描寫(xiě)秋天的校園作文400字

第5頁(yè)共5頁(yè)描寫(xiě)秋天的校園作文400字秋天的校園作文1秋天到了，秋精靈飛到了校園里，輕輕地?fù)]了揮魔術(shù)棒，校園的秋天也就來(lái)了。在校園南邊的小花園里種著很多桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹(shù)就像是一朵朵綠色的云。走進(jìn)一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣;金黃的，像是給桂花穿上了一件金黃的裙子;雪白的，好似天女下凡時(shí)，一下子撒了一把把銀花。桂花很香，它的香味沁人心脾。每當(dāng)下課，我就會(huì)坐在小花園的亭子里邊看書(shū)，邊聞桂花的香味。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，坐在桂花樹(shù)下就會(huì)下起桂花雨。走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)左邊是一棵高大的泡桐樹(shù)。我抬頭一看，泡桐樹(shù)的葉子大大的，好似是一個(gè)個(gè)翅膀，隨時(shí)可以飛似?？墒牵锿尥藓芴詺?，他用一支神奇的畫(huà)筆把泡桐樹(shù)的葉子，有的涂成了綠色，好似葉子還在回憶夏天;有的涂成了一半黃一半綠，好似在憂郁的想，我到底是停留在夏天，還是迎接秋天呢;有的涂成了金黃色，就像在迎接秋天。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶哭著分開(kāi)泡桐樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地上。走到操場(chǎng)的西北角，那有幾棵石榴樹(shù)，石榴花早已謝了?；ㄖx的地方有許多石榴，青的，像一張氣綠了的臉蛋;黃的，像正在吹著小號(hào)迎接秋天的鼓號(hào)手;紅的，像一位慈祥的媽媽保護(hù)著她的水晶籽兒寶寶。校園的秋天真美啊!我愛(ài)桂花，我愛(ài)校園里的枹桐樹(shù)!我愛(ài)校園的秋天!秋天的校園作文2秋天，在不知不覺(jué)中就來(lái)到了我們身邊。對(duì)于南方來(lái)說(shuō)，新季節(jié)的降臨總是悄無(wú)聲息，直到天氣已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)變化，人們才會(huì)遲鈍地意識(shí)到新季節(jié)的降臨。假如說(shuō)樹(shù)葉變黃，枯葉掉落是秋天的象征，那么象征意義最強(qiáng)的地方之一就是恐怕要數(shù)校園的操場(chǎng)。秋天的操場(chǎng)布滿了黃色樹(shù)葉，踩上去，會(huì)發(fā)出一聲聲清脆的嘎吱聲，這或許倒不怎么悅耳，但這聲音再次告知我們：秋天這個(gè)家伙已經(jīng)來(lái)了。還不等你到學(xué)校，清潔阿姨已經(jīng)提著她的清潔用具來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，將散落在地的“黃金”統(tǒng)統(tǒng)掃走，露出日復(fù)一日的綠色，仿佛秋天根本沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。除了周?chē)臉?shù)有了顏色的變化，校園的其他地方仍就是那個(gè)樣子，讓人發(fā)覺(jué)不到時(shí)間的流逝，以及散落在地的歲月。除了枯葉，校園就沒(méi)有其他的東西嗎?不可能。秋天的校園上散落著我們初來(lái)乍到的忐忑不安，散落著我們受到磨礪的汗水與淚水，散落著我們對(duì)于將來(lái)的美妙憧憬，散落著老師對(duì)我們殷切期望，散落著家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。秋天的校園里聚集著多少的學(xué)子，秋天的校園里凝聚著多少的力量，秋天的校園里散落著多少的情感，秋天的校園里回蕩著多少的歡笑……在秋天的校園里，到處都散落著我們美妙的回憶，我愛(ài)這秋天的校園。秋天的校園作文3秋天到了，我的校園仿佛變了一種顏色，清澈見(jiàn)底的小池塘，成千上萬(wàn)的爬山虎、翠綠的竹子。小池塘清澈見(jiàn)底。當(dāng)魚(yú)兒們都睡覺(jué)的時(shí)候，水面平靜的猶如一面鏡子，晚上一切都靜悄悄的。白天，小池塘四周樹(shù)木顯得更加旺盛。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)池塘的時(shí)候透過(guò)水我能清楚地看到金魚(yú)在游動(dòng)。當(dāng)我放學(xué)，戶外科學(xué)課時(shí)經(jīng)過(guò)小池塘我總看見(jiàn)蓮葉睜著眼睛在找他打算送給蓮花妹妹的珍珠，有時(shí)粗心大意的蓮葉不是丟了這，就是丟了那。我認(rèn)為小池塘是一本故事書(shū)。爬山虎成千上萬(wàn)的，有一些爬山虎是深褐色的，秋風(fēng)一吹，就有幾只”紅蝴蝶“在空中跳起來(lái)舞來(lái)。爬山虎還有果實(shí)呢!他的果實(shí)小小的，圓圓的，還有一點(diǎn)藍(lán)。爬山虎生長(zhǎng)在墻上，整座教學(xué)樓都長(zhǎng)滿了爬山虎。一年四季中，校園里竹子仍然翠綠。竹子宛如六年級(jí)的小學(xué)生一樣挺拔。有人說(shuō)：竹子的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊，秋天的校園真美呀!秋天的校園作文4一天，老師帶我們觀察校園，我們一踏出老師，一陣陣清風(fēng)就向我們徐徐吹來(lái)。隨后，我們到了大廳，前幾天剛下了一場(chǎng)雨，那里的葉子濕漉漉的，不像夏天一樣枯燥。然后，我們?nèi)チ诵@的小花壇，左邊是玫瑰，因?yàn)闆](méi)發(fā)育好而變的像月季。另一邊是雞冠花，那鮮紅的花好似雞冠，怪不得它叫“雞冠花”。接著，我們到了校園西邊的花園，那有一顆龐大的廣玉蘭，好似一只倒著的“桃子”。那還有桂花的清香，桂花飄落時(shí)，宛如一只只飛落的螢火蟲(chóng)。那里還有一顆石榴樹(shù)，上面結(jié)了一些小小的圓圓的石榴，猶如一盞盞小燈籠，真漂亮!最后，我們到了校園東邊的花園，那有一顆香樟樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉里夾著幾片紅葉，仿佛鑲嵌著幾顆紅寶石。許多同學(xué)都撿到了樹(shù)葉，肯定是秋姑娘的來(lái)信呢。啊，校園的秋天真美呀!秋天的校園作文5我喜歡溫暖的春天，也喜歡炎熱的夏天，更喜歡涼快的秋天。因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，我們的校園變得分外美麗!一走進(jìn)校園的大門(mén)，你可以看到落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)。有紅色的，有黃色的，有綠中帶黃的……有時(shí)落在大地媽媽的懷里，給她養(yǎng)料;有時(shí)落在泥土里，螞蟻把它當(dāng)成了家，其他小動(dòng)物也把它當(dāng)成了窩;有時(shí)落在草坪上，為小草弟弟蓋上溫和的棉被子;有時(shí)落在小池里，魚(yú)兒把它當(dāng)成了遮擋陽(yáng)光的好陽(yáng)傘;有時(shí)落在小朋友的頭上，給他們戴上一頂帽子。有時(shí)像蝴蝶一樣翩翩起舞;有時(shí)像一只只美麗的蜻蜓展翅高飛;有時(shí)像一只只正要駛向遠(yuǎn)方的小船;有時(shí)像……操場(chǎng)上本來(lái)郁郁蔥蔥的小草變黃了，都漸漸地縮回腦