學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品項(xiàng)目申報(bào)書

新疆師范大學(xué)2011學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱 大學(xué)生“考證熱”原因及問題淺析申 報(bào)者 劉璇所在學(xué)所在學(xué)院聯(lián)系電話電子信箱類別□自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文√社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文□科技發(fā)明制作新疆師范大學(xué)2011929日填表須知開展研究工作，以提升學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。二、新疆師范大學(xué)正式注冊(cè)的全日制在校本、?？粕痛T士研究生都能夠申報(bào)作品參賽。三、申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類（不含文學(xué)、歷史兩個(gè)學(xué)科）社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作和藝術(shù)設(shè)計(jì)四大類。請(qǐng)申報(bào)書封面上的作品類別上用“√”標(biāo)明。四、申報(bào)立項(xiàng)的作品能夠分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必需60％以上的研究工作，合作者必需是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項(xiàng)目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品作者必需均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體五、立項(xiàng)年限為一學(xué)年，部分項(xiàng)目由于課題的實(shí)際情況也可半年內(nèi)完成結(jié)題、答辯和資料成果匯編等工作。六、跨學(xué)院的項(xiàng)目，由項(xiàng)目第一申請(qǐng)人向其所在學(xué)院申報(bào)。七、項(xiàng)目申報(bào)表由學(xué)校統(tǒng)一制作發(fā)放；學(xué)生可從學(xué)院領(lǐng)取或直接從學(xué)校網(wǎng)站上下載，復(fù)印有效。八、教師推舉意見至少有一位教師填寫。項(xiàng)目名稱大學(xué)生“考證熱”原因及問題淺析申報(bào)人劉璇項(xiàng)目名稱大學(xué)生“考證熱”原因及問題淺析申報(bào)人劉璇性別女出生年月1990103學(xué)歷（B）AB本科生C碩士研究生（B）A個(gè)人項(xiàng)目B集體項(xiàng)目類別（B）ABC碩士研究生類學(xué)院初等教育學(xué)院4專業(yè)小學(xué)教育(文)年級(jí)10學(xué)制2010912合作姓名性別（學(xué)歷專業(yè)、年級(jí)）年齡備注有無合作者在此說明者吳曉蕓女初等教育學(xué)院小學(xué)本科18情教育(文)10-1班況郝慧君女）本科19張莉莉女）本科20作品分類思加附頁）

√有□無（）A、機(jī)械與控制（包括機(jī)械、儀器儀表、自動(dòng)化控制、工程、交通、建筑等）（）B、信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)、電信、通訊、電子等）（）C、數(shù)理（包括數(shù)學(xué)、物理、地球與空間科學(xué)等）（）D、生命科學(xué)（包括生物、農(nóng)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、健康、衛(wèi)生、食品等）（）E、能源化工（包括能源、材料、石油、化學(xué)、化工、生態(tài)、環(huán)保等）（）F、經(jīng)濟(jì)、管理（）G、法學(xué)（√）H、教育（）I、哲學(xué)、社會(huì)（）J、發(fā)明制作（）K、其他目的：1、申請(qǐng)項(xiàng)目的必要性、目的及意義1、項(xiàng)目試驗(yàn)背景：如今在當(dāng)今充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代背景下，“考證”有肯定的合理性和必定性。教育體制、生，如今就業(yè)難的問題困擾著當(dāng)今的大學(xué)生，，于是，我們以大學(xué)生作為我們此項(xiàng)目的調(diào)查與服務(wù)對(duì)象，又以考證的問題及原因方面作為研究切入點(diǎn)。2、項(xiàng)目研究的目的：更好認(rèn)識(shí)大學(xué)生考證熱的原因，協(xié)助大學(xué)生更好的分析就業(yè)形勢(shì)與在校大學(xué)生在?？甲C的問題，及時(shí)提出更好的對(duì)策，是大學(xué)生不跟風(fēng)，不隨大流。3、根本思路：平臺(tái)。第四應(yīng)注重實(shí)踐能力的培育。1、由項(xiàng)目分析得知，本項(xiàng)目以大學(xué)生群體為主要對(duì)象，調(diào)查便利，信息來1、由項(xiàng)目分析得知，本項(xiàng)目以大學(xué)生群體為主要對(duì)象，調(diào)查便利，信息來源較可靠，使得成本較為低廉。作品的科學(xué)性先進(jìn)性及獨(dú)特之處2、經(jīng)過與杭城各大高校的合作，互贏宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響范圍，從而使研究的利用價(jià)值得到提升。3、項(xiàng)目成熟后，取得政府的扶持政策，獲得資金支持。作品理意義（可加附頁）

姓 名指導(dǎo)教工作單位師情況

性 男 職 別師意見師情況

通訊地址單位電話姓 名 工作單位

郵政編碼住宅電話字 年 月 日性 女 職 別學(xué)院意