學(xué)生版 中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練

學(xué)生版中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練學(xué)生版中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練學(xué)生版中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考學(xué)生版中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練日期：20xx年X月學(xué)生版中考課外文言文閱讀專題訓(xùn)練班級(jí)姓名（一）芙蕖閱讀導(dǎo)航：選文通過對(duì)荷花“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”的描寫，充分肯定了它的實(shí)用價(jià)值，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛之情。自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉②既生，則又日高日上，日上日妍，有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿；是我于花之未開，先享無窮逸致③矣。迨至菡萏(hàndàn)④成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥(fù)⑤，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，乃摘而藏之，又備終年裹物之用。是芙蕖也者，無一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也?！咀⑨尅竣俸慑X：指初生的小荷葉。②莖葉：指長大了的荷葉。③逸致：情趣。④菡萏：未開的荷花。⑤異馥：異香。1．下列句中加點(diǎn)的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）A．面山而居B后狼止而前狼又至C．乃記之而去D．溪深而魚肥2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)迨至菡萏成花(2)不至白露為霜，而能事不已3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)是我于花之未開，先享無窮逸致矣。(2)無一時(shí)一刻，不適耳目之觀4．本文表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛之情，請(qǐng)用簡潔的語言分析贊美喜愛的原因。5．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請(qǐng)從文中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。句子：啟迪：6．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛伞＃ǘ┝?xí)慣說閱讀導(dǎo)航：對(duì)于一個(gè)人來說，無論是培養(yǎng)好習(xí)慣，還是克服壞習(xí)慣，都應(yīng)當(dāng)從少年時(shí)期開始。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，是形成各種習(xí)慣的最初階段，培養(yǎng)好習(xí)慣容易，克服壞習(xí)慣也容易。這正如文中所說：“故君子之學(xué)，貴乎慎始?！比厣贂r(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西俯一室，俯①而讀，仰而思，思有弗得②輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺③，侵淫④日廣。每履⑤之，足若躓⑥(zhì)焉。既久，而遂安之。一日，先君子⑦來室中坐，語之⑧，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為⑨”顧⑩胃童子eq\o\ac(○,11)取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然eq\o\ac(○,12)以驚，如土急隆起者。俯視地，坦然則既eq\o\ac(○,13)平矣。已而復(fù)然，又久，而后安之。噫！習(xí)eq\o\ac(○,14)之中(zhòng)eq\o\ac(○,15)人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒(zhì)eq\o\ac(○,16)焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。（選自《養(yǎng)晦堂文集》）【注釋】①俯：低頭。②弗得：沒有心得。③徑尺：直徑一尺。④侵淫：同“浸淫”，逐漸擴(kuò)展。⑤履：腳踏。⑥躓：絆倒。⑦先君子：舊時(shí)自稱死去的父親。先，稱已亡故的前輩時(shí)使用的尊稱。⑧語之：對(duì)他談了這事。⑨何……為：哪里還談得上……。⑩顧：回頭看。eq\o\ac(○,11)童子：未成年的仆人。eq\o\ac(○,12)蹶然：猛然。eq\o\ac(○,13)既：已。eq\o\ac(○,14)習(xí)：積習(xí)、習(xí)慣。eq\o\ac(○,15)中人：適合于人，這里是影響人的意思。eq\o\ac(○,16)窒：阻礙。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)語之，顧而笑曰(2)顧謂童子取土平之(3)每履之，足若躓焉(4)甚奇之2．把文中畫線的的句子譯成現(xiàn)代漢語。一室之不治，何以天下家國為：3．文中作者舉室內(nèi)有洼洞的例子，目的在于4．本文揭示的道理是：（用原文回答）；表達(dá)的中心思想是：（用原文回答）。（三）孝者榮，不孝為恥閱讀導(dǎo)航：為人子女的一定要孝敬父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們更應(yīng)認(rèn)識(shí)到：孝者為榮，不孝為恥。文章先曉之以理，后動(dòng)之以情，最終父親被感悟。原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐①之。谷年十有五，諫父曰：“祖育女生兒，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏洟?，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無需更③乍此具，是以④收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（選自《原谷諫父》）【注釋】①捐：拋棄，舍棄。②輿：手推辜。③更：再。④是以：即“以是”，因此。1．用現(xiàn)代漢語解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)是負(fù)義也(2)捐祖于野(3)無需更作此具(4)乃載祖歸養(yǎng)2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。3．原谷先后采用什么方法規(guī)勸父親（用自己的話回答）4．這個(gè)故事告訴人們的道理是：（四）誡子書閱讀導(dǎo)航：諸葛亮這個(gè)家喻戶曉的人物，身居相位仍不忘告誡子女修身養(yǎng)性，生活上儉樸，以此來培養(yǎng)自己的品德。仔細(xì)閱讀下面的文段，想想看，你今天要不要也應(yīng)這樣做呢？

夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹(dàn)泊②無以明志，非寧靜③無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精④，險(xiǎn)躁⑤則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑥，悲守窮廬．將復(fù)何及！【注釋】：①行：指操守，品德。②澹泊：同“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿。③寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。④淫慢：指過度的享樂。淫，過度。慢，怠惰。勵(lì)精：振奮精神。勵(lì)，奮勉，振奮。⑤險(xiǎn)躁：這里指暴躁，與上文“寧靜”相對(duì)而言。⑥接世：接觸社會(huì)，有“為社會(huì)所用”的意思。1．下列句子中加點(diǎn)的詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A．卒中往往語B非澹泊無以明志C．先帝知臣謹(jǐn)慎D．靜以修身2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)靜以修身(2)儉以養(yǎng)德(3)非澹泊無以明志(4)非寧靜無以致遠(yuǎn)3．本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述從這幾個(gè)方面又是怎樣展開論述的

4．作者寫這封信的用意是什么？5．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。（五）鳴機(jī)夜課圖記閱讀導(dǎo)航：選文作者蔣士銓回憶自己年少時(shí)得到母親的悉心培育的經(jīng)歷。給我們的啟示是：尊師和孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德；青少年在學(xué)習(xí)的道路上要有不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神，不辜負(fù)長輩對(duì)我們的期望。銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然！”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也?！便屨b聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：“病少差(chài)③矣?！庇墒悄赣胁。尲闯謺b于側(cè)，而病輒能愈?！咀⑨尅竣巽專菏Y士銓，清代著名學(xué)者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲。③差：同“瘥”，病愈。1．下面每組句中加點(diǎn)的詞意思相同，請(qǐng)解釋其含義。（1）手自筆錄（2）嘗趨百里外暇更錄唐宋人詩未嘗寢錄：嘗：2．選文中“兒能背誦所讀書，斯解也”感人至深，表達(dá)了母親什么樣的情感？

3．請(qǐng)用簡潔的語言分別概括這段選文的大意。4．選文中對(duì)待母親，蔣士銓“坐枕側(cè)不去”，“誦聲瑯瑯然”，“持書誦于側(cè)”。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勗谧鋈朔矫婺闼玫降膯⑹尽＃┨漳肛?zé)子閱讀導(dǎo)航：陶侃年輕的時(shí)候，做了掌管漁業(yè)的小官。有一天，他派人送一陶罐腌魚給母親吃。他母親把原罐封好交給送來的人退還，回信責(zé)備陶侃說：“你是官吏，把公家的東西送給我吃，不但對(duì)我毫無裨益，反而增加了我的憂慮??！”這表現(xiàn)了陶侃母親對(duì)兒子從嚴(yán)要求的好品質(zhì)。陶公①少時(shí)②，作魚梁吏③，嘗以坩(gān)④鲊(zhǎ)⑤餉⑥母。母封鲊付使，反書責(zé)侃曰：“汝為吏，以官物⑦見餉，非唯不益，乃增吾憂也?！保ㄟx自《世說新語·賢媛》）【注釋】①陶公：對(duì)陶侃的敬稱。②少時(shí)：青年時(shí)代。③魚梁吏：掌管漁業(yè)的官。魚梁，在水中筑堰用以捕魚的一種裝置。④坩：盛東西的陶器。⑤鲊：經(jīng)過加工的魚類食品，如腌魚、糟魚之類。⑥餉：贈(zèng)送。⑦官物：公物。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)反書責(zé)侃日________(2)汝為吏________(3)以官物見餉________(4)非唯不益________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。_____________________________________________________3．這個(gè)故事表現(xiàn)了陶母________（用四字短語）的好品質(zhì)。（七）鴝鵒效言閱讀導(dǎo)航：鴝鵒學(xué)舌，能說幾句人話，就傲笑蟬鳴。然而蟬之鳴唱，雖非人言，卻是自己的心聲，這個(gè)寓言故事有力地諷刺了效言學(xué)舌的不良風(fēng)氣。鴝鵒(qúyú)①之鳥出于南方，南人②羅③而調(diào)其舌④，久之，能效⑤人言；但能效數(shù)聲而已，終日所唱，惟數(shù)聲也。蟬鳴于庭⑥，鳥⑦聞而笑之。蟬謂⑧之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未嘗言⑨也，曷若我自鳴其意哉！”鳥俯首而慚，終身不復(fù)效人言?！咀⑨尅竣嬴z鵒：鳥名，俗名“八哥”，一種經(jīng)過人訓(xùn)練后能模仿人說話的鳥。②南人：指南方人。③羅：捕鳥的網(wǎng)，這里作動(dòng)詞，意為用網(wǎng)捕捉。④調(diào)其舌：調(diào)整它的舌頭。⑤效：模仿。⑥庭：庭院，院子。⑦鳥：指鴝鵒。⑧謂：告訴，對(duì)……說。⑨未嘗言：意為未曾說過自己要說的話。1．下面句中加點(diǎn)的“之”，跟“鳥聞而笑之”的“之”用法相同的一個(gè)是()A．鴝鵒之鳥B．久之C．蟬謂之日D．吾欲之南海2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。然子所言者，未嘗言也，曷若我自鳴其意哉______________________________________3．你認(rèn)為文中的鴝鵒和蟬各喻指什么人_____________________________________4．鴝鵒“終身不復(fù)效人言”的原因是什么？

________________________________________________________________5．從做人的角度，簡要談?wù)勀阕x了本文受到的啟發(fā)___________________________________________________________（八）臨江之麋閱讀導(dǎo)航：這則寓言通過臨扛之麋前后截然不同的遭遇，辛辣地諷刺了那些恃寵放縱、輕舉妄為的人，指出了他們必然滅亡的命運(yùn)。今天讀來，你一定也會(huì)受到一些啟發(fā)。臨江之人，畋(tián)①得麋(mí麑(ní)②，畜(xù)③之。入門，群犬垂涎(xián)④，揚(yáng)尾皆來，其人怒，怛(dá)⑤之。自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆⑥，益狎(xiá)⑦。犬畏主人，與之俯仰⑧甚善。然時(shí)啖(dàn)⑨其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉⑩道上。麋至死不悟。（選自柳宗元《柳河?xùn)|集》）【注釋】①畋：打獵。②麋麑：小鹿。③畜：養(yǎng)。④涎：口水。⑤怛：恐嚇。⑥偃仆：放倒。⑦狎：親近而不莊重，此處指玩得過分。⑧俯仰：周旋，應(yīng)付。⑨啖：吃，此處有舔的意思。⑩狼藉：亂七八糟的樣子。1．本文的作者柳宗元是我國________（朝代）________家；初中階段，我們學(xué)過他的文章有________2．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)群犬垂涎()(2)抵觸偃仆，益狎()(3)畋得麇麑()(4)狼藉道上()3．與“自是日抱就犬”中“就”字意義相同的一項(xiàng)是()A．自是指物作詩立就B．瞬息可就C．持就火煬之D．就地取材4．“麇至死不悟”的根本原因是（用文中原話回答）：_____________________。5．這則寓言故事諷刺了什么人？___________________________________________________________（九）秦西巴縱麑閱讀導(dǎo)航：仁慈的人可能一時(shí)被誤會(huì)，但仁慈的人終會(huì)被別人認(rèn)可。這就應(yīng)了一句俗話：是金子總會(huì)發(fā)光。讀讀選文中的秦西巴的故事，你一定受到不少啟示。孟孫①獵而得麑(ní)②，使秦西巴③持歸烹之。麑母隨之而啼，秦西巴弗忍，縱而予之。孟孫歸，求麑安在。秦西巴對(duì)曰：“其母隨而啼，臣誠弗忍，竊④縱而予之?！泵蠈O怒，逐秦西巴。居一年，取以為子傅⑤。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫一麑而不忍，又何況于人乎？”【注釋】①孟孫：魯國的大夫。②麑：小鹿。③秦西巴：人名。④竊：私下，謙詞。⑤傅：任輔導(dǎo)責(zé)任的官或負(fù)責(zé)教導(dǎo)的人。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)使秦西巴持歸烹之________(2)居一年，取以為子傅________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夫一麂而不忍，又何況于人乎__________________________________________3．秦西巴“縱麂”的原因是________________________。（用文中的話回答）4．從孟孫對(duì)秦西巴前后態(tài)度的變化中，你得到的啟示是__________________（十）北人啖菱①閱讀導(dǎo)航：北人啖菱是一個(gè)笑話。這個(gè)故事告訴我們：知之為知之，不知為不知，強(qiáng)不知以為知，只能出丑。今天讀來仍值得我們青少年深思。北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼②入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”曰：“前山后山，何地不有。”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也?！咀⑨尅竣倭猓杭戳饨?，一年生水生草本植物，殼內(nèi)果肉可供食用及制淀粉。②并殼：連同皮殼一起吞下。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)席上啖菱________(2)仕于南方________2．下列句中加點(diǎn)的“或”與“或曰：‘啖菱須去殼。”’中的“或”意思相同的是()A．而或長煙一空B．或異二者之為C．一食或盡粟一石D．或以為死，或以為亡3．用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。我非不知。并殼者，欲以清熱也。______________________________________________4．本文說明了什么道理_____________________________________________（十五）盲人墜橋閱讀導(dǎo)航：選文中的這位盲人實(shí)在是可笑而又可悲。自己看不見河水已經(jīng)干涸，又不相信別人的好心勸告，自以為有橋，橋下便有水，唯恐掉進(jìn)深淵，雙手抓住欄桿不放，吊在半空長號(hào)，嚇得魂不附體。等他堅(jiān)持不住，掉在地上時(shí)才恍然大悟。想一想，在你周圍有沒有這種人這類人都有哪些表現(xiàn)其根源是什么有盲子道①涸(hé)②溪，橋上失墜，兩手攀楯(shǔn)③，兢兢④握固，自分(fèn)⑤失手必墜深淵已⑥。過者告曰：“毋怖⑦，第⑧史下，即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍牛臻归L號(hào)(háo)⑨，久之，力憊⑩，失手墜地。乃自哂(shěn)eq\o\ac(○,11)曰：“嘻eq\o\ac(○,12)！蚤eq\o\ac(○,13)知即實(shí)地，何久自苦耶？

夫eq\o\ac(○,14)大道eq\o\ac(○,15)甚夷eq\o\ac(○,16)，沈空守寂eq\o\ac(○,17)，執(zhí)一隅以自矜(jīn)eq\o\ac(○,18)嚴(yán)者，視此省eq\o\ac(○,19)哉！【注釋】①道：經(jīng)過。②涸：水干了。③檐：欄桿。④兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕的樣子。⑤自分：自料。⑥已：通“矣”了。⑦毋怖：不要害怕。毋，不要。⑧第：只管。⑨長號(hào)：大聲哭叫。⑩憊：疲勞。eq\o\ac(○,11)哂：嘲笑。eq\o\ac(○,12)嘻：笑聲。eq\o\ac(○,13)蚤：通“早”。eq\o\ac(○,14)夫：發(fā)語詞。eq\o\ac(○,15)大道：公認(rèn)的道理。eq\o\ac(○,16)夷：平坦，平常。eq\o\ac(○,17)沈空守寂：拘泥固守不切實(shí)際的想法。沈，同“沉”。eq\o\ac(○,18)矜：自夸。eq\o\ac(○,19)?。盒盐蜷喿x訓(xùn)練1．解釋下面句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)有盲子道涸溪________(2)視此省哉________2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)毋怖，第放下，即實(shí)地也。________________________________________(2)久之，力憊，失手墜地。__________________________________________3．這篇文章的寫作目的是什么？___________________________________________________________（十二）王安石待客閱讀導(dǎo)航：王安石貴為宰相，仍艱苦樸素、勤儉持家。這在今天有極大的現(xiàn)實(shí)意義，我們要學(xué)習(xí)這種精神，從自身生活做起，杜絕奢侈浪費(fèi)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己的努力。王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡餅兩枚，次供豬臠(luán)⑤數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸⑥，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅竣僮?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。⑧果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成小塊的肉。⑥箸：筷子。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字的意思。(1)公約之飯________(2)又久之，方命坐一________(3)惟啖胡餅中間少許________(4)其人愧甚而退________2．用“／”劃出下句的郎讀節(jié)奏（只斷一處）。子?jì)D之親蕭氏子至京師。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。公取自食之______________________________________________4．讀了本文，你有什么感悟？___________________________________________________________（十三）人無棄人，物無棄物閱讀導(dǎo)航：公孫龍把一個(gè)善于呼喊的人納入自己的門下。此人也確實(shí)用自己的一技之長發(fā)揮了作用。這個(gè)小故事說明，在對(duì)待人才問題上，不要求全責(zé)備，要善于發(fā)現(xiàn)并使用懷有一技之長的人。昔者公孫龍①在趙之時(shí)，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與游②?！庇锌鸵潞謳鳍鄱娫唬骸俺寄芎??！惫珜O龍顧謂弟子曰：“門下④故有能呼者？”對(duì)曰：“無有?！惫珜O龍日：“與之弟子籍⑤?！焙髷?shù)日，往說燕王。至于河下⑥，而航在一汜(sì)⑦。使善呼者呼之，一呼而航來。故曰：“圣人之處世，不逆⑧有技能之士?！惫世献釉唬骸叭藷o棄人，物無棄物，是謂襲明?！保ㄟx自《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》）【注釋】①公孫龍：戰(zhàn)國時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子乘，名家代表人物。②衣褐帶索：穿著粗布衣服，系著破舊腰帶。③門下：弟子，學(xué)生。④籍：登記名冊(cè)。⑤河下：河岸。⑥航在一汜：航，船。汜，通“涘”，指水邊。⑦逆：拒絕。1．下面是從古漢語詞典中查出的“游”字的4個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)為“龍不能與游”的“游”字選擇一個(gè)正確的義項(xiàng)。（）A．游玩，游覽B．游歷，游學(xué)C．交往，交際D．游走，游動(dòng)2．解釋下列句中加點(diǎn)詞。(1)有客衣褐帶索而見曰________(2)公孫龍顧謂弟子曰________(3)門下故有能呼者_(dá)_______(4)往說燕王________3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。人無棄人，物無棄物，是渭襲明。____________________________________________4．請(qǐng)對(duì)“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作一簡評(píng)。_______________________________（十四）不易旃衣閱讀導(dǎo)航：選文中的婁敬誠實(shí)的品德十分可貴。誠實(shí)，不僅意味著對(duì)自己高度負(fù)責(zé)，而且也是對(duì)他人的極端負(fù)責(zé)?，F(xiàn)實(shí)生活中有些人缺乏實(shí)事求是的態(tài)度，不努力學(xué)習(xí)，而是用浮華的言辭一味地“包裝自己”，“推銷自己”，其最終只能是自欺欺人。婁敬①始因②虞將軍請(qǐng)見高祖，衣③旃(zhān)衣④，披羊裘(qiú)⑤。虞將軍脫其身上帛以衣之，敬曰：“敬本衣帛⑥，則衣帛見。敬本衣旃，則衣旃見。今舍旃褐⑦，假鮮華⑧，是矯常⑨也?！辈桓尧饷撗螋茫造挂乱砸姼咦?。（選自晉·葛洪《西京雜記》）【注釋】①婁敬：即西漢建信侯劉敬。②因：依靠。③衣：名詞活用為動(dòng)詞，穿。④旃衣：旃同“氈”，旃衣，粗毛上衣。⑤裘：毛皮衣服。⑥衣帛：穿綢織的衣服。⑦褐：粗毛或粗麻織的短衣，多為貧民所穿。⑧鮮華：鮮艷華麗的衣服。⑨矯常：改變了常規(guī)。即裝模作樣，弄虛作假。⑩不敢：這里是不愿意的意思。1．解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(1)衣旃衣________(2)今舍旃褐________(3)假鮮華________(4)是矯常也________2．用“／”給下面的句子斷句（斷兩處）。虞將軍脫其身上衣帛以衣之3．請(qǐng)補(bǔ)出下面句子的省略成分。(1)（）衣旃衣，披羊裘(2)（）今舍旃褐，假鮮華……4．請(qǐng)用簡潔語言概括選文的大意。___________________________________________________________5．我們應(yīng)怎樣看婁敬“不易旃衣”見高祖這件事？

___________________________________________________________（十五）寒號(hào)蟲閱讀導(dǎo)航：在生活中，總有這樣一些人，在順境之中或者取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，他們就會(huì)自鳴得意、目空一切；而當(dāng)他們稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折時(shí)，就灰心喪氣、得過且過。讀了該文，你會(huì)受到一定的教益。五臺(tái)山有鳥，名寒號(hào)蟲。四足，有肉翅，不能飛，其糞即五靈脂①。當(dāng)盛暑時(shí)，文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比②至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，索然③如觳(kòu)雛④，遂自鳴曰：“得過且過！”【注釋】①五靈脂：中藥名，用寒號(hào)蟲的糞制成的，狀態(tài)如凝脂，因而得名。②比：等到。③索然：沒有味道，此指冷落的樣子。④鷇雛：剛從鳥蛋孵化出來的小鳥。鷇，初生的鳥兒。1．用“／”給下面的句子劃分節(jié)奏（只斷一處）。比至深冬嚴(yán)寒之際2．解釋下列句子中的加點(diǎn)字。(1)乃自鳴日：“鳳凰不如我！”________(2)遂自鳴日：“得過且過！”________3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。當(dāng)盛暑時(shí)，文采絢爛，乃自鳴日：“鳳凰不如我！”___________________________________________________________4．讀了全文，你有什么感想呢？___________________________________________________________（十六）雁奴閱讀導(dǎo)航：這則寓言告誡人們，凡事要審時(shí)度勢(shì)、明察是非、謹(jǐn)慎行事，絕不能讓像雁奴那樣忠于職責(zé)的人蒙受冤屈，使集體事業(yè)遭受損失。雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。群雁夜必?fù)駰秩诉?yì)①也，每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑，為之伺察。或微聞人聲，必先號(hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人熟其故②，巧設(shè)詭計(jì)。爇(ruò)火③照之，雁奴戛(jiá)然④鳴，鄉(xiāng)人遽(jù)⑤沉其火。群雁驚起，視之，無物也，復(fù)就棲焉。如是者四三⑥。群雁以奴紿(dài)⑦己也，共啄之，又就棲焉。未幾，鄉(xiāng)人執(zhí)火前，雁奴畏眾啄，不敢鳴，群雁方寐，一網(wǎng)無遺者?！咀⑨尅竣龠阂环N帶繩的箭，這里作動(dòng)詞，用箭射殺。②熟其故：熟悉其中的緣故。③爇火：點(diǎn)燃火把。④戛然：雁叫聲。⑤遽：馬上。⑥四三：再三再四，屢次。⑦紿：欺騙。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)恐人弋也________(2)雁奴獨(dú)不瞑________(3)或微聞人聲________(4)群雁則雜然相呼引去________2．用“／”給下面的句子劃分節(jié)奏（只斷兩處）。雁奴畏眾啄不敢鳴3．群雁為什么認(rèn)為雁奴在欺騙它們？___________________________________________________________4．請(qǐng)你對(duì)文中的雁奴、群雁分別加以評(píng)說。請(qǐng)選擇其中一個(gè)簡要談?wù)勀愕目捶?。___________________________________________________________5．縱觀全文，給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？__________________________________________________________（十七）海鳥閱讀導(dǎo)航：選文中的魯侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是用自己喜歡的生活條件對(duì)待海鳥，卻不是用海鳥所習(xí)慣的生活條件飼養(yǎng)它，最終導(dǎo)致海鳥“三日而死”的結(jié)果。讀讀本文，你會(huì)明白什么道理呢？

昔者海鳥止于魯①郊，魯侯②御③而觴(shāng)④之于廟，奏九韶⑤以為樂，具太牢⑥以為膳。鳥乃眩⑦視憂悲，不敢食一臠(luán)⑧，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)⑨鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也?！咀⑨尅竣亵敚簢裆綎|曲阜一帶。②魯侯：魯國國君。③御：同“迓”(yà)，迎接。④觴：獻(xiàn)酒，進(jìn)酒。⑤九韶：古代樂曲名。⑥太牢：指牛羊豬三牲全備的祭品。⑦眩：迷亂，眼花繚亂。⑧臠：肉塊。⑨養(yǎng)養(yǎng)：前一個(gè)是名詞，指生活條件；后一個(gè)是動(dòng)詞，喂養(yǎng)。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)魯侯御而觴之于廟________(2)鳥乃眩視憂悲________(3)不敢食一臠____(4)此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也________2．文段中議論的一句是：_______________________________________________這句話用現(xiàn)代漢語翻譯出來是：______________________________________3．這個(gè)故事要說明的道理是：___________________________________________（十八）蛛與蠶閱讀導(dǎo)航：選文通過蜘蛛與蠶的對(duì)話，描寫了人生觀截然不同的兩種人：一種人利己不利世，自私自利；一種人利世不利己，舍身為人。作者贊揚(yáng)后一種人，并感嘆社會(huì)上這種人太少了。蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯①，黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥(jué)②軀。然則其巧也，適③以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章④，天子袞(gǔn)龍⑤，百官紱(fǔ)繡⑥，孰非我為?汝乃枵(xiāo)腹⑦而營，口吐經(jīng)緯，織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀則為汝自謀，寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！【注釋】①經(jīng)緯：織物的直線叫經(jīng)，橫線叫緯。②厥：代詞，義同“其”。③適：恰好。④文章：指帶花紋的織品。⑤袞龍：龍衣，古時(shí)帝王的禮服。⑥紱繡：祭祀時(shí)穿的禮服。⑦枵腹：空腹。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。(1)固之自裹________(2)我固自殺________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。為人謀則為汝自謀，寧為我！___________________________________________3．這個(gè)寓言故事中，贊揚(yáng)了蠶的________，抨擊了蜘蛛的________；作者寫本文的意圖應(yīng)該是①________________②________________。（十九）蜀商賣藥閱讀導(dǎo)航：選文中賣好藥者門可羅雀，賣次藥者反而顧客盈門。雖說時(shí)過境遷，但此等現(xiàn)象并未絕跡：假冒偽劣商品無處不有，害人害圓，決不能聽任此種現(xiàn)象肆意存在。蜀賈(gǔ)三人，皆賣藥于市。其一人專取①良，計(jì)入②以為出③，不虛價(jià)④，亦不過取贏⑤。一人良不良皆取焉，其價(jià)之賤貴，惟買者之欲，而隨以其良、不良應(yīng)之。一人不取良，惟其多賣，賣則賤⑥其價(jià)，請(qǐng)益⑦則益之，不較⑧，于是爭趨⑨之；其門之限⑩，月一易；歲余而大富。其兼取者，趨稍緩，再期(jī)eq\o\ac(○,11)。亦富。其專取良者，肆eq\o\ac(○,12)日中eq\o\ac(○,13)如宵eq\o\ac(○,14)，旦食而昏不足?！咀⑨尅竣偃。褐甘召?。②入：指購進(jìn)的價(jià)格。③出：指賣出的價(jià)格。④虛價(jià)：要謊的價(jià)格，漫天要價(jià)。⑤贏：盈利。⑥賤：使……賊，使動(dòng)用法。⑦益：增添。⑧較：計(jì)較。⑨趨：奔向。⑩限：門坎。eq\o\ac(○,11)再期：兩周年。一期，一周年。eq\o\ac(○,12)肆：店鋪。eq\o\ac(○,13)日中：白天。eq\o\ac(○,14)夜晚。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞的意思。(1)蜀賈三人________(2)賣則賤其價(jià)________(3)再期，亦富_______(4)請(qǐng)益則益之________2．依據(jù)下列句中加點(diǎn)詞語在句中的意義，寫出一個(gè)成語。(1)其一廉成語：________(2)請(qǐng)益則益之成語：________3．為下面句子選出正確的譯文。()計(jì)入以為出A．計(jì)算收價(jià)來決定售價(jià)。B．計(jì)算收價(jià)把它當(dāng)作售價(jià)。C．計(jì)算收入和支出作為自己的任務(wù)。D．合理支出可以作為增加收入的手段。4．讀了這篇短文，說說你的感悟。___________________________________________________________（二十）勢(shì)利鬼吳生閱讀導(dǎo)航：見有權(quán)有勢(shì)的便低三下四，而見無權(quán)無勢(shì)的則嗤之以鼻的人，古往今來不可謂不多。選文講的勢(shì)力鬼吳生的故事意在告誡人們：切莫做像吳生那樣的勢(shì)利鬼。有吳生者，老而趨勢(shì)①。偶赴廣席②，見布衣者后至，略酬其揖③，意色殊傲④。已而⑤見主人恭甚，私⑥詢之，乃⑦張伯起⑧也。更欲殷勤致禮，張笑曰：“適⑨已領(lǐng)過半揖，但⑩乞補(bǔ)還，勿復(fù)為勞?！薄咀⑨尅竣仝厔?shì)：趨炎附勢(shì)。②廣席：大的宴會(huì)。③略酬其揖：稍微回謝一下對(duì)方的打拱。④意色殊傲：神態(tài)極為高傲。⑤已而：不久。⑥私：悄悄地。⑦乃：原來是。⑧張伯起：即張鳳翼，明朝著名戲曲作家，字伯起。⑨適：剛才。⑩但：只需。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(1)偶赴廣席________(2)意色殊傲________(3)已而見主人恭甚________(4)適已領(lǐng)過半揖________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)見布衣者后至。______________________________________________(2)但乞補(bǔ)還，勿復(fù)為勞。_________________________________________3．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你把感受最深的一點(diǎn)寫出來。________________________________________________________________4．請(qǐng)寫出一句古代有關(guān)待人處世的名言警句。（課內(nèi)外皆可）___________________________________________________________（二十一）起之為將閱讀導(dǎo)航：吳起之所以成為一代名將，是因?yàn)樗且粋€(gè)與士卒同甘共苦的將軍，是一個(gè)愛護(hù)士兵的將軍，讀了本文你不會(huì)不對(duì)吳起的事跡所感動(dòng)。起①之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席②，行不騎乘，親裹③贏糧④，與士卒分勞苦。卒有病疽(jū)⑤者，起為吮(shǔn)⑥之，。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵⑦，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之?！薄咀⑨尅竣倨穑簠瞧?，軍事家。②設(shè)席：鋪設(shè)柔軟的墊褥。③裹：背。④贏糧：多余的糧食。⑤病疽：害著惡性的毒瘡。⑥吮：用嘴吸。⑦不旋踵：腳跟不向后轉(zhuǎn)，即奮勇沖殺。1．解釋下面句中的加點(diǎn)的字，并依據(jù)(3)句中“踵”在句中的意義，寫出一個(gè)成語。(1)起之為將________(2)起為吮之________(3)其父戰(zhàn)不旋踵________成語：________(4)遂死于敵________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(1)人日：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”___________________________________________________________(2)吳公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。___________________________________________________________3．“卒母聞而哭之”，這是什么原因？

___________________________________________________________4．從這段文字可以看出吳起是怎樣的一個(gè)人___________________________________（二十二）楚人學(xué)舟閱讀導(dǎo)航：不論做什么事，凡淺嘗輒止者，未有能成功者；凡在學(xué)習(xí)或工作中能不斷進(jìn)取者，一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。想想看，選文講的是不是這個(gè)道理。楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁(tuó)⑤。【注釋】①楚：古國名。②折旋：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為虧。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)其始折旋疾徐________(2)乃四顧膽落________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)遂以為盡操舟之術(shù)___________________________________________________________(2)惟舟師之是聽___________________________________________________________3．寫出與下面句中