傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思.-端午節(jié)活動總結

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思._端午節(jié)活動總結

端午節(jié)布滿了棕色的香味，五月初五總是吸引著人們的留意力。無論是甜甜的粽子，還是喧鬧的龍舟，都是我們期盼的。端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各種活動在各個地方進行。而在校學習的同學，由于每天都沉醉在學習中，好像對這樣的傳統(tǒng)節(jié)日并不關懷，也沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的學問，弘揚同學的愛國精神，該校特地為全體師生預備了豐富的端午節(jié)活動，將一些端午節(jié)的氛圍帶入了學校的嚴謹氛圍。

一、假期預備

學校為這個節(jié)日預備了很長時間。早在端午到來前兩周，學校里的宣揚欄已經換成了宣揚端午學問的專欄。前段時間常常能看到同學站在宣揚欄前，仔細閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化地在同學中傳播端午節(jié)的學問，對端午節(jié)起到了很大的促進作用。

在學?；顒娱_頭前一周，學校預備的粽子預備好了，做粽子的糯米也提前分發(fā)給各班的班主任。每個班的端午板報和廣播稿也檢查上交了，一切預備就緒。

二、節(jié)日活動

這個端午節(jié)是特意選在端午節(jié)假期的前一天。前一天放學后，每個班的班主任都布置好了教室，然后在每個班獨立開展粽子制作活動。除了“講端午風俗故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三項活動外，其余時間，各班可隨便組織自己的班級活動，也可從備考方案中選擇。最終，活動結束后，班主任或好老師會指導每個班的同學做粽子。

活動當天，班里老師都很喧鬧，校長等領導也對考察期間的活動氛圍表示滿足。

第三，大事的結束

這次活動基本順當結束。同學走后，都把自己包的餃子帶回家，給了父母。在端午節(jié)活動的體驗和收到的家長看法中，這次活動受到了高度贊揚，很多家長建議多做這樣的活動。

總的來說，這次活動受到了師生家長的好評，弘揚了端午節(jié)的精神，讓師生們過了一個歡樂的端午節(jié)。但是經過調查發(fā)覺，許多低班級同學再做粽子都會鋪張，無污染的學校環(huán)境是一種嚴峻的食物鋪張。在接下來的節(jié)日活動中，我們應當更加重視這方面的管理和訓練。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思.(篇二)

為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒樱F將活動狀況總結如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當開展，校團委同學會高度重視，準時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義訓練、突出講文明樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動學校的精神文明創(chuàng)建工作。

二、加大宣揚，營造氛圍

學校利用宣揚欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關學問進行了廣泛宣揚，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節(jié)來臨之際，學校組織同學代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關懷。

(二)提倡健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合仔細開展端午節(jié)除塵活動，提倡健康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)開展了“端午節(jié)、誦經典、棋類競賽”活動

同學利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動，全體師生踴躍參與，經過競賽選出了優(yōu)勝獎一名、最佳誦讀獎二名。棋類競賽有五子棋、象棋、彈子跳棋競賽。通過開展活動，陶冶了同學們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增加了凝聚力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校同學進行傳統(tǒng)文化訓練，掀起了提倡文明熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現代文明結合，既陶冶了同學們的情操又激發(fā)了同學們的愛國熱忱。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思.(篇三)

1、開展端午民俗文化活動。20xx年6月X日，XX小區(qū)黨總支與XX中學組織開展了民俗民風學問講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午學問，讓同學了解端午節(jié)的相關來歷、傳奇故事和習俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義訓練和傳統(tǒng)美德訓練。

2、開展關愛互助志愿服務活動。20xx年6月X日下午，XX小區(qū)黨總支結合正在開展的全國文明城市復檢工作，樂觀組織小區(qū)居民和志愿者開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，營造舒適、干凈、和諧的節(jié)日環(huán)境。小區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，關心他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們共度端午佳節(jié)，增進人際交往，弘揚.新風，促進.和諧。

XX小區(qū)將連續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日學問，樂觀提倡文明和諧、有用節(jié)儉的現代節(jié)日理念。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思.(篇四)

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋?！泵棵柯牭竭@首兒歌，我就知道，又到了一年粽飄香。為引導同學們進一步了解和感受我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們20xx級七班組織開展了“迎端午，詩配畫”主題活動。

“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭?！薄棒瞻謨慎?，艾束著危冠。”“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人想見一千年?！薄皣錾須尳窈斡?，只留離騷在世間。”端午!有多少名人騷客題詩贊頌。端午節(jié)，是中國兩千多年來的傳統(tǒng)節(jié)日，各地也有著不盡相同的習俗。我知道的習俗有：掛艾草、喝雄黃酒、吃粽子、賽龍舟等。而賽龍舟如今也有了新的進展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。看，在我們同學的作品中就有深深的體現哦!

曾幾何時，端午的記憶只是充滿在甜糯的芳香里;曾幾何時，模糊體會了你的憂思、苦楚和與一個民族無法割舍的羈絆。

千年前的你，著一襲白衣，猶如最終的葬禮。隱隱的，好像見你無言地張開雙臂，將那無盡的沉淪拋進滾滾汨羅江，你的心胸可吞日月，然而高潔如你，歲月卻沒有留住你追尋真理的腳步。年年端午，代代后人劃著龍舟在江上尋你，汨羅江上也永久飄著濃濃的粽香。你的靈魂鑄也成了一道不朽的豐碑，永久刻在我們心里。

又近端午，我們坐在窗明幾凈的教室里，用“詩配畫”這種特別的方式誦讀你、緬懷你。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你的言行，早已成為我們后人的行為準則?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！蹦汶m然走了，可你播下的愛國精神的種子卻永久埋在我們的心窩……

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結反思.(篇五)

農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質文化遺產的愛護，20xx年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

端午節(jié)為我校供應了一個很好的訓練機會，利用同學對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學的探究制造精神。為引導同學過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化訓練活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、加強宣揚，營造了深厚的氛圍。

我校德育處、團支部要求各中隊在開展“我們節(jié)日——端午”主題訓練活動之前，先向同學布置任務：讓同學通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。學校還利用周一國旗下講話——“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”、校內廣播、宣揚欄、黑板報、主題班會——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣揚。

二、開展了中華經典誦讀活動。

廣泛開展各種形式的愛國主義訓練活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班（團）會，進行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學潛移默化接受愛國主義訓練的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化訓練的內容。

（一）、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義訓練意義的活動。

通過這些活動，我們讓同學懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護。所以，孩

子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各班利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結協(xié)作，共同組織策劃的力量。同學們也沒有讓我們絕望，他們細心組織策劃、預備著，把“屈原故事知多少”學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作、預備的小巧手工作品頒發(fā)給學問競賽中的佼佼者，我覺得同學們真能干！

（三）、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動。

在老師們的細心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班還依據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義訓練，活動形式特別棒！

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運動。

仔細開展衛(wèi)生健康學問宣揚普及活動，增加師生日常生活保健學問，制造干凈美麗的生活和學習環(huán)境。由于天氣酷熱，我校在國旗下講話、各班團會廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學問宣揚，不準同學私自下河堰洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特殊強調，要求家長在節(jié)假日留意同學校外平安及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學問，從科學角度為全校同學講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導同學講文明、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體同學進行傳統(tǒng)文化訓練，我們老師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！

我推舉

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(4篇)

真快呀，幼兒園端午節(jié)活動結束啦，不得不說大家從活動中都收獲了許多，那么我們可以預備進行幼兒園端午節(jié)活動總結，總結是對我們這段時間的工作進行一次全面系統(tǒng)的分析。那么幼兒園端午節(jié)活動總結的重點是什么呢？工作總結之家我收集并整理了“幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(篇一)

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的.風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。

端午到-，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20-年5月25日下午，-鎮(zhèn)-中心幼兒園小班段進行了-特色民俗活動——“水上掠鴨”。

“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動，始終備受大家寵愛。瞧!珍寶們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕獲鴨子，孩子們在水里玩耍，緊急得想多抓幾只，歡呼聲、歡樂聲響徹云霄。

接下來把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上進行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，連續(xù)學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，專心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。

說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古?！?月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子競賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐全都，蹲步走進行競賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參加我們的健康課程。

通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的歡樂，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累文化底蘊。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(篇二)

二0xx年農歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，依據鄂教體德發(fā)20xx21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。

一、園領導高度重視，專人負責，細心策劃組織

為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順當開展，我園領導準時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體支配部署，制定了活動方案，要求各班級各班依據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。

二、加大宣揚，營造氛圍

我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

三、詳細活動狀況

(一)開展“話說端午”活動

此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關于端午節(jié)的幻燈片，里面的內容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更詳細、更深刻的印象與感受，并能說出關于端午節(jié)的相關資料。

(二)開展“繪畫端午”活動

依據“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現出來，進展幼兒的想象力和繪畫力量，也能多種形式呈現端午活動。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動

此活動可以依據各班級幼兒的年齡特點和進展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各班級組召開班級會議，爭論相關體育活動，預備豐富的體育器械，并制定合適的嘉獎方法，在確保幼兒平安的前提下，讓孩子通過熬煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長供應包粽子的葉子，幼兒園供應涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。

首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“勞碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

2.大班組進行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個美麗的藝術品，老師將孩子的作品集體展現的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起查找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關于美的種子。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小伴侶們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既熬煉和進展了幼兒的動手力量，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(篇三)

這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參與，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領這次活動的任務，這次任務就是親自做粽子。

幼兒園預備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參加的人也包括我們的小孩，而我們只是幫助者，就比如我，要教育我家小珍寶如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親自做，還是感覺比較新奇，布滿了斗志。

這次活動最好玩的就是親自做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過閱歷，包的好而且快，也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告知他如何包。并且常常發(fā)表看法。讓我們之間相處特別融洽。

以前在家中我家孩子都特別內向，不怎么和我們溝通，成天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木嬉戲。我們由于工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，究竟每天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關懷，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參與這次端午活動，我也盼望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習俗來定的，對我們很熟識。但是對于小孩子來說是一次特別好玩的互動，這讓他們特別想參與這次活動。

這次的活動是具有競賽性質的，做的快的家長可以得到嘉獎，做的慢的家長會在最終協(xié)作老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒有見過的一面，特別活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參與這次活動值得。孩子原來就需要開快樂心。

這次活動讓我感覺特別滿足，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長我也放心讓我的孩子連續(xù)在幼兒園接受訓練。我們作為家長的最盼望的就是自己的孩子可以接受更好的訓練，可以健康成長，在學校開快樂心。或許我們會由于工作耽擱時間，但是我們始終都特別關系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡潔，但是活動的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的進展極為有利。對于以后的活動，假如有時間我都會盡可能參與。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(篇四)

這是一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了體驗安海民俗節(jié)日的獨特魅力，了解端午節(jié)的習俗和感受，感受中國的文化遺產，我園推出了端午節(jié)民俗活動周。

端午節(jié)的時候，可以看到陸上采蓮，水上捉鴨。20年6月14日下午，鎮(zhèn)中心幼兒園小班區(qū)進行了一場特別的民間活動——“水上鴨鴨”。

“獵鴨”，又稱“水上捉鴨”，是端午節(jié)的水上運動，流行于閩南?？炜矗雰簜兇┲狙b，預備動身，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過游泳池去捉鴨子。孩子們在水里玩，太緊急了，他們想抓更多的。歡呼聲和笑聲響徹天空。

接下來，將攝像機切換到中間位置：

淡褐色的葉香，濃濃的平凡之情，絲線相連，渴望親情。5月26日上午，中班在操場上進行

“端午節(jié)粽子濃濃的愛與香”親子活動。孩子們跟著他們的父親、母親、祖父母包粽子、填糯米、放五香肉、包樹葉、綁線。他們有條不紊地進行著。他們一遍又一遍地學習，但并不氣餒。他們連續(xù)學習，很忙！孩子們在深厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，專心體會中國傳統(tǒng)節(jié)日的含義。

到了端午節(jié)，怎么可能沒有賽龍舟呢？“5月5日，端午節(jié)后，賽龍舟敲鑼打鼓。割結堆會補天，端午習俗會流傳千古?！?月26日下午，大班進行

在“賽龍舟”親子競賽中，父母和孩子一起聽音樂打鼓，保持同樣的節(jié)奏，蹲著競賽。父母和孩子一起感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)孩子的愛國熱忱。這種親子活動不僅促進了父母和孩子之間的有機互動，也讓父母參加到我們的健康課程中。

通過這次活動，孩子和父母可以感受到節(jié)日的喜悅，體驗中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累文化遺產。

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(5篇)

2022端午節(jié)活動已經告一段落，我猜大家都從中收獲了很多的寶貴的經受，我們現在可以將這些做一個端午節(jié)活動總結，總結可以對以往活動的閱歷教訓進行分析，明確今后的工作方向。端午節(jié)活動總結需要從哪寫方面入手呢？工作總結之家我特地為大家細心收集和整理了“最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(篇一)

活動目標

1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經受。

3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動重難點

重點：自己動手做粽子。

難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

活動預備：

物質預備:《熟悉端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

活動過程：

一、開頭部分

(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習愛好。

老師:小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認真聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小伴侶們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗。

1.老師提問:小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

老師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3.老師引導幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4.老師小結:過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

(二)引導幼兒深化了解粽子。

1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀看粽子的外形的種類。

(三)引導幼兒自己動手做粽子。

1.老師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2.老師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分。

1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.老師對幼兒的表現進行表揚。

老師:老師在繪畫區(qū)預備了許多的畫紙和畫筆，小伴侶們去畫出一副自己心里的端午節(jié)吧!

活動延長：

1.藝術領域：畫龍舟。

2.語言領域：敘述屈原的故事。

3.手工活動：做五彩繩。

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(篇二)

今日下午，包粽子的時間最終到了，同學們興奮極了，拿出從前預備好的材料，拉好桌椅，找到了各自的小組，開頭包粽子。

在老師的一聲令下，我們開頭做粽子了。包粽子看起來簡單，其實做起來特難，尤其是包粽葉最難!疊粽葉、做造型、放餡料、扎草繩、剪粽葉這些都特講究，稍一不當心，餡料就漏光光了。所以我包粽子的時候都把粽子的底部用另外一片粽葉包的嚴嚴實實。我做的是牛角粽，做一個粽子只要一片粽葉，特省，但也特難。底下那個洞總是堵不上，裝了就漏，漏了又裝，一小時下來，才做了四個，而且都不美觀，一個像毽子，一個像石頭，一個像紙團，一個像不規(guī)章的多角方塊。我看了看別人的粽子，也奇形怪狀，真是什么樣子的都有。包粽子包到中間，也是包到.的時候，我們都不管是什么小組的了，圍著滿教室亂跑，見到想要的材料就拿，對方也很慷慨的給了我們。

當放學的鈴聲敲響，同學們高高的舉起了自己的"戰(zhàn)利品"。有的同學興奮，自己包了很多粽子，也有的同學悲傷，自己一個都沒有包成。同學們拍完自己的"戰(zhàn)利品"后，快樂地背上了自己的粽子，回家去了。

通過這次包粽子活動，我們不僅學會了包粽子，也收獲了一份歡樂，更重要的事，我們傳承了老祖宗的技藝。

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(篇三)

1、開展端午民俗文化活動。20xx年6月X日，XX小區(qū)黨總支與XX中學組織開展了民俗民風學問講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午學問，讓同學了解端午節(jié)的相關來歷、傳奇故事和習俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義訓練和傳統(tǒng)美德訓練。

2、開展關愛互助志愿服務活動。20xx年6月X日下午，XX小區(qū)黨總支結合正在開展的全國文明城市復檢工作，樂觀組織小區(qū)居民和志愿者開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，營造舒適、干凈、和諧的節(jié)日環(huán)境。小區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，關心他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們共度端午佳節(jié)，增進人際交往，弘揚.新風，促進.和諧。

XX小區(qū)將連續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日學問，樂觀提倡文明和諧、有用節(jié)儉的現代節(jié)日理念。

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(篇四)

這些活動是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當天的的區(qū)域活動中我有意識的為幼兒創(chuàng)設了有關端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時供應了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的力量有限，尚未把握縫紉的技能，所以我預備了編好的穿了一個香包中國結，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結上，即成一個美麗的香包，讓幼兒體驗了勝利的喜悅）、絲線（用來編鴨蛋網用，進展幼兒的手部小肌肉群，培育幼兒細致觀看的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習慣。）、各種顏色、外形、質地的紙讓幼兒進行包粽子、折紙船等練習，足以容納七、八名幼兒。饒是如此，每天一到區(qū)域活動時間，這一區(qū)域仍是排起長隊，在這樣的狀況下，我有意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的商議?出參加的次序，并相互提示自覺遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公正。因此滿意了每個幼兒的需求。

這次活動也是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，當時在進行遷移敘述思路時時孩子們盼望能夠提前過一個有意義的端午節(jié)。并在前幾天的區(qū)域活動中學會了制作香包、編鴨蛋網、折紙船等技能，為此今日開展這一活動時機成熟，也能為本次主題活動畫下一個完善的句號。在開展活動時，我借鑒了蒙氏教學法，首先支配好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等，每個區(qū)域預備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。

我們首先開展談話活動，重溫端午節(jié)的由來，強化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后爭論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域。接下來就開頭制作活動。幼兒工作的特別專注，制作和布置出有著深厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進行賽龍舟活動，本次主題活動在激烈的競賽中降下了帷幕。

最新端午節(jié)文化學問講座活動總結反思模板(篇五)

今日的慶端午節(jié)趣味活動在上午10點如期進行，持續(xù)了一個半小時?；顒訄A滿的結束了，達到了我們預想的效果。

我們工作人員和小職員們八點就到場地處布置，布置舞臺、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設備、給表演者化妝、進行彩排。把音樂放著的時候，就間續(xù)有居民過來，九點半的時候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。

十點的時候我們的活動正式開頭，由工作人員講解開場白，并簡潔的介紹心家園社工機構的相關信息

接著是由我熱身嬉戲DD有錯你就說，接著是表演環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、表演、互動、集體合唱、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最終是大家合影留念。

活動結束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著整理場地、打掃衛(wèi)生，社區(qū)端午節(jié)活動總結百科。一起歡樂一起勞動，真正的體現了共度歡樂端午。

下午三點到四點半的電影播放也順當的進行，小伴侶、老人和社區(qū)居民到電影播放室觀賞電影《舉起手來2》帶來一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會。

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思

幼兒園端午節(jié)活動舉辦的特別勝利，其中確定有許多值得共享的內容，那么我們趕快把這些書寫成幼兒園端午節(jié)活動總結吧，總結能夠使我們從這次活動中發(fā)覺亮點與不足，讓我們在下次活動中可以吸取活動教訓，避開犯同樣的錯誤。那么幼兒園端午節(jié)活動總結的重點是什么呢？下面是工作總結之家我細心收集整理，為您帶來的《教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思》，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思【篇一】

這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參與，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領這次活動的任務，這次任務就是親自做粽子。

幼兒園預備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參加的人也包括我們的小孩，而我們只是幫助者，就比如我，要教育我家小珍寶如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親自做，還是感覺比較新奇，布滿了斗志。

這次活動最好玩的就是親自做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過閱歷，包的好而且快，也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告知他如何包。并且常常發(fā)表看法。讓我們之間相處特別融洽。

以前在家中我家孩子都特別內向，不怎么和我們溝通，成天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木嬉戲。我們由于工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，究竟每天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關懷，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參與這次端午活動，我也盼望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習俗來定的，對我們很熟識。但是對于小孩子來說是一次特別好玩的互動，這讓他們特別想參與這次活動。

這次的活動是具有競賽性質的，做的快的家長可以得到嘉獎，做的慢的家長會在最終協(xié)作老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒有見過的一面，特別活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參與這次活動值得。孩子原來就需要開快樂心。

這次活動讓我感覺特別滿足，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長我也放心讓我的孩子連續(xù)在幼兒園接受訓練。我們作為家長的最盼望的就是自己的孩子可以接受更好的訓練，可以健康成長，在學校開快樂心?；蛟S我們會由于工作耽擱時間，但是我們始終都特別關系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡潔，但是活動的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的進展極為有利。對于以后的活動，假如有時間我都會盡可能參與。

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思【篇二】

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以班級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。

老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們敘述端午節(jié)：通過敘述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展現賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場景，表達了他們內心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛；在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動好玩的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的熟悉；在做紙粽活動中，他們用靈活的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個美麗的紙粽。

此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在開心的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動手力量，培育了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康健壯地成長！

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思【篇三】

為了搞好端午節(jié)紀念活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據市文明辦關于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題訓練活動的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴格根據要求進行工作部署，樂觀開展活動，擴大活動掩蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午?，F總結如下：

一、細心支配仔細部署

為推動.主義核心價值體系建設，弘揚傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對開展我們的節(jié)日·端午主題活動，提出了突出愛國主義訓練、突出同學參加性、加強環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點詳細要求。

二、各種活動精彩紛呈

(一)開展愛國主義訓練活動。各班親密協(xié)作，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年同學進行愛國主義訓練。

1、開展端午節(jié)經典誦讀活動。宣揚愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓同學在參加中了解了傳統(tǒng)文化內涵。

2、利用板報、廣播、校內網等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日學問，弘揚愛國主義精神，提倡和諧.。

(二)仔細開展“崇尚科學文明過端午”活動。節(jié)日期間，在開展校內整治工作的同時，在班級開展以“人人動手，清潔校內，促進文明”為主題的愛國衛(wèi)生運動，樂觀發(fā)動同學打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，進一步在校內內掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動。讓同學在參加活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報、標語開展活動，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導同學過好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加了同學的凝聚力和向心力;提高了同學的愛國情感，激發(fā)了同學的愛國主義精神;深化了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思【篇四】

——“漂亮的龍舟”端午節(jié)主題活動總結

端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去熟悉端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深化的去熟悉端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去查找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及熟悉端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌;進而讓同學在吃粽子之余，關懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是勝利的。孩子們自己選擇材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，最終，在他們勞碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺布，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是競賽確定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許絕望，但我告知他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動連續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜愛、感愛好的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的關心和支持下得到實現。

教育孩子端午節(jié)特色習俗活動總結反思【篇五】

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培育孩子對中國傳統(tǒng)文化的愛好。20xx年6月9日，xx幼兒園開展了端午主題活動之歡樂包粽子活動，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂觀參加進來呢，大家都體驗到了包粽子的歡樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了很多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過