小學道德與法治 部編版 六年級上冊《國家尊重和保障人權》教學設計

《公民的基本權利和義務》第3課時——國家尊重和保障人權深圳市寶安區(qū)碧頭文武學校梅瀅【課程背景】在如今的法治社會，一直強調(diào)對公民權利的保護，而公民權利的基礎就是人權。六年級學生對人權往往只有淺顯的感性認識，人權意識模糊，對于自己究竟享有什么人權知之甚少，法治觀念及公民意識淡薄。另外，由于小學生是弱勢群體，有可能面對侵權受到傷害而不知道如何去保障自己的人權，對人權保障缺少深入透徹地理解和法律體系上的掌握，甚至對人權有認識上的誤區(qū)。因此，對他們進行權利教育，使之明確如何正確行使公民基本權利是一件非常必要的事情。本課的重要目標就是要學生知道尊重和保障人權是我國的憲法原則，培養(yǎng)學生的人權理念和憲法意識。【教材分析】本課是部編版道德與法治六年級上冊第二單元“我們是公民”第四課《公民的基本權利和義務》的第三課時，主要介紹了尊重和保障人權是我國的憲法原則，我國政府在尊重和保障人權方面做出的努力和取得的成就，以及我國積極推進國際人權事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情感?！驹O計理念】本課時的教學內(nèi)容理論性和抽象性強，似乎與學生生活難以發(fā)生具體聯(lián)系。因此本課教學注重從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，通過一些圖片、短視頻、新聞熱點等，分層設置探究問題，通過三個板塊的學習，層層遞進，組織學生活動，引導學生充分思考、實踐，增強公民意識和國家意識，對國家尊重和保障人權的具體做法產(chǎn)生敬意?！窘虒W目標】（一）情感態(tài)度與價值觀目標：樹立尊重和保障人權的理念，增強公民意識和國家意識，激發(fā)學生的愛國情感，能自覺維護祖國形象。（二）能力目標養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的行為習慣，能夠運用憲法原則維護自己的人權。（三）知識目標理解人權的含義，知道尊重和保障人權是我國的憲法原則。了解我國人權事業(yè)的發(fā)展與成就，知道我國在積極推進國際人權事業(yè)方面的發(fā)展。（四）核心素養(yǎng)引導學生熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有國家意識、擔當意識、人權意識的現(xiàn)代公民?！窘虒W重難點】1.知道尊重和保障人權是我國的憲法原則，了解我國人權事業(yè)的發(fā)展與成就。2.樹立尊重和保障人權意識和國家意識，激發(fā)學生的愛國情感，能自覺維護祖國形象?！窘虒W準備】多媒體課件、時事熱點視頻【教學過程】板塊一：看時政熱點，知保障人權1.時政熱點導入。師：同學們好，我是深圳市寶安區(qū)碧頭文武學校的梅瀅老師，很高興能在這里和大家一起學習。現(xiàn)在，讓我們先進入“時政熱點小課堂”一起來看一段時政新聞，看完后，說說你的感受。（課件出示：鄭州遭遇洪水的片段+國家對鄭州防汛救災的指示+解救受困群眾片段）師：看完后，你的感受是什么呢？我們來聽聽這幾位同學怎么說。生生1：我感覺人們在天災面前真的是太渺小了，諾大的鄭州就這么被洪水沖刷了，生命真的太脆弱了。生2：面對災難，人民子弟兵毫不畏懼、勇往直前、奮不顧身地沖進洪水里，只為解救受困人民，有的甚至在抗洪救災中壯烈犧牲，他們真是太偉大了，向他們致敬！生3：習近平總書記明確要求：始終把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全放在第一位。我真慶幸自己生在如此重視人民生命的國家。（ppt出示）師：這幾位同學說的都非常的有道理，在天災面前，中國政府永遠走在最前線，體現(xiàn)了我國政府尊重和保障人民的生命健康權和財產(chǎn)安全權，全力維護著人民的利益。保障著人民的“人權“。今天，我們學習的內(nèi)容就和“人權”相關，即《公民的基本權利和義務》第3課時——國家尊重和保障人權。（出示課題）2.理解人權。師：什么是人權？（課件出示）請同學們在書上找找。師：人權，是指每個人作為人所應當享有的權利。（課件出示）（每個人包括中國公民和外國人）人權又包含個人人權和集體人權。個人人權：指個人依法享有的生命、人身和政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的平等權利。（課件出示）集體人權：指群體、集體應該享有的權利，如種族平等權、環(huán)境權、和平權等。（課件出示）（【設計意圖】這一板塊以鄭州災情的時政熱點切入，激發(fā)學生的興趣，通過看時政熱點讓學生表達自己的觀點，起到了一定的時效性，從而在不同的觀點中感受到國家對人民生命健康和財產(chǎn)安全的重視，為引出課題做好鋪墊。并對人權有一定的認識和理解。）板塊二：品課堂材料，知發(fā)展成就1.出示材料一（文本），小記者播報，知道尊重和保障人權是我國的憲法原則。師：同學們，你們知道嗎？尊重和保障人權是我國的憲法原則。讓我們進入小記者講壇，一起來聽聽這位小記者怎么說？材料一：材料一：2004年，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權”載入憲法。明確規(guī)定尊重和保障人權是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，采取各種措施積極保護和促進人權。（【設計意圖】通過呈現(xiàn)材料，讓學生知道尊重和保障人權是我國的憲法原則。通過讓小記者播報的方式，增加與學生的互動性。）2.出示材料二（視頻），了解《國家人權行動計劃（2016-2020）》。師：國家為了促進和保障人權，還多次修訂了《國家人權行動計劃》，你瞧，《國家人權行動計劃（2016-2020）》不僅正式發(fā)布實施，主要目標也如期實現(xiàn)了。（播放相關新聞）師：《國家人權行動計劃（2016-2020）》順利發(fā)布，可以說是給我國的人民群眾帶來了巨大的保障，請大家仔細對照課本第39頁《國家人權行動計劃（2016-2020年）》目錄，嘗試勾選出自己現(xiàn)在所享有的人權吧！3.出示材料三（文本），小記者解讀《國家人權行動計劃》的目標。師：勾選完自己現(xiàn)在享有的人權后，讓我們一起來看看《國家人權行動計劃（2016-2020）》的目標有哪些？在這里，老師又邀請了一位小記者來給大家介紹介紹這幾大目標。讓我們一起來聽聽她怎么說。（小記者解讀）各位同學，你們好!下面就由我來為大家簡單介紹一下各位同學，你們好!下面就由我來為大家簡單介紹一下《國家人權行動計劃（2016-2020）》的幾大目標?！秶胰藱嘈袆佑媱潱?016-2020）》總共有五大目標。第一：全面保障經(jīng)濟、社會和文化權利。也就是指普遍提升人民生活水平和質量；健全公共服務體系，提升服務均等化水平；依法保障公民權利和政治權利。也就是說要嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，維護公民的人身權利和人格尊嚴；充分保障各類特定群體權利。即：加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展；努力消除性別歧視；強化對未成年人權益的保障；積極應對人口老齡化；健全扶殘助殘服務體系。深入開展人權教育。我國將人權教育與國民教育、全民普法相結合；弘揚社會主義核心價值觀的人權精神內(nèi)涵，培育全社會尊重人權的文化。積極參與國際人權工作。我國認真履行人權條約義務，深入?yún)⑴c聯(lián)合國人權機制工作；廣泛開展人權對話、交流與合作，向有需要的發(fā)展中國家提供人權技術援助。以上就是《國家人權行動計劃（2016-2020）》五大目標的詳細內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?。師：謝謝這位小記者帶來的解讀，同學們，通過看《國家人權行動計劃（2016-2020）》的相關新聞，我們發(fā)現(xiàn)以上五大目標我國均已如期實現(xiàn)，有的指標甚至超額完成，由此可見，我國在人權事業(yè)的發(fā)展是如此之迅速。讓我們豎起大拇指，為我們的祖國點個贊吧！（【設計意圖】通過看《國家人權行動計劃（2016-2020）》發(fā)布的相關新聞，并結合相關目錄，以小記者解讀的方式，加強學生的代入感，讓學生全面了解我國在尊重和保障人權上所做出的努力，增強學生的人權意識）4.出示材料四（書本P40頁活動園內(nèi)容），了解世界人權日，并對照《國家人權行動計劃（2016-2020年）》目錄，找找他們分別說的是哪項人權？并說說我們身邊的人權保護事例。師：12月10日是世界人權日。在這一天，紅領巾小學六(1)班以“人權保護在身邊”為主題召開班會，同學們列舉了自己身邊的人權保護事例。請你對照《國家人權行動計劃(2016-2020年)》目錄，找一找他們說的分別是哪項人權，然后再說一說我們身邊的人權保護事例。（ppt出示p40活動園的內(nèi)容）ppt依次出示圖片：圖1——受教育權圖2——享有文化權圖3——知情權與參與權圖4——健康權利圖5——少數(shù)民族權利圖6——人身權利師：我們身邊還有哪些人權保護事例呢？讓我們來看看這幾位同學怎么說。（ppt出示，學生發(fā)言以錄音呈現(xiàn)。）生生1：中國的九年義務教育就是在保護人權，體現(xiàn)了公民享受平等受教育的權力。生2：疫情期間，國家采取的防疫措施也是在保護人權，體現(xiàn)了公民享有生命健康權。生3：我媽媽的公司，在每年的“三八”婦女節(jié)上都會給女員工發(fā)放福利，也屬于保護人權，體現(xiàn)了婦女的權利。生4：我們每年都可以過“六一”兒童節(jié)，體現(xiàn)了我們享有兒童的權利。（【設計意圖】通過活動園的教學，不僅加深了學生對人權的認識，讓學生了解自己享有的人權是受到國家尊重和保護的，還能讓學生感受到國家為保障人權做出的巨大貢獻，通過錄音的方式，讓學生說出自己身邊的人權保護事例，不僅增加了課堂的互動性，還貼近學生的生活，這個環(huán)節(jié)，讓學生了解國家是尊重和保障人權的，為下文激發(fā)愛國情懷做好了鋪墊。）5.出示材料五，（視頻《中國人權事業(yè)發(fā)展的光輝篇章》白皮書），了解中國人權事業(yè)發(fā)展的偉大成就。師：感謝這幾位同學的分享。近年來，我國經(jīng)濟建設取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設成效顯著，總體上實現(xiàn)了小康，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列。（ppt出示）我們一起來看看中國人權事業(yè)發(fā)展的偉大成就。（播放視頻《中國人權事業(yè)發(fā)展的光輝篇章》白皮書）（【設計意圖】通過觀看《中國人權事業(yè)發(fā)展的光輝篇章》白皮書相關新聞，讓學生全面了解我國在人權事業(yè)上的發(fā)展和取得的重大成就。）6.出示材料六（我國再次當選2021-2023年聯(lián)合國人權理事會成員視頻），了解我國積極推進國際人權事業(yè)的發(fā)展。師：通過看視頻，我們發(fā)現(xiàn)，我國不僅在穩(wěn)步發(fā)展著中國人權事業(yè)，還推動著國際人權事業(yè)的發(fā)展。國際人權事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經(jīng)參加了20余項國際人權條約，認真履行已參加的國際人權條約義務，開展國際人權交流與合作，推動國際人權事業(yè)健康發(fā)展。（國際人權事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經(jīng)參加了20余項國際人權條約，認真履行已參加的國際人權條約義務，開展國際人權交流與合作，推動國際人權事業(yè)健康發(fā)展。（ppt出示）師：我們再來看一則我國再次當選2021-2023年聯(lián)合國理事會成員的相關新聞。（我國再次當選2021-2023年聯(lián)合國人權理事會成員視頻）師：我國為推進國際人權事業(yè)的發(fā)展，認真履行國際人權條約義務，積極開展國際人權交流與合作，獲得國際社會對我國人權事業(yè)發(fā)展進步以及我國參與全球人權治理地高度肯定。因而才再次當選2021-2023年聯(lián)合國人權理事會成員。讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳墓恼?，表示祝賀吧！師：現(xiàn)在，請同學們用連線的方式，把活動園中出現(xiàn)的公約與對應的內(nèi)容連接起來。（ppt出示41頁活動園）師：每種公約我們都可以通過找關鍵字的方式將它和與之對應的內(nèi)容連接起來，我們一起來看看你連對了沒有。（標紅關鍵字）（【設計意圖】這部分內(nèi)容，以這兩年來經(jīng)歷的疫情防控事件為例，我國有效控制疫情的方法在國際人權理事會上進行分享，足以彰顯我國在積極推進國際人權事業(yè)地發(fā)展。以及再次當選2021-2023年聯(lián)合國人權理事會成員，證明我國在推進國際人權發(fā)展上起著一定的作用，通過這兩個視頻的切入，更加加強了學生的愛國意識和情感。）板塊三：說身邊小事，激愛國情懷1.拓展升華。師：國家為保障我們的人權做出了巨大的貢獻，作為中國公民的你，打算為祖國做些什么？（學生思考）（課件出示三個學生的回答）生1：作為一名小學生，我們應該要好好學習，珍惜國家給我們的受教育的權利。生2：我會遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序，尊重社會公德。生3：我要好好鍛煉身體，將來能夠以強健的體魄保衛(wèi)祖國，維護國家的安全、榮譽和利益。生1：作為一名小學生，我們應該要好好學習，珍惜國家給我們的受教育的權利。生2：我會遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序，尊重社會公德。生3：我要好好鍛煉身體，將來能夠以強健的體魄保衛(wèi)祖國，維護國家的安全、榮譽和利益。（【設計意圖】通過讓學生說說自己身邊的小事，來增強學生的人權意識，升華學生的愛國情感。能夠讓學生養(yǎng)成良好品德和行為習慣、遵紀守法、樂于探究、熱愛生活。）2.回顧課堂。師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們對人權又有了新的認識，讓我們一起進入“人權知識小檢驗”吧?。ㄗ鹬睾捅Ｕ先藱啵┦俏覈膽椃ㄔ瓌t，我國各級國家機關積極樹立（尊重和保障人權）的理念，采取各種措施（積極保護）和（促進人權），積極推動（國際人權事業(yè)）的發(fā)展，取得了矚目的成就。（課件出示內(nèi)容，讓學生進行填空）（【設計意圖】以填空的方式進行總結，不僅對本堂的知識進行了系統(tǒng)地回顧，還讓學生共同參與，推動了學生的積極思考。）3.課后作業(yè)：課后與爸爸媽媽交流，在疫情復發(fā)后的今天，我們該如何保護自己的人權和尊重他人的人權？師：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們懂得了人權的重要性，既要保護自己的人權，也要尊重他人的人權，自覺將尊重人權落實在行動中。請同學們課后與爸爸媽媽交流，在疫情復發(fā)后的今天，我們又該如何保護自己的人權和尊重他人的人權呢？（【設計意圖】讓學生貼合當下疫情復發(fā)的情況，來運用課堂所學的知識，將理論付諸實踐，真正學會尊重和保障人權。）4.課后總結。師：同學們，國家尊重和保障人權，取得偉大成就，每個人都要做出自己的貢獻，讓我們從身邊的小事做起，為建設偉大的祖國貢獻自己小小的力量吧！今天的課程就到這啦!同學們，再見！5.板書設計：公民的基本權利和義務——國家尊重和保障人權尊重取得