋，用筆極為靈動。

11．這首詩描寫了哪些意象？有什么作用？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

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(三)名篇名句默寫(6分)

12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語.里仁》篇中“________________，________________”兩句與《論語.述而》篇中“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。

(2)《老子》第十一章在列舉三個例子之后，得出“________________，________________”結(jié)論。

(3)《大學(xué)》作為“四書”之一的“大人之學(xué)”，開篇指出：“大學(xué)之道，________________，在親民，________________。

三、語言文字應(yīng)用(19分)

閱讀下面的文字，完成13～15題。(11分)

這位中醫(yī)大夫不像是醫(yī)生。

他是“水利學(xué)家”。他拉起我的手，他開始切脈，他在察看我身體里江河湖海的水情。脈有些滑，他說。這不就是說河水快斷流了，只有些殘水勉強(qiáng)敷衍著河床？他又說，脈有些滯澀。這當(dāng)然是說，該清淤了，淤泥已堵塞了運(yùn)河，許多船隊(duì)擱淺了，天光照不見波影，沒有湛然清流，生命在岸上如何能夠領(lǐng)略柳浪聞鶯？

他是“哲學(xué)家”。多數(shù)時(shí)間里他很少說話，他在格物致知，他在沉思。頭痛醫(yī)腳，腳痛醫(yī)頭，他總是由果推因，沿波溯源。他說，勿躁勿怒，你當(dāng)涵養(yǎng)性情，清和其心，調(diào)暢其氣，物我無隔則萬物皆備于我，萬物之正氣護(hù)持我，則何病之有？他說，曠達(dá)些吧，通脫些吧，明月在懷，白云在懷，無垠的蔚藍(lán)色時(shí)時(shí)高懸心中，你就有了至人的品格，則何病之有？

這位中醫(yī)大夫，當(dāng)然不是這樣滔滔不絕地發(fā)表他的哲學(xué)講演，不，他常常是沉默和安靜的，眉目間透出的是靜穆和慈祥。我借閱他的一些行醫(yī)日記，我覺得我不是在讀有關(guān)醫(yī)術(shù)的文字，我其實(shí)是在讀哲學(xué)，甚至，他告訴了我許多在哲學(xué)著作里讀不到的東西。

這位中醫(yī)大夫不像是醫(yī)生，只因?yàn)樗歉呙鞯尼t(yī)生。

13．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項(xiàng)是(3分)()

A．只有艱辛勞動過的人們才擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。

B．魯迅是很講究精練的，但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦”。

C．《林教頭風(fēng)雪山神廟》描寫雪時(shí)用了一個“緊”字，魯迅贊它富有神韻。

D．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

14．借代的基礎(chǔ)是相關(guān)性，比喻的基礎(chǔ)是相似性，文中畫橫線的句子既用了借代手法，又用了比喻手法，請簡要分析。(4分)

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15．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“這位中醫(yī)大夫是比一般醫(yī)生更高明的醫(yī)生?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？(4分)

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16．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)

①據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，今年大學(xué)生就業(yè)招聘主要在線上進(jìn)行。②很多單位出臺了“云招聘”服務(wù)政策。③“云招聘”特點(diǎn)是求職者與面試官全程不需要面對面接觸。④傳統(tǒng)招聘方式存在人力物力成本高、招聘信息覆蓋面小、招聘方式單一、受時(shí)間和空間等限制較多，⑤“云招聘”可以很好地解決這些問題。⑥相比傳統(tǒng)線下招聘，“云招聘”有三個優(yōu)勢：人數(shù)優(yōu)勢、時(shí)間空間優(yōu)勢、效率優(yōu)勢。⑦應(yīng)該充分認(rèn)識到這種趨勢和變化，⑧在就業(yè)工作中加強(qiáng)“云端”設(shè)計(jì)、“云上”渠道，⑨為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)架設(shè)“云梯”。

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17．閱讀下面一段新聞，請簡要概括學(xué)者們集體反對《自然遺產(chǎn)保護(hù)法》的三大理由，每條理由限6字以內(nèi)。(4分)

易稿多次的《自然遺產(chǎn)保護(hù)法》，再次遭到法律、生物保護(hù)界學(xué)者們的“炮轟”。學(xué)者們認(rèn)為，《自然遺產(chǎn)保護(hù)法》的保護(hù)范圍為國家級自然保護(hù)區(qū)和國家級風(fēng)景名勝區(qū)，而包括地方級自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)以及森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園等其他類型的7000多個保護(hù)地將無法可依。專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的天山、晉冀山地、青海省東部邊界地區(qū)、云貴高原東南部、黃土高原和廣西北部、淮河和黃河下游等地，許多物種都面臨嚴(yán)重威脅。生態(tài)系統(tǒng)緊密相連，是相互影響的整體，分割保護(hù)不利于自然保護(hù)工作，是對自然規(guī)律的不尊重。我國的自然保護(hù)區(qū)素來有多頭管理的問題，再加上管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)沒有分開，即“自己監(jiān)督自己”，很難進(jìn)行有效保護(hù)。

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四、寫作(50分)

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：文天祥、林則徐、趙一曼、黃繼光、雷鋒、鄧稼先、屠呦呦、杜富國……他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，也同普通人一樣擁有對美好生活的眷戀。

請以“與________相遇”為題，寫一篇不少于800字的小小說。

要求：自選一位中華英雄，在橫線上填寫他(她)的名字，展開想象，寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感態(tài)度。

參考解析

1C[C項(xiàng)，“對可能發(fā)生的鼠疫感到驚異”錯誤，“聳聳肩”表現(xiàn)的是里厄醫(yī)生的不以為然，他并不認(rèn)同“鼠疫已經(jīng)絕跡”這個觀點(diǎn)。]

2A[A項(xiàng)，“為單一線索”錯誤，并非單一線索，除了“以里厄醫(yī)生關(guān)于‘鼠疫’的聯(lián)想為線索”外，小說中明顯還有一條線索，即窗外的景色。景色的變化與里厄醫(yī)生的心緒變化相協(xié)，與小說的敘事節(jié)奏一致。]

3[解析]這句話的含意理解可以從以下角度分析：先看敘述語言風(fēng)格，“而四成有三成的病人”“這是準(zhǔn)確數(shù)字”側(cè)重于客觀說明，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，而這種平淡、冷靜的口吻更能讓人認(rèn)識到鼠疫的兇險(xiǎn)與可怕。然后分析表現(xiàn)手法，“這是準(zhǔn)確數(shù)字”強(qiáng)調(diào)數(shù)字準(zhǔn)確，與前文“報(bào)紙?jiān)诶鲜笫录镟┼┎恍?，對死人的事卻只字不提”“報(bào)紙只管街上的事”營造反差和對比，犀利諷刺了政府和媒體有意掩蓋疫情的行為，增強(qiáng)了小說的批判性，深化了小說的主題；“都按捺不住去做這個難以覺察的動作，加速他們的死亡”用描寫的手法，形象地揭示了多數(shù)病人都會在鼠疫病痛的折磨下，脈搏變得虛弱，驟然死亡的現(xiàn)象，揭示了鼠疫的兇險(xiǎn)與可怕，讓人警醒。

[答案]①多數(shù)病人都會在鼠疫病痛的折磨下，脈搏變得虛弱，驟然死亡；②“這是準(zhǔn)確數(shù)字”是對前文政府和媒體刻意隱瞞的無聲反駁，頗具諷刺意味；③用冷靜、平淡的語氣描摹出鼠疫的兇險(xiǎn)。

4[解析]里厄醫(yī)生就是故事的敘述者，從塑造人物和表現(xiàn)主題的角度，“我們暫且把貝爾納.里厄留在窗前，讓筆者對大夫心里的猶豫和驚異作些解釋”“他幾乎感覺不出在他心里已產(chǎn)生了輕微的沮喪之情。他竭力回想著自己對此病所知道的一切……分散在歷史長河中的一億尸體也無非是想象中的一縷青煙而已”“他這是在聽任自己遐想，不應(yīng)該這樣……都按捺不住去做這個難以覺察的動作，加速他們的死亡”“不錯，‘鼠疫’這個詞是說出來了；不錯，就在那一刻……假如情況并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫，知道是否有辦法先處理它，后制服它”，作者在文章后半部連續(xù)使用了大段的心理描寫，細(xì)膩描摹了里厄醫(yī)生面對疫情從焦慮又樂觀，到沮喪不安，再到回歸理智、下定決心面對災(zāi)難的心理變化過程，這些心靈獨(dú)白式描寫真切地反映了他的自省過程，是反思也是自我救贖，豐富了人物形象，揭示了小說主題。從