二0二三年度三年級上冊Unit1Hello!小學(xué)三年級上Unit1HelloPartB教學(xué)設(shè)計

Unit1Hello營山縣云鳳實驗小學(xué)白塔校區(qū)蔣志芳課題PartBLet’slearn本課語言訓(xùn)練點正確運用所學(xué)的四個指令句子。教材分析本冊教材是《義務(wù)教育課程課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語（PEP）》，也是一套全新的小學(xué)英語教材。本冊教材內(nèi)容是小學(xué)英語的基礎(chǔ)階段知識，重在培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。本冊教材的主要特點有：注重語言運用的培養(yǎng)，注重聽說讀的提升，注重內(nèi)容的趣味性。本單元的中心話題是能夠用英語介紹自己，正確的用英語和別人打招呼。本單元是小學(xué)生第一次正規(guī)的在課堂上學(xué)習(xí)英語，因此這也就需要老師幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)識，并能合理的設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。本課時為本單元第二課時，主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)bag,pencilbox，pen,book等四個重點單詞，以及Let’sdo部分的四個指令句子。學(xué)情分析1、學(xué)生第一次正式的學(xué)習(xí)英語，所以大部分學(xué)生都沒有英語基礎(chǔ)。2、學(xué)生也沒有養(yǎng)成英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)一．知識與能力目標(biāo)1.能夠聽說讀寫重點單詞：bag,pencilbox，pen,book2、能夠運用四個句子：carryyourbag背上你的書包openyourpencilbox打開你的文具盒closeyourbook關(guān)上你的書showmeyourpen給我看看你的筆二．情感目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與文具有關(guān)的詞匯。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。重點1.能夠聽說讀寫重點單詞：bag,pencilbox，pen,book2、能夠運用四個句子：carryyourbag背上你的書包openyourpencilbox打開你的文具盒closeyourbook關(guān)上你的書showmeyourpen給我看看你的筆難點2、能夠運用四個句子做出相應(yīng)的指令動作：carryyourbag背上你的書包openyourpencilbox打開你的文具盒closeyourbook關(guān)上你的書showmeyourpen給我看看你的筆教學(xué)準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備PPT.2、多媒體設(shè)備3、獎勵小禮品課時安排第二課時教學(xué)過程設(shè)計意圖教學(xué)評價greetingtoeachother’schantReviewthelearnedwordslastclass.2.教授“book”單詞出示單詞圖片教師教讀單詞學(xué)生跟讀抽讀3.、教授“pen”單詞出示單詞圖片教師教讀單詞學(xué)生跟讀抽讀教授“pencilbox”單詞出示單詞圖片教師教讀單詞學(xué)生跟讀抽讀5.教授“bag”單詞出示單詞圖片教師教讀單詞學(xué)生跟讀抽讀Lookandsay學(xué)生根據(jù)所看到的圖片說出相應(yīng)的單詞Step3PracticePutsomethingintothepencilbox出示一張文具盒照片，教師需要裝一些文具用品到文具盒，要求同學(xué)們根據(jù)看到的圖片快速的說出英文。出示圖片學(xué)生說英文教師教讀學(xué)生齊讀看圖片復(fù)習(xí)單詞出示相應(yīng)的圖片，學(xué)生說英文。教師教讀。學(xué)生齊讀。說句子“Lhavea/an……”出示句子Ihave……引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片說全句子教讀句子4.教授Let’sdo中的四個句型出示單詞圖片，再引導(dǎo)出句子圖片教師教讀并設(shè)置相應(yīng)的指令動作。學(xué)生跟讀并學(xué)做相應(yīng)的指令動作。教師抽讀work兩人一組練習(xí)四個句子。一人說一人做動作，分工明確。教師說，學(xué)生做動作。Summary句子：carryyourbag背上你的書包openyourpencilbox打開你的文具盒closeyourbook關(guān)上你的書showmeyourpen給我看看你的筆單詞：bag,pencilbox，pen,bookWritethewordsandreadthefoursentences.和chant引入教學(xué)，充分緩解學(xué)生課前的緊張感。2.通過圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的文具類單詞3.運用多媒體展示所授新單詞的圖片3.由圖片直接展示，有助于學(xué)生進行回憶并鞏固剛學(xué)習(xí)的新單詞。4.設(shè)置一定的情景來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)習(xí)的八個文具類單詞5.通過單詞和句子的結(jié)合，鞏固復(fù)習(xí)句型“Ihavea/an……”根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)習(xí)并掌握四個指令動作句子。Pairwork練習(xí)句子并能做出相應(yīng)的指令對比教學(xué)，能讓學(xué)生對知識點掌握的更扎實。師生互動親切自然再一次的鞏固并復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生能夠根據(jù)圖片直觀的感知并學(xué)習(xí)所學(xué)單詞，也能夠跟著老師的發(fā)音，正確的讀單詞。圖片式教學(xué)，提高學(xué)生興趣在一定的情景中考學(xué)生的反應(yīng)能