小學數(shù)學工作計劃模板集錦

第24頁共24頁小學數(shù)學工作方案模板集錦【精選】小學數(shù)學工作方案模板集錦6篇小學數(shù)學工作方案篇1隨著新課程改革實驗的不斷深化，為了使新課程改革實驗由形式走向本質(zhì)，配合我區(qū)課改實驗，搞好小學數(shù)學的課改，更好地發(fā)揮區(qū)實驗基地校的引領(lǐng)作用，現(xiàn)根據(jù)教育部提出的各項任務(wù)，認真執(zhí)行省、市關(guān)于根底教育課程改革的施行意見，結(jié)合我區(qū)教育實際，特制定出我校小學數(shù)學課程改革方案如下：一、主要任務(wù)1、解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材，指導新教材的教學；通過解讀和試用，按數(shù)學課程標準對教材作評價，提出修改、完善數(shù)學課程標準的建議。2、通讀、試教和評價小學數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學數(shù)學教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材比照分析^p，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；通過小學數(shù)學實驗教材的試用，驗證小學數(shù)學實驗教材中具有科學性和實用性，并探究總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法，對小學數(shù)學實驗教材內(nèi)容構(gòu)造、體系及其應(yīng)表達的根底性、整體性、平衡性、前瞻性作出評價，對小學數(shù)學實驗教材試用中存在的問題與缺乏，提出修訂、完善建議。3、探究研究施行小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學老師積極參與課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學理論，努力探究與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為打破口，借助現(xiàn)代教學手段，構(gòu)建新的教學形式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性和前瞻性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法。4、探究研究對施行小學數(shù)學新課程的評價。在小學數(shù)學課程實驗的同時，加強對小學數(shù)學新課程的評價研究，在數(shù)學課程標準指導下，探究并逐步形成促進不斷進步教學程度的，促進課程不斷完善的評價體系。5、總結(jié)推廣符合課改實驗的師資培訓經(jīng)歷與培訓形式。總結(jié)整理一年來本校老師在課程改革中好的經(jīng)歷、典型案例、教學設(shè)計，并匯編成冊。推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學形式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。二、詳細措施1、集體備課，重點探究課堂教學新形式，研究教材，教法，設(shè)計教案，制作課件。2、公開教學，上好理論課，重點探究新課程標準、新教育理念在課堂中的表達。3、專題研究，重點研究老師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制。4、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。5、教材的培訓學習，領(lǐng)會教材的編寫意圖，把握教材所表達的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。6、安排老師到兄弟學校聽課，汲取好的經(jīng)歷為我們所用。7、定期反思總結(jié)，進步課改成效。小學數(shù)學工作方案篇2一、指導思想：以學校和教誨處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為根據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學質(zhì)量為目的，加強教學管理，標準教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目的：1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步現(xiàn)代教育技能。2、深化課堂教學研究，打造高校課堂。3、加強師資隊伍建立，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，進步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，進步常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。4、通過學校教研及中心校教研活動，促進數(shù)學老師整體素質(zhì)的進步。四、工作措施：〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生開展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實新標準在教學中的運用，進步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識?！捕硰娀Ｒ?guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學質(zhì)量。1、備課：組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準備工作，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，并有修改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作。5、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。五、詳細安排九月份：1、制訂數(shù)學教學方案及教研方案。2、學習新課程標準。3、期初工作檢查。〔重點：備課及教學方案〕十月份：1、教學常規(guī)檢查。2、開展第一次數(shù)學教研活動。十一月份：1、學習數(shù)學教學新理論。2、進展期中考試。3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目的。十二月份：1、檢查學生作業(yè)本和老師備課本。2、組織老師學習數(shù)學理論。3、指定老師上公開課，老師們共同研討。元月份：1、期末教學工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。小學數(shù)學工作方案篇3為了更好地落實學校工作方案，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學質(zhì)量不斷進步，特制定本學期的教研方案：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作方案要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施〔一〕扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要標準化，教學內(nèi)容，教學目的，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的進步。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績?！捕硨W、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體程度的進步。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，進步數(shù)學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術(shù)。6、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。小學數(shù)學工作方案篇4新學期開場了，為了進一步貫徹施行課程改革，讓學生在輕松的學習氣氛中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立考慮、分析^p問題、解決問題的才能，特制定本學期數(shù)學教學方案如下：一、情況分析^p〔一〕班級情況分析^p：1、本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人，從上學年考試成績分析^p，學生的根底的知識、概念掌握還算結(jié)實，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比擬多，靈敏性不夠，應(yīng)用才能較差。但總的來說大局部學生對數(shù)學比擬感興趣，但承受才能不強，學習態(tài)度較端正；也有局部學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的才能，以進步成績。2、本班級有些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)進步要求，只有讓學生在認真書寫的根底上才有可能認真考慮。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上?！捕辰滩姆治鯺p本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數(shù)學廣角—集合〔重疊問題〕和數(shù)學理論活動〔數(shù)字編碼〕等。這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算才能及空間思維才能是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析^p，讓學生學會分析^p，學會審題，進步解題才能。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。二、本學期教學的指導思想1、改良筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、量與計量的教學聯(lián)絡(luò)生活實際，重視學生的感受和體驗。3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和才能的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，表達知識的形成過程。5、逐步開展學生綜合運用知識的才能，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求〔一〕知識和技能方面1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應(yīng)的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算。3、初步認識簡單的分數(shù)〔分母小于10〕，會讀、寫分數(shù)并知道各局部的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。4、會區(qū)分和識別四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進展測量。5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進展簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進展一些有關(guān)時間的簡單計算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。7、學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。〔二〕數(shù)學考慮方面1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學與生活的聯(lián)絡(luò)，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結(jié)合生活中的實際問題，靈敏運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。3、結(jié)合詳細情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。〔三〕解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、理解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)歷。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！菜摹城楦信c態(tài)度方面1、在別人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在別人的鼓勵和幫助下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學考慮過程的合理性。4、在別人的指導下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的`信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形五、本學期進步教學質(zhì)量的詳細措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維程度，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)絡(luò)，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、課時安排：〔略〕小學數(shù)學工作方案篇5一、指導思想：本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為根據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，標準教學行為，提升老師業(yè)務(wù)程度，進步課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、工作目的：1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步運用現(xiàn)代教育技術(shù)資在數(shù)學教學中的作用。2、加強師資隊伍建立，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。3、深化進展課堂教學研究，確保學生課堂知識的穩(wěn)固率，努力進步數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。三、工作重點：1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、根本理念及目的任務(wù)，實在作到“求真務(wù)實、扎實有效”。2、加強教學常規(guī)的監(jiān)視和落實。以教研組為單位，每周組織老師進展集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力務(wù)實效。3、實在作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學根本功，促進數(shù)學老師整體素質(zhì)的進步。四、工作措施：1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實新標準在教學中的運用，促進我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。3、以學區(qū)對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。(1)備課：組織老師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同討論新課程、新標準、新教法的教學形式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。(2)上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(老師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反應(yīng)教學效果。(3)作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。(5)檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，理解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作。3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點)4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。5、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位老師進展一次集體備課活動。6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵老師參加各級教學競賽及論文評比活動。五、詳細工作安排：三月份：1、制定數(shù)學組教研方案及數(shù)學學科教學方案。2、召開數(shù)學教研組會議。3、組織教研組的成員聽課、研討。4、進展期初教學常規(guī)檢查。5、開展集體備課活動。四月份：1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。2、開展集體備課活動。3、期中教學常規(guī)檢查。4、數(shù)學期中檢測工作。五月份：1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。3、開展集體備課活動。六月份：1、開展集體備課活動。2、分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一、二、三年級進展口算競賽，四五六年級24速算競賽。3、組織教研組的成員聽課、研討。4、組織、指導期末復習，進展期末考試。5、進展期末各項作業(yè)檢查，制定下學期教研工作方案。小學數(shù)學工作方案篇6作為老師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，老師在教學工作中，要擅長開掘有關(guān)教學內(nèi)容中的德育因素，并通過教學過程，浸透給學生而到達教書育人的目的。一、數(shù)學德育目的進步學生的思想品質(zhì)，是一項非常重要的任務(wù)。利用數(shù)學課，對全體學生進展德育教育是數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。為了使學生具有良好的思想品質(zhì)，淵博的知識。成為祖國合格的建立者，我們必須對學生進展良好的思想品德教育。只有這樣，才能使學生形成正確的唯物世界觀。使學生愛祖國，愛人民，弘揚中華美德，傳承中華文明，才能培養(yǎng)出一代德、智、體全面開展的一代新人。二、數(shù)學教育內(nèi)容：在本學期的教學中，結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進展愛國教育。如向?qū)W生介紹古人是怎樣測量高度，黃金分割，介紹幾何的來歷，幾何本來，九章算術(shù)，古代數(shù)學家楊輝的故事，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。利用數(shù)據(jù)的表示，向?qū)W生介紹我國科技的開展在某些領(lǐng)域處于世界先進程度，介紹數(shù)學與現(xiàn)代科學技術(shù)的嚴密聯(lián)絡(luò)。教育學生學習古人和現(xiàn)代科學家的刻苦鉆研精神，用嚴謹?shù)目茖W態(tài)度學好當前要學習的知識；利用教材中的身邊的數(shù)學知識，激發(fā)學生的學習興趣，使他們理解數(shù)學來于生活，又將回到生活中去。今天努力學習，是為了明天能更好地報效社會。三、德育教育方法1、結(jié)合數(shù)學在日常生活和消費建立中的廣泛應(yīng)用對學生進展學習目的教育為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解才能的限制，所以，可以根據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數(shù)學這一事實，也可利用數(shù)學應(yīng)用廣泛的特點，對學生進展學習目的的教育。親密聯(lián)絡(luò)實際進展根本知識教育，使學生體會到學習數(shù)學的實際意義。如學習計算時，設(shè)計買賣情境進展引入，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向?qū)W生講清出錯就會給消費和工作帶來宏大的損失，像做好事，綠化種樹，節(jié)約用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。這樣把所學的知識與現(xiàn)實生活實際，工農(nóng)業(yè)消費和祖