初中生集錦8篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文篇1

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯〞。我國的大詩人杜甫也曾吟，“讀書破萬卷，下筆如有神。〞是的，在我們的生活中，書籍是我們必不可少的精神養(yǎng)分。學會讀書，對我們來說也是一件十分有意義的事情，這幾天我就讀了一本叫做《小王子》的書。

起初，小王子居住在一顆十分小的星球上，他與他心愛的玫瑰花相依為命?？墒怯幸惶欤⊥踝雍兔倒寤[別扭，想要離開星球，去別的地方旅行。一路上他遇到了形形色色的人，其中，有愛發(fā)號施令的國王，數星星的商人，繁忙的燈夫等等。但是都不結果他在地球上遇上的人，也就是“我〞——本書的。這是由于只有“我〞能夠為小王子畫一只羊，是這些人中唯一一個還保存著一些童心的人。

“只有認真靈才能看得清事物的本質，真正重要的東西是用肉眼無法看到的。〞這是我在讀書時最感到震撼的一句。當小王子看到滿園玫瑰時，才知道它那朵玫瑰并不是宇宙獨一無二的，起初他很懊惱，直到后來馴養(yǎng)了小狐貍后，他才明白只有心靈才能看清的東西，那就是愛和責任。于是他對滿園玫瑰說，“你們確實一點也不像我那朵玫瑰花，你們沒有被馴養(yǎng)過，也沒有馴養(yǎng)過別人。你們就像我的狐貍過去的樣子，那時，她只是一只和千千萬萬只狐貍一樣的狐貍。但是現在，我已經把她當成了我的朋友，于是她就成了世界上獨一無二的狐貍。〞

小王子是幸運的，由于他在孤獨的旅行中，終究明白了人生的真諦。我想這也要歸功于小王子那純潔真誠的心靈，正如他說，“你仰望星空時，你會看到所有星星對你笑。由于我住在其中一顆星上對你笑，那么對你來說，所有的星星好像都在對你笑。〞多么靜謐美好。

和《小王子》相遇是一場巧妙的旅行，這本書的一字一句都蕩滌著我的心靈，它使我懂得珍惜一顆童心的難得?？赡芪议L大以后再翻開這本書，便又是一般滋味。到那時，可能更濃的是對童年的追念和留戀。

初中生作文篇2

上次英語考試的結果……一想到此，我不禁紅了臉。

上次英語考試使我不開心。我把試卷翻到結果一版，看向答題卡，可真是“龍飛鳳舞〞呵，一片紅筆字跡，看得我眼花繚亂啊!值日班長在黑板上公布了答題卡的正確答案，我用手指指著答案，頭一低、一抬地對著答案……手指在第35題停住了，“咦!這個不是對了么?〞我用手指著黑板上的答案不解的說道。

“哪個哪個?〞我的同桌，李婭湊了過來，幫我看了看答案，說道:“對是對了，不過……這不也沒給你扣分么?〞我低頭一看，也是哦!我有點難堪地笑了笑。我繼續(xù)用手指指著答案對查。

“嘿!李婭，你看這里，只錯了四道題，怎么扣了5分?〞我問道?！罢f不定有的題兩分一個呢。〞她給我分析道。我翻看前幾版，算了好幾次分，那也只是扣4.5分啊!李婭看著我的那愈發(fā)迷惑地樣子，說道:“要不，你去問問老師吧。〞嗯!我拿起試卷，站起來，走向了講臺。

此時，老師正在與一名同學聊學習方面的事。我站在一旁，看著自己潮濕的手心，心中此時跳出了兩個我。一個“我〞說:“算了吧，0.5而已，別那么斤斤計較?，F在趁同學還沒注意到，趕快下去吧。〞另一個“我〞馬上反駁道:“大膽地邁出這一步吧!老師看錯的又不怪你，怕什么!〞兩個“我〞之間的“戰(zhàn)爭〞愈發(fā)強烈，我也更加地糾結。

此時，老師與那名同學之間的談話已經終止。老師看著我，問道:“怎么了?〞哎呀!不管了，豁出去了!我把試卷遞給老師，指著那道題，小聲地說道:“老師，我這道題你給我多扣了0.5分。〞老師自然沒聽清，把臉湊了過來，此時我腦海中閃過“懊悔〞這兩個字，我也?管不了那么多了，只得又重復一遍，老師臉上即刻笑開了花，竟沒把麥克風放下，就說道:“你也真的是。

0.5分而已，又不是大考，一次小測試而已。〞麥克風聲音很大，全班都聽見了，多少的眼睛看向這里，多少地目光聚集在這，讓我覺得恨不得能立刻鉆進地縫就好。老師把試卷翻了一版，放在講臺上，又說到:“同學們，以后的大考一分說不定會相隔二三十個名次，那可以跟老師說，但，這種小測試就不用了……〞

我低下頭，看著試卷，突然猛的發(fā)現我錯的那第51題是兩分一個!那也就是說……老師沒有看錯!我的臉馬上升溫，忍受不了那么多的眼光，拿起試卷，在眾目睽睽之下跑了下去?；氐阶?，摸了摸那臉上的紅太陽，感到十分燙手。

窗外仍舊艷陽高照，只不過在教室里又多了一個難堪的小紅太陽。

文章以一件丁點兒的小事，寫出了心中“難堪〞的大波瀾。心理描寫猶為細致。結尾的“難堪的小紅太陽〞可謂神來之筆，意蘊豐富，點題，升主旨。

初中生作文篇3

在人生的旅途中發(fā)生過許大量多的事，它們就像一個裝滿酸、甜、苦、辣、咸的瓶子。在我的腦海中，有一件事使我記憶猶新。

那一年是冬天，是我上五年級的.時候，天特別的冷，刺骨的寒風呼呼的刮著，樹木也好像在凜冽的寒風中瑟瑟哆嗦。

第2節(jié)課下課后，那令人厭惡的廣播操，又想起來了。我心里埋怨著，這么冷的天還要做操，真煩人。沒方法，我只好隨著老師的步伐走下樓梯。剛走到門口，一股寒風便吹了過來。天又下起了雪。老師見了緊皺的眉頭，愣了一會兒，然后沖進風雪。同學們要走下樓梯，雙腳踩在雪里，就像踩在冰渣里一樣，過了一會兒，直接老師拿了一把大掃帚，對我們說：“你們離遠點，別弄你們身上了。〞雖然語言很短促，但是，一股暖流涌向我們的心頭。老師還在凜冽的寒風中掃著雪。這是與剛開始不同，現在，老師喘著氣，吃力的為我們掃出，整個操場唯一一片空地。同學們都哭出了聲，老師還在守著學，我看著他的背影，心想：我的老師雖然并不很卓越，但是她比其他老師都認真，嚴謹。備課一絲不茍，就連回到辦公室都要學習。我們開始做操了，盡管天氣很冷，但我們心里暖暖的，一點也不覺得冷。

現在那位令同學們愛戴的老師不教我了。但是他做過的每一件事情，我都記在心里。這件事雖然過去很長時間了，但我仍歷歷在目。由于他是全校唯一一個為學生們掃雪的教師。

自然而雖冷，但我心已暖。

初中生作文篇4

天空仍舊是那么湛藍。點點白云，讓我想起了那年夏天。

——題記

那年夏天·讀懂親情

“你別煩我了好不好，我自己的事情我自己會解決!〞我轉身，“啪〞的一聲關上房門。

“你這孩子，人還沒長大心倒野了起來，和父母頂嘴就像走路一樣隨意，怎么變成這樣了?〞媽媽在門外仍舊不停地嘮叨。

我躲在房間里，捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流。“我不就是多看了會兒電視嗎?怎么了?至于從進門嘮叨到現在嗎?“我在心里憤怒地想。不知從什么時候開始，我不再是父母眼中的乖寶寶，我開始和父母頂嘴，吵架。開始覺得父母變得越來越不可理喻起來?；蛟S是成長的心理作怪吧，但好面子的我即使錯了，也決不會向媽媽開口道歉。

“吃飯了。〞媽媽在門外喊我。

我躺在床上一動不動。媽媽見狀，輕輕推開了我的房門?！肮詫殞殻燥埩?，是媽媽不對，媽媽是怕你看電視看太久了對眼睛不好…〞我再也忍不住了，一把抱住媽媽的脖子，淚水噴薄而出，“不，媽媽，是我不對，是我不該和您頂嘴的……〞我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時我才恍然大悟，原來世界上最愛你的人，是母親。在你凄愴的時候，只有她，會把肩膀借給你依靠，即使你是錯的。

那年夏天，我讀懂了親情。此后，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……

那年夏天·讀懂友情

六月的花兒開得十分的璀璨，像張張笑臉，在校園的每一個角落綻放。

畢業(yè)了，我們要分開了。“沒事，終究還在一個學校嘛。〞你故作輕松地安慰我，可我明顯看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼，想起我和你的點點滴滴。從一年級認識你開始，我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時，你伸出援手，告訴我：“沒事，還有我呢。〞有開心時，我們一起共享，失敗時，你激勵我：“你真的很棒，下次加油!〞成功時，我看見你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間，我發(fā)現你好像世界上的另一個我，不管我們身處何方，心總是在一起的。

那年夏天，我讀懂了友情，此后，我明白了什么叫給予，什么叫共享……

我閉上雙眼，回憶起那年夏天。我在那一瞬間成長，成長為一個真正讀懂愛的人。

初中生作文篇5

我不止一次迷惘過。

我在等待什么呢，我又錯過了誰轉瞬留下的背影，我不斷敲問自己，不斷逼迫自己說出硫酸銅與氫氧化鈉的化學方程式，由于我知道，它們會結合生成沉淀，就可以積淀我內心的孤寂。

我不要這樣無休止的荒廢光陰，任憑它一寸寸，一點點的蹉跎掉，可我又好怕，好怕我等不到黑暗前的黎明就“榮譽〞的倒，一次次用搖滾麻痹自己只為獲得心靈那一觸平靜。

我想一醉解千愁。

于是，我來到了潯陽樓下，跟宋江一起飲酒吟詩，知道他深通謀略，胸懷大志。他的遭遇，＂不幸刺文雙頰，那堪配在江洲＂。獨倚幽窗，執(zhí)你入懷，淺誦低吟，只為尋得心靈那一絲安慰，有時候，我真羨慕你。羨慕你可以一醉方休解千愁，羨慕你可以在絕望之時還能吟下＂他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫＂的遠大抱負。

可我沒有你那個勇氣，在未見黎明時，我又選擇了退卻。

我被一團迷霧深深包圍著，不能呼吸，眼前一片霧靄迷茫，縱然我剝開雙眸也尋不見那一方晴空，我像一雙沒落魂魄的翅膀，縱然我縱身一躍，卻一次次重重跌倒在懸崖上，一次次忍辱落葉對我的挑釁，一次次不敢嘗試寧愿跌入無底的深淵，于是，我畏懼飛行，畏懼嘗試，我無法得到一雙真正會飛行的翅膀。

黑夜，掩飾不了我的凄愴，狂風怒號，將我卷入漩渦里，緊緊的勒緊我，留下一道道血絲的創(chuàng)傷。任我掙扎，痛吟，它也在逐漸一點一滴吞噬我。就像它卷起一地的枯葉，然后就絕情的撒手而墜，任落葉像一只只枯葉蝶般毫無方向的飄蕩。

那是黎明前的黑暗，是夢想與挫折的交替，在一千個戴月而歸的日子里，心愛的自己，你要明白，那是生活對你的一種考驗，不要畏縮，邁開大步向遠方駛去。在這弱肉強食的競爭有人倒下了，有人自稱王者傲笑到了結果。

有人說，不是你死，就是我亡，競爭就如戰(zhàn)場般那樣強烈，王者是唯一，而弱者注定被淘汰出局。

我知道可能我敗的很完全，結果的王者一定會凌駕在我頭上跟我炫耀他的光輝，而我一定會受到他的情緒挑撥。再一次生不如死，再一次強忍自己頑強的微笑，再一次在風中肆無忌憚的吶喊，仿佛，所有的怨恨，無奈，痛楚都在那一瞬間化為烏有。

不，我不怕輸，不怕被嘲諷。年少時的那一次拼搏，那用生命奔跑的熱心，那見證我成長的那一滴滴汗水，十足不是一次比賽就可以衡量，就可以全部抹殺。我相信過程很重要，不過結局如何，我都坦然面對……

外面天亮了。

初中生作文篇6

留給明天把開心留給明天，把幸福留給明天，把漂亮留給明天。哪怕今天付出多大的代價。——題記

富足的凄涼現在的社會四處充滿了歡樂與開心，我們在歡樂聲中度過，我們在幸福中成長。但是我們往往不會考慮明天，不會考慮明天會怎樣。

現在我們的生活富足了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時都有可能產生，世界面臨著種種困難，看著這凄涼的一幕幕產生，心里挺不是滋味的。我總想找一個方法來解決，但是我一個人的力量是不可能制止的我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開出心愿之花；我在夜晚往往對著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹木的砍伐也會因此而減少。那么成片是森林又會恢復往日的蔥郁，小鳥有了家，蝴蝶有了樂園。莫非這樣不好嗎？心愿已成為夢“你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？〞“你是誰啊，我怎么不認識你呢？〞它孤高的允許著。

“我是一名中學生，我想問你幾個問題。〞“什么問題快問，看不見我很忙嗎？〞“哦！你喜歡大自然嗎〞“恩喜歡〞“那么你也喜歡森林？〞“喜歡，只是沒有時間去欣賞，去感受〞“哦，是這樣??！那么你會努力的保護森林嗎？〞“我喜歡的我會去保護！〞我愉快的笑了，就在這時，媽媽把我從夢中叫醒，原來這是個夢啊，我多么希望這是個事實啊。把漂亮的世界留給明天其實，我們都應當想想我們的世界明天會怎樣，今天所做的對嗎？我們是否提升呢？對自然是否有危害呢？我們應當為明天留下開心，留下漂亮，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。

初中生作文篇7

“是誰說過生命是一片出純白的空地，孤獨的人們反復徘徊，在這片空地上，我哭過有笑過，一點點明白了人世所謂的道理。當生命終隨浮華飄去，我終究得到了平靜。〞一直都很喜歡在口中輕允這句話，輕柔而又有淡淡哀傷，靜謐的類似曇花般安詳卻不失唯美。像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。

曾經，在兒時的夢里，我擁抱過空想，我?guī)е活w熾烈真誠的心親吻這世間萬物。那是，眼里流淌的是鳥語花香，鶯歌燕舞，花紅柳綠的美景；有的只是《詩經》里“桃之夭夭，灼灼其華〞的美好。對于涉世未深的我來說，一切仿佛從降生于世起，便開始散發(fā)著迷人的馥郁?；蛟S，假如不經歷繁世滄桑，或許我不會懂得人世情長，知道酸甜苦辣。當然，假如可以，我希望回憶能夠倒帶，將我的童年保管。

歲月的暗河永無止境的流著，人假如與時間對抗，一定會受教訓吧！隨著逐漸長大，我開始發(fā)現，原來袒露的現實真的可以碰碎人們心里最柔弱的一面。世事的沉浮，故事的一波三折，失敗過，氣餒過，受過挫折，受過嘲諷，飽嘗饑餓，最終站在人生的頂端，翻開成長這本厚重的帛書，然后細細品味其里，不覺怡然稱快。不過有時我也會想：假如這世上沒有我，風一樣會無情的刮，草一樣蓬勃地生長，雨露仍回歸于塵土，黎明依舊照常升起。只是唯一讓我有所牽絆的，則是那些愛我的人。這又或應是靈魂伸出的羈跘，是生命最為強大的地方“愛〞！原來我是谷底的一汪碧藍，深深地將所有漂亮藏覓，只留給世間一片如此凄寒的藍。我愿沉睡億萬深秋，直至萬物美好，再瀉春光。

我想，當我們有時沉浸下來想想時，你會發(fā)現這一切的困難都不算什么，你現在所擔憂的，焦慮的，畏懼的，在死亡面前什么也無關緊要，什么都輕于鴻毛。所以，人們啊，請珍惜生活中的點點滴滴，感謝我們來到了這繁華又紛亂的塵世，感謝我們如此幸運的相遇，相識，感謝生活賦予我們的一切。由于生命從來都是獨一無二的，命運總是公允的。

因我生來就是為了體會這酸甜苦辣，跋涉這場虛無之境，翻滾于滔滔紅塵中的惆悵過客。我將以一生來感謝這一世！

初中