實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書-三維動畫制作

..>文化藝術(shù)專業(yè)"三維動畫課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書"職業(yè)教育中心學(xué)校實(shí)訓(xùn)要求使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備認(rèn)真閱讀并履行"實(shí)訓(xùn)室管理制度"。在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生要注意及時保存工程文件，及時備份工程文件。假設(shè)使用數(shù)據(jù)端口、網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)提前向?qū)嵱?xùn)教師申請。經(jīng)查殺病毒后，方可使用移動設(shè)備讀寫資料。待每次實(shí)訓(xùn)完畢后，負(fù)責(zé)人檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并及時填寫設(shè)備使用記錄2.填寫實(shí)訓(xùn)記錄〔1〕填寫內(nèi)容要真實(shí)可靠，完整。即應(yīng)該填寫的工程要逐項(xiàng)填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，涉及職能分工，考勤統(tǒng)計(jì)等工程，不能模糊不清?！?〕實(shí)訓(xùn)記錄要填寫及時。即每完成一次實(shí)訓(xùn)，都要及時填寫實(shí)訓(xùn)記錄，不積壓?！?〕書寫清楚。不得隨意涂改、刮擦、挖補(bǔ)?！?〕鼓勵創(chuàng)新，涉及到流程的記錄，可圖文并茂。三維動畫制作指導(dǎo)書目錄實(shí)訓(xùn)一模型準(zhǔn)備………………………3實(shí)訓(xùn)二角色建?！?實(shí)訓(xùn)三材質(zhì)表現(xiàn)………………………5實(shí)訓(xùn)四動畫制作………………………6實(shí)訓(xùn)五渲染輸出………………………7實(shí)訓(xùn)進(jìn)程安排實(shí)訓(xùn)工程工程名稱具體內(nèi)容要求學(xué)時數(shù)周次實(shí)訓(xùn)一模型準(zhǔn)備1.根據(jù)劇本、游戲、原畫或其他內(nèi)容〔鼓勵原創(chuàng)〕，繪制角色、道具、場景的草圖及正、側(cè)、反面參考圖各一張。2.角色、配飾、道具、場景的顏色圖各一張3.所有圖片繪制在A4紙之上，并掃描至電腦備份(命名格式為"'班級'_''_'作品名稱'〞.jpg文件，打包保存到班級文件夾中)。122實(shí)訓(xùn)二制作模型4.按照前期設(shè)計(jì)稿、分鏡、制作角色、道具、場景模型，有粗模和細(xì)模。5.注意模型的布線律，總結(jié)角色建模的步驟規(guī)，并完成實(shí)訓(xùn)記錄的填寫。184實(shí)訓(xùn)三材質(zhì)表現(xiàn)6.用UVlayout軟件或maya軟件展開模型UV，保存原始UV文件，格式為".PNG〞".jpg〞,圖片像素為512*512。7.繪制貼圖，包括"顏色〞、"凹凸〞、"高光〞三張貼圖。246實(shí)訓(xùn)四設(shè)定動畫8.為模型設(shè)定骨骼，可用骨骼插件完成。9.為骨骼添加常用控制器。10.綁定模型，并刷權(quán)重。11.反復(fù)推敲角色動作，姿勢，并設(shè)計(jì)動作。6013實(shí)訓(xùn)五渲染輸出13.渲染角色三視圖〔正、側(cè)、透視〕白模并合并成一幅白模效果圖。14.分別渲染場景和角色添加材質(zhì)后效果圖。15.提交場景和角色所有源文件。1817實(shí)訓(xùn)工程一模型準(zhǔn)備環(huán)境要求能連接互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能順利訪問效勞器教學(xué)多媒體系統(tǒng)電腦系統(tǒng)定期復(fù)原添加刪除更改程序需獲取管理員權(quán)限訪問光驅(qū)、U盤需要口令工具硬件：手繪板，臺式電腦，掃描儀軟件：PS軟件，painter軟件，Maya軟件工作流程訪問效勞器翻開任務(wù)書，明確實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及本卷須知。開場手繪角色、道具、場景圖稿。利用掃描儀，掃描手繪設(shè)計(jì)稿件，提交至效勞器"原始稿件文件夾〞。運(yùn)行painter軟件，進(jìn)展角色、人物、場景設(shè)計(jì)。運(yùn)行Ps軟件，繪制彩色稿件。整理并提交彩色稿件、三視圖稿件至效勞器。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.線條清新，畫面整潔。2.三張參考圖比例統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。3.彩色稿顏色風(fēng)格統(tǒng)一，用色合理舒服，能反映出角色性格、質(zhì)感、符合氣氛。實(shí)訓(xùn)工程二制作模型環(huán)境要求能連接互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能順利訪問效勞器教學(xué)多媒體系統(tǒng)電腦系統(tǒng)定期復(fù)原添加刪除更改程序需獲取管理員權(quán)限訪問光驅(qū)、U盤需要口令工具硬件：臺式電腦軟件：PS軟件，painter軟件，Maya軟件工作流程導(dǎo)入?yún)⒖紙D至maya軟件。選擇多邊形或細(xì)分曲線建模方式開場建模。調(diào)整模型的形態(tài)，修改模型的拓?fù)錁?gòu)造。刪除歷史記錄，凍結(jié)模型的位移屬性。重新命名，并且把相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展打組。保存文件。備份文件，并提交至效勞器〔命名格式為："‘model’_‘角色名稱或道具名稱或場景名稱’_‘作者’.mb〞〕。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.模型布線合理、比例協(xié)調(diào)。2.無廢面、無多余面實(shí)訓(xùn)工程三材質(zhì)表現(xiàn)環(huán)境要求能連接互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能順利訪問效勞器教學(xué)多媒體系統(tǒng)電腦系統(tǒng)定期復(fù)原添加刪除更改程序需獲取管理員權(quán)限訪問光驅(qū)、U盤需要口令工具硬件：臺式電腦，手繪板軟件：PS軟件，painter軟件，Maya軟件工作流程拆分模型UV導(dǎo)出模型UV圖在PS軟件當(dāng)中繪制UV貼圖。在材質(zhì)編輯器中創(chuàng)立相應(yīng)節(jié)點(diǎn)，命名標(biāo)準(zhǔn)。如〔"道具名稱〞_"材質(zhì)節(jié)點(diǎn)名稱〞_"制作人〞〕為模型制定材質(zhì)和貼圖。燈光設(shè)置，測試，調(diào)整。刪除歷史記錄上傳貼圖文件。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貼圖繪制準(zhǔn)確到位。貼圖接縫處處理得當(dāng)。實(shí)訓(xùn)工程四動畫制作環(huán)境要求能連接互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能順利訪問效勞器教學(xué)多媒體系統(tǒng)電腦系統(tǒng)定期復(fù)原添加刪除更改程序需獲取管理員權(quán)限訪問光驅(qū)、U盤需要口令工具硬件：臺式電腦，錄像設(shè)備軟件：MotionBulider軟件，Maya軟件工作流程導(dǎo)入模型創(chuàng)立新的圖層，并把模型添加到圖層當(dāng)中，顯示模式設(shè)置為參考模式。創(chuàng)立角色骨骼.為骨骼添加控制器。刷權(quán)重。把場景、道具導(dǎo)入。創(chuàng)立攝像機(jī)。Layout或者拍psoe按鏡頭需要設(shè)計(jì)動作。表演動作，攝錄動作。以錄像為參考，為角色添加動畫。調(diào)節(jié)動畫曲線刪除歷史記錄。保存文件。提交并備份文件，待同學(xué)們評定。根據(jù)同學(xué)建議，修改動畫和鏡頭。保存文件。提交。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)骨骼綁定標(biāo)準(zhǔn)?！碴P(guān)于骨骼命名，見行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命名〕pose能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)角色動畫流暢、自然實(shí)訓(xùn)工程五渲染輸出環(huán)境要求能連接互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能順利訪問效勞器教學(xué)多媒體系統(tǒng)電腦系統(tǒng)定期復(fù)原添加刪除更改程序需獲取管理員權(quán)限訪問光驅(qū)、U盤需要口令工具硬件：臺式電腦，手繪板軟件：PS軟件，Maya軟件，AE軟件工作流程導(dǎo)入場景渲染參數(shù)設(shè)置。渲染輸出。把序列幀導(dǎo)入到后期軟件剪輯、校色。添加片頭，片尾。提交作品。說明并展示作品。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)渲染圖片，無噪點(diǎn)，無光斑。畫面有層次感。工程文件標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)成績記錄學(xué)生姓名：蘇強(qiáng)班級高二動漫班實(shí)訓(xùn)時間實(shí)訓(xùn)工程考核成績模型準(zhǔn)備87制作模型86材質(zhì)表現(xiàn)90制作動畫76渲染輸出89第N+1頁：實(shí)訓(xùn)總結(jié)：經(jīng)過一學(xué)期maya專業(yè)課堂的實(shí)訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，也感悟了很多。之前對三維動畫這門課沒怎么深入的學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西自然而然就很少，很多的工具都不懂得用，導(dǎo)致之前很多效果都弄不出來。原因是少做?，F(xiàn)在通過建立一整棟建筑的模型，總體地運(yùn)用各類工具。從不懂到懂，再到熟練。這就是此次實(shí)訓(xùn)所到達(dá)的成果。在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何建模以及附加材質(zhì)。在建模和附加材質(zhì)的過程中，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運(yùn)用。當(dāng)然，也遇到了一些難以解決的問題。比方材質(zhì)的附加，總是弄不了逼真的效果。后來