六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-問答題_第1頁
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-問答題_第2頁
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-問答題_第3頁
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-問答題_第4頁
六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-問答題_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)---問答題六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)---問答題六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)---問答題V:1.0精細(xì)整理,僅供參考六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)---問答題日期:20xx年X月四、排序題:(4分)

金星

木星

火星

水星

士星

地球

天王星

海王星

由近及遠(yuǎn)排列:

五、作圖題(8分)1、畫出日食時(shí)太陽、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。(3分)

2、請(qǐng)你畫出下列時(shí)間的月相圖(5分)

初二

初八

十五

二十二

二十九六、簡(jiǎn)答題(25分)1、請(qǐng)寫出全球面臨的環(huán)境問題有哪些(至少寫3條)(答:全球面臨的環(huán)境問題有:垃圾污染、水污染和大氣污染。此外,還有“白色污染”塑料制品和物種滅絕速度加快等環(huán)境問題。

2、考察題:我們家鄉(xiāng)的環(huán)境怎么樣存在哪些環(huán)境問題請(qǐng)你制定一份考察計(jì)劃,并提出你的治理方案。(7分)

3、簡(jiǎn)述物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別(4分)4、什么是太陽系(

4分)

5、“、6、舉例說說人們?cè)谌粘I钪?,防止鐵制品生銹的方法(至少4種),并說明其中的科學(xué)道理。

1、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn),說說日食的形成過程,并畫圖加以說明。五、簡(jiǎn)答題1.細(xì)胞對(duì)生命體有什么意義(細(xì)胞的作用)2.舉例說說人們?cè)谌粘I钪校乐硅F制品生銹的方法(至少2種),并說明其中的科學(xué)道理。3.鐵釘會(huì)生銹,你能按鐵釘生銹從慢到快的順序排出下面三種情況?A、放在空盤子中B、放在鹽水盤中C、放在水盤子中五、問答1、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn),說說日食的形成過程,并畫圖加以說明。2、畫出上半月月相圖四、排序題:(4分)

金星

木星

火星

水星

士星

地球

天王星

海王星由近及遠(yuǎn)排列:

五、作圖題(8分)1、畫出日食時(shí)太陽、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。(3分)2、請(qǐng)你畫出下列時(shí)間的月相圖(5分)

初二

初八

十五

二十二

二十九日食成因?答:當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間,如果三者正好處于同一條直線時(shí),月球就會(huì)擋住太陽射向地球的光,在地球上處于影子中的人,只能看到太陽的一部分或全部看不到,于是就發(fā)生了(日食)。日食分(日全食),(日偏食),(日環(huán)食)。(P54圖要求會(huì)畫)日食發(fā)生的幾個(gè)特點(diǎn):(1)、太陽被物體給擋住,(2)、擋光物體是球形(3)、地球、擋光物體和太陽差不多在同一條直線上(4)、擋光物體在運(yùn)動(dòng)。日食一般發(fā)生在初一,總在太陽光輪的西邊開始。月食成因?答:當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到地球的背日面,進(jìn)入地球的陰影時(shí),就會(huì)發(fā)生月食。月食發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后,有月全食、月偏食。(會(huì)畫圖)相對(duì)來說,月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食要多一些,日食、月食的出現(xiàn)都是(由于月球繞地球公轉(zhuǎn),地球繞太陽公轉(zhuǎn))所決定的,同(天體的影子)有直接關(guān)系。現(xiàn)在全球面臨的環(huán)境問題主要有哪些?答:1、垃圾污染;2、水污染;3、大氣污染。另外還有:白色污染、物種數(shù)量銳減、土地沙漠化、酸雨等。請(qǐng)你制定一個(gè)家庭節(jié)水計(jì)劃:答:1、洗手洗臉用水盆;2、淘米水用來洗碗;3、淋浴水用來沖馬桶;養(yǎng)魚水用來澆花草;使用節(jié)水器具等。為了減少“白色污染”的環(huán)境問題,你會(huì)怎么做?

答:購物時(shí)自帶購物袋;少領(lǐng)取商店給的塑料袋;重復(fù)使用已有的塑料袋;買菜時(shí)帶上菜籃子、布袋子;在單位或?qū)W校就餐,自帶餐具;外出就餐,少用塑料快餐盒。將廢舊塑料制品收集起來,賣給廢品收購站回收煉油。觀察工具發(fā)展的流程:肉眼:能看清昆蟲等較小的動(dòng)物→放大鏡:能看清小于毫米的肉眼看不清的東西→光學(xué)顯微鏡:能看清細(xì)胞和微生物→電子顯微鏡:能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子→掃描隧道顯微鏡:納米技術(shù)18、在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度?答:(1)制成合金;(2)鐵制品表面涂防護(hù)層;(3)保持鐵制品表面的潔凈和干燥。作圖題畫出日食時(shí)太陽、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖2、請(qǐng)你畫出下列時(shí)間的月相圖

初二

初八

十五

二十二

二十九畫出顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞簡(jiǎn)答題1、請(qǐng)寫出全球面臨的環(huán)境問題有哪些(至少寫3條)3、簡(jiǎn)述物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么

4、什么是太陽系?5、“白色污染”是指什么污染它有哪些危害怎樣減少“白色污染”6、請(qǐng)用圖畫和文字相結(jié)合的方法解釋日食或者月食的形成原因。(選擇其一)7、請(qǐng)寫出一些日常生活中能利于環(huán)境保護(hù)或者能節(jié)省能源的做法。(三條以上)探究實(shí)驗(yàn)探究小蘇打和白醋混合后的變化(8分)。(1)、我們看到了什么現(xiàn)象?(2)、把玻璃片蓋上,用手摸玻璃杯,有什么感覺?(3)、用燃燒的細(xì)木條伸人杯中,觀察到什么現(xiàn)象根據(jù)這個(gè)信息,你們可以做出怎樣的推斷(4)、分析已經(jīng)獲得的證據(jù),能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎為什么

2、探究鐵生銹與空氣有無關(guān)系(12分)。(1)、研究的問題:(2)、我們的假設(shè):(3)、實(shí)驗(yàn)材料:(4)、實(shí)驗(yàn)方法

(5)、:現(xiàn)象分析:(6)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:排序()從目鏡往下看,慢慢調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕,使標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。()調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見一個(gè)亮的光圈。()將觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上,用壓片夾夾住,要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。()一只手握住鏡臂,另一只手拖著鏡座,將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。()慢慢移動(dòng)載玻片,觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。將下列天體及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由大到小的順序進(jìn)行排列。太陽系、太陽、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系五、問答1、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn),說說日食的形成過程,并畫圖加以說明。2、畫出上半月月相圖連線題水星公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的的行星物理變化面包發(fā)霉海王星公轉(zhuǎn)周期最短的行星鐵生銹木星直徑最大的行星水結(jié)冰地球直徑最小的行星化學(xué)變化小蘇打與白醋混合金星自轉(zhuǎn)周期最短的行星火柴燃燒火星自轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星鐵釘彎折袁隆平第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克

利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良,培育出了雜交水稻羅伯特.胡克

第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系

巴斯德

設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培

制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡鑷子盛放多余的洋蔥片滴管夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片吸取少量液體培養(yǎng)皿染色燒杯放置切片標(biāo)本碘酒吸取多余的水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥蠶蛾棒狀天牛絲狀蝴蝶鞭狀螞蟻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論