考點(diǎn)點(diǎn)睛：作文語言文采

PAGE9作文語言文采一、閱卷探秘千言萬語總是情作文語言是否有文采，具體表現(xiàn)為四條標(biāo)準(zhǔn)要求：1詞語生動(dòng)，句式運(yùn)用富有表現(xiàn)力，語言生動(dòng)活潑、簡明有趣；2句式靈活；3修辭手法；4意蘊(yùn)豐富。那么，考場(chǎng)上怎樣在語言表達(dá)的文采上奪分呢1．讓記敘文的語言抓住閱卷老師的心1語言具有畫面感。語言具有畫面感，是優(yōu)秀記敘文的第一特征，就是要用文字“刻畫”出一種畫面，再現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，使“文中有畫”，使讀者有如身臨其境。2語言具有流動(dòng)感。語言的流動(dòng)感，就是用詞要穩(wěn)，句式要活。即詞語使用準(zhǔn)確生動(dòng)，句式形式流暢自由。讀者讀了這樣的句子，會(huì)有如咬一口貢梨一樣清心爽口而又香甜四溢。3語言具有含蓄性。記敘文的語言忌直白淺露。表達(dá)含蓄雋永、耐人尋味，是記敘文語言上品的標(biāo)志。含蓄性語言的標(biāo)志常常是，作者的思想感情寄寓在啟人思考的畫面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲筆、言已盡而意無窮等方式表達(dá)廣博深長的內(nèi)涵。當(dāng)然，點(diǎn)題的語言不可過于含蓄。2．讓議論文的語言為作文加分閱卷老師抱怨，考生寫議論文者居多，但議論的語言大多單調(diào)呆板。有的文章全篇都是一種陳述句式，有的甚至全段都是逗號(hào)，段尾才有一個(gè)句號(hào)，連一個(gè)問號(hào)或感嘆號(hào)都沒有，文章真是靜如“止水”，淡如“蒸餾水”了；有的議論語言概念不清，缺乏必要的修飾限制，進(jìn)而導(dǎo)致表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，影響說服力。對(duì)此，可采取如下辦法：1長句與短句相結(jié)合。長句與短句穿插、交替運(yùn)用，可以讓句式顯得靈活多變。語言參差錯(cuò)落，富有節(jié)奏感，很好地為表情達(dá)意服務(wù)。2概括與具體相結(jié)合。優(yōu)秀議論文的語言應(yīng)該富有思辨性。它是文采斐然的，但不能華而不實(shí)；它是材料充實(shí)的，卻不是完整情節(jié)的記錄。在議論文中，我們學(xué)習(xí)運(yùn)用概括性語言與具象性表達(dá)相結(jié)合的方法，可以使我們的議論語言更有思辨的力度。概括語言多是抽象的、凝練的，包含著深刻思想的；具體語言多是形象的、描述的，含有一定修辭手法的。這二者應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合。3陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句交替使用。這四種句式分別用來表達(dá)不同的語氣。同樣的意思，可以用不同的語氣、不同的句式來表達(dá)。在考場(chǎng)上如果能靈活運(yùn)用不同語氣的句子，便能將自己的意思表達(dá)得詳盡明白，感情強(qiáng)烈。

3．“有文采”應(yīng)注意的問題1最高的文采，是“有內(nèi)涵”的文采，是優(yōu)美暢達(dá)語言背后流淌著的思想之源；一味求美，堆砌華麗辭藻，美就會(huì)向丑轉(zhuǎn)化。2考場(chǎng)作文語言形象、生動(dòng)，不可為了追求文采而故弄玄虛，使語意晦澀難懂。3平時(shí)閱讀要有“文采”意識(shí)，遇到表現(xiàn)力強(qiáng)的語句應(yīng)隨時(shí)積累，讀點(diǎn)報(bào)紙雜志如《求學(xué)》《讀者》《意林》《青年文摘》等，以資借鑒。二、佳作剖析追求不一樣的精彩2022年安徽高考滿分作文①你的白天是我的黑夜，你的朝陽是我的斜日西沉，世界不是一個(gè)不變的模樣，也沒有一個(gè)固定的存在模式，它存在不同的聲音，演繹著不同的精彩。那么，人類對(duì)世界的追求，實(shí)際上只能是追求不一樣的精彩，進(jìn)而追求不一樣的人生。既然世界是多樣的，為什么不可以多一些異樣的精彩追求②小魚可以逆流千里，只為給下一代找到理想的出生地；鯉魚可以為了化身為龍而勇躍龍門；雄鷹可以展翅追風(fēng)；蚯蚓可以“上食埃土，下飲黃泉”。能有夸父追日，就可以允許嫦娥奔月。大到鯤鵬展翅，小到螻蟻運(yùn)糧，它們都是在追求自己不一樣的精彩。為什么不尊重這些不一樣的追求呢?、郛?dāng)“第一夫人”彭麗媛第一次陪同國家主席習(xí)近平亮相在世界鏡頭之前時(shí)，她那穩(wěn)重大氣、端莊得體的服飾注定會(huì)引起世界的關(guān)注。這樣，其服裝設(shè)計(jì)師馬可也逐漸走入大眾的視線。馬可具有創(chuàng)新精神，她讓秦俑做她的時(shí)裝模特，她把中國的泥土搬到巴黎時(shí)裝周的會(huì)場(chǎng)，她把織布機(jī)運(yùn)到皇家的后花園……為什么會(huì)這樣她要讓世界了解她和她的品牌，領(lǐng)略中國創(chuàng)造的風(fēng)采。當(dāng)別人都跟著世界其他的時(shí)裝周風(fēng)潮追求所謂的潮流之時(shí)，她和她的團(tuán)隊(duì)卻在想：為什么不能巧妙地運(yùn)用中華文化的元素展現(xiàn)中國時(shí)裝的真正魅力！為什么不感謝這些不一樣的追求呢，它們讓中華文化大放異彩！④美國白宮有一幅《向正方形致敬》的名畫，這幅畫由許多套在一起的正方形組成，從外向內(nèi)看，是從大正方形向小正方形傳遞并最終消失。為什么不可以換個(gè)角度來看，你正從小正方形向大正方形行進(jìn)，正在完成一個(gè)個(gè)的空間突破。我想這幅畫的真正意義就在于：一邊是為什么會(huì)消失，一邊是為什么會(huì)越來越大。完成突破。培養(yǎng)突破思維，突破前人不敢嘗試的，突破別人不敢想的，更廣闊的精彩人生會(huì)展現(xiàn)在你的面前。追求不一樣的精彩需要敢于突破的品質(zhì)。⑤追求不一樣的精彩要樹立堅(jiān)定的信念。在我們的字典里沒有“不可能”。美國少年威爾森發(fā)明價(jià)值幾百美元的核輻射探測(cè)器取代了國防部價(jià)值幾百萬美元的設(shè)備；另一位少年發(fā)明的癌癥測(cè)試紙價(jià)值3美元只需5分鐘準(zhǔn)確率卻超過90%……他們是在別人的嘲笑或者譏諷中堅(jiān)持自己的信念，充滿對(duì)未來的夢(mèng)想，堅(jiān)信“為什么不能這樣”。相信一切皆有可能，一切都可以不一樣，最終必將獲得成功，必能追求到不一樣的精彩人生。⑥追求不一樣的精彩，思考不同的方法，嘗試不同的道路。變換角度看待問題，事情可以變個(gè)樣，萬物可以更美妙！擁有創(chuàng)新精神，堅(jiān)守夢(mèng)想，我們可以擁有不一樣的精彩。⑦當(dāng)一個(gè)奇思妙想出現(xiàn)在你的腦海中，別隨之而去，想想：為什么會(huì)這樣為什么不能這樣你或許會(huì)收獲不一樣的精彩人生，享受別樣的風(fēng)光。①由世界的不同引入追求不一樣的精彩。②在材料的對(duì)比中得出觀點(diǎn)，排比自然具有說服力。③單個(gè)事例詳細(xì)敘述，增強(qiáng)論據(jù)的論證能力。列舉事例時(shí)不忘緊扣作文材料中的“為什么會(huì)這樣”和“為什么不能這樣”這兩處關(guān)鍵性語句，并成功將這些內(nèi)容和作文中心論點(diǎn)緊密相連。④跳出前幾段的寫作思路，另辟蹊徑，開始論述怎樣才能追求不一樣的精彩。⑥有效地收束中間幾段的分論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。⑦用富有號(hào)召性的語言結(jié)尾。高分秘笈本文立意鮮明準(zhǔn)確，闡釋條理清晰，穩(wěn)中有變。開篇由世界的不同引入追求的不同，水到渠成，自然流暢。緊接著在一系列材料的對(duì)比之中，得出結(jié)論。選材新穎典型，詳略錯(cuò)落有致。文章選取了鯉魚躍龍門、夸父逐日、嫦娥奔月、馬可、白宮名畫、美國少年威爾森等典型事例展開議論，古今中外兼而有之，典型而有說服力，從不同層面闡釋內(nèi)涵，使論證內(nèi)容更加充實(shí)。在材料的使用上，十分注重錯(cuò)落有致地安排不同的語段，詳寫和略寫相映生輝，增強(qiáng)了文章的說服力。在語言上，文章多處使用了大量的反問句和感嘆句，讓讀者不得不接受作者的觀點(diǎn)，大量“為什么”的使用，又使文章和高考作文的材料緊密相連，不會(huì)出現(xiàn)跑題或者“速構(gòu)文”的現(xiàn)象。有些語段，作者刻意使語句句式整齊，短句居多，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風(fēng)中搖曳。罌粟對(duì)過路的人說：“如果你能采食我的果實(shí)，一定會(huì)給你帶來快樂?！甭啡藢?duì)罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會(huì)給我?guī)黹L久的痛苦！”要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不得抄襲或套作。寫作提示人生在世，“痛苦”與“快樂”這對(duì)矛盾的情感會(huì)伴隨終生。如何正確地對(duì)待這一矛盾體，值得思考。從整體上來看，這則寓言，講了“痛苦”與“快樂”的辯證關(guān)系，寫作時(shí)要注意辯證地分析兩者之間的關(guān)系。兩者看似對(duì)立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化。從局部來分析，亦可立意為“任何時(shí)候都不要為一時(shí)的絢麗所迷惑”“保持清醒的頭腦，拒絕形形色色的誘惑”等等。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。如果你去印度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里的公路特別破舊，最好的路都趕不上我們的二級(jí)公路。但只要你沿著公路走，每隔數(shù)公里你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座華麗的教堂，其華麗程度難以用語言來形容。一位旅行者問當(dāng)?shù)氐木用瘢骸澳銈冞@里教堂如此華麗，公路卻如此破舊，你們就不能把那些建教堂的錢用來修公路嗎”居民答道：“路是通向財(cái)富的，不重要；教堂是通向神的，很重要！”全面理解材料含意，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。寫作提示本題所供材料完全