托班美術(shù)教案

Word———托班美術(shù)教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要留意哪些問(wèn)題呢?下面我?guī)?lái)最新托班美術(shù)教案7篇，盼望大家喜愛(ài)。

最新托班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用圓、螺旋線和短線進(jìn)行花的造型。

2、初步感受美的力量，在制造中體驗(yàn)樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

示范圖、小圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

小伴侶我們聽(tīng)過(guò)花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋?？诖锩嫜b的是什么呀?(花籽)。

春天來(lái)了小熊走過(guò)的地方變成了一條漂亮的花路。

2、(出示圖片)引導(dǎo)幼兒觀看花的造型，激發(fā)制造意識(shí)。

(1)這么多漂亮的花呀!快看看這些花都有什么不一樣呀?(大小、顏色、外形等)(2)原來(lái)這些花長(zhǎng)的都是不一樣的，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些外形不一樣，高矮不同。

3、通過(guò)小圖片關(guān)心幼兒梳理各種花組合后的造型。

(1)那你喜愛(ài)那一朵花?為什么?認(rèn)真看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀?(大圓和小圓)老師出示小圖片，那大圓小圓除了可以邊出這樣的花，還會(huì)變出什么樣的花呀?(出示小圖片)

(2)你還喜愛(ài)那朵花?為什么?(同上)

4、師講解作畫(huà)的方法。

看，這里還有一粒一粒的花籽，這花籽發(fā)芽了;(示范畫(huà)花桿)，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩片橢圓形的葉子，一片在這邊，一片在那邊;(示范畫(huà)葉子)，再過(guò)了幾天，在頂上開(kāi)出了一朵朵各種顏色的小花;(示范畫(huà)花蕊)，最終，花越長(zhǎng)越大，各種顏色的花越長(zhǎng)越美麗。

5、幼兒操作

小熊背著花籽，還走了許多的地方，我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙，讓它們也發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，變成一條漂亮的花路，好嗎?

6、講評(píng)

(1)觀賞同伴的花，幼兒介紹自己的作品。

(2)小伴侶的這些花路都很好看，你們覺(jué)的哪一條最美呢?為什么它最美?原來(lái)，選用各種美麗的顏色，可以做出漂亮的花路，以后，我們要多用各種漂亮的顏色來(lái)作畫(huà)，現(xiàn)在，我們?cè)僖黄饋?lái)看看這些漂亮的花吧!

最新托班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞圖片，觀看星星、月亮的外形和顏色的變化，感受顏色劇烈對(duì)比的美。

2、學(xué)習(xí)選擇艷麗的顏色表現(xiàn)星空的絢爛，感受顏色涂抹帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料，共享操作空間。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片星空

2、畫(huà)紙每組一張，蠟筆每組一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看、觀賞圖片問(wèn)題導(dǎo)入

師：小伴侶們，你們觀看過(guò)晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?

1、師：有個(gè)叫梵高的老爺爺喜愛(ài)看晚上的天空，還很喜愛(ài)畫(huà)晚上的天空，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧!美嗎?你覺(jué)得它美在哪兒?你看到了什么?

2、師：那畫(huà)上什么最亮呢?

二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上觀賞作品

1、從顏色上觀看作品

師：這幅畫(huà)上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺(jué)?

小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，顏色很美，對(duì)比也很劇烈，給人很擔(dān)心、可怕的感覺(jué)。

2、從線條上觀看作品師：這幅畫(huà)里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?

三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品

師：你看了這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)?小結(jié)：星星和月亮似乎被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊急、愁?lèi)?、難受的感情。

四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。

師：剛才我們觀賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空，接下來(lái)我也請(qǐng)小伴侶們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空

小組合作的方法

師：老師今日給每組小伴侶預(yù)備了一張畫(huà)紙，這么多小伴侶怎么在一張紙上畫(huà)畫(huà)呢?人多怎么辦呢?

師：對(duì)了，找空的地方畫(huà)，一組的小伴侶一起來(lái)完成這幅畫(huà)，看看哪一組的星空最美。

五、作品展現(xiàn)、溝通共享

師帶領(lǐng)幼兒展現(xiàn)每組小伴侶的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。

最新托班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

2、幼兒感知鞏固三原色，對(duì)顏色感愛(ài)好。

3、在集體活動(dòng)中有良好的心情，感受美。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)《大雨和小雨》

有彩云的作業(yè)紙、油畫(huà)棒、膠水、小圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、聽(tīng)雷聲，引出要下雨了，和小伴侶躲雨，坐好后，聽(tīng)音樂(lè)《大雨和小雨》。

2、師：小伴侶剛才你們聽(tīng)到了什么?(大雨和小雨)

3、師：大雨是怎么下的?(大雨嘩啦嘩啦)小雨又是怎么下的?(小雨滴答滴答)

4、你們想不想下雨啊!(幼兒集體空手模擬)

二、示范作畫(huà)

1、今日的天空中飄來(lái)了幾朵彩色的云，你們看看它們有什么不一樣呢?(一朵大、一朵小)

2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么顏色的云朵下什么顏色的雨。

3、老師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)：大雨嘩啦嘩啦，小雨滴答滴答。再請(qǐng)幼兒示范邊畫(huà)邊說(shuō)。

三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

1、提示幼兒什么顏色的云朵畫(huà)什么顏色的雨。

2、提示幼兒一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨，雨始終不停的下，盡量每個(gè)地方都下滿。

3、你們的彩色雨吸引來(lái)了很多的好伴侶，他們也想到雨中去做嬉戲，你們情愿幫幫他們嗎?

4、找到伴侶粘貼在作業(yè)紙上。

四、幼兒作品觀賞

現(xiàn)在小伴侶們和老師一起去看看，都有哪些好伴侶和小動(dòng)物來(lái)做嬉戲了。

最新托班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用生活中的自然物料進(jìn)行粘貼造型活動(dòng)。

2.能手眼全都地進(jìn)行粘貼。

3.體驗(yàn)嘗試新活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.黑色瓜子殼、花生殼、快樂(lè)果殼、紅豆等。

2.圖畫(huà)紙、蠟筆、白膠(倒在小盤(pán)里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠)。

3.范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉材料，引起活動(dòng)的樂(lè)趣

1.幼兒觀賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。

2.老師出示共同收集的生活材料，讓幼兒熟悉不同的自然物料：它們是什么?都是什么樣的?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然物粘貼造型

1.師生爭(zhēng)論自然物造型的方法。

2.師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過(guò)白膠的棉簽在畫(huà)紙上畫(huà)出造型，然后選擇自然物一個(gè)接一個(gè)地排列在有白膠的地方。

三、幼兒用自然物粘貼造型

1.了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。

2.幼兒粘貼造型，老師指導(dǎo)。

四、觀賞、共享作品

幼兒和同伴相互觀賞溝通作品;學(xué)習(xí)接納別人，敬重別人，提升自己。

最新托班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

2、理解故事內(nèi)容，情愿照看蘋(píng)果樹(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師范圖《蘋(píng)果樹(shù)》

2、幼兒操作材料(操作材料包、畫(huà)筆)

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

活動(dòng)過(guò)程：

1、蘋(píng)果呢?

故事導(dǎo)入激發(fā)愛(ài)好意圖：故事導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。、老師出示范畫(huà)提問(wèn)：這是一棵什么樹(shù)?樹(shù)上有什么?有幾個(gè)蘋(píng)果?為什么只有一個(gè)

2、老師敘述故事，幼兒理解內(nèi)容。

秋天到了，很多蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果。然而，有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果。大家都不喜愛(ài)它。這棵蘋(píng)果樹(shù)難受地說(shuō)：“我也想長(zhǎng)出更多的蘋(píng)果，只是沒(méi)有人來(lái)照看我?！碧O(píng)果樹(shù)需要寶寶們的照看。剛才蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了?寶寶們要怎樣照看蘋(píng)果樹(shù)呢?

3、老師小結(jié)：我們寶寶都情愿照看蘋(píng)果樹(shù)，可以關(guān)心小樹(shù)捉蟲(chóng)子，清掃樹(shù)下面的垃圾，為蘋(píng)果樹(shù)澆水、施肥、修剪枝葉等。

師幼示范了解畫(huà)法

意圖：老師幼兒示范，了解蘋(píng)果的畫(huà)法

1、其次年的秋天，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了很多又大又紅的蘋(píng)果。老師用繞線的方法畫(huà)蘋(píng)果，邊畫(huà)邊念：繞繞繞，繞圈圈，蘋(píng)果長(zhǎng)大啦。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)仿照老師畫(huà)蘋(píng)果的方法來(lái)畫(huà)蘋(píng)果。同時(shí)訂正畫(huà)法，要用繞圈的方法畫(huà)蘋(píng)果。

3、老師分發(fā)操作，請(qǐng)幼兒自立畫(huà)畫(huà)。

要求：把白色的地方涂滿，不留空白，繞圈不畫(huà)到輪廓線以外。

意圖：展現(xiàn)作品，體驗(yàn)歡樂(lè)。

1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

2、比比誰(shuí)的蘋(píng)果畫(huà)的又大又圓。

最新托班美術(shù)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。

2、喜愛(ài)觀看四周的花草樹(shù)木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT(春天)柳樹(shù)圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示PPT：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了?

(幼兒依據(jù)自己的閱歷大膽表達(dá)，老師進(jìn)行小結(jié))(小樹(shù)發(fā)嫩芽了，花兒都開(kāi)了，燕子朝南方飛來(lái)了，小蝌蚪也游來(lái)了)

二、出示柳樹(shù)，老師示范添畫(huà)柳條：

1、看一看，這是什么?(柳樹(shù))

2、柳樹(shù)媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

3、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢?

4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?

(老師示范添畫(huà)柳條)

三、幼兒添畫(huà)柳條，老師巡回指導(dǎo)：

引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)作品，溝通共享：

看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最美麗?嫩芽都出來(lái)了。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中供應(yīng)幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒連續(xù)操作。

最新托班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

一、初步學(xué)習(xí)油水分別的學(xué)問(wèn)，了解油水分別作品的特點(diǎn)，感受顏色變化的美。

二、學(xué)習(xí)油水分別的繪畫(huà)方法，能奇妙的利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)預(yù)備：

1、深色顏色顏料，水粉筆。

2、白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。

3、油畫(huà)棒，已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

“小伴侶們看看，我是誰(shuí)啊?告知你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)!你們信任嗎?”“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)

“好了，小伴侶認(rèn)真看清晰了，魔術(shù)師要開(kāi)頭變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要刺眼睛喲!”

師：我需要一枝奇妙的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，消失了一幅美麗的畫(huà)。

師：怎么變出來(lái)的?”

幼兒爭(zhēng)論，猜想。

師：其實(shí)奇妙的不是老師這支筆，而是這張白紙。

2、探討作畫(huà)方法。

老師出示一支白色的油畫(huà)棒。

師：這支白色的油畫(huà)棒平常我們很少用到，但是今日，我們有了它，才能變魔術(shù)。

師：你們想畫(huà)個(gè)什么呢?

老師依據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料，其他小伴侶喊：變，變，變，魔術(shù)開(kāi)頭了。

3、再次爭(zhēng)論，查找答案。

老師小結(jié)：白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái)，只要刷上顏料，畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。

老師：這是為什么呢?(請(qǐng)出科學(xué)老師)

活動(dòng)預(yù)備：

每人兩杯水、一點(diǎn)稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽

活動(dòng)過(guò)程：

A、幼兒動(dòng)手操作將水里倒進(jìn)一點(diǎn)稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會(huì)怎么樣?

師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請(qǐng)小伴侶將這兩樣物品倒在一起看看會(huì)發(fā)生什么變化!(幼兒操作，并能在操作后敘述結(jié)果)

師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦!

B、幼兒猜想油和水倒在一起會(huì)消失什么現(xiàn)象?并記錄。

1、油在水的上面

2、油在水的下面

3、油和水相融在一起

C、感知油和水相互傾倒后分別的現(xiàn)象

1、請(qǐng)你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會(huì)消失什么現(xiàn)象?

2、幼兒操作老師指導(dǎo)

3、溝通你把什么倒入什么?發(fā)覺(jué)了什么?你可以把你的發(fā)覺(jué)記錄在記錄紙上!

4、小結(jié)：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分別的不會(huì)相融在一起。

D、通過(guò)操作