小學六年級下數(shù)學教學計劃蘇教版

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一、教材分析

這冊教材包括下面地些內容：圓柱和圓錐，簡約的統(tǒng)計〔六〕，比例以及學校六年來所學數(shù)學內容的總復習。其中還安排了“球”和“扇形統(tǒng)計圖”作為選學內容。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上根據(jù)完成學校數(shù)學的全部教學任務安排的，著重使同學認識一些常見的立體圖形，掌控它們的體積等計算方法，進一步進展空間觀念；進一步形成統(tǒng)計的觀念，掌控用復式折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、猜測、判斷技能；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數(shù)量關系，會用比例知識解答比較簡單的應用題。然后把學校數(shù)學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數(shù)學知識，使同學能夠綜合運用所學的數(shù)學知識解決比較簡約的實際問題；結合新的教學內容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步進展思維技能，培育思維品質，進行思想品德教育。

本冊教材中的圓柱和圓錐、簡約的統(tǒng)計〔六〕、比例都是學校數(shù)學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌控圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步進展空間觀念，也可以加強解決問題的策略和方法，逐步加強同學收集、處理信息的意識和技能。最末學習好比例的知識，不僅可以加強同學用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的技能，而且也使同學獲得初步的函數(shù)觀念，為進一步學習相關知識作初步的預備。因此，讓同學認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。

本冊教材編寫特點：

1、重視討論圖形的特征，鼓舞同學猜想和估量，加強操作，進一步進展同學的空間觀念。

第十冊已經教學過長方體和正方體，它們都是由幾個平面圖形圍成的幾何體。本冊教學兩種新的立體圖形：圓柱和圓錐。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。教材教學時，同以前各冊一樣，重視加強同學的操作，進展同學的空間觀念。教學每一種形體時，都引導同學先觀測形體的特征，然后進行一些試驗。教材鼓舞同學聯(lián)系已有知識對新學習的內容先猜一猜或估一估，在猜想或估量的基礎上進行試驗和推理，培育同學的學習技能。此外，本冊教材在聯(lián)系實際方面也有所加強。一方面在教學形體概念加強聯(lián)系四周的實物，另一方面適當增加了實踐活動和先測量物體再計算表面積或體積的練習題。

2、加強看懂和分析簡約統(tǒng)計圖的訓練，留意要求適當。

本冊教材繼續(xù)加強看懂和分析簡約統(tǒng)計圖的訓練，為此，例題中在統(tǒng)計圖后面提出幾個問題，讓同學看圖回答。有的練習題還特地安排看統(tǒng)計圖回答下列問題?？紤]到制作簡約的統(tǒng)計圖對學校生來說并不是很簡單的，教材中一方面留意說明制作統(tǒng)計圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習時基本上都安排半獨立完成的。以免對制作統(tǒng)計圖的要求過高。

3、突出比例的概念，加強知識間的聯(lián)系。

正比例關系和反比例關系，事實上是一種函數(shù)關系。修訂后的教材中，比例知識趨于簡化，教學的重點是正、反比例的概念，用比例知識解應用題只保留一些較簡約的。本冊教材為了突出比例的概念的應用，作了以下幾點改進：⑴把比例尺安排到比例的概念教學之后教學，加強比例尺與比例概念的聯(lián)系，這樣既有助于同學加深理解比例的概念，又便于同學運用比例的知識和解比例的方法來解決有關比例尺的計算問題。⑵教學正比例概念之后接著教學反比例概念并增加兩個概念的聯(lián)系和對比。⑶在比例知識解應用題的最末增加了用不同知識解的練習題。通過這樣的教學，可以加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系，提高同學敏捷運用知識解決實際問題的技能。

4、加強數(shù)學知識的整理，使所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化。

本冊教材的最末一個單元是總復習，把學校階段所學的主要內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使同學對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深，計算技能得到進一步提高，更好地達到學校數(shù)學教學的目標。本冊教材對這一單元的編寫作了以下幾點改進：⑴把學校的數(shù)學內容分為整數(shù)和小數(shù)、簡易方程、分數(shù)和百分數(shù)、量的計量、幾何初步知識、比和比例、簡約的統(tǒng)計七部分，依次分別復習。⑵在復習每一部分知識時，留意加強知識間的內在聯(lián)系。⑶選用適當?shù)姆绞皆瑢W回憶并整理所學的數(shù)學基礎知識。⑷在練習中既留意基本的訓練，又留意適當加強敏捷和綜合運用知識的練習，以利于進一步提高同學的計算技能和解題技能。

5、繼續(xù)加強技能的培育。

本冊教材繼續(xù)加強技能的培育，做法與前幾冊基本相同，另外還結合本冊特點加強敏捷運用知識和綜合運