三年級上課文必背梳理

三年級上冊必背課文梳理語文園地一所見【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文牧童騎在黃牛背上，瞭亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。注釋①牧童：指放牛的孩子。②振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲瞭亮。③林棚(yue)：指道旁成陰的樹。④欲：想要。⑤捕：捉。⑥鳴：叫。⑦立：站立。古詩三首【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。注釋.山行：在山中行走。.寒山：指深秋時候的山。.徑：小路。.白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。.斜：此字讀xia,為伸向的意思。.坐：因為贈劉景文/冬景【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。譯文荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊。注釋.劉景文：劉季孫，字景文，工,時任兩浙兵馬都監(jiān),駐杭州。蘇軾視他為國土，曾上表推薦，并以詩歌唱酬往來。.荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。.擎：舉，向上托。.雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。.菊殘：菊花凋謝。.猶：仍然。.傲霜：不怕霜動寒冷，堅強不屈。.君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。

.須記：一定要記住。.正是：一作“最是”。.橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。注釋①見：古同“現(xiàn)”,出現(xiàn)，顯露。②蕭蕭：風聲。③客情：旅客思鄉(xiāng)之情。④挑：挑弄、引動。⑤促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蝴螭。⑥籬落：籥笆。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚由潭，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。語文園地秋高氣爽天高云淡一葉知秋金桂飄香秋風習習層林盡染春華秋實果實累累五谷豐收語文園地三燈不撥不亮，理不辯不明。釋義：油燈只有經(jīng)常披燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。有理走遍天下，無理寸步難行。釋義：做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。釋義：一時的勝負得失可能是跟力氣的大小有關，但長期的勝負要看誰站在有道理的一方。語文園地四人心齊，泰山移。釋義：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。釋義：兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。釋義：比喻集體的智慧大。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。釋義：一個人的力量很薄弱，要大家互相幫助才能做成事。古詩三首望天門山【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。注釋.天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山（古代又稱博望山）。兩山隔江對峙，形同天設的門戶，天門由此得名?！督贤ㄖ尽酚浽疲骸皟缮绞癄顣詭r，東西相向，橫夾大江，對峙如門。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山日東梁山，總謂之天門山?！?中斷：江水從中間隔斷兩山。.楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。.開：劈開，斷開。.至此：意為東流的江水在這轉向北流。一作“直北”。.回：回漩